《大會(huì)師》觀后感
《大會(huì)師》觀后感
長(zhǎng)征是中國(guó)革命的一段壯麗史詩(shī)，長(zhǎng)征是中華民族的一座精神豐碑，千年傳唱，萬(wàn)古不朽!為隆重紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利會(huì)師八十周年，陜西廣播電視臺(tái)和上海紫千影視傳媒有限公司聯(lián)合攝制，特別推出革命歷史大劇《長(zhǎng)征大會(huì)師》，該劇以史詩(shī)般的恢弘巨制、新穎深厚的精神開掘和新鮮獨(dú)到的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，向世人再現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍歷經(jīng)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，勝利到達(dá)陜北的壯闊歷史畫卷。觀看這部紅色歷史大劇，令人感慨，發(fā)人深省。它用大量鮮活生動(dòng)的事例，詮釋了一個(gè)真理：長(zhǎng)征的勝利是*思想的偉大勝利!
上世紀(jì)三十年代中期，國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)革命根據(jù)地展開了瘋狂的圍剿。在中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)*被排斥在黨和軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心之外，在王明左傾錯(cuò)誤路線的影響下，中國(guó)工農(nóng)紅軍遭遇了第五次反圍剿的失敗，傷亡慘重，根據(jù)地大量流失，紅軍不得不被迫開始轉(zhuǎn)移，這才有了長(zhǎng)征。長(zhǎng)征剛開始，中央紅軍就在湘江戰(zhàn)役中遭受重大損失，8.6萬(wàn)多人，一下銳減到3萬(wàn)余人。革命向何處去?紅軍的前途在哪里?在這危急關(guān)頭，*挺身而出，在湖南境內(nèi)召開的通道會(huì)議上提出轉(zhuǎn)兵貴州，放棄與紅二、六軍團(tuán)湘西會(huì)師的建議。周恩來(lái)接受了*的建議，立即召開政治局會(huì)議，說(shuō)服李德、博古，改變了行軍方向，使紅軍避免了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。
遵義會(huì)議確立了*在黨和紅軍的核心領(lǐng)導(dǎo)地位。他采用靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，四渡赤水，聲東擊西，巧渡金沙江，率領(lǐng)紅軍徹底跳出了蔣介石幾十萬(wàn)大軍的包圍圈，徹底改變了紅軍自長(zhǎng)征以來(lái)一直被動(dòng)挨打的局面，實(shí)現(xiàn)了歷史的大轉(zhuǎn)折，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的主動(dòng)權(quán)。繼而*又指揮紅軍打過(guò)嘉陵江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，開創(chuàng)了紅軍長(zhǎng)征的新局面。紅軍長(zhǎng)征到達(dá)懋功，實(shí)現(xiàn)了紅一、四兩方面軍的大會(huì)師。兩河口會(huì)議在*的主持下確定了共同北上，建立川陜根據(jù)地的戰(zhàn)略方針。日本鬼子侵占我東北，又蠢蠢欲動(dòng)，妄圖侵占我華北。蔣介石不顧民族危亡，不想抗日救國(guó)，只想著“攘外必先安內(nèi)”，集中兵力圍剿紅軍。蔣介石這樣做既違民心，又失道義。我們黨和紅軍堅(jiān)持北上抗日，既彰顯出道義擔(dān)當(dāng)，又嬴得了民心，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人和工農(nóng)紅軍唯一正確的選擇。張國(guó)燾對(duì)黨中央陽(yáng)奉陰違，他堅(jiān)持南下，妄圖分裂黨分裂紅軍。*與張國(guó)燾的分裂行為做了有理有節(jié)的斗爭(zhēng)，挽救了紅軍挽救了黨。紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北，三大主力會(huì)師會(huì)寧，取得了紅軍長(zhǎng)征的偉大勝利，這一切都全靠以*為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐證明，有了*的正確領(lǐng)導(dǎo)，有了*思想的正確指引，紅軍就轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷，革命就一步一步走向勝利。
紀(jì)念長(zhǎng)征，我們要更加堅(jiān)信馬克思主義*思想，我們要更加自覺地團(tuán)結(jié)在**核心的黨中央周圍，堅(jiān)持gg開放，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征之路!
篇2:《大會(huì)師》觀后感
《大會(huì)師》觀后感
長(zhǎng)征是中國(guó)革命的一段壯麗史詩(shī)，長(zhǎng)征是中華民族的一座精神豐碑，千年傳唱，萬(wàn)古不朽!為隆重紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利會(huì)師八十周年，陜西廣播電視臺(tái)和上海紫千影視傳媒有限公司聯(lián)合攝制，特別推出革命歷史大劇《長(zhǎng)征大會(huì)師》，該劇以史詩(shī)般的恢弘巨制、新穎深厚的精神開掘和新鮮獨(dú)到的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，向世人再現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍歷經(jīng)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，勝利到達(dá)陜北的壯闊歷史畫卷。觀看這部紅色歷史大劇，令人感慨，發(fā)人深省。它用大量鮮活生動(dòng)的事例，詮釋了一個(gè)真理：長(zhǎng)征的勝利是*思想的偉大勝利!
上世紀(jì)三十年代中期，國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)革命根據(jù)地展開了瘋狂的圍剿。在中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)*被排斥在黨和軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心之外，在王明左傾錯(cuò)誤路線的影響下，中國(guó)工農(nóng)紅軍遭遇了第五次反圍剿的失敗，傷亡慘重，根據(jù)地大量流失，紅軍不得不被迫開始轉(zhuǎn)移，這才有了長(zhǎng)征。長(zhǎng)征剛開始，中央紅軍就在湘江戰(zhàn)役中遭受重大損失，8.6萬(wàn)多人，一下銳減到3萬(wàn)余人。革命向何處去?紅軍的前途在哪里?在這危急關(guān)頭，*挺身而出，在湖南境內(nèi)召開的通道會(huì)議上提出轉(zhuǎn)兵貴州，放棄與紅二、六軍團(tuán)湘西會(huì)師的建議。周恩來(lái)接受了*的建議，立即召開政治局會(huì)議，說(shuō)服李德、博古，改變了行軍方向，使紅軍避免了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。
遵義會(huì)議確立了*在黨和紅軍的核心領(lǐng)導(dǎo)地位。他采用靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，四渡赤水，聲東擊西，巧渡金沙江，率領(lǐng)紅軍徹底跳出了蔣介石幾十萬(wàn)大軍的包圍圈，徹底改變了紅軍自長(zhǎng)征以來(lái)一直被動(dòng)挨打的局面，實(shí)現(xiàn)了歷史的大轉(zhuǎn)折，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的主動(dòng)權(quán)。繼而*又指揮紅軍打過(guò)嘉陵江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，開創(chuàng)了紅軍長(zhǎng)征的新局面。紅軍長(zhǎng)征到達(dá)懋功，實(shí)現(xiàn)了紅一、四兩方面軍的大會(huì)師。兩河口會(huì)議在*的主持下確定了共同北上，建立川陜根據(jù)地的戰(zhàn)略方針。日本鬼子侵占我東北，又蠢蠢欲動(dòng)，妄圖侵占我華北。蔣介石不顧民族危亡，不想抗日救國(guó)，只想著“攘外必先安內(nèi)”，集中兵力圍剿紅軍。蔣介石這樣做既違民心，又失道義。我們黨和紅軍堅(jiān)持北上抗日，既彰顯出道義擔(dān)當(dāng)，又嬴得了民心，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人和工農(nóng)紅軍唯一正確的選擇。張國(guó)燾對(duì)黨中央陽(yáng)奉陰違，他堅(jiān)持南下，妄圖分裂黨分裂紅軍。*與張國(guó)燾的分裂行為做了有理有節(jié)的斗爭(zhēng)，挽救了紅軍挽救了黨。紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北，三大主力會(huì)師會(huì)寧，取得了紅軍長(zhǎng)征的偉大勝利，這一切都全靠以*為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐證明，有了*的正確領(lǐng)導(dǎo)，有了*思想的正確指引，紅軍就轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷，革命就一步一步走向勝利。
紀(jì)念長(zhǎng)征，我們要更加堅(jiān)信馬克思主義*思想，我們要更加自覺地團(tuán)結(jié)在**核心的黨中央周圍，堅(jiān)持gg開放，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征之路!
篇3:警示教育片《蛻變》觀后感
看警示教育片《蛻變》有感
在新學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校組織全體教職工收看了警示教育片《蛻變》。該片主要是講述了在新疆使用了十三年之久的問(wèn)題教材的民語(yǔ)言教材的問(wèn)題。在收看警示片之前，我雖然對(duì)問(wèn)題教材的毒害有所了解，但是對(duì)于問(wèn)題教材的問(wèn)題到底是怎樣的，毒害有多大仍然缺乏比較直觀的認(rèn)識(shí)。觀看了該影片之后，我對(duì)以上問(wèn)題有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。
觀看該影片后，我的體會(huì)主要是以下幾點(diǎn)：
第一，問(wèn)題教材在編寫之初，一些編寫者已經(jīng)意識(shí)到了存在著政治問(wèn)題，但是由于存在著唯上等錯(cuò)誤思想，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)明確指示他們的情況下，他們就放棄了政治底線，對(duì)人民、對(duì)國(guó)家犯下了不可饒恕的罪行。
第二，問(wèn)題教材在新疆地區(qū)使用了十三年之久，才被發(fā)現(xiàn)，才被停用。時(shí)間之長(zhǎng)是讓人難以置信的。問(wèn)題教材有如此多的學(xué)生在用，有如此多的教師在教，有如此多道的審批審查，卻依然在新疆地區(qū)使用了十三年。這足以說(shuō)明，兩面人可能造成的惡劣影響是很大。
第三，問(wèn)題教材的影響非常大，非常惡劣。問(wèn)題教材使用了十三年，包括中小學(xué)的語(yǔ)文和歷史教材。一些暴恐分子正是受到了問(wèn)題教材的影響，才走上了暴恐的這條不歸路。使用過(guò)問(wèn)題教材的一些學(xué)生的思想也受到了影響，產(chǎn)生了雙泛思想、仇視漢族人、親土耳其、親伊斯蘭文化等不良思想傾向。
作為新疆的高校教師，我必須要通過(guò)課堂教育和班級(jí)管理，通過(guò)不斷的講解、教育，讓這些曾經(jīng)受到過(guò)問(wèn)題教材毒害的同學(xué)們，慢慢轉(zhuǎn)變不良的思想傾向，讓他們認(rèn)識(shí)到?jīng)]有共產(chǎn)黨，就沒有我們的幸福生活，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就不會(huì)有新疆的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。要讓他們真正認(rèn)識(shí)到，新疆的安定團(tuán)結(jié)的局面的來(lái)之不易，讓他們珍惜美好的生活，做新疆穩(wěn)定和諧發(fā)展的捍衛(wèi)者和實(shí)踐者。