20**年全國職業院校技能大賽競賽項目方案申報書

賽項名稱：制藥技術技能大賽

賽項類別：

□規劃賽項

□已有賽項

√新增賽項

賽項組別：(中職組

□高職組)

申報單位(蓋章)：全國食品藥品職業教育教學指導委員會

方案申報負責人：

電話：

手機：

郵件：

通訊地址：北京海淀區文慧園北路甲22號中國醫藥科技出版社

郵政編碼：100082

申報時間：20**年8月28日

20**年全國職業院校技能大賽

競賽項目方案

一、賽項名稱

(一)賽項名稱

制藥技術技能大賽

(二)壓片彩照

(三)賽項歸屬產業類型

醫藥行業與制藥產業

(四)賽項歸屬專業大類

專業大類：食醫藥衛生類

專業名稱與代碼：藥劑(101100)、中藥(101800)、中藥制藥(101900)、制藥技術(102000)、生物技術制藥(102100)

二、賽項申報專家組

姓名

單位

年齡

職稱

負責工作

手機

三、賽項目的

(一)賽項考核的核心技能與核心知識

按照《醫藥行業工人技術等級標準》(國藥人字〔1995〕第551號)中級工(職業資格四級)的要求，主要包括《藥物制劑技術》、《藥品生產質量管理規范》(20**年修訂)、《藥品生產質量管理規范實施指南》(20**年版)、《藥品生產質量管理規范驗證指南》、《藥品質量檢測技術》、壓片技術(ZP-35沖壓片機)實訓仿真與考核平臺系統(擬)等涵蓋的理論知識和技能要求。技能要求主要包括制藥車間的人員衛生與環境衛生管理、物料管理、壓片機的使用與維護、在線質量檢驗與控制、生產現場的管理、生產記錄的規范填寫等等。

(二)充分展示各參賽院校選手的高超技能、綜合職業能力與團隊合作精神。以優秀選手的表現作為制藥技術類專業人才培養的標桿。

(三)檢驗相關中職學校制藥類專業在辦學過程中專業教學與行業人才需求對接程度;在職業能力教學需求設計中對國家職業標準中制藥類中級工的要求掌握準確程度;實踐教學的水平與制藥產業一線崗位要求對接程度以及專業建設和教學改革情況。

(四)促進相關中職學校制藥類專業在辦學過程中加強教學改革，加快專業建設，特別是實踐教學條件建設，提升人才培養為行業產業服務的意識，加強理論與實踐教學的融合，突出從事一線技能崗位工作的能力培養。

(五)積極推動各職業院校間的合作與發展，激發行業企業關注和參與制藥類專業教學改革的主動性和積極性，推進校企深度合作，達到“教育主動服務于行業需求、校企合作雙贏，產學結合、優勢互補、互惠互利，培養制藥技術高端技能型人才”的目的，提升中職制藥類專業人才培養工作水平。

四、賽項設計原則

(一)本著“共同參與，公平競爭，交流技藝，共同提高”的原則，體現“交流技藝，共同提高”的主題。

(二)制藥技術賽項技能點的選擇是藥物制劑壓片技術，是以《藥品生產質量管理規范》20**年版(簡稱GMP)為核心、以片劑生產過程為載體、以生產現場管理與壓片機操作維護和在線質量控制為關鍵環節的現代藥品生產過程，是所有制藥企業的一線生產流程的代表形式，掌握了壓片技術生產流程就基本掌握了藥品的生產一般流程，雖因劑型不同、設備不同、在線質量控制方法不同以及管理的特殊性等具體環節可能不同外，總體流程是一樣的，因此此賽項可以關聯到所有的制劑生產崗位。我國制藥行業一線在職人員(包括一線操作工和管理人員)的人數在100萬左右，人才需求巨大，賽項設計與職業教學改革相結合，與我國醫藥產業發展相結合，促進我國中職100余所制藥技術類專業和藥學專業辦學點教育教學質量的提升，為我國到20**年全面實施新版GMP、實現醫藥強國對高質量技能型人才需求提供了重要支撐。

(三)制藥技術賽項對應的職業崗位或崗位群：藥物制劑生產、藥品生產現場管理、藥品質量檢驗等崗位群。

賽項體現的專業核心能力與核心知識：具有藥物制劑生產及車間管理知識[含藥品生產質量管理規范(GMP)];具有藥物制劑設備使用與維護知識;具有與本專業相關的藥物質量控制與管理一般知識;具有制藥企業文件管理知識;具有文獻檢索、相關法律法規、安全生產等基本知識;具有藥物制劑生產與技術保障的能力;具有常用制劑設備使用與維護能力;具有藥品質量檢驗能力;具有專業崗位工作需要的語言及文字表達能力。

賽項涵蓋豐富的專業知識與專業技能點：賽項設計以藥物制劑片劑生產技術為載體，競賽設備為我國醫藥生產企業主流設備;競賽場地按我國20**年版《藥品生產質量管理規范》設計，體現真實的環境;整個賽項理論、仿真、實操三部分涵蓋豐富的專業知識與專業技能點，包涵了空氣凈化技術、制藥用水的制備、制藥設備的管理與使用、物料的管理、生產車間的班組現場管理、片劑的制備工藝、片劑生產過程中的在線質量控制、生產現場的清場、藥品生產過程的驗證等專業知識與專業技能點，賽項的考核設計體現多專業，覆蓋多工種技能，考核學生諸多的實踐能力，對藥品生產的風險管理、變更控制和分析思考有一定的要求。

(四)競賽平臺成熟的狀態：藥物制劑壓片技術賽項競賽平臺是由江蘇省教育廳和江蘇省食品藥品監督管理局在徐州醫藥高等職業學校共同建設的，各類設備設施齊全，完全適合競賽使用。江蘇省職業院校職業技能大賽已經使用藥物制劑壓片技術賽項的平臺舉辦了6屆職業技能大賽，收到了十分顯著的作用，對江蘇省各院校制藥技術類和藥學類專業建設起到了很大的促進作用。該平臺經過幾年的建設，條件更加完善。

五、賽項方案的特色與創新點

賽項方案的特色與創新之處在于將理論知識考核融合進技能考核中，以藥品生產典型崗位來設計比賽項目，以藥品生產、檢驗崗位的實際要求來設計各項目的比賽內容，從而實現參加技能競賽的學生到藥廠從事相關崗位生產、檢驗時可以直接上崗，獨立完成工作。

(一)綜合性強

選擇壓片技術作為賽項內容，體現的是一種劑型----片劑的完整的生產過程，具有很強的代表性，基本代表了一般制劑的生產過程，特別是對臨床應用最廣泛的固體制劑的生產過程引領性更強，該賽項所涵蓋的藥學知識、管理知識以及操作技能是醫藥行業需求量最大、專業點最多的畢業生應當都能掌握的知識和具備能力。

(二)整體性強(包含多崗位)

本賽項的設計是以完成壓片技術完整的生產流程的相關工作作為競賽者考核的主要內容，此流程是一個整體，是包含了多項工作的崗位群，突出綜合技能和知識，如果一個選手不但能夠出色地完成賽項規定的所有操作、知其然，而且還能夠知其所以然，那么這個選手就基本具備了企業一線崗位骨干員工的水平。

(三)仿真軟件先進

為了能夠更加全面考核選手對知識和技能掌握的深度和廣度，在以往組織此賽項的基礎上同步開發了《ZP-35沖壓片機實訓仿真系統》軟件(擬)，以片劑的生產和質量控制為主線，對整個工作過程中的任務進行計算機仿真模擬，突出現代仿真技術和實操的結合，具有濃厚的崗位和職場氛圍。并以此為核心，輔以各類圍繞片劑生產過程的資料、素材，能夠讓參賽選手詳細了解比賽重點、各個環節的知識點、得分點，提升競賽內容的綜合性，信息量，完整性，公正性。《ZP-35沖壓片機實訓仿真系統》軟件(擬)經過多年使用取得了非常好的輔助效果，實現不易完成的細節操作、特殊操作、小概率事件的再現操作、安全性高。

(四)資源轉化同步

多位點多角度對參賽選手的操作進行跟蹤拍攝，每一位完成全部操作的選手都可以拍攝出完整的崗位工作視頻，對多位選手操作視頻的擇優剪輯，可以制作出非常優秀的實訓教學視頻。

六、競賽內容簡介(含英文對照簡介)

本次競賽個人競賽項目，由三部分組成：理論考試、仿真操作考試及現場實際操作。競賽內容為《藥物制劑技術》、《藥品生產質量管理規范》(20**年修訂)、《藥品生產質量管理規范實施指南》(20**年版)、《藥品生產質量管理規范驗證指南》、《藥品質量檢測技術》、壓片技術(ZP-35沖壓片機)實訓仿真與考核平臺系統等涵蓋的理論知識和技能要求。技能要求主要包括人員進出D級生產區域管理、生產崗位生產前檢查、物料的領用與管理、計量器具的使用與管理、壓片機的使用與維護、片劑的制備、片劑生產過程中的在線質量檢驗與控制、生產現場的定置管理、生產文件的使用與管理、生產結束的清場。

七、競賽方式

(一)競賽形式

本次競賽個人競賽項目，理論考試、仿真操作考試為1小時，現場實操為1小時(從更衣開始記時)。

(二)組隊方式

組隊方式以《年全國職業院校技能大賽參賽報名辦法》的有關要求為原則，充分考慮本賽項的特殊性，組隊原則如下：

1.代表隊的選拔

比賽由預賽和決賽兩個層次進行。按照省(包括直轄市和自治區，下同)行政區域進行預賽選拔。

預賽選拔后以省排名前兩名的選手組隊代表省份報名參加全國決賽。預賽的方式：以理論、仿真或實操中的某一單項或組合進行。

2.比賽報名

報名以代表隊方式進行，各參加全國決賽省份在省內選拔基礎上選派2名參賽選手、1名領隊、1名指導教師組成參賽團隊。參賽隊統一使用規定的省份代表隊名稱，不接受跨省組隊報名。參賽選手必須是符合有關規定要求的中等職業學校在籍學生(需提供學籍證明)，并且通過選拔賽產生;指導教師必須是在職專任教師。每個參賽隊可配領隊1名，負責競賽的協調工作。

(三)賽后點評

賽場比賽全部結束后，組織專家對賽項的技術要點、選手表現、比賽結果進行點評。

八、競賽時間安排與流程

比賽時間初定時間為20**年5月，時間為4天。競賽流程第一步是舉行各類會議;第二步是在比賽前將抽簽確定各參賽隊選手參與實操競賽的編碼與實操場地;第三步是集中參與理論與仿真實訓考核;第四步選手按照抽簽順序進行實操考核，同隊選手連續進行。

比賽時間安排

日期

時間

內容

第一天

14:30前報到

9:00裁判員會議

10:30檢查賽場各項準備工作(裁判員參加)

12:00午餐

13:30工作人員會議

15:00領隊會(含抽簽)及選手熟悉賽場

16:30開幕式

17:30晚餐

18:30理論與仿真實訓考核(一小時)

第二天

7:30-12:15實操競賽

13:30-18:15實操競賽

第三天

7:30-12:15實操競賽

13:30-18:15實操競賽

19:30總結及技術點評

第四天

全天離會

九、競賽試題

(一)理論試題

分三種題型，共800題，具體如下：

1.A型題(從A、B、C、D、E五個備選答案中選出一個最佳答案)(每題1分)

1GMP要求關鍵區域生產操作全部結束，操作人員撤離現場并經多少分鐘(指導值)自凈后，潔凈區的應達到

“靜態”標準(A)

A.15～20

B.15～25

C.10～15

D.20～30

E.40～60

2旋轉壓片機調節片子硬度的正確方法是(B)

A.調節皮帶輪旋轉速度

B.調節下壓輪的位置

C.改變上壓輪的直徑

D.調節加料斗的口徑

E.調節下沖軌道

2.B型題(每組試題共享一組A、B、C、D、E五個備選答案，每個選項可供選擇一次，也可重復選用，也可不被選用。為每道試題選出一個最佳答案)(每題1分)

1～4題

A.階梯型氣鎖

B.下沉型氣鎖

C.氣泡型氣鎖

1.適用于B級-C級的氣鎖為(A)

2.適用于有危害產品暴露、產塵較多的潔凈區的氣鎖為(B)

3.適用于疫苗生產的氣鎖為(C)

4.適用于有潔凈度但無隔離粉塵防止外泄的要求的氣鎖為(A)

3.X型題(從五個備選答案中選出二個或二個以上的正確答案，多選、少選、錯選均不得分)(每題2分)

1需要進行風險評估的情形有(ACDE)

A.產品的回收

B.原輔料的采購

C.確認或驗證的范圍

D.確認或驗證的程度

E.產品的返工處理

(二)實操

片劑硬度與片重差異檢測

片劑質量分析操作記錄

參賽選手：

參賽號：

日期：

操作步驟

操作結果

1.儀器檢查

硬度儀型號：

電子天平型號：

2.硬度檢測

序號

12345

硬度N

序號

678910

硬度N

序號

1112131415

硬度N

結論：

3片重檢測

序號

12345

片重

序號

678910

片重

序號

1112131415

片重

序號

1617181920

片重

結論：

十、評分標準制定原則、評分方法、評分細則

(一)評分標準制定原則

本著公平、公正、公開的原則，考查參賽選手的綜合技能能力及基本職業素養。

(二)評分方法

評分采用百分制，理論與仿真實訓考核占該項目總和的20%;實操考核占該項目總和的80%。

理論與仿真實訓考核總分100分，理論題中單選題、配對選擇題、是非判斷題均為每題1分，多選題每題2分。

仿真操作每步驟為2分。

實操考核總分100分，由該項目裁判員統一評分。

在總分相同的情況下，實操部分得分高的優先，理論、實操部分得分相同時片重差異最小的優先;片重差異相同時硬度合格率高的優先。

(三)評分細則

表1中職組競賽評分細則

序號

考試內容

分值

評分要點

1人員凈化8

1.洗手順序合理、正確;

2.著工作服與鞋順序正確、規范。

3.人員衛生凈化流程正確、規范。

2生產前環境檢查10

1.檢查操作間溫度、相對濕度、靜壓差并記錄

2.檢查操作間的狀態標記并記錄

3.檢查操作間設備及儀器是否符合要求并記錄

3物料管理7

1.按GMP要求對稱量器具的合格性檢查

2.按GMP要求進行物料的復核、領用與管理

5壓片28

1.正確懸掛生產狀態標志

2.規范啟動壓片機進行試壓片

3.調片過程符合規范;所壓片重要求為0.3克;硬度40～70扭(N)。

6清場25

1.清理物料，并對盛裝物料的容器準確懸掛標示，動作規范;

3.清潔機器順序合理，動作規范;

4.清潔工作間順序合理，動作規范;

5.正確填寫、適時懸掛相應狀態標志;

7生產記錄填寫7

生產記錄填寫符合GMP要求;內容真實、準確

8產量5

1.要求壓制片劑數量：1000片;未按時完成生產任務者扣5分。

2.外觀應完整光潔，色澤均勻;

10在線質量檢查

片重差異檢查5

以0.3g作為平均片重，合格限為0.285g～0.315g;取10片所壓片檢查，如有兩片及兩片以上片重差異超過合格限0.015g或有一片片重差異超過合格限0.03g，本項為0分。

硬度5

硬度在40～70扭(N)內合格。取5片，每有一片不合格扣1分;如有四片及四片以上不合格，本項為0分。

說明：(1)在總分相同的情況下，實操部分得分高的優先，理論、實操部分得分相同時片重差異最小的優先;片重差異相同時硬度合格率高的優先。

(2)壓片機原始狀態：壓片機處于安裝完好狀態。

十一、獎項設置

競賽設參賽選手個人獎，一等獎占比10%，二等獎占比20%，三等獎占比30%。

獲得一等獎的參賽隊(或個人賽參賽選手)指導教師由組委會頒發優秀指導教師證書。

十二、技術規范

競賽內容涉及：

(一)《藥物制劑技術》(第二版);張健泓

主編;中國醫藥科技出版社;

(二)《新版GMP實務教程》(第二版);何思煌

主編;中國醫藥科技出版社;

(三)《藥品生產質量管理規范》20**年版;

(四)《藥品生產質量管理規范實施指南》20**年版;

(五)《藥品生產質量管理規范驗證指南》;

(六)壓片技術(ZP-35沖壓片機)實訓仿真與考核平臺系統。

為了便于各參賽職業院校進行“制藥技能大賽”的選拔工作，保證技能競賽能順利進行，特制定本次實際操作技能競賽的技術文件;具體內容見附件2。

十三、建議使用的比賽器材、技術平臺和場地要求

(一)競賽場地

實際操作賽場要求：依據GMP要求，實際操作賽場設置：①人員進出生產崗位的一更、二更、氣閘室，單體式潔凈服、洗手池、烘手器等人員衛生所需硬件設施;②設置有獨立的稱量室、物料中轉室，配有臺秤、物料桶等器具;③設置有中間體質量檢測操作場所，配有相應檢測儀器;④場內設備、環境(包括溫濕度計、壓差表)、工位擺放、操作臺設置和編號符合該生產崗位的特點和安全操作規范的要求。每個工段的場所面積均不小于10平方米;每崗位生產記錄表齊全。

理論與仿真操作考試場地要求：配有100臺計算機的多媒體機房一間。

(二)競賽設備、儀器、器具及原料等

競賽設備、儀器及器具等清單

序號

名稱及型號

1ZP―35沖旋轉式壓片機(擬)

2(0.9cm淺平凹圓)沖模

3不銹鋼更衣凳

4不銹鋼桶(10)

5不銹鋼盆

6不銹鋼托盤

7不銹鋼料勺

8相關狀態標志牌

9一般區工作鞋

10潔凈區工作鞋

11潔凈區工作服

12一般區工作服

13醫用一次性手套

14一次性口罩

15大塑料袋

16相關生產記錄表

17水性筆

18計分板

19手消毒器

21油壺

23硬度計(YG―20型)(擬)

24萬分之一精密電子天平(FA1604N型)(擬)

原料

淀粉:糖粉:糊精=7:1:1,以10%的淀粉漿和糊精為粘合劑，采用搖擺式擠壓制粒、沸騰干燥工藝，制得的空白顆粒目數為14目。物料量為2。

十四、安全保障

(一)組織保障

賽項組委會要專門設立安全工作小組，制定詳細的安全保障方案和應急處理方案。安全工作小組應本著“預防在前，全程控制”的原則，細化各項方案，消除各類安全隱患，盡力防止安全事故的發生。

(二)加強宣傳

要做好競賽的安全宣傳工作，堅持做到安全宣傳與競賽組織相結合，增強廣大參賽人員的安全意識，提高自防自救能力?？赏ㄟ^安全指南、秩序冊、報到須知、廣播等形式提前對參賽人員進行防火、防觸電、防盜、防食物中毒、防交通事故等安全事故的知識普及和宣傳警示。

(三)醫療救護

賽項組委會應安排有急救經驗的醫務人員，并配備救護車、擔架等急救設備與常用急救藥品，能及時對可能出現的情況進行有效的救治。

(四)加強管理

一是要切實加強比賽期間的食品衛生管理，確保食品的衛生安全;二是加強酒店和比賽場館的管理，確保各項安全設施齊全，比賽場地的各項比賽器材符合規定，無安全隱患存在;三是比賽場地需配備足夠安保人員負責安檢、現場秩序維護、觀眾疏導等工作，杜絕各類事件的發生。

(五)應急預案

根據比賽場地、設備等客觀條件及比賽項目的特點，制定相應的應急預案，并成立應急處理小組。

十五、企業合作意向

(一)南京藥育智能科技有限公司(擬)

提供仿真實訓考核軟件，并派技術人員進行現場維護和提供技術幫助，并提供一定的資金支持。

(二)上海天祥健臺制藥機械有限公司(擬)

提供3名技術人員參與現場技術維護，并提供一定的資金支持。

十六、經費預算方案

競賽經費主要用于購買競賽所需的原輔料與儀器、大賽指南等印刷制品、獎勵用品、專家費用等。經費的使用預算如下表。

項目名稱

預計費用(萬元)

備注

前期工作費用3

賽事器材和耗材15

場地布置及宣傳費2

資料費2

外聘專家級裁判費用10

獎品費2

比賽期間交通費用5

合計39

保障方案：大賽經費由主辦、承辦和協辦單位共同籌集。大會統一安排食宿，住宿費、交通費自理(包括裁判員)。大賽期間的比賽場地和必要的交通等條件，由承辦單位提供。

十七、比賽組織與管理

在全國食品藥品職業教育教學指導委員會的指導下，成立了全國醫藥職業院校技能大賽競賽組織委員會。為加強領導，明確職責，分工協作，保證競賽正常進行，競賽組委會下設競賽評判委員會和辦公室，辦公室具體負責競賽的組織實施和相關工作。評判委員會下設專家組、賽務組和仲裁組;辦公室下設秘書組和后勤安全保障組。機構組成見附件3。

十八、教學資源轉化建設方案

參照《2014年全國職業院校技能大賽賽項資源轉化工作辦法》的有關要求，制定賽項賽后教學資源轉化方案。

(一)賽場建設模式、設備選型可作為各校相關專業校內實訓基地建設的重要參考;

(二)競賽過程可以作為相關專業校內實訓教學的主線，競賽的文字、視頻、仿真軟件等材料是各專業實訓教學的重要資源，通過藥物制劑技術專業教學資源庫向全國相關院校無償傳播;

(三)選手的競賽過程可以通過藥物制劑專業教學資源庫實現現場直播;

(四)繼續按照競賽流程和要求，并參照行業標準升級狀態開發相應的仿真軟件，以達到實訓教學的虛實結合和同步行業更新的目的。

十九、籌備工作進度時間表

依據賽項籌備工作，籌備工作進度時間表如下：

賽程

任務內容

完成時間

備注

籌備階段

1.成立競賽組織機構

2015年3月

2.動員和宣傳

3.下發競賽通知

4.制定競賽實施方案、工作流程

5.制定競賽各職業比賽技術文件

6.下發競賽實施方案和技術文件

選拔賽階段

7.以省為單位組織選拔賽參賽報名

2015年4月

8.以省為單位組織選拔賽

9.選拔優秀選手組隊參加決賽

10.向競賽組委會呈報參賽(決賽)選手材料

決賽階段

11.制定決賽日程安排、決賽階段實施方案及工作流程

2015年5月

12.制定抽卷、考試實施細則，裁判、考評人員守則，參賽選手守則等相關文件

13.調試決賽設備、準備考場

14.組織專家進行理論知識和技能操作命題

15.各院校代表隊到參賽地點報到

16.選手進行理論知識競賽

17.選手進行技能操作競賽

18.閱卷、評審、匯總及統計分析

19.閉幕式、競賽表彰

20.競賽總結

二十、裁判人員建議

(一)保障工作人員

應盡可能包含有電工、機械維修工、消防、公安、保衛、后勤、醫護等各類技術人員。建議比賽期間安排電工2名、機械維護技術人員4名、醫護人員2名，其余人員可以根據具體情況進行安排。

(二)裁判人員

過程裁判6人，場內裁判2人，裁判長1人。來自企業裁判人員需要具有中級及中級以上技術職稱，且具有一年以上的壓片車間工作經歷;來自院校的裁判人員應有兩年以上實踐教學經驗，且具有一年以上的企業實踐經歷;裁判中企業人員與職業院校教師的比例最好能達到1:1。

二十一、其他

(一)賽場組織

1.在競賽組委會的領導下，組委會辦公室負責競賽組織協調工作。監審組負責對競賽全過程進行監督,并受理各代表隊和選手的申訴。

2.成立決賽現場指揮部?？傊笓]為競賽最高領導，負責競賽全部領導工作，副總指揮協助總指揮工作。總裁判長負責全權處理賽場的競賽、監考等有關競賽技術工作，評審組長、現場裁判長協助總裁判長的工作。仲裁組長負責組織對監審組受理的競賽過程中各代表隊和選手的申訴、爭議進行裁決。

(二)裁判紀律

1.裁判員必須服從裁判長的領導，遵守裁判職業道德，文明裁判。

2.裁判員必須佩戴裁判員胸牌，儀表整潔，舉止文明禮貌，接受參賽人員的監督。

3.保守競賽試題秘密，嚴肅賽場紀律。

4.嚴格遵守競賽時間，不得擅自提前或延長。

5.嚴格執行競賽規則，除應向參賽選手宣讀競賽須知外，不得向參賽選手暗示或解答與競賽有關的內容。按競賽有關規程、評分標準和評分細則進行評分，做到公平、公正、真實、準確。

6.裁判員評分時不得相互商量，競賽過程中如出現問題或異議，服從裁判長的裁決，避免與參賽選手和相關人員發生爭執。

7.競賽組委會正式公布成績和名次前，裁判員不得私自與參賽選手或代表隊聯系，不得透露有關情況。

8.守崗位，不遲到早退，無特殊情況不得在競賽期間請假。

(三)參賽選手紀律

1.參賽選手應嚴格遵守競賽規則和各種規定的競賽紀律，服從裁判員和競賽工作人員的統一安排，自覺維護賽場秩序。

2.各代表隊必須佩戴參賽證件，按時準點到指定競賽場地參賽，并接受裁判員的檢查。

3.賽選手進入賽場時，除按規定攜帶比賽用品(具)外，不準帶入任何技術資料和工具書。所有通訊工具一律不得帶入競賽現場。

4.各競賽項目需提前30分鐘檢錄進入賽場，并按照指定順序參加比賽。遲到30分鐘者，取消競賽資格。

5.選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經裁判員同意后特殊處理。

6.參賽期間，除正在參賽的選手和工作人員外，其他人員一律不得進入賽場。

7.競賽在規定時間結束時，參賽選手應立即停止作答或操作，不得以任何理由拖延競賽時間。

8.參賽選手應愛護競賽場所的儀器設備，并自覺維護競賽場所的環境衛生，操作設備應謹慎，不得觸動非競賽用儀器設備。

9.參賽選手在競賽過程中，如遇問題，須舉手向裁判人員提問。參賽選手在賽場內不得發生交頭接耳、偷看、暗示等作弊行為。

(四)申訴與仲裁

1.申訴

(1)參賽隊對不符合競賽規定的設備、儀器、工具、原輔料、試劑，有失公正的評判、獎勵，以及對工作人員的違規行為等均可提出申訴。

(2)申訴應在競賽結束后2小時內提出，超過時效將不予受理。申訴時，應按照規定的程序由參賽隊的領隊向賽項仲裁工作組遞交書面申訴報告。報告應對申訴事件的名稱、時間、涉及到的人員、申訴依據與理由等進行實事求是地陳述;事實依據不充分、僅憑主觀猜測的申訴將不予受理。申訴報告須有申訴的參賽選手、領隊簽名。

(3)賽項仲裁工作組收到申訴報告后，應對申訴事件進行審查，如受理申訴，要通知申訴方舉辦聽證會的時間和地點，并在6小時內以書面形式告知申訴方的申訴處理結果;如不受理申訴，要說明理由。

(4)申訴人不允許采取過激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。申訴人不滿意賽項仲裁工作組的處理結果時，可向大賽賽區仲裁委員會提出復議申請。

2.仲裁

大賽采用兩級仲裁機制。賽項設仲裁工作組，賽區設仲裁委員會。賽項仲裁工作組接受由代表隊領隊對裁判結果提出的申訴。大賽執委會辦公室選派人員參加賽區仲裁委員會工作。賽項仲裁工作組在接到申訴后的2小時內組織復議，并及時反饋復議結果。申訴方對復議結果仍有異議，可由領隊向賽區仲裁委員會提出申訴。賽區仲裁委員會的仲裁結果為最終結果。

(五)食宿

各代表隊成員由賽點賽務工作小組統一安排食宿，費用自理。

二十一、其他

專職聯絡人員

姓名：趙燕宜

手機號碼：

郵箱：

篇2:河北省電子信息職業技能大賽―電子設備裝接項目實施方案

2014中國技能大賽――河北省電子信息職業技能大賽

電子設備裝接實施方案

根據《河北省工業和信息化廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省教育廳關于舉辦2014中國技能大賽――河北省電子信息職業技能大賽的通知》（冀工信人【2014】345號）要求，現將大賽實施方案通知如下：

比賽的職業、標準、形式和內容

（一）職業：電子設備裝調工

（二）標準：以國家職業標準《電子設備裝接工》高級工（國家職業資格三級）的要求為基礎，并根據實際情況做相應調整。

（三）比賽形式

比賽分理論、實際操作兩部分：

1.理論知識采用閉卷筆試方式考核，所占比重：30%；

2.操作比賽在具有網絡環境的實驗室內，采用上機方式進行，實際操作所占比重70%；

1．理論知識

A、題量150－200道題（客觀題，滿分100分）

B、時間90分鐘

C、內容

1）職業道德。

（1）職業道德基本知識

（2）職業守則

2）理論知識

◆通用知識

（1）電工基礎；（2）電子電路知識；（3）模擬與數字電路；（4）電子測量技術；（5）電子設備基礎知識；（6）計算機基礎及應用。

◆專業知識

（1）電子設備裝接工藝發展知識；（2）電子產品工作原理；（3）焊接的基本知識（波峰焊、貼片焊）；（4）插件技術知識。

◆電子設備裝接工藝知識

（1）電子設備裝接工藝知識；（2）電子產品測量檢驗的技術參數、測試方法知識；（3）了解產品成本、質量知識；（4）了解常用工具和設備的保養與維護知識；（5）熟悉本專業常用的中英文專業詞匯。

◆法律知識

了解《中華人民共和國產品質量法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國環境保護法》中的有關法律知識。

◆安全防護知識。

2、實際操作

選手在規定時間內，根據工作任務書、電子產品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元器件介紹及電路功能介紹等文件，使用設備和工具，完成以下工作任務：時間：180分鐘

1、選手應完成的工作任務

選手在規定時間內，根據比賽時發給的工作任務書、電子產品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元件介紹及電路功能介紹等文件，使用大賽指定的設備和工具，完成以下工作任務：

（1）元器件檢測根據工作任務書及給定的電子元器件，識別、選擇、檢測電子元器件，并按要求記錄檢測結果。

（2）產品裝配按照工作任務書中電子產品原理圖和安裝圖，在賽場提供的產品型電路板（PCB板）上焊接電子元器件及功能部件，完成電子產品裝配。（3）參數測試選擇參數測試儀表或儀器，測試工作任務書中指定位置的相關參數，并記錄測試結果。

（4）產品調試根據工作任務要求調試產品，實現產品功能及符合產品的技術指標。

（5）功能電路設計及電路原理圖繪制按照工作任務書中功能電路模塊的設計要求，設計出合理的功能模塊電路，并利用ProtelDXP2004軟件，繪制電子電路原理圖。

2、賽場提供的器材

器材

根據比賽完成工作任務需要，賽場提供下列器材：

①產品型電路板（PCB板）

②工作任務書設定電子產品電子設備所需元器件若干

③連接導線等

3、選手自帶工具

①連接電路的工具：電烙鐵（可焊接貼片元器件）、焊錫絲、助焊劑、尖嘴鉗、斜口鉗、鑷子、一字螺絲刀、十字螺絲刀等。

②電路和元件檢查工具：萬用表

③試題作答工具：藍或黑色碳素筆。

4、評分規定

評分標準及分值

根據在規定的時間內，選手完成工作任務的情況，參照原信息產業部電子行業無線電調試工、電子設備裝接工的相應等級國家職業標準進行評分。電子產品的裝配與調試滿分為100分。

①元件選擇、檢測15分

按元器件的選擇、檢測正確率評分。

②電路板焊接安裝25分

根據元器件安裝的正確性和焊接工藝質量評分。

③電子產品裝配、指定位置參數測試15分

根據整體裝配工藝質量和參數測試的結果評分。

④電子產品調試20分

根據測試、調試情況評分，根據實現任務書設定的電子產品功能情況評分。

⑤功能電路設計及電路原理圖繪制25分

根據功能電路的設計及電子繪圖規范評分。如選手未能設計出功能電路，可按照工作任務書中提供的其他替代電路繪制原理圖，但評分時將扣除功能電路設計部分的分值。

違規扣分

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

①違反比賽規定,提前進行操作的,由現場評委負責記錄,扣5-10分。

②選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣2-5分。

③現場操作過失未造成嚴重后果的,由現場評委負責記錄,扣10分。

④發生嚴重違規操作或作弊，經確認后，由主評委宣布終止該選手的比賽，以0分計算。

篇3:技能大賽培訓方案

技能大賽是職業院校辦學的一個重要指導方向，對職業院校的職業教育發展有重要的影響，取得了很好的成效。下面是有20*技能大賽策劃書，歡迎參閱。

20*技能大賽策劃書范文1

為了進一步推動我專業學科“技能培訓”上新臺階，展示我專業教育教學改革成就，展示學生熟練的職業技能和積極進取、奮發向上的精神風貌，充分發揮學生的專業特長，提高學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍，為20*年吉林省、市技能大賽取得更好的成績，機械實訓處根據本專業老師實際任課情況，特制訂如下強化階段培訓方案：

一、指導思想

以教師專業化為指導，提高學生職業技能和專業素質為宗旨，面向學生，注重實踐，開展專項技能培訓。

二、組織機構

組長：陳殿輝

總負責：公茂強

秘書長：孫斌

分工種負責人員：

數控車工：王林

數控銑工：公茂強

裝配鉗工：蔣子俊

車工：陳青林

三、培訓目的

盡快加強我校機械專業建設，提高綜合技能水平，爭取在省、市技能大賽上能取得優異成績。

四、培訓目標

通過本次技能大賽培訓，使學生掌握較好的實踐技能，在各項大賽中取得優異的成績。

五、培訓方式

培訓內容分為強化階段培訓，通過專業教師的單獨輔導使學生對參賽內容進行掌握和提高。各培訓對象都以停課方式訓練，每周一至周六早8：30--晚3:40。

20*技能大賽策劃書范文2

為了全面提高各專業技能大賽的參賽水平，在學校出臺的《關于參加各級技能大賽的組織獎勵方案》的基礎上，把各專業賽前訓練工作納入到日常的管理中，形成長效機制，真正實現以賽促教的目的，訓練方案如下：

一、訓練目標：

提高專業技能成績，勇奪競賽第一;全面拉動學生的專業技術水平和綜合素質的提高，培養讓企業滿意的學生。

二、競賽學生選拔：

1、初選階段：從*級一部和二部學生中采取自愿報名、教師考核的原則，初步組建競賽小組，時間為4月份。

2、選拔階段：根據省技能大賽的基本要求和班級情況，通過技能考核的方式，選拔優秀學生組建正式競賽小組，時間為5月份。

三、活動方法：

競賽小組的活動方法，采取松緊結合的方法進行。前期利用課外活動時間組織競賽學生進行強化訓練，賽前2個月開始進行集中訓練迎接大賽。

四、監督保障措施：

1、各級部主任全程監督檢查分管專業的競賽小組活動情況及訓練效果。

2、每個月末由級部主任牽頭進行分管專業的訓練情況考核，通過與外聘教師會診，找出存在問題，不斷改進各專業的訓練方法，提高訓練水平。

3、教務處不定期對小組活動情況進行大抽查，使各專業競賽小組在活動中形成對比和競賽。

4、級部主任協調各班主任配合輔導教師，提高學生的競賽意識，組織好學生積極備賽。

5、各輔導教師要認真負責，全心全意的搞好本專業競賽工作。

6、學校出臺的關于技能大賽的有關規定，是競賽訓練的重要保障。

20*技能大賽策劃書范文3

一、組織機構

培訓小組主任艾紹生賀本飛

培訓小組副主任艾國曹衛宇

培訓小組委員：袁西成李海濤延安馬學慧高靜何仕軒

二、培訓項目

電子產品裝配與調試、園區網互聯及網站建設、企業網搭建及應用、動畫片制作、電焊、鉗工

三、參訓隊員的選拔

選拔對象為初中專二年級和高中專一年級學生，每個培訓項目每班不超過五名。報名學生應有相應項目功底，結合個人興趣愛好，有吃苦耐勞精神，由各班主任推薦到學生科。隨后進行全校技能大賽，通過大賽由相應項目培訓教師根據實際情況擇優選取部分學生參加技能培訓。

四、培訓時間

20*年5月開始培訓，利用每周一到五的第七節自習時間和星期六全天;另外，如技能大賽需要，可在技能大賽前一段時間停課進行強化訓練;既參加實習又參加技能訓練的學生留校參加技能訓練，為技能大賽做準備。

五、培訓地點與培訓老師

電子產品裝備與調試項目在維修電工實訓室，培訓教師葛瑩;

園區網互聯及網站建設項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師張全紅;

企業網搭建及應用項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師何仕軒;

動畫片制作項目在計算機中心、電子閱覽室，培訓教師李彩云;

電焊項目在電焊實訓室，培訓老師喬伍孝;

鉗工項目在鉗工實訓室，培訓老師張軍。

六、培訓具體要求

1、培訓教師管理好自己項目培訓學生，加強學生紀律管理和安全管理。

2、培訓教師根據國家大賽要求培訓學生，有針對性的展開理論和實踐的教學。

3、培訓教師應制定具體的選拔學員計劃和教學計劃，并上交教務科。

4、在整個培訓過程中，所有理論課在階梯教室進行，根據每個項目培訓老師實際需要，列出課程表，教師應按學校教務科相關規定上課，接受教務科監督。

5、培訓過程中，學生管理由學生科全權負責，對違紀的學生將不再留在興趣小組。

6、實驗室、計算機中心、電子閱覽室為興趣小組訓練提供場地、訓練設備，保障訓練正常進行。對學生在訓練場所進行有效管理，加強學生的安全管理，對不服從管理的學生，上報學生科，由學生科進行處理。

7、學生科、校團委負責在學生中宣傳技能興趣小組的重要作用，提高學生參加技能興趣小組的積極性，保障技能興趣小組的順利開展。

8、學校定期對技能訓練的成果進行教學檢查，督促老師更好開展教學，為培養優秀參賽隊員打下堅實基礎。

9、學生培訓期間的一切耗材由學校承擔，所需物資由學校負責協商解決。

七、教師待遇

在整個培訓期間，教師待遇參照以前慣例執行，如遇星期六和假期培訓，則教師每人每天增加20元誤餐補助。

八、獎勵辦法

1、學生獎勵辦法由政府獎勵(省級一等獎省政府5000元，市政府5000元;省級二等獎省政府3000元，市政府3000元，省級三等獎省政府1000元，市政府1000元)，學校給予與政府相同的資金獎勵(省一等獎5000元，省二等獎3000元，省三等獎1000元)。

2、老師獎勵由榆林工業學校和榆林市職業技能鑒定中心協商決定(省級一等獎10000元，省級二等獎6000元，省級三等獎20*元)，獎勵相應項目培訓教師。

3、如果學生獲國家級大獎，學生和老師獎金不低于省級大獎的待遇。

4、如果參加省級大賽突出，被選拔參加國家大賽，學校組織相關培訓教師外出學習考察，為國家技能大賽獲得好成績打下堅實基礎。