*浙江省文化廳黨組理論學習中心組學習制度

為深化學習型黨組織建設，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步推動局領導班子理論學習的深入開展，不斷使理論學習規范化、制度化，根據市委有關要求，結合我局實際，特制定本制度。

一、學習組織。

1.黨組書記為局黨組中心組組長，是理論學習的第一責任人。其主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。分管黨建工作的廳領導任中心組副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。

2.黨組中心組由廳黨組領導班子成員和廳、局機關其他副廳級以上干部組成?？筛鶕W習需要，吸收有關處室或廳屬單位主要負責人參加學習。

3.廳直屬機關黨委和廳辦公室做好服務工作。廳直屬機關黨委按照中心組負責人要求，具體落實學習安排，做好學習秘書的各項服務工作。其職責包括：參與學習計劃的制定;準備學習材料;做好考勤;起草學習簡報和總結;整理學習檔案。廳辦公室負責集中學習的會務工作，由機要秘書做好學習記錄。

二、學習內容。

4、深入學習馬克思主義理論和***主義理論。學習馬克思列寧主義、*思想、*x理論、“****”重要思想、*****，領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，牢牢掌握認識世界、改造世界的強大思想武器。學***記等中央領導的一系列重要講話精神，學習中國夢的重大意義和精神實質，從根本上解決好舉什么旗、走什么路、實現什么樣的奮斗目標和以什么樣的精神狀態推進發展的問題，切實增強***主義的道路自信、理論自信和制度自信。

5.深入學習黨的路線方針政策和國家法律法規。認真學習全國和省黨代會精神，全面把握黨的**大提出的重大理論觀點和重大戰略思想，在思想和行動上與中央、省委保持高度一致。認真學習全國和省“兩會”等重要會議精神，準確把握當今世界的發展大勢，準確把握社會主義初級階段的基本國情，準確把握改革發展實際，從對國內外形勢的正確判斷中進一步堅定發展的信心，深化對文化工作規律性的認識。認真學習各項法律法規，增強學法尊法守法用法意識，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力，更好地履行黨和人民賦予的職責。

6.深入學習黨史章程和廉潔從政要求。學習黨的歷史，弘揚黨的優良傳統和作風，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。全面了解和掌握章程的基本內容與要求，自覺學習和嚴格遵守中央的“八項規定”和我省的“28條辦法”，把學習章程和加強領導干部反腐倡廉教育結合起來，自覺加強思想改造，做為民務實清廉的領導干部。

7.深入學習各種知識和技能。學習推進經濟強省、文化強省、科教人才強省建設等方面的知識。重視對文化藝術領域新理論和新知識的學習，增強文化自覺，加強藝術修養，提升精神境界。

三、學習方式。

8.年度學習計劃和專題學習安排相結合。黨組中心組學習計劃由廳直屬機關黨委按照省委要求、省直工委部署和廳黨組的具體指示，結合文化工作實際，制定年度學習計劃。根據形勢要求，及時調整學習計劃，堅決貫徹落實中央、省委、省政府的重大部署和關于文化工作的重要指示，安排專題學習。

9.個人自學與集中學習相結合。中心組成員要積極參加“浙江論壇”等形式的集體學習;平時應根據學習計劃開展個人自學活動，自覺參加領導干部網絡學院的學習，完成規定學分。中心組集中學習每季度不少于1次，全年不少于12天，每次集中學習的出席率不低于80%。有特殊原因不能參加學習者，事先要請假。

10.學習與調查研究相結合。按照中央和省委關于領導干部改進工作作風、密切聯系群眾的要求，把調查研究貫穿于黨組中心組學習的全過程。結合年度調研計劃，發揚馬克思主義學風，堅持到矛盾突出、困難較多的基層一線進行調研學習，把學習理論同研究解決問題結合起來，使科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器。廳級領導干部到基層調研時間全年不少于2個月，每年主持1項以上重點調研課題，完成1篇調研報告或理論文章。

四、學習管理。

11.黨組中心組成員每年至少精讀一部理論著作，記好一本學習筆記，在集體學習時個人發言每年不少于2次。黨組中心組組長履行領導職責，帶頭學習，帶頭發言，年度中心發言不少于3次。

12.建立述學制度。黨組中心組成員在接受組織考察時要匯報學習情況，在領導班子民主生活會上要查找學習差距，在年終述學述職述廉活動中要評述學習成效。

13.廳直屬機關黨委在中心組集中學習前，將學習的時間、地點、內容、討論問題和中心發言人等事項，用書面形式通知中心組成員，準備好相應的學習資料;

集中學習后，及時向上級部門通報中心組學習情況;

年終廳黨組對中心組學習情況進行回顧總結，按要求上報自查情況，做好上級部門學習考核準備工作。

14、發揮黨組中心組的帶動作用，以中心組學習的成果，指導廳、局機關各支部和廳屬單位黨組織的理論學習。機關處室主要負責人要將中心組學習情況向處內干部職工進行通報，帶頭宣講中心組學習體會，做好學習輔導工作。廳直屬機關黨委要加強對廳屬單位中心組學習的指導、檢查和督促，切實推動省級文化系統的理論學習。

篇2:黨委理論學習中心組學習制度

第一條總則

理論學習是領導干部提高自身素質，增強工作能力的有效方法和重要途徑。公司黨政領導干部要提高對理論學習重要性的認識，做學習型領導干部，嚴格遵守理論學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強理論學習的針對性和實效性。為加大創建學習型領導班子工作的力度，實現理論學習經常化、制度化、規范化，特制定本制度。

第二條學習組織

黨委書記負責組織有關部門制定領導干部理論學習計劃，安排學習內容，組織和主持學習活動，監督和檢查學習制度落實情況。

第三條學習內容

以馬克思列寧主義、*思想和*理論，*同志關于“**”重要思想，*同志的講話和指示，市場經濟、專業技術、法律法規、企業管理和現代科學技術知識以及上級文件、重要會議精神等為學習重點。

第四條學習形式

主要采取黨委中心組學習、個人自學、參加上級組織的脫產學習培訓等。

第五條學習時間

每次集體學習時間不少于4小時，每周個人自學時間不少于8小時。

第六條學習要求

1、要堅持理論聯系實際，學以致用，著眼于對所學理論與知識的理解和運用，著眼于解決公司改革發展和穩定中的實際問題，著眼于解決職工群眾的熱點難點問題，增強理論學習的針對性和實效性。

2、在一般情況下，公司黨委理論學習中心組每周星期五下午組織集中學習，采取通讀學習材料、收看電教知識講座、組織集體討論等形式。中心組學習做到時間、內容、人員、計劃、組織的“五落實”。配套實施學習日請假、補課等措施。通過實施制度和措施，把“我要學習”的自覺性和“要我學習”的嚴格要求統一起來，促進了學習活動的進一步落實。

3、要樹立“終身學習”、“學習工作化、工作學習化”的思想觀念，結合形勢發展和實際工作要求，制定切實可行的自學計劃，明確學習重點，實現學習目標。

4、要按照上級要求，積極參加上級組織的各種專題講座、干部培訓和脫產進修學習。

5、要正確處理工學矛盾，學習時間與重點工作或上級會議時間發生沖突時，要提前請假。本著“學習時間可串不可占”的原則，及時補課。

6、領導干部要結合工作和思想實際，建立學習筆記。

7、公司黨委每年年初組織制訂理論學習中心組的學習計劃，年終召開一次理論學習研討會，檢查學習效果，推出一批對實際工作有指導意義的理論研究成果。

第七條學習考核

1、如實填報理論學習考勤表。在民主生活會上和年終述職中，每個領導干部要匯報和檢查自己的學習情況。把理論學習特別是運用理論解決實際問題的情況，作為干部考核的依據之一。

2、每年公司正職領導向管理局黨委，副職領導向公司黨委至少提交一篇有價值的學習心得或研究論文。

第八條附則

1、本制度由公司黨委辦公室負責解釋。

2、本制度自～年月日起實施。

篇3:中心組理論學習制度

一、人員組成

市教育局中心組由市教育局黨組成員、局長、副局長、調研員、助理調研員組成。

二、組織領導

市教育局中心組實行組長負責制。中心組設組長、副組長各一名。組長由市教育局黨組主要負責同志擔任，副組長由黨組分管負責同志擔任。中心組組長負責確定全年理論學習的主題；審定學習計劃和具體安排，確定每次集中學習的內容、形式和時間；主持中心組學習；布置調研任務；督促、檢查、指導中心組成員的理論學習；組織中心組成員的理論學習交流活動。副組長協助組長認真做好學習的各項工作。

市教育局宣傳科負責中心組理論學習的服務工作：當好學習參謀，提供學習文件和參考材料，做好學習提示，負責學習記錄、學習簽到和學習檔案管理工作；安排集中學習的地點，負責中心組學習通知和有關的聯系工作。

三、學習內容

主要包括三個方面：①馬克思列寧主義、*思想，中心內容是*理論和“**”重要思想；②黨中央的重要文件、指示和上級領導重要講話；③教育法規、教育改革和素質教育理論、現代科學技術知識、決策管理知識、國際知識、歷史知識，特別是近代史和中～史等，以及其他上級臨時布置的學習內容。

四、學習方式

1、堅持自學。圍繞學習計劃安排的內容，擠時間堅持自學，要求每人每年學習日累計不少于45天，尤其要聯系我市教育改革發展的實際和工作中需要解決的重點問題，進行系統學習。

2、堅持定期集中學習研討。原則上確定每月第一個星期五為集中學習日（特殊情況可作適當調整），每次學習時間不少于1天。每次學習結束時，布置下次學習的內容。全年累計集中學習時間不得少于12天。集中學習時，根據不同的學習內容和要求，可采取讀書與輔導相結合、學習與調研相結合、自學與研討相結合、常規學習和電化教育相結合等多種方式，努力把學習搞活，不斷增強實際效果。

3、堅持理論聯系實際的優良學風，做好學習前的準備工作。根據學習任務，每個中心組成員學習前要抽出一定的時間，深入基層對當前教育改革的實際問題開展系統的調研，發現問題，解決問題，以點帶面，提高工作質量，推進教育改革。

4、嚴守學習紀律。堅持做到學習簽到簿、學習記錄簿、學習筆記簿“三簿”齊全；特殊情況不能參加學習的，必須事先向組長請假。

五、其他事項

認真做好中心組學習情況的自查和總結工作，自覺接受市委中心組的檢查和督促，指導全市教育系統的理論學習。