“愛與責(zé)任”主題班會主持詞

尊敬的各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

首先在本次班會開始之前，我建議我們高二(13)全體同學(xué)以最熱烈的掌聲歡迎到場的各位家長、老師和同學(xué)們，感謝你們的到來!

愛與責(zé)任，一直都是緊密相連密不可分的，她們同時誕生，同時生長，貫穿始終。沒有責(zé)任的愛是溺愛，沒有愛的責(zé)任是苦役。愛既源于責(zé)任，又同時產(chǎn)生了責(zé)任;責(zé)任源于愛心，其本身就是一種愛。

在愛意充盈的班級中、校園里，我們有責(zé)任熱愛、關(guān)心這個集體;在愛意縈繞的家庭中，我們有責(zé)任用成人成才的碩果回報父母;在愛意包圍的國家乃至整個社會中，我們同樣有責(zé)任樹立遠(yuǎn)大理想，貢獻(xiàn)自己的力量。

今天，我們攜手共聚，將一同領(lǐng)悟愛與責(zé)任的奧妙。

*省*中學(xué)高二(13)班“愛與責(zé)任”主題班會現(xiàn)在開始!

1、同學(xué)之間相處，應(yīng)友善相待，逃避甚至推卸應(yīng)盡的責(zé)任，不僅會使同學(xué)之間的友誼產(chǎn)生裂痕，同時也不利于我們將來在社會上的發(fā)展。下面有請潘*等同學(xué)帶來小品《愛與責(zé)任》，掌聲歡迎!

感謝同學(xué)們的精彩表演，短暫的小品留給我們的是深刻的啟示。愛是美德的種子，愛是互助的別名;我們須知逃避責(zé)任的后果，用愛與責(zé)任裝飾同學(xué)之間的友情。

2、大愛無言，真愛無怨。感念師恩，血涌心田。粉塵染白的發(fā)絲，寫盡呵護(hù)與引領(lǐng);講臺前的身影，映襯教誨與叮嚀。下面，就讓我們高二(13)全體同學(xué)用最真摯的聲音道出對恩師的感激之情。請13班同學(xué)全體起立。

請同學(xué)們坐下，師愛是一種博愛，三尺講臺，一支粉筆，書寫了多少青春的篇章。再次真誠地說一聲;“老師，您辛苦了!”

3、如果說祖國是一個花園，那我們就是花園中那含苞欲放的花蕾，裝點花園的明天;如果說祖國是一架鋼琴，那我們就是鋼琴上那一個個靈巧的鍵盤，譜寫出國的樂章，彈奏著家的贊歌。沒有國，哪有家?只有心中有保家的責(zé)任，才會把自己的心與國相連，只有心中有愛國的感情，才會讓自己融入大家。下面有請李媛媛等同學(xué)為我們帶來歌曲《國家》，掌聲歡迎!

“國”與“家”的組合，是人與人的交流，是心與心的溝通，是情與情的相連。只要人人的心中都有對家對國的愛與責(zé)任，那么，“國”必會繁榮昌盛，“家”定會溫馨和睦。

4、提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)個人的全面發(fā)展，離不開個人愛好的培養(yǎng)，這也是作為祖國的花朵的我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。下面進(jìn)入才藝展示的環(huán)節(jié)，首先，由我班馬菁菁同學(xué)帶來古箏獨奏：《漁舟唱晚》，請欣賞。

聽完了美妙的古箏獨奏，讓我們再來一起感受草原上賽馬的豪情，有請鄒昕甫同學(xué)帶來二胡獨奏《賽馬》，請欣賞。

5、感謝以上兩位同學(xué)精彩的才藝展示。社會，是一個用愛書寫的名稱，是一個用責(zé)任支撐起的身軀。社會上有許多人用愛與責(zé)任譜寫了一曲曲動人的華麗詩章。接下來，就進(jìn)入小組討論的環(huán)節(jié)。九人一組，討論5分鐘，一到兩個社會上有關(guān)愛與責(zé)任的事例，并交流從中獲得的感受。

非常感謝以上同學(xué)的精彩發(fā)言。同學(xué)們舉的事例包含了許多人的愛與責(zé)任，有革命元勛的，有愛國科學(xué)家的，有抗震小英雄的，也有舍己救人的教師的，還有有關(guān)人與自然之間的。社會上，有很多人用愛與責(zé)任感動著，我們。我們每一個人都應(yīng)將神圣的愛存于心頭，將光榮的責(zé)任放在肩頭，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗!

6、談到偉人的愛，我們總能想到敬愛的周總理。前段時間，我們高二⒀班光榮地被評為淮安市“周恩來班”。對于周總理，我們有太多的感動，下面有請華鼎同學(xué)帶來配樂詩朗誦《懷念人民好總理》，有請!

7、下面進(jìn)行授牌儀式，有縣教育局普教科柏科長為高二⒀班授牌，請13班代表上臺。

在這激動人心的時刻，我班獲得了淮安市“周恩來班”的光榮稱號，這也意味著我們需零擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，用實際行動展現(xiàn)“周恩來班”的風(fēng)采，樹立優(yōu)秀集體的榜樣。下面，有請家長代表郭章生先生發(fā)言，掌聲歡迎!

8、感謝家長代表的講話。最后有請孫達(dá)俊校長為本次班會做最后的總結(jié)，掌聲歡迎!(結(jié)束語)高尚純潔的愛，是人與人心靈間的一條通道，是開啟人類智能的金鑰匙，是用以點燃照亮人們心靈的火焰。本次班會中，同學(xué)們表演出色，發(fā)言精彩。我們體會到了愛與責(zé)任的含義，懂得了我們應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會感知愛，學(xué)會如何用自己的愛去贏得他人的愛。我們堅信;只要心中那團愛與責(zé)任的火焰熊熊燃燒，就能托起祖國更加美好的明天!

*省*中學(xué)高二(13)班“愛與責(zé)任”主題班會到此結(jié)束!再次感謝各位家長老師以及同學(xué)的到來!

老師們，同學(xué)們，再見!

篇2:責(zé)任教育主題班會課評選活動方案

一、指導(dǎo)思想：

*年是“知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，爭做文明濱海人”責(zé)任教育活動年。為了不斷培養(yǎng)與培育全體學(xué)生文明禮儀之風(fēng)，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，爭當(dāng)“濱海新區(qū)的文明學(xué)生”，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校小學(xué)部各班中開展本次責(zé)任教育主題班會課評選活動，具體安排如下：

二、班會課主題：“知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，爭做文明濱海人”。各班

可根據(jù)這一大的主題自擬各班班會課主題。重點出題“文明禮儀”這一點，突出“學(xué)生在文明禮儀方面的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，積極結(jié)合建設(shè)“濱海新區(qū)過程中我的責(zé)任”。（要參考“塘沽中小學(xué)責(zé)任教育主題班會”指導(dǎo)手冊。參考不是照搬，參考不是照本宣科，要充分結(jié)合學(xué)校實際情況，結(jié)合學(xué)生實際認(rèn)知情況，形成各班班會課的亮點與特色。）

三、活動時間等要求：

（1）準(zhǔn)備時間：*.11.7―*.11.22（十一周一―十三周二）。

（2）做課時間：*.11.23-*.11.25（十三周三―十三周四）。

（3）此次活動繼續(xù)以1-2年級、3-4年級、5-6年級分別聯(lián)合的方式開展班會課做課活動。

（4）主題班會課的形式：班會課形式可分為，討論式班會課、文藝式班會課、知識問答式班會課、辯論式班會課等，各班可根據(jù)班級情況，學(xué)生情況等因素選擇本班主題班會課的形式。

（5）評選辦法與評分依據(jù)：

①主題班會課評選辦法：此次班會課評分分為班會課教案和班會課做課兩個部分，兩部分成績相加為最終成績。主題班會課教案占30%，主題班會課做課占70%，共計100分。

②成立評委小組，結(jié)合評分結(jié)果公正進(jìn)行評比。

評委小組組長：王健、吳春蘭

評委：學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及各聽課教師。

③評分依據(jù)：各班主題班會要求要有主持人；班主任講話、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)要完整；黑板要書寫本班班會課主題營造主題班會活動氣氛；小學(xué)上滿40分鐘；課的內(nèi)容設(shè)計要合理、有創(chuàng)新；鼓勵使用電教化手段。

④具體評分依據(jù)詳見評分單。

（6）班會課的一般程序（參考）：

a、請出（介紹）本次班會課的主持人（結(jié)合學(xué)生年級特點也可由班主任做主持人）

b、主持人宣布主題班會課開始

c、班主任講話、發(fā)言

d、班會課的主體部分（不要忽略學(xué)生討論、發(fā)言環(huán)節(jié)；學(xué)生表演要注意上下場禮儀）

e、班主任總結(jié)發(fā)言

f、主持人宣布主題班會課到此結(jié)束

（7）獎勵辦法：本次做課活動將評選出一等課1節(jié)，二等課2節(jié)，并頒發(fā)獎狀、獎品。獲得一等的班會課如年底區(qū)（局）德育處（科）有班會課評選活動，上報區(qū)（局）德育處（科）參加評選活動。

（8）上交主題班會課教案時間：十一周五下班前上交德育處。（如發(fā)現(xiàn)各班班會課教案與指導(dǎo)手冊上班會課教案相同或大體雷同，德育處將責(zé)令重新準(zhǔn)備。）

（9）一點說明：做課時沒課任課教師，尤其是沒課班主任教師，要積極聽其他班主題班會課，投入到聽課、評課活動之中。（班主任無極特殊情況下必須聽他班班會課。）

未盡事宜，另行通知。

寧車沽學(xué)校小學(xué)部德育處

*年11月

寧車沽學(xué)校20--20（）主題班會課評價單

做課班級：年班班主任：

做課時間：年月日第節(jié)評分人：_________

項目

內(nèi)容

得分

備注

課前場景布置。（5分）

根據(jù)主題班會活動內(nèi)容適當(dāng)?shù)牟贾媒淌?，營造主題班會活動氣氛，搭建學(xué)生自主發(fā)展、自我鍛煉的舞臺。

學(xué)生精神面貌，表演上下場禮儀。（5分）

主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制課堂氣氛，學(xué)

生精神飽滿，表演上下場禮儀規(guī)范。

主題（15分）

班會主題鮮明，重點突出，整個班會自始至終均能圍繞

主題展開。

內(nèi)容

（20分）

班會內(nèi)容能結(jié)合主題，針對本班（校）學(xué)生存在的實際

問題設(shè)計召開班會，具有較強的針對性和實效性。（10分）

班會內(nèi)容具體而不空洞，能用學(xué)生易于接受的事例說明

問題，言之有物，貼近生活（10分）

形式

（30分）

主題班會活動形式新穎多樣，活動采取辯論、討論、訪談、游戲、表演、競賽、演唱、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式（10分）

切合主題；設(shè)計合理，運作完整，時間把握得恰當(dāng)，上滿35-40分鐘。（10分）

教師在班會中發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生在班會中發(fā)揮主體作用（10分）

氣氛

（25分）

主題班會活動能調(diào)動全體學(xué)生參與班會的積極性，師生、生生互動，氣氛熱烈，班會能深入學(xué)生內(nèi)心，達(dá)到教育全班學(xué)生的目的，富有實效。

加分項目

（10分）

注重使用現(xiàn)代教育手段，課件的內(nèi)容與主題相結(jié)合，程序、使用安排合理。

總分

聽課簡評

寧車沽學(xué)校小學(xué)部*-*（一）責(zé)任教育班會課評選活動報課表

聯(lián)合班級

班主任

具體時間

地點

主題

注：此表于*.11.11（十一周周五）下班前連同教案一同上報。

德育處

*.11.7

寧車沽學(xué)校小學(xué)部*-*（一）責(zé)任教育班會課評選活動報課表

聯(lián)合班級

班主任

具體時間

地點

主題

注：此表于*.11.11（十一周周五）下班前連同教案一同上報。

德育處

*.11.7

塘沽寧車沽學(xué)校（小學(xué)部）*---*（一）“責(zé)任教育”

主題班會做課時間表

（責(zé)任教育主題：知禮明責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，爭做文明濱海人）時間：*.11.23-*.11.25

順序

年級

班主任

做課時間

地點

班會課主題

1

三―四年級

邢會玲

王瑞琳

十三周三（11月23日）

下午第三節(jié)課

四年級教室

文明、禮儀伴我成長

2

五―六年級

張巍

喻傳龍

十三周四（11月24日）

下午第三節(jié)課

六年級教室

爭做文明濱海人

3

一―二年級

張雙華

楊麗博

十三周五（11月25日）

下午第二節(jié)課

一年級教室

做個文明小學(xué)生

備注：1、所有班主任老師要全程參加此次班會課聽、評活動，聽每一節(jié)他班班會課。（由于學(xué)校實際情況，請有課的班主任提前倒課。）

2、提倡科任教師參加聽、評課活動。寧車沽學(xué)校（小學(xué)部）德育處

*年11月22日

篇3:責(zé)任是事業(yè)成功的階梯主題班會教案設(shè)計

一、背景材料(播放錄音或旁白)：比爾?蓋茨經(jīng)常說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！爆F(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但每個企業(yè)真正需要的則是既有能力又富有責(zé)任感的人才?！柏?zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出。責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。

二、主要內(nèi)容：主持人甲：俗話說，一滴水可以折射出整個太陽的光輝，一件小事可以看出一個人的內(nèi)心世界。要想知道一名員工對企業(yè)或組織有沒有責(zé)任感，并不需要用大是大非的問題來考驗，通過一些細(xì)微的小事，也同樣可以得到合理的答案。事實上，幾乎所有的知名企業(yè)在招聘員工時，都會要求員工“工作責(zé)任心強”，把有沒有責(zé)任心當(dāng)做招聘員工的一個重要考核標(biāo)準(zhǔn)。主持人乙：近年來，畢業(yè)生中違約事件日趨增多。某些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中也表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任，無所謂的態(tài)度，毫無一點責(zé)任感。責(zé)任感是人自覺、自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時也是一個人的為人處事的態(tài)度。一個人責(zé)任感的強弱決定了他對待學(xué)習(xí)、工作、生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個人認(rèn)認(rèn)真真對待每一件事，出現(xiàn)問題也絕不推脫，而是設(shè)法改善，那么他就會不斷進(jìn)步，離成功也就會越來越近。可以這樣說，責(zé)任是事業(yè)成功的階梯。主持人甲：應(yīng)該怎樣背負(fù)起自己的責(zé)任?為了讓同學(xué)們有一個更加明確的認(rèn)識，特召開此次班會。主持人乙：首先讓我們大家一起來做一個非常有趣的心理測驗(通過測試，深入淺出地讓同學(xué)們了解生活中應(yīng)該具有的責(zé)任感)：《責(zé)任感測試》

2、責(zé)任的名詞解釋主持人甲：責(zé)任感與責(zé)任不同。責(zé)任是指對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任感則是一個人對待任務(wù)、對待公司的態(tài)度。現(xiàn)代漢語詞典對責(zé)任感的解釋是：自覺地把分內(nèi)的事做好的心情，也說責(zé)任心?，F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為責(zé)任心含有意識、精神的意思。一個人生活在世界上，無論對己、對人、對事都要恪守一定的道德規(guī)范，承擔(dān)一定的工作任務(wù)。當(dāng)一個人能采取自覺的態(tài)度、積極的行動，一絲不茍，努力完成他所承擔(dān)的工作，這是人才具有責(zé)任心。據(jù)說美國前總統(tǒng)杜魯門的桌子上擺著一個牌子，上面寫著：bookofstophere(責(zé)任到此，不能再拖)。他桌子上是否有這樣一個牌子，我不能去求證，但我想告訴大家的是，這就是責(zé)任感。――提示我們出現(xiàn)問題時絕不推托，要尋找解決的方案。主持人乙：任何一個人，若想在事業(yè)上有所建樹，都應(yīng)像杜魯門、華盛頓等偉大人物一樣，樹立勇于承擔(dān)責(zé)任的職業(yè)精神。敢于承擔(dān)責(zé)任，會讓一個人進(jìn)發(fā)出十分卓越的執(zhí)行力，從而在工作中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績，如此一來，自然會比他人更能取得事業(yè)的成功。敢于承擔(dān)責(zé)任，會使一個人勇于擔(dān)當(dāng)更大的工作任務(wù)，積極主動地為組織發(fā)展盡最大努力，這樣自然會使其贏得公司的賞識，獲得更多的培養(yǎng)機會。敢于承擔(dān)責(zé)任，還會使一個人的人格變得更高尚，并會得到老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶的尊敬。這些都是一個人將來邁向成功與輝煌的基礎(chǔ)。主持人甲：責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本――信譽和尊嚴(yán)。

3、講故事主持人乙：你的這番話，使我想起了這樣一個故事：喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治?！斑@是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。主持人甲：同樣一個人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子。這是什么原因呢?不是因為技藝減退，而僅僅是失去了責(zé)任心。由此，我們是否可以得出這樣一個結(jié)論：如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心里種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。

主持人乙：剛才我們兩位主持人和大家談了什么是責(zé)任以及責(zé)任和事業(yè)成功的關(guān)系這樣一個話題，相信我們在座的每一位同學(xué)對此都有自己的看法，下面就請同學(xué)們各抒己見，就這個話題開展充分的討論。

4、學(xué)生自由討論發(fā)言：學(xué)生a：在這個世界上，我們每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責(zé)任的完成。正是責(zé)任，讓我們在困難時能夠堅持，讓我們在成功時保持冷靜，讓我們在絕望時懂得不放棄，因為我們的努力和堅持不僅僅是為了自己，還為了別人。學(xué)生b：一個人沒有了家庭責(zé)任感，這個家庭就不會幸福，一個人對工作沒有了責(zé)任感，他的人生就注定不會取得成就。我們的家庭需要責(zé)任，因為責(zé)任讓家庭充滿愛;我們的社會需要責(zé)任，因為責(zé)任能夠讓社會平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因為責(zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力。學(xué)生c：我記得曾經(jīng)做過這樣一個游戲，游戲的名字叫“責(zé)任者”。游戲規(guī)則是兩個人一組，兩個人相距一米遠(yuǎn)的距離。整個游戲必須在黑暗中進(jìn)行，一個人向另一個人的正面平躺倒下去，另一個人站在原地不動，只是用手接著對方的肩膀，并說：“放心吧，我是責(zé)任者?！苯尤苏咭_保能扶住倒下者。游戲的寓意是讓每個人意識到承擔(dān)責(zé)任的重要性，讓每個人做一個責(zé)任者。學(xué)生d：我覺得人的責(zé)任心是多種多樣的。如對自己的責(zé)任心;對學(xué)習(xí)的責(zé)任心;對他人的責(zé)任心;對國家和社會的責(zé)任心;對工作的責(zé)任心和對家庭的責(zé)任心等等。在這么多的內(nèi)容中，對自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個人對自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)呢?學(xué)生e：社會學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會?！狈艞壋袚?dān)責(zé)任，或者蔑視自身的責(zé)任，這就等于在可以自由通行的路上自設(shè)路障，摔跤絆倒的也只能是自己。人總要做一些事情，總要承擔(dān)一些責(zé)任。學(xué)生f：我認(rèn)為只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才會被機會垂青。只要我們選擇了一份工作，我們就要以事業(yè)之心做好它?；蛟S你在工作之初有些不適應(yīng)，但是喜歡不喜歡這份工作是一回事，應(yīng)不應(yīng)該做好這份工作是另一回事。要想成就事業(yè)，就要從做好本職工作開始。主持人甲：同學(xué)們剛才仁者見仁，智者見智，就責(zé)任是事業(yè)成功的階梯這個話題發(fā)表了各自的看法，由于時間的關(guān)系，咱們今天的討論到此告一段落，下面請輔導(dǎo)員老師就本次主題班會給同學(xué)們做一個總結(jié)。5、輔導(dǎo)員總結(jié)：一個人的學(xué)識、能力、才華確實很重要，但責(zé)任感、責(zé)任意識、責(zé)任心更重要。我們可以這樣說，責(zé)任是事業(yè)成功的階梯。心理學(xué)家研究告訴我們：責(zé)任意識是構(gòu)成責(zé)任心的維持因素。在認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成某項工作的過程中，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一蹴而就，它總是要遇到這樣或那樣的外在困難，此種或彼種的內(nèi)心障礙，只有哪些有堅強意志而不怕困難、不為險阻的人們，才能勝利地完成任務(wù)，切實地履行責(zé)任。沒有這種意志，責(zé)任心無法形成;既使形成了，半途夭折。責(zé)任感是一個人精神境界的反映。有責(zé)任感的人，對什么事情不會袖手旁觀，而是負(fù)重前行，敢與說真話，關(guān)鍵時刻要敢表態(tài)。雖然我們都不是法官，但是我們每個人都有最基本的道德觀，是非分明，對就是對，錯就是錯，一清二白。緊要關(guān)頭，危急時刻，要敢于負(fù)起自己的責(zé)任。同學(xué)們都聽說過這樣的話：“一個人的思想決定他的態(tài)度，態(tài)度指導(dǎo)他的行為，行為培養(yǎng)他的習(xí)慣，習(xí)慣塑造他的個性，個性決定他的命運?！?/p>

在當(dāng)今這樣一個競爭激烈的年代，謀求個人利益，實現(xiàn)自我價值是無可非議的事。但是，遺憾的是很多人沒有意識到個性解放、自我實現(xiàn)與忠誠和敬業(yè)并不是對立的，而是相輔相成、缺一不可的。如果一個人想取得事業(yè)成功，就必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，縱使面對缺乏挑戰(zhàn)或毫無樂趣的工作，也要以行動證明自己是一個勇于承擔(dān)責(zé)任、值得信賴的人。讓人出色的不是美貌，而是責(zé)任;讓人高貴的不是衣衫，而是責(zé)任;讓人成功的不是出身，而是責(zé)任。責(zé)任是一把戒尺，它能教化你的思想，規(guī)范你的行為，督促你走向成功。希望同學(xué)們牢記這句話：責(zé)任是事業(yè)成功的階梯!主持人乙：輔導(dǎo)員老師的點評言簡意賅，使我們大家對責(zé)任是事業(yè)成功的階梯這個話題有了一個更加明晰的認(rèn)識，預(yù)祝在座的各位夢想成真，事業(yè)成功!非常感謝各位同學(xué)和老師的積極參與，本次班會到此結(jié)束。