一、前言

做為一種特殊類型的報紙，校報在傳播校園新聞信息、引導校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發揮著重要的作用。對于一座發展中的高等院校而言，創建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校內在的靈魂所在，也使院校的精神內涵得以傳承。校報是學校宣傳自已的窗口，是學校對外開放溝通交流的橋梁，校報是校園文化的載體，體現著一所學校的精神風貌，能夠豐富校園文化內容，為了促進校報的發展，特制定校報策劃書。

二、奮斗目標

組建一支和諧、高效率、高素質的編輯團隊，有自己的團隊文化和業余生活，確立校報編輯部在學生組織中的地位和影響，明確校報在學校工作中的具體作用，調動成員的積極性，充分利用自身資源，關注校園活動，及時傳達校園信息，進行全方位的采訪工作，做好校報對內對外的宣傳媒介,創建幾個新的品牌欄目，有固定的讀者群。

三、現狀分析

表面人多事少，其實人員并未充分利用，缺乏團隊意識。學生參與報紙工作太少，學生雖有心做事，但總未見有事可做，人員長期閑置積極性不高，分工尚不明確，學生與老師交流太少，機構混亂，吸納新成員大部分尚未接觸實質性工作。記者證未充分利用，新聞采訪力度不高，與學生會社團聯系甚少，新聞線索不足，學生活動現場采訪報道情況幾乎沒有,新聞深度報道可以說根本就沒有。目前成員缺乏發現新聞素材和對校園新聞的敏感度。

四、機構設置

編輯組：下設二版、三版、四版。

負責新聞整理分類，文字編排校對，，最終形成完整的報紙方案。

新聞組(記者團)：主要負責采訪任務，深入各系部社團采訪學生活動，采訪優秀教師學生，并整理成稿子。

美編組;版面設計,圖片編輯，及報紙的風格走向等。

秘書處：負責外聯工作，規章制度制定，會議考勤，報紙發放，稿子收集整理分類。記錄內部人員投稿及入選稿件數量。

五、人員分配

以07級意見作人員分配

六、板塊設置

第一版：校園重大新聞

第二版：校園新聞

主要內容：主要以大學校園新聞為主和與大學生有關的新聞,做新聞調查,采訪優秀教師，報道優秀事跡，獲獎喜訊。

第三版：校園生活

主要內容：院系重大集體活動。各系教學類活動的開展、及其他類型的集體活動。各系部舉辦的各類學生活動，各種公益活動。

專題報道：每期一個專題,針對大學校園中的熱門事件或現象進行采訪報道，分析深入報導。

第四版：校園文藝

主要內容：刊登學生中的優秀作品，文學評論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。一切奇思妙想等，題材不限要求原創，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。

七、主要欄目設置

名師風采：采訪學院中優秀的教師，年輕有為，默默耕耘，在學術上有所突破，教學方法中敢于創新的教師，介紹教學經驗，讓更多的人了解學院的優秀教師。

人物專訪：在本職工作之外在某方面有突出亮點，對大學生有積極榜樣作用的人物，采訪他們如何實現自己的人生價值，如何確定自己的人生目標，介紹他們成長經歷，以期對大學生有借鑒意義，并在人物專訪版中從各個方面評析，讓大學生從中受到啟發。

秋實信箱：與李老師加強聯系，關注學生中的普遍心理問題，欄目旨在引導他們更好地認識自己，以積極的心態去學習,生活，更健康地成長。

好書推薦：每期推薦一本好書，旨在向同學介紹好書，培養同學們的閱讀興趣，受益終生。

靚鑒：挖掘同學中的美好圖片，配帶富有詩意的語言，美化版面，貼近學生。

校園英語(計劃欄目)：主要以日常趣味口語為主，彌補大學生普遍的動口能力差的現象，轉載原版英文文章等等。

另外根據需要和發展思路成立新的欄目，在這方面要大膽創新，創立品牌欄目。

八、近期工作安排

1、將隊伍組建起來，逐步步入正規劃，建立新成員檔案，發放記者證，召開全體成員會議，人員安排到位，制定具體工作分工，調動全體成員的積極性。

2、制定確切例會方案，報紙確版一周前召開編前會，做好下期報紙準備工作，整理已有資源，做好任務分工，制定下期主題。報紙出版之后馬上召開報紙總結會議，對上期報紙進行評價總結，揚長避短。

2、召開“校報學生會見面會”，目的加強與學生會的工作聯系合作，為校報提供各類新聞線索，各系部學生活動及時通知編輯部記者進行現場采訪，做好報紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優秀學生作為采訪對象，施加一定壓力使報紙發放到位。

3、舉辦一次全校范圍內的征文比賽，調動全員學生對校報的關注度，主題待定。

4、進行幾次有意義的專訪。

5、制定相應的規章制度

九、獎罰措施

秘書處具體負責此項工作，包括例會考勤，投稿及入選稿子數量等。要求成員每兩周至少交一篇稿子。對于多次遲到曠會者，給于除名處分，累計三次不交稿者，給于除名處分。年終依據入選稿子質量和數量評出優秀編輯記者，頒發相應榮譽證書。另外個各版面分工明確，出現錯誤追究到個人。具體處罰獎勵細則依據規章制度。

十、成員待遇

依照納新時承諾，依照平時工作表現態度及成果，每一學年進行一次工作總結，評出優秀個人，頒發相應證書，對于任職期間合格者頒發相應的聘書。

十一、出報流程

校報主管領導安排主要任務→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領導審查→完善→樣報校對→編后總結會

十二、隊伍建設

1、組建隊伍，有自己團隊文化，加強各版成員之間交流，組織業余活動，豐富業余生活組織幾次文化活動，加強內部成員之間的了解，不僅僅建立工作關系，更有一種朋友關系，多了和諧，才會有更高的效率。

2、實行老帶新方案，要求一個08級成員帶1―2名新成員，

3、組織人員編印內部學習資料―校報人員基本學習手冊，涉及新聞人員基本素質要求，版面設計技巧，報紙編排技巧，新聞采訪編輯技巧等，以此為基礎不斷完善發展。

4、征得老師同意，個別欄目可作為團隊共辦欄目，所的稿費作為團隊活動經費，可購買活動獎品或生日禮品。

篇2:慶祝校報創刊周年宣傳策劃書

一.前言

《*大學報》是中國共產黨*大學委員會機關報。該報由國家新聞出版總署批準，創刊于1997年，迄今已有十五周年的歷史了。《*大學報》每周一期，每期四版，是一份向校內免費贈閱，并用于高校間相互交流的報紙。雖然這份報紙已經有十五周年的歷史，但是經過調查，其在學生中的知名度和美譽度較低。因此，在創刊十五周年來臨之際，《*大學報》有必要進行一些宣傳推廣活動，以擴大自身的影響力。

二.調查分析

1.《*大學報》的優勢

⑴該報由**大學委員會主辦，具有較高的權威性

⑵該報有自己的學生記者團，稿件來源穩定

⑶該報為免費贈閱，讀者不需要花費

⑷該報已是一份較為專業的報刊

2.《*大學報》劣勢

⑴該報在學生中的知名度較低

⑵該報內容較為固定，靈活性較小

⑶該報未很好地利用網絡擴大影響

⑷學生中對該報記者團了解較少

3.機會點

今年是該報創刊十五周年，可利用周年慶之際進行宣傳推廣等活動

4.組織形象地位圖

5.組織形象要素差距分析圖

三.目標戰略

1.總目標：

慶祝《*大學報》創刊十五周年，擴大在學生中的影響，增強該報的知名度和美譽度，吸引更多的學生閱讀該報

2.分目標：

⑴充實報紙內容

⑵擴大版面和印刷量

⑶提高學生閱讀量

四.創意說明

1.活動主題：

慶祝《*大學報》創刊十五周年

2.活動名稱：

輝煌的十五年――《*大學報》創刊十五周年

3.活動項目：

⑴舉行有獎征文活動，吸引同學們廣泛參與

⑵舉辦十五年歷史文化展

⑶舉辦《*大學報》創刊十五周年紀念晚會

⑷出版《*大學報》十五周年特刊

4.標語：

慶祝《*大學報》創刊十五周年

十五年的風雨歷程，十五年的不斷成長――《*大學報》十五歲啦!

我的地盤，我做主!《*大學報》有你更精彩!

5.宣傳作品：

⑴《*大學報》創刊號

⑵十五年的歷史有關文獻、圖片、視頻等資料

⑶各兄弟單位的賀辭

⑷宣傳展板、標語

五.媒介策略

1.利用校園網站、廣播站、電視臺等大力宣傳《*大學報》創刊十五周年的消息

2.在《*大學報》上開展宣傳活動，營造氛圍

3.建設官方網站、官方微博、出版電子期刊、特刊

六.活動計劃

1.前期宣傳

活動時間：*年12月1日～*年12月10日

n活動地點：*大學新校區

n活動目的：

⑴為《*大學報》創刊十五周年營造良好氛圍

⑵了解同學們對《*大學報》的意見和建議

n活動內容：

⑴利用《*大學報》進行宣傳，告知同學們創刊十五周年的消息

⑵在校內拉橫幅、掛標語

⑶制作調查問卷，在*大學新校區調查同學們對《*大學報》的意見和建議(此調查持續一個月，直到紀念活動結束)

2.有獎征文

n活動時間：*年12月11日～*年12月20日

n活動地點：*大學新校區

n活動目的：激發同學們的投稿熱情，增強《*大學報》知名度

n活動內容：

⑴以“我眼中的《*大學報》”為主題，進行征文，要求：字數限定在1000字以內，內容積極向上、展現不一樣的《*大學報》

⑵選出優秀文章，頒發獲獎證書和獎金。評出一等獎2名(獎勵100元)、二等獎5名(獎勵80元)、三等獎10名(獎勵60元)、優秀獎若干(無獎金)

⑶將獲獎文章刊登在《*大學報》十五周年慶特刊上

3.舉辦“紀念《*大學報》創刊十五周年歷史文化展”

n活動時間：*年12月21日～*年12月30日

n活動地點：*大學新校區元和廣場(圖書館西門前)

n活動目的：展示《*大學報》十五年的歷史，擴大影響

n活動內容：

⑴“我們的校報”展示*大學報從創刊號到現在的每一期報紙

⑵“可愛的校報記者”展示校報記者采訪時的情形

⑶“光輝的歷程”展示《*大學報》十五年的成長歷程(以圖片、文獻、視頻等方式為主)⑷張貼各單位的賀辭

注意：以上活動內容以展板的形式表現

4.出版《*大學報十五周年特刊》

n出版時間：*年12月21日要求：本期八版，全部彩色印刷

n特刊內容：

⑴致讀者、改版通告

⑵有獎征文獲獎作品

⑶《*大學報》的十五年歷史回顧

⑷將問卷調查刊登在特刊上，進行調查

⑸宣傳“慶祝《*大學報》創刊十五周年晚會”的情況

5.舉辦“慶祝《*大學報》創刊十五周年暨迎新年文藝晚會”

n活動時間：*年12月30日晚

n活動地點：*大學大學生活動中心三樓禮堂

n活動目的：

⑴迎接新年

⑵展示《*大學報》的記者、老師的才藝

⑶宣傳《*大學報》的十五年歷史

n活動內容：

⑴領導致辭

⑵由《*大學報》的學生記者、老師表演節目

⑶現場進行有獎知識問答(有關《*大學報》的問題)，答對者(共10人)獲得一件“《*大學報》創刊十五周年”紀念衫

⑷與學校文藝社團聯系，增加節目形式

⑸新年寄語:邀請現場的同學說說自己的新年愿望

七.經費預算

1.前期宣傳：500元

2.有獎征文：1500元

3.舉辦“紀念《*大學報》創刊十五周年歷史文化展”：3000元

4.出版《*大學報十五周年特刊》：10000元

5.舉辦“慶祝《*大學報》創刊十五周年暨迎新年文藝晚會”：1000元

八.效果評估(略)

附件：關于《*大學報》情況的調查問卷

關于《*大學報》情況的調查問卷

同學您好!

感謝你抽出寶貴的時間填寫此次調查問卷，此調查問卷共21道題。

《*大學報》是一份面向*大學廣大學子的報紙。今年，是《*大學報》創刊15周年，我們特別制作此份調查問卷，了解您對《*大學報》的看法，從而不斷改進《*大學報》，使它更貼近大學生，更貼近校園。我們將保護您所填寫的個人信息。謝謝您的幫助與支持!

1.()您所在的年級是：

a大一b大二c大三d大四e研究生

2.()您是否經常閱讀《*大學報》：

a每期必看b時常閱讀c偶爾讀過d從未讀過

3.()您從哪些途徑閱讀《*大學報》：

a有專人發報紙b從同學那里獲得c報紙閱報欄

4.()您認為《*大學報》的版面設計如何?：

a精美、富有新意b中規中矩、一般c老套、無新意d版面編排混亂

5.()您最喜歡閱讀《*大學報》那一版面?

a1版(時政新聞)b2版(綜合新聞)c3版(校園生活)

d4版(文學版塊眉湖學舟)e中縫1(新聞串串燒)

f中縫2(生活小貼士)

6.()您認為《*大學報》版面有哪些地方需要改進?

a版面布局b字體美化c報紙紙張d總體顏色

7.()《*大學報》什么引起了您的注意?

a吸引人標題b精美的圖片c與本專業有關的內容d感興趣的

8.()您是否了解《*大學報》學生記者團?

a了解b不了解

9.()您是否為《*大學報》投過稿件?

a經常b偶爾c從來沒有

10.()您是否接受過《*大學報》學生記者的采訪?

a接受過(請從第11題繼續回答)b未接受(請從第12題繼續回答)

11.()您認為《*大學報》學生記者的采訪如何?

a有禮貌、采訪到位b問題淺顯、一般c準備不足、采訪失敗

12.()您一般幾人傳閱一份《*大學報》?

a一人一份b兩人一份c三人一份

d四人一份e六人一份f八人一份

13.()您認為《*大學報》中關于語法、用詞方面的錯誤多嗎?

a沒有b偶爾c較多d很多

14.()您希望在《*大學報》看到那些內容?(可多選)

a國家大事b學校訊息c其他學校訊息d體育新聞

e娛樂事件f考研、考公務員的相關訊息g本專業新聞h就業信息

i文學作品g讀者來信

k其他(請您寫出)

15.()您認為《*大學報》是否需要制作電子版?

a是的，電子版有利于環保b不需要，傳統形式的報紙有利于閱讀

16.()您對于《*大學報》插入廣告有什么意見?

a可以少量插入b隨意并不在乎多少c不希望在報紙中看見廣告

17.()除《*大學報》外，您還經常閱讀那一報紙?

a《青年導報大周刊》b《人民日報》c《中國青年報》

d《河南日報》e《大河報》f《東方今報》g《河南商報》h其他高校的校報

18.()您認為《*大學報》應該有哪些改進?

a擴大版面b彩版印刷c擴大印刷量d增設商業廣告e充實文章內容

19.()您閱讀《*大學報》時，有以下習慣嗎?

a將對自己有幫助的信息摘錄下來

b進行剪報工作，收集有價值的信息

c記下感興趣的內容，通過其他媒介(如網絡)繼續追蹤相關信息

d積極給編輯部寫信提建議f其他

20.()您認為《*大學報》是否需要有償銷售?為什么，請寫下原因?

a需要

b不需要

21.在《*大學報》創刊15周年之際，您對我們有哪些說的?

感謝您填寫我們的調查問卷!

篇3:校報文學探討交流會活動策劃書

一、活動時間:待定

二、活動地點:西區綜合樓中心會議室

三、活動人員:校報編輯部、學工通訊以及紫藤文學社全體成員

四、活動目的:通過對于我校文學、寫作和讀書氛圍的探討，從領導老師那里聽取意見，發現問題，解決問題，讓文學的氛圍更加濃郁，讀書學習氛圍更加良好。也可以通過活動促進三個文學組織的相互了解以及更深層次的交流。

五、活動過程:

1、紫藤文學社負責通知校報編輯部及學工通訊活動的時間、地點，并確認參與人數。

2、做好對領導老師的邀請。

3、紫藤文學社在活動當晚七點前到達現場，并積極負責布置現場：

①領導老師的座簽擺放

②桌椅的擺放，看數量是否足夠，不夠的先到其他教室借

③領導老師及各組織的干部成員面前都擺放一瓶水

④準備好紙筆

⑤打印出來的活動名稱的粘貼

4、紫藤文學社做好歡迎工作，在門口迎接各位領導老師，及其他組織成員。

5、各組織做好各自的簽到工作。

6、交流會開始：

①領導老師先后講話

②各組織負責人發言

③以談話、提問等方式，對于問題進行深入的了解、探討與交流

④各組織負責人通過談論后得出結合自身組織實際情況的結論

⑤由領導老師做活動總結

7、活動結束：

①進行合影留念

②各位領導老師先行離開，注意做好歡送工作

③紫藤文學社成員留下清理會議室，會議名稱的打印紙回收，收集好水瓶、垃圾，借來的桌椅搬回原教室，回收座簽，關好電源，關好門窗，方離開

8、活動后續：

①寫活動總結

②通過這次會議在組織內部進行交流和探討，各成員在會議中學到了什么

六、注意事項：

1、各組織人員最好可以佩戴各自組織的章牌，方便辨認和安排。

2、各組織負責人安排好各自組織成員的座位、工作，保持現場秩序。

3、會議期間可以自由發言、相互探討，但領導老師講話發言之際，切勿竊竊私語。

4、各組織的秘書部人員做好會議記錄。

5、做好拍照、錄像等多媒體記錄工作。

6、如有十分緊急的事必須先走的，須向各自組織負責人稟報，然后靜靜離開。

七、準備物品:

1、礦泉水

2、數碼相機等

3、紙筆

4、座簽

5、打印出來的活動名稱