環保主題班會主持詞精選

　　一.活動準備

　　在校園內走一圈，認真觀察花園、廁所、操場、草地及本班的教室、辦公樓，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

　　二.活動過程：

　　咀：尊敬的老師，親愛的同學們(合)大家下午好!

　　乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。

　　咀：如果說校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花;

　　乙： 如果說校園是一片清澈蔚藍的天空，那么我們就是這片藍天上的一絲絲飄動著的云彩;

　　咀：如果說校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒„„

　　乙：開縣漢豐第一中心小學是我們共同學習的地方，是我們共同生活的大家庭。

　　合：五( )班《校園環境我維護》主題班會現在開始!

　　咀：親愛的同學們，我們來到學校學習、生活近五年了。

　　乙：當我們漫步于校園的小路，奔跑于操場時，學校的美景總會讓我們心曠神怡。

　　咀：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。

　　乙：同學們，學校為我們提供了良好的環境讓我們學習、生活。對于你熟悉的校 園，你最喜歡校園的哪里呢?為什么?

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　　三位同學們回答

　　咀：當我們背著書包走進校門，就成了漢豐第一中心小學的一名學生，你們認為誰是 學校的主人呢?(我們)

　　乙：大家作為校園的小主人，應該好好珍惜、愛護校園，我們要做一名校園美容師, 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。請欣賞詩歌《美麗校園是我家》

　　咀：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動來譜寫一曲綠色的樂章吧!

　　乙：美麗的環境需要大家營造，文明的習慣靠大家一點一滴養成，但是在我們的生活中也會發現不和諧的音符。

　　請看由×××、×××等四人合演的小 品：《一張餐巾紙引發的思考》

　　情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：

　　a、有的視而不見。(a同學表演)

　　b、有的當球踢著玩。(b同學表演)

　　c、有的只議論了幾句揚長而去。(c同學表演)

　　d、有的把它撿入垃圾桶。(d同學表演)

　　(表演者留下來采訪)

　　咀：你們的表演很精彩，我想借此機會采訪一下，你們認為小品中你飾演的那位 同學當時是怎樣想的呢?

　　a同學：有這種行為的同學想：反正不是我仍的，誰扔的誰撿。

　　b同學：有這種行為的同學可能根本就不關心保護環境的事，只顧著玩。

　　c同學：有這種行為的同學已經有了保護環境的意識，但沒有真正行動起來。

　　d同學：我當時想：不管是誰扔的，都破壞了這個地方環境，我應該把紙撿起來，讓環境依舊整潔。

　　乙：下面也請同學們發表一下自己的看法：(隨機選兩三個同學說)

　　咀：同學們都說的很棒，接下來請同學們說說對校園的調查結果：在我們校園還存在著哪些破壞環境的不文明行為呢?我們應該怎么做?(請三位同學們回答)

　　咀：剛才聽了大家的發言我們想說: 多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔;

　　乙：多一個注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意;

　　咀：多一些愛護，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。

　　合：只要人人都獻出一份力，我們的校園將會更加美麗。請欣賞歌曲：《校園多美好》

　　咀：作為校園美容師，那我們應該怎樣做好校園美容師呢?我們來為綠化校園環境想一些金點子吧!

　　乙：我認為同學們不是不愛護環境，只要給大家多一點提示，效果會更好。 比如貼上一句：校園是我家，節約靠大家。誰還有警示語?(請同學們說一些環保警示語)

　　乙：親愛的同學們,我們是漢豐第一小學的小主人，我們是校園美容師.

　　咀:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動中，從身邊的小事做起， 用實際行動向學校證明，我們自覺遵守校紀校規，懂得珍惜學校的一草一木，愛護自己的家園，我們是文明的學生!

　　咀：(1)、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。

　　乙：(2、自覺遵守各項行為規范，維護校園的各種秩序。

　　咀：(3)、語言文明，不講臟話;舉止得體，使用文明禮貌用語;尊敬師長， 主動向老師問好。

　　乙：(4)、團結同學，事事能謙讓，處處講誠信。

　　咀：(5)、不在教室內大聲喧嘩，在走廊內追逐打鬧。

　　乙：(6)、愛護公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。

　　咀：(7)、節約用水用電，愛惜每一粒糧食。

　　乙：(8)、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。

　　合：我們的口號是：維護校園環境，共建和諧校園。

　　咀：請同學們一起在《校園環境我維護》倡議書上簽上自己的姓名吧!(同學們簽名)

　　咀：學校里的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。

　　乙：同學之間互幫互助，是我的責任;

　　咀：保護每一株花草樹木，是我的義務;

　　乙：校園環境我維護，是我不變的承諾。

　　合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛您。 合：《校園環境我維護》班會活動到此結束!

篇2:愛護環境主題班會主持詞

　　愛護環境主題班會主持詞

　　ab：115班“愛護環境”主題班會現在開始!

　　a：同學們，大自然是我們每個人的母親，她與人類每天都形影不離。它的美麗無所不在：在你的心中、在你的視線當中、在世界的每個角落中。

　　b：大自然的美是天然的，是世上最好的畫家畫不出來的!古往今來，有多少文人墨客揮筆歌頌祖國的大好河山，有多少偉人領袖作詩贊美大自然的秀美風景!

　　a：下面，就讓我們先來感受一下大自然的無窮魅力!

　　b：大自然讓我們擁有了無限的遐想，大自然給了我們無限的滋潤，大自然仿佛是一位慈愛的母親賦予了我們人類生存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。大自然給予我們無數財富，給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，秀麗的自然風景……

　　a：但是，如果有一天，你發現大自然病了，你會怎么樣?當成片成片的樹林成為荒蕪的沙漠，當清澈見底的河水變得渾濁并散發著異味，當碧綠柔軟的草地上到處是紙屑垃圾，當聰明可愛的動物們漸漸滅絕。

　　環境污染視頻b：看了剛剛這段視頻，相信同學們此時的心情都和我一樣，異常的沉重，同學們此時心里也一定有很多的話想說，那么誰愿意把你心里的話跟大家說說呢?

　　(點學生發言，看情況點10個左右，發一次言就給這人獎勵一面紅旗)

　　a：是的，我們不得不承認，我們人類在自身發展的同時傷害了大自然。近年來，人類的破壞使我們賴以生存的生態環境受到了前所未有的重創，伐木場，化工廠，煉鋼廠的興建使我們身邊的環境“每況愈下”。

　　b：這樣的畫面離我們并不遙遠，就在我們的身邊，就在我們的校園。在我們每天生活、學習的校園里，經常能看到隨意丟棄垃圾的不文明的舉動，隨處能見到同學們隨意丟棄的各種垃圾。

　　a：是的，作為一名祖國的小公民，作為一完小大家庭的一員，保護環境讓祖國變得更美麗，愛護校園讓一完小變得更漂亮，對于我們每一位同學來說，都有義不容辭的責任。那么同學們，我們具體應該怎么做呢?

　　b：接下來，請大家先分組討論：為了保護環境，為了讓我們的生活環境變得更加美好，我們可以做哪些力所能及的事，或者說我們應該養成哪些良好的生活習慣。然后將你們討論的結果寫在決心卡上，5分鐘后派2個代表上臺讀你們寫的決心卡，看哪一個組想到的辦法最多。每想到一點便給這組加一面紅旗。下面開始討論。

　　(分組討論5分鐘)

　　ab：現在我宣布：五(5)班“爭做環保小衛士”主題班會到此結束。

篇3:保護環境讓地球媽媽笑起來主題班會主持詞

　　保護環境，讓地球媽媽笑起來主題班會主持詞

　　主持甲：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園。

　　主持乙：創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。

　　合：四三班“保護環境，讓地球媽媽笑起來”主題班隊活動現在開始。

　　主持甲：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

　　(地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。)

　　主持乙：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了!我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

　　主持甲：請聽xxxx，xxx，xxx一齊朗誦《保護地球》。

　　主持乙：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽又xx，xx帶來的相聲《嚴重警告》

　　主持甲：下面讓我們看著圖片說說地球上還有哪些環境污染的情況。

　　主持人乙：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。

　　主持人甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學家們提出讓森林拯救地球。

　　這里請聽xxx同學講《森林與風沙》的故事。

　　在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

　　主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考，森林對保護地球到底有哪些好處呢?

　　主持人甲：接下來讓xx給我們談談。

　　小博士張柯豪：森林被人們稱為“綠色的金子”，具有凈化空氣的作用;“大自然的總調溫室”，具有調節氣候、殺菌抗病作用;是“人類環境安全的堡壘”，具有保持水土、防風固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導致許多自然災害的發生。1998年夏季我國發生的特大洪災與亂砍亂伐森林有一定的關系。現在西部大開發實行退耕還林就是保護地球，維持生態平衡。

　　甲：是啊，地球需要樹。我們必須積極植樹造林!植樹是每個公民的義務。

　　乙：植樹造林，才能保護好地球，也只有保護好地球，我們才擁有良好的生存環境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長。請全體同學一起唱：《xx》。

　　甲：多么好的歌詞，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼，

　　乙：愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，

　　乙：讓我們攜起手來共同創造家園的美好藍圖，人人爭做“環保小衛士”。

　　甲、乙：同學們，讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，在這里由xxx帶來的倡議書全體起立。(播放幻燈片7)

　　甲：在今后的日子里，希望同學們牢記自己的誓言，

　　乙：天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

　　甲：愛護環境，保護地球，從我做起，刻不容緩。

　　乙：我們呼喚明天的綠色，現在我們要好好學習，長大后，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球、把我們的.校園建設得更美麗!