工程學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范

教學(xué)是人才培養(yǎng)工作的主要環(huán)節(jié)，是教師傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生技能、能力和良好道德品質(zhì)的主要途徑。為提高我院教師課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，確保學(xué)院教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，特制定本規(guī)范。

第一條任課教師要堅(jiān)持教書育人，育人為本。自覺遵循教育規(guī)律，因材施教，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第二條所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，應(yīng)服從學(xué)院的安排，按照各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究與改革。

第三條任課教師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，備好課，寫好教案、講稿。使用多媒上課的教師，準(zhǔn)備好多媒體課件。

第四條教師應(yīng)提前5分鐘進(jìn)入課堂，要求衣冠整潔，儀表端莊，舉止得體，做到“四不”“四有”。“四不”:即不著奇裝異服、背心及露胸露背的吊帶衣，不穿超短褲和超短裙，不穿拖鞋，不在課堂內(nèi)吸煙、吃食物(喝水例外);五有:即有本課程教學(xué)大綱，有學(xué)期授課計(jì)劃、有本課程教材、有教案或講稿，有教學(xué)手冊(cè)。

第五條本門課程的第一節(jié)課，除了采用適當(dāng)方式作自我介紹外，任課教師還應(yīng)采用說課方式，介紹本課程在本專業(yè)的地位與作用，課程培養(yǎng)的目標(biāo)，以及本課程講授的主要內(nèi)容、課時(shí)分配、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、考核評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生對(duì)本門課程的有一個(gè)系統(tǒng)的了解。

第六條任課教師要合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效果。任課教師對(duì)授課內(nèi)容要熟練，力求做到能不看講稿授課。要求使用普通話教學(xué)，語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng);文字、符號(hào)、公式、圖表等書寫要規(guī)范、清晰。要重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和課堂教學(xué)效果信息的反饋，做到課堂“教”與“學(xué)”雙向互動(dòng)。

第七條任課教師應(yīng)嚴(yán)格按課表在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)上課，不得遲到、不得提前下課，也不得隨意延長(zhǎng)上課時(shí)間;不得自行更改上課時(shí)間或地點(diǎn);不得將授課改為自習(xí)、做作業(yè)等。在課堂上應(yīng)關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，并要求學(xué)生關(guān)閉通訊工具。

第八條任課教師在課堂講課時(shí)，要求站立講授，做到著裝整潔、舉止大方;不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，不以任何形式辱罵、體罰學(xué)生，不發(fā)表與教學(xué)和教書育人違背的言論。

第九條教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生課堂上的違紀(jì)和不當(dāng)行為要及時(shí)給予批評(píng)教育，維護(hù)正常的課堂教學(xué)秩序;對(duì)學(xué)生到課情況進(jìn)行認(rèn)真考查，并將學(xué)生學(xué)習(xí)情況和到課情況及時(shí)反饋給學(xué)生輔導(dǎo)員。

第十條在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室上課時(shí)，教師要教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)施、設(shè)備，遵守實(shí)驗(yàn)室安全制度，保持實(shí)驗(yàn)室清潔。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作方法，切實(shí)做好組織工作，教師不得隨意離開實(shí)驗(yàn)室;教育學(xué)生注意設(shè)備和人身安全，避免對(duì)學(xué)生造成任何傷害。試驗(yàn)完成后，整理好儀器設(shè)備，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室記錄。

第十一條每次課結(jié)束后，教師要認(rèn)真填寫課堂教學(xué)日志。

第十二條本門課程的最后一節(jié)課，教師應(yīng)對(duì)課程主要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，但不得泄漏考試內(nèi)容。課程結(jié)束后，教師應(yīng)按學(xué)校要求認(rèn)真組織考試，并結(jié)合學(xué)生平時(shí)到課情況對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行客觀、科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)，合理評(píng)定成績(jī)。

第十三條課程結(jié)束，及時(shí)按規(guī)定批改試卷。及時(shí)、規(guī)范做好各類教學(xué)資料的歸檔工作。

第十四條每學(xué)期按照要求及時(shí)完成期初、期中教學(xué)檢查工作。完成聽課任務(wù)。積極認(rèn)真參加各類教研活動(dòng)。

第十五條本規(guī)范由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

機(jī)械與電氣工程學(xué)院

篇2:AFS學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范

學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范

教師教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教師教學(xué)工作規(guī)范是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),也是檢查和評(píng)定教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。為明確教師工作職責(zé),穩(wěn)定教學(xué)秩序,規(guī)范教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)根據(jù)我校的有關(guān)教學(xué)管理規(guī)定,并結(jié)合具體情況,特制訂教師教學(xué)工作規(guī)范如下:

一、計(jì)劃與總結(jié)

1.學(xué)期初教師根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)、教研室工作要求書寫學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,報(bào)教研室主任。

2.學(xué)期末任課教師根據(jù)本人學(xué)期工作完成情況書寫個(gè)人工作總結(jié),交教研室主任存檔。

二、教學(xué)各環(huán)節(jié)規(guī)范

(一)課前準(zhǔn)備

1.備課

(1)學(xué)期備課:

要求教師對(duì)所講課程在本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要程度即課程性質(zhì)、課程的內(nèi)容、使用教材、根據(jù)教學(xué)大綱的要求結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況分析需要做的刪減與增加、具體課時(shí)的學(xué)時(shí)分配、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)章節(jié)與難點(diǎn)章節(jié)、針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況分析所采取的教學(xué)方式方法、教學(xué)需要的教學(xué)設(shè)施、課程考核方法與標(biāo)準(zhǔn)等深入分析。

通過學(xué)期備課,參加教研室內(nèi)學(xué)期集體說課,教師互相交流、提出建議。

(2)課前備課

教師課前備課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,任課教師要在課前做到備教材、備內(nèi)容(包括理論與德育內(nèi)容)、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)設(shè)計(jì)等。

通過課前備課編寫教案,教案內(nèi)容包括:教案首頁(課題、教學(xué)目的、難點(diǎn)與重點(diǎn)、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)等);教學(xué)過程(引言、復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容、講解新課的內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、鞏固新課內(nèi)容的方法、課外作業(yè)計(jì)劃、課堂組織方法等);德育教學(xué)與反思。

2.填寫學(xué)期授課計(jì)劃:

學(xué)期授課計(jì)劃是任課教師進(jìn)行教學(xué)工作的依據(jù),是教學(xué)的基本文件之一。教師編制學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求,在通讀教材的基礎(chǔ)上,寫出學(xué)期授課計(jì)劃一式三份,由教研室主任簽字,開學(xué)一周交教務(wù)科審核,報(bào)教務(wù)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

學(xué)期授課計(jì)劃主要包括:教學(xué)順序、授課時(shí)數(shù)(以2課時(shí)為單位)、教學(xué)內(nèi)容與作業(yè)安排、階段測(cè)驗(yàn)、教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容與安排以及參考書等。學(xué)期授課計(jì)劃在執(zhí)行過程中任課教師做較小的調(diào)整時(shí),須經(jīng)教研室同意報(bào)教務(wù)科備案,在內(nèi)容和時(shí)數(shù)上如有增減,須經(jīng)教研室審核,報(bào)教務(wù)科、教務(wù)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

3.填寫教師工作手冊(cè):

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是工作手冊(cè)中應(yīng)填寫的重要內(nèi)容,填寫內(nèi)容應(yīng)從教材分析、學(xué)生分析、分配課時(shí)、制定教學(xué)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)、教學(xué)改革目標(biāo)等多方面。

學(xué)期課程考核方案,是教師對(duì)所任課程學(xué)生評(píng)價(jià)發(fā)依據(jù),應(yīng)采用切實(shí)可行學(xué)生成績(jī)考核方法,制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)的百分比進(jìn)行合理分配。

4.教具

教學(xué)中使用的模型、圖表、幻燈、多媒體等教學(xué)用具以及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)應(yīng)提前安排。

(二)課堂教學(xué)

1.教師實(shí)施課堂教學(xué),要明確課堂教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在目標(biāo)的引領(lǐng)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.教師課堂教學(xué)內(nèi)容要適中,要有理論內(nèi)容、技能內(nèi)容和德育內(nèi)容貫穿其中;根據(jù)目標(biāo)與內(nèi)容采用適當(dāng)教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的情況不同做到分層次教學(xué),兼顧大多數(shù)學(xué)生的接受能力,適當(dāng)照顧成績(jī)優(yōu)異和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在完成教學(xué)大綱所規(guī)定基本內(nèi)容的前提下,注意培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、善思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師應(yīng)積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,使直觀教學(xué)與抽象思維相結(jié)合,提高課堂教學(xué)效果,要從學(xué)生興趣出發(fā)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,啟發(fā)學(xué)生積極思維,獨(dú)立鉆研,大膽探索,對(duì)學(xué)生應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

3.嚴(yán)格課堂教學(xué)組織:教師應(yīng)嚴(yán)格考勤制度,檢查學(xué)生出勤情況,嚴(yán)格要求學(xué)生,教育督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并于課后與班主任溝通交流,并將結(jié)果記入工作手冊(cè)。

4.遵守教師教學(xué)紀(jì)律:教師課堂教學(xué)要切實(shí)保證教學(xué)時(shí)間。教師不得擅自調(diào)、停課。如因特殊情況需調(diào)課、停課,應(yīng)提前與教研室聯(lián)系,到教務(wù)科辦理有關(guān)手續(xù)。

(三)課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改

1。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,它包括課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀、講座和二課堂及實(shí)踐活動(dòng)、對(duì)缺課學(xué)生補(bǔ)課等多種形式。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的接受情況,主動(dòng)下班輔導(dǎo),輔導(dǎo)次數(shù)和時(shí)間可根據(jù)課程需要而定,輔導(dǎo)時(shí)間、內(nèi)容應(yīng)及時(shí)記載交教研室。

2.任課教師應(yīng)根據(jù)課程需要安排一定量的課外作業(yè),作業(yè)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn);選題以鞏固知識(shí)和形成能力為目的,作業(yè)次數(shù)和份量要適度。

3.教師認(rèn)真及時(shí)、批改作業(yè),對(duì)學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題進(jìn)行講評(píng)。不合格的作業(yè),應(yīng)退回重做。學(xué)生完成作業(yè)的情況,應(yīng)作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一,需在工作手冊(cè)中記載。

(四)考試、考核、監(jiān)考

1.學(xué)期初教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的科目考試、考查方式,制定自己任課科目的考核方式及考核標(biāo)準(zhǔn),填入教師工作手冊(cè),報(bào)教研室主任。

2.學(xué)期教學(xué)過程中任課教師按照自己的考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行平時(shí)測(cè)驗(yàn)和紀(jì)錄平時(shí)成績(jī)。

3.學(xué)期末任課教師對(duì)所任科目負(fù)責(zé)命題工作和監(jiān)考工作。

三、教學(xué)研究

1.任課教師須參加所在教研室的教研活動(dòng),同時(shí)積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類的業(yè)務(wù)進(jìn)修、科技講座、教學(xué)及教改經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。完成上級(jí)規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù),并將所學(xué)知識(shí)與教學(xué)工作緊密結(jié)合,注重實(shí)效。

2.任課教師在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,每月完成一篇反思,每學(xué)期寫出一至兩篇有一定質(zhì)量的教學(xué)研究論文。在此基礎(chǔ)上,重視吸收本專業(yè)的最新信息和國內(nèi)外教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),搜集獲取與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的全面提高自身的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

3.每學(xué)期專任教師聽課不少于10課時(shí),行政兼課教師聽課不少于5課時(shí),聽課記錄要填寫詳細(xì)、完整,并于課后及時(shí)與授課教師交流,提出改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

四、教師業(yè)務(wù)檔案

1.任課教師應(yīng)上交的檔案材料的主要內(nèi)容包括

(1)授課計(jì)劃

(2)教案

(3)教學(xué)工作手冊(cè)

(4)聽課記錄

(5)教師的反思、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教研及科研成果的證明材料等

(6)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)(社會(huì)調(diào)查)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等

(7)能反映實(shí)踐性教學(xué)情況的原始資料

(8)教學(xué)業(yè)務(wù)檔案表

(9)參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)的材料

五、教育管理工作

教師有承擔(dān)班主任工作的義務(wù),擔(dān)任班主任工作是教師晉升高一級(jí)職稱的必備條件。

教書育人是每個(gè)教師的責(zé)任。任課教師在傳授知識(shí)的同時(shí),要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),切實(shí)承擔(dān)起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的神圣責(zé)任。

任課教師要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中普遍存在的問題要及時(shí)反饋給有關(guān)部門和班主任,并結(jié)合授課內(nèi)容,因勢(shì)利導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,為他們走上社會(huì)、求得生存和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教務(wù)科

篇3:七中教師教學(xué)工作規(guī)范制度

贛州七中教師教學(xué)工作規(guī)范制度

一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響,準(zhǔn)時(shí)到崗,不搞與本課無關(guān)的活動(dòng),不得隨意中途離開課堂,課中不會(huì)私客,不接電話,不拖堂,不任意停課,不擅自調(diào)課。

二、教師講課要運(yùn)用普通話,要提倡微笑教育,講課要深入淺出,有趣味性。

三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生,不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理,妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

四、教師上課要衣著整潔,樸素大方,教態(tài)自然,不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾、帽子上講臺(tái),不坐著講課,不在課堂上吸煙。

五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),通過教學(xué)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育,做到既教書又育人。

六、教學(xué)方法要得當(dāng),能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā),選擇最佳教學(xué)方法,要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是差生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。

七、課堂教學(xué)要做到“四抓”:注意力及時(shí)抓;讀寫姿勢(shì)隨時(shí)抓;聽說訓(xùn)練堂堂抓;審題能力題題抓。

八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理,重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要突破,設(shè)計(jì)要合理,組織要嚴(yán)密。

九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練,保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時(shí)間不超過20分鐘,學(xué)生演練不少于20分鐘。