學習《中小學生守則》為主題的班會課教案

鰲頭鎮龍潭同心小學

20**年11月

學習《中小學生守則》為主題的班會課教案

教育目標:

1、教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生。

2、教育學生以《小學生守則》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

3、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

教案主題：學習《小學生守則》

適合年級：六年級

教育重難點：

1、教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

2、培養學生自覺遵守《小學生守則》的行為習慣。

教育形式：表演、游戲、小組合作學習等等

課前準備：《小學生守則》資料和《小學生日常行為規范》

教育過程：

一、激趣導入

主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布六年級(3)學習《小學生守則》主題班會現在開始!

同學們，這次班會的主題是――學習《小學生守則》。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

二、說一說,議一議

1、上課鈴響了,我們應該怎么做?

(做好課前準備,安靜等老師來上課)

2、上課可以隨便說話嗎

有事情怎么辦?

(先舉手,再發言)

3、課堂上可以做小動作嗎?

(不可以,這會影響學習,影響別人學習)

4、復習時,我們該注意些什么?

三、結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。

四、小結:剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作。

站隊提出“三個一”：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。課堂上提出“三勤一中”的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。同學之間互相督促，一周一評，優勝者，板報上貼上紅花。另外，我還在班隊會上搞了一次班干部競選會，讓學生們民主地選出班里的各班干部，組成新的班委會。我還結合學校舉辦的“學習之星、文明之星”的評選活動，民主評選優秀學生。就這樣，學生們在學習中、生活中不斷地互相監督，民主管理，不斷成長。

五、引入:課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。

六、表演

(1)幾個同學擠入教室。

(2)幾個同學在教室里追逐。

(3)幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上搗亂。

七、討論剛才的表演,他們做得對嗎?為什么?(他們的做法不對,這樣既危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行為)

八、結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求。

1、教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后。

2、在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不良的行為。

3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規則。

九、你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣。

十、總結:通過這節主題班會課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來。

十一、活動總結：通過這次班會的成功開展，學生對《小學生守則》有了更深的認識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經做的很好了,哪些地方還有待于提高。

教育反思：

《小學生守則》、《小學生日常行為規范》是國家對中小學生日常行為的規范性要求，修定后的《守則》和《規范》充分體現了教育的時代性和針對性，認真貫徹執行《守則》和《規范》是新時期加強和改進學校德育工作的重要措施，對學生身心健康發展，形成良好的校風、學風、班風將起到積極的推動作用。

對學習《小學生守則》的教育，是一門重要的課程。講文明、有禮貌、重禮儀是學生們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著學生的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班開了一次學習《小學生守則》主題班會。

同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

篇2:羅陽小學舉行《新小學生守則》知識競賽活動小結

為貫徹落實**年新修訂的“中小學生守則”，進一步加強對未成年人思想道德建設的教育工作，敦促學生養成良好的日常行為習慣，近日，羅陽小學組織舉行《新小學生守則》知識競賽活動。

學校前期已下發《新小學生守則》學習內容，在班主任老師的帶領下，各班分別用多媒體、黑板報、手抄報等多種形式進行學習。“愛黨愛國愛人民，好學多問肯鉆研，勤勞篤行樂奉獻，明禮守法講美德……”競賽過程中，學生們沉著冷靜，信心滿滿，在答卷上認真書寫著守則內容。活動最后，學校評出了一等獎12人，二等獎20人，頒發了獎品和獎狀。

通過活動的開展，學校力求全體學生用新的《小學生守則》規范自我行為，學會做人、學會學習、學會生活，更好地踐行社會主義核心價值觀，成為遵紀守法、熱心助人、全面發展的合格的小學生。

篇3:教育專業實訓學生守則

(1)明確學科下園實訓及助教活動的任務和要求，虛心接受指定導師及相關教師的指導，根據指導教師的指導進行幼兒英語教學實訓活動，并加強同學之間的合作與交流，分享實踐經驗，積極主動完成學科所布置的任務，努力提升自己的教育實踐能力。

(2)在教育教學實踐活動過程中，嚴格遵守學院及幼兒園的規章制度，要為人師表，熱愛學生，注意幼兒安全，愛護幼兒園的各種設施、器械。

(3)實訓學生明確自己的工作職責，必須在幼兒園指導教師在場指導下開展各項教育教學實踐活動。

(4)執行學院學生安全條例，進行政治思想教育、意識形態教育、網絡思想教育和穩定思想的教育。注意法紀、防火、防盜、防毒品的安全教育。注意交通、飲食衛生以及個人的生命安全。

(5)在幼兒活動期間不得使用手機、小靈通、mp3等，不穿高跟鞋、超短裙以及其他奇裝異服，不佩戴耳環等裝飾物，注意儀表整潔、大方，在實踐中要為人師表。

(6)實踐其間不得擅自更換園所，不得擅自無故請假，請假需告知系帶隊教師或輔導員，并告知園方，經得同意后方可請假。

(7)見習生有任何關于見習期間的問題必需先向系帶隊教師或輔導員反映，不得擅自向園方提出任何要求。