根據沈北新區《關于在全區基層黨組織和廣大黨員干部中開展“雙爭”活動的實施方案》精神和教育局黨委的有關要求，結合我校實際，現就在全校黨員干部中開展向潘作良同志學習，爭做奮力拼搏、苦干實干的好黨員好干部，爭創工作一流、群眾滿意的好集體好部門活動(以下簡稱“雙爭”活動)，制定以下實施方案。

一、指導思想

按照*的重要指示精神，深入貫徹落實省市區委決定，以先進人物為榜樣，高度重視實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益的重要性，堅持樹立為黨分憂、為民解難、艱苦奮斗、勤奮工作、默默無聞、無私奉獻、嚴于律已、清正廉潔的目標取向，努力提高工作水平、提高教育能力，爭創工作一流，勇當時代先鋒，加快我鄉“雙高普九”進程，為辦人民滿意的教育貢獻力量。

二、目標要求

通過開展“雙爭”活動，充分認識開展向潘作良同志學習、開展“雙爭”活動的重大意義，以求真務實的作風和良好的精神狀態投入到活動中來，全面貫徹有關批示、決定和通知精神，扎扎實實地開展活動，真正觸及思想，解決問題，取得實效。通過開展“雙爭”活動，要在全校形成良好作風，營造良好氛圍，樹立良好形象。通過開展活動，使全校黨員干部貫徹*****的自覺性進一步增強，教師家長反映的一些突出問題得到有效解決，黨員干部在思想觀念、道德品質、素質能力、工作作風、精神狀態和工作方式方法上有新轉變、新進步、新提高，以此推動全校工作取得新進展。

三、方法步驟

按照要求，“雙爭”活動從20**年6月底開始，至20**年12月底基本結束，分三個階段進行。

(一)學習動員階段(6月30日至7月中旬)

1．搞好思想發動。召開全?！半p爭”活動動員大會，對活動進行總體部署，采取有效措施進行廣泛宣傳，把“雙爭”活動宣傳到每名黨員，使其充分認識開展“雙爭”活動的重要性和必要性，激發廣大黨員干部學習和弘揚潘作良精神，積極投身推進全區“雙高普九”實踐中，在各自工作崗位上牢記宗旨、履行職責，自覺發揮先鋒模范作用。

2．集中開展學習。組織黨員結合實際，集中學習和黨小組、個人自學相結合，記好讀書筆記，開展“六個一”活動。一是學習一套材料。重點學習黨的**大報告、*等中央領導對學習潘作良同志的有關批示、省委書記張文岳等省領導對學習潘作良同志的有關批示、《*沈陽市委、沈陽市人民政府關于開展向潘作良同志學習活動的決定》、《*沈陽市委關于開展向潘作良同志學習，爭做奮力拼搏、苦干實干的好黨員好干部，爭創工作一流、群眾滿意的好集體好部門活動的通知》；學習中央和省市新聞媒體報道潘作良同志的先進事跡和評論文章。二是收聽收看一次報告會。組織黨員收聽收看潘作良同志先進事跡報告團所做的事跡報告會；三是觀看一部電視專題片。組織黨員干部收看潘作良先進事跡電視專題片。四是舉辦一個學習論壇。以黨支部為單位，以“學習潘作良精神與推動和諧發展”為主題，圍繞“為什么要學潘作良、向潘作良學什么、學潘作良該做什么”開展專題討論。五是上一堂專題黨課。圍繞學習潘作良精神，實現“雙爭”目標，由黨員領導干部為黨員上一次專題黨課。六是撰寫一篇學習心得。學習潘作良同志先進事跡，組織每名黨員撰寫一篇學習心得體會文章。

3．堅持邊學邊做。組織廣大黨員把學習與實踐緊密結合起來。在學習過程中，努力實現“雙爭”活動的具體化、工作化、成果化。要緊密圍繞拓展發展空間、優化發展環境、做強城區經濟、著力改善民生等重點工作任務，結合黨員的工作生活實際，按照“五學五做”要求，開展形式多樣、內容豐富的主題實踐活動，使基層黨組織和廣大黨員干部為廣大群眾辦實事、做好事、解難事。

(二)對照檢查階段(從7月中旬至7月底)

1．深入調研，征求意見。要重點圍繞班子建設、作風建設、思想政治建設、廉政建設等方面廣泛開展調查研究。通過召開座談會、設立意見箱、設立熱線電話（89601170）和網絡留言等形式廣泛征求教師、家長和學生的意見與建議，查找影響和制約自身科學發展的突出問題，群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。其中，黨員重點查找與潘作良同志相比在思想、組織、作風和工作等方面存在的差距和不足；黨員領導干部重點查找與潘作良同志相比在政績觀、權力觀、利益觀等方面的差距和不足。學校黨支部要把征集到的意見和建議進行歸納梳理，并及時采取適當方式如實向下級黨組織、黨員和群眾反饋。

2．突出重點，認真查擺。在廣泛征求意見的基礎上，認真查擺突出問題。黨員領導干部要做到“四對照、四查找”：一是對照潘作良同志胸懷大局、不辱使命的政治品格，查找在樹立共產主義理想、***主義理想信念方面，是否做到像潘作良同志那樣立黨為公、執政為民；二是對照潘作良同志立黨為公、為黨分憂的黨性原則，查找在“講黨性、重品行、作表率”方面是否做到像潘作良同志那樣對黨的事業極端負責，對組織的需要無怨無悔；三是對照潘作良同志心系群眾、為民解難的群眾觀念，查找在履行全心全意為人民服務宗旨方面是否做到像潘作良同志那樣視群眾如父母、待百姓如親人，真心實意、盡心竭力當好人民公仆；四是對照潘作良同志迎難而上、勇挑重擔的拼搏精神，查找在工作作風和精神狀態方面是否做到像潘作良同志那樣求真務實、開拓進取，在平凡的工作崗位上創造不平凡的業績。普通黨員要做到“三查三看”，即查思想，看是否像潘作良同志那樣淡泊名利、無私奉獻；查工作，看是否像潘作良同志那樣兢兢業業、任勞任怨；查作風，看是否像潘作良同志那樣奮力拼搏、苦干實干。

3．分析檢查，民主評議。對查找出來的問題，每一名黨員都要以潘作良同志為鏡子，對照世界觀、人生觀、價值觀等方面進行深刻自我剖析，在組織生活會上開展批評和自我批評，明確努力方向。全面總結在政治意識、思想觀念、道德品行、遵章守紀、素質能力、工作作風等方面的情況，深入進行黨性分析，認真查找問題根源。召開專題組織生活會、黨員領導干部專題民主生活會，組織大家進行評議，開展批評與自我批評，查擺問題，剖析根源，提出整改措施。

(三)爭創提高階段(9月初至12月底)

1．整改解決問題。根據征集的意見和查擺的問題，黨支部要按照“邊查找、邊整改”的原則，認真進行系統梳理，分門別類，研究解決的措施和對策。黨組織、黨員要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任。對于具備解決條件的問題，要立即進行整改；對于情況復雜、一時難以解決的問題，要制定具體計劃。黨員領導干部要結合分管工作，專門研究進一步提高工作質量和工作效率問題，把整改成果體現在提高履職能力上。

2．實現爭創目標。中心小學和各村小在整改工作的基礎上，組織開展“謀教育振興、促教育發展”主題實踐活動和為教師、家長和學生辦實事、辦好事活動，體現在幫助教師、家長和學生解決實際困難上，體現在樹立正確的政績觀、提高為民服務能力和打造優質民心工程上，從而推動黨支部和黨員干部抓機遇、促發展、保穩定。

3．適時總結表彰。為發揮先進典型的導向示范作用，年底將組織選樹一批“雙爭”典型個人和單位，評選“奮力拼搏、苦干實干的好黨員好干部”、“工作一流、群眾滿意的好集體好部門”，讓潘作良精神不斷發揚光大。

四、組織領導

1．成立組織機構，落實領導責任。學校成立“雙爭”活動領導小組，負責對“雙爭”活動的具體指導，其它有關部門要密切配合、通力協作。各村小要把“雙爭”活動納入重要議事日程，學校主要領導是本單位“雙爭”活動的第一責任人，負責具體指導和保證實施。

2．抽調精干力量，開展督查工作。為確?！半p爭”活動取得實效，學校黨支部將對各學校的“雙爭”活動進行指導、督促和檢查。同時要把督導情況作為各校工作目標考核的一項重要內容。督導組采取聽取情況匯報、查閱相關材料、與黨員和教師個別談話等各種有效方式，了解活動開展情況，及時總結推廣好經驗、好做法，提出工作建議，指導并督促解決問題。

3．大力開展宣傳，營造良好氛圍。要充分利用簡報、墻報、廣播等途徑，大力宣傳潘作良精神和開展“雙爭”活動的重大意義，大力宣傳一批黨員領導干部的先進典型，重點宣傳廣大黨員和基層黨組織通過“雙爭”活動展現出來的新面貌、新變化，在全校進一步積極營造學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

篇2:在全校黨員干部中開展雙爭活動實施方案

根據沈北新區《關于在全區基層黨組織和廣大黨員干部中開展“雙爭”活動的實施方案》精神和教育局黨委的有關要求，結合我校實際，現就在全校黨員干部中開展向潘作良同志學習，爭做奮力拼搏、苦干實干的好黨員好干部，爭創工作一流、群眾滿意的好集體好部門活動(以下簡稱“雙爭”活動)，制定以下實施方案。

一、指導思想

按照*的重要指示精神，深入貫徹落實省市區委決定，以先進人物為榜樣，高度重視實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益的重要性，堅持樹立為黨分憂、為民解難、艱苦奮斗、勤奮工作、默默無聞、無私奉獻、嚴于律已、清正廉潔的目標取向，努力提高工作水平、提高教育能力，爭創工作一流，勇當時代先鋒，加快我鄉“雙高普九”進程，為辦人民滿意的教育貢獻力量。

二、目標要求

通過開展“雙爭”活動，充分認識開展向潘作良同志學習、開展“雙爭”活動的重大意義，以求真務實的作風和良好的精神狀態投入到活動中來，全面貫徹有關批示、決定和通知精神，扎扎實實地開展活動，真正觸及思想，解決問題，取得實效。通過開展“雙爭”活動，要在全校形成良好作風，營造良好氛圍，樹立良好形象。通過開展活動，使全校黨員干部貫徹*****的自覺性進一步增強，教師家長反映的一些突出問題得到有效解決，黨員干部在思想觀念、道德品質、素質能力、工作作風、精神狀態和工作方式方法上有新轉變、新進步、新提高，以此推動全校工作取得新進展。

三、方法步驟

按照要求，“雙爭”活動從20**年6月底開始，至20**年12月底基本結束，分三個階段進行。

(一)學習動員階段(6月30日至7月中旬)

1．搞好思想發動。召開全?！半p爭”活動動員大會，對活動進行總體部署，采取有效措施進行廣泛宣傳，把“雙爭”活動宣傳到每名黨員，使其充分認識開展“雙爭”活動的重要性和必要性，激發廣大黨員干部學習和弘揚潘作良精神，積極投身推進全區“雙高普九”實踐中，在各自工作崗位上牢記宗旨、履行職責，自覺發揮先鋒模范作用。

2．集中開展學習。組織黨員結合實際，集中學習和黨小組、個人自學相結合，記好讀書筆記，開展“六個一”活動。一是學習一套材料。重點學習黨的**大報告、*等中央領導對學習潘作良同志的有關批示、省委書記張文岳等省領導對學習潘作良同志的有關批示、《*沈陽市委、沈陽市人民政府關于開展向潘作良同志學習活動的決定》、《*沈陽市委關于開展向潘作良同志學習，爭做奮力拼搏、苦干實干的好黨員好干部，爭創工作一流、群眾滿意的好集體好部門活動的通知》；學習中央和省市新聞媒體報道潘作良同志的先進事跡和評論文章。二是收聽收看一次報告會。組織黨員收聽收看潘作良同志先進事跡報告團所做的事跡報告會；三是觀看一部電視專題片。組織黨員干部收看潘作良先進事跡電視專題片。四是舉辦一個學習論壇。以黨支部為單位，以“學習潘作良精神與推動和諧發展”為主題，圍繞“為什么要學潘作良、向潘作良學什么、學潘作良該做什么”開展專題討論。五是上一堂專題黨課。圍繞學習潘作良精神，實現“雙爭”目標，由黨員領導干部為黨員上一次專題黨課。六是撰寫一篇學習心得。學習潘作良同志先進事跡，組織每名黨員撰寫一篇學習心得體會文章。

3．堅持邊學邊做。組織廣大黨員把學習與實踐緊密結合起來。在學習過程中，努力實現“雙爭”活動的具體化、工作化、成果化。要緊密圍繞拓展發展空間、優化發展環境、做強城區經濟、著力改善民生等重點工作任務，結合黨員的工作生活實際，按照“五學五做”要求，開展形式多樣、內容豐富的主題實踐活動，使基層黨組織和廣大黨員干部為廣大群眾辦實事、做好事、解難事。

(二)對照檢查階段(從7月中旬至7月底)

1．深入調研，征求意見。要重點圍繞班子建設、作風建設、思想政治建設、廉政建設等方面廣泛開展調查研究。通過召開座談會、設立意見箱、設立熱線電話（89601170）和網絡留言等形式廣泛征求教師、家長和學生的意見與建議，查找影響和制約自身科學發展的突出問題，群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。其中，黨員重點查找與潘作良同志相比在思想、組織、作風和工作等方面存在的差距和不足；黨員領導干部重點查找與潘作良同志相比在政績觀、權力觀、利益觀等方面的差距和不足。學校黨支部要把征集到的意見和建議進行歸納梳理，并及時采取適當方式如實向下級黨組織、黨員和群眾反饋。

2．突出重點，認真查擺。在廣泛征求意見的基礎上，認真查擺突出問題。黨員領導干部要做到“四對照、四查找”：一是對照潘作良同志胸懷大局、不辱使命的政治品格，查找在樹立共產主義理想、***主義理想信念方面，是否做到像潘作良同志那樣立黨為公、執政為民；二是對照潘作良同志立黨為公、為黨分憂的黨性原則，查找在“講黨性、重品行、作表率”方面是否做到像潘作良同志那樣對黨的事業極端負責，對組織的需要無怨無悔；三是對照潘作良同志心系群眾、為民解難的群眾觀念，查找在履行全心全意為人民服務宗旨方面是否做到像潘作良同志那樣視群眾如父母、待百姓如親人，真心實意、盡心竭力當好人民公仆；四是對照潘作良同志迎難而上、勇挑重擔的拼搏精神，查找在工作作風和精神狀態方面是否做到像潘作良同志那樣求真務實、開拓進取，在平凡的工作崗位上創造不平凡的業績。普通黨員要做到“三查三看”，即查思想，看是否像潘作良同志那樣淡泊名利、無私奉獻；查工作，看是否像潘作良同志那樣兢兢業業、任勞任怨；查作風，看是否像潘作良同志那樣奮力拼搏、苦干實干。

3．分析檢查，民主評議。對查找出來的問題，每一名黨員都要以潘作良同志為鏡子，對照世界觀、人生觀、價值觀等方面進行深刻自我剖析，在組織生活會上開展批評和自我批評，明確努力方向。全面總結在政治意識、思想觀念、道德品行、遵章守紀、素質能力、工作作風等方面的情況，深入進行黨性分析，認真查找問題根源。召開專題組織生活會、黨員領導干部專題民主生活會，組織大家進行評議，開展批評與自我批評，查擺問題，剖析根源，提出整改措施。

(三)爭創提高階段(9月初至12月底)

1．整改解決問題。根據征集的意見和查擺的問題，黨支部要按照“邊查找、邊整改”的原則，認真進行系統梳理，分門別類，研究解決的措施和對策。黨組織、黨員要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任。對于具備解決條件的問題，要立即進行整改；對于情況復雜、一時難以解決的問題，要制定具體計劃。黨員領導干部要結合分管工作，專門研究進一步提高工作質量和工作效率問題，把整改成果體現在提高履職能力上。

2．實現爭創目標。中心小學和各村小在整改工作的基礎上，組織開展“謀教育振興、促教育發展”主題實踐活動和為教師、家長和學生辦實事、辦好事活動，體現在幫助教師、家長和學生解決實際困難上，體現在樹立正確的政績觀、提高為民服務能力和打造優質民心工程上，從而推動黨支部和黨員干部抓機遇、促發展、保穩定。

3．適時總結表彰。為發揮先進典型的導向示范作用，年底將組織選樹一批“雙爭”典型個人和單位，評選“奮力拼搏、苦干實干的好黨員好干部”、“工作一流、群眾滿意的好集體好部門”，讓潘作良精神不斷發揚光大。

四、組織領導

1．成立組織機構，落實領導責任。學校成立“雙爭”活動領導小組，負責對“雙爭”活動的具體指導，其它有關部門要密切配合、通力協作。各村小要把“雙爭”活動納入重要議事日程，學校主要領導是本單位“雙爭”活動的第一責任人，負責具體指導和保證實施。

2．抽調精干力量，開展督查工作。為確?！半p爭”活動取得實效，學校黨支部將對各學校的“雙爭”活動進行指導、督促和檢查。同時要把督導情況作為各校工作目標考核的一項重要內容。督導組采取聽取情況匯報、查閱相關材料、與黨員和教師個別談話等各種有效方式，了解活動開展情況，及時總結推廣好經驗、好做法，提出工作建議，指導并督促解決問題。

3．大力開展宣傳，營造良好氛圍。要充分利用簡報、墻報、廣播等途徑，大力宣傳潘作良精神和開展“雙爭”活動的重大意義，大力宣傳一批黨員領導干部的先進典型，重點宣傳廣大黨員和基層黨組織通過“雙爭”活動展現出來的新面貌、新變化，在全校進一步積極營造學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

篇3:黨員干部主題教育活動的方案

為全面貫徹落實*關于加強領導干部作風建設的重要講話和中央紀委第七次全體會議精神，切實加強黨員干部作風建設，根據市委的統一部署，圍繞提升邯鄲四省交界區域經濟中心地位的目標要求，局黨組決定從20*年5月下旬開始，在全局黨員干部，特別是副科級以上黨員干部中集中開展“為民、務實、清廉”主題教育活動。

一、指導思想及目標要求

堅持以鄧--理論和“****”重要思想為指導，全面落實*****，深入貫徹落實黨的*大以來中央、省委和市委關于加強黨員領導干部作風建設的部署和要求，大力弘揚*倡導的八個方面的良好風氣。圍繞“學、教、訪、擺、督、查、樹、建”八個方面，切實加強黨員干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設。通過主題教育活動，著力解決黨員干部在貫徹落實*****、貫徹民主集中制、履行職責、維護群眾利益、組織紀律、生活作風等六個方面存在的問題。確保廣大黨員干部堅持立黨為公、執政為民，宗旨觀念進一步加強。堅持求真務實，艱苦創業，*****和政績觀進一步確立；堅持嚴于律己，廉潔奉公，拒腐防變能力得到進一步提高。

二、方法步驟

“為民、務實、清廉”主題教育活動從20*年5月下旬開始，分三個階段進行，時間按三個月掌握，在8月底結束。

（一）學習動員階段（5月21日至6月20日）

通過組織學習、開展專題討論，提高黨員干部對加強新形勢下黨員干部作風建設重要性和緊迫性的認識，進一步統一思想，增強轉變作風的自覺性。在這個階段重點抓好三個環節：

1、“學”，這次主題教育活動規定了相應的學習內容（見附表），在學習過程中要緊密結合實際，可采取集中與分散相結合、輔導與討論相結合的方法，局黨組學習中心組、局直各支部、機關支部集中學習時間不少于三個工作日。同時，要以加強黨員領導干部作風建設為主題進行專題討論，通過討論，提高認識，增強加強作風建設的自覺性和主動性。市局將邀請專家對副科級以上黨員干部進行一次輔導和培訓。局直各單位結合實際，對本單位黨員干部組織上一次黨課，舉辦一次集中培訓。

2、“教”，就是開展形式多樣的教育活動。一是要結合本單位實際，開展警示教育活動，通過組織黨員干部參觀警示教育基地、觀看警示教育專題片、召開警示教育大會、舉辦廉政文化書法、繪畫、攝影展活動等形式，教育黨員干部保持清正廉潔，筑牢反腐倡廉的思想防線，做到警鐘長鳴。二是在黨員干部中開展細算腐敗賬活動。即以江蘇省徐州市建設局靖大榮的懺悔發言為反面教材，算一算腐敗代價“政治賬”、“經濟賬”、“名譽賬”、“家庭賬”、“親情賬”、“自由賬”、“健康賬”，倡導黨員干部要帶頭做“四事、五守”型干部，即做想干事、會干事、干成事、不出事和守德、守則、守紀、守信、守法型干部。副科級以上干部要就細算腐敗帳寫出體會文章，在民主生活會上進行交流，并將體會文章報市局主題教育活動領導小組辦公室。三是舉辦“傾聽群眾心聲”活動。各單位根據實際可組織報告會，邀請老干部、民主評議代表、民營企業負責人代表、服務對象等有關人員為黨員干部做報告，傾聽群眾心聲，改進工作作風。

3、“訪”，就是開展“訪民思勤廉，為民辦實事”活動。局黨組、局直各單位領導班子及成員，結合分管工作實際，深入到基層和群眾之中，了解群眾疾苦，為群眾解難題、辦實事?？蓪头鲐毨毠ず徒鉀Q信訪問題納入到這一活動中來，也可仿照捆綁結對的辦法進行，確定訪幫對象和解難題、辦實事的具體內容。市局主題教育活動領導小組辦公室將對局直各單位領導的訪幫情況進行統計。（見附表）

（二）查擺問題階段（6月20日至7月底）

在學習動員的基礎上，副科級以上黨員干部要圍繞“為民、務實、清廉”的總要求，從“擺”、“督”、“查”三方面入手查找自身在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的問題，深入分析存在問題的表現及其產生原因。

1、“擺”，就是開好專題民主生活會，認真開展批評和自我批評，深入查找在作風建設方面存在的突出問題。局黨組成員、局直單位班子成員要在廣泛征求和聽取群眾意見的基礎上，聯系思想、工作實際和領導班子建設的現狀，認真分析在作風建設中存在的突出問題和原因，認真整改，力求實效。專題民主生活會后，局直各單位要及時整理記錄，把揭擺的問題逐條列出，并提出解決辦法，報市局主題教育活動領導小組辦公室。

2、“督”，就是加強監督檢查。主題教育活動期間，市局主題教育活動領導小組辦公室將分階段對局直單位的活動開展情況進行督導和檢查，保證主題教育活動取得實實在在的效果。

3、“查”，就是查處因作風問題而引發的典型案件。紀檢監察部門根據上級的工作安排，加大對影響經濟發展環境案件的查處力度，對查實的典型案件在系統內公開曝光，并上報市紀委。

（三）整改提高階段（8月1日至8月底）

副科級以上黨員干部根據自身查擺出的問題，制定整改措施，認真加以整改，并總結開展主題教育活動的情況，重點圍繞思想認識是否提高，整改措施是否制定，存在的突出問題是否著手解決等進行總結。8月15日前，局直各支部、機關支部要向市局“為民、務實、清廉”主題教育活動領導小組寫出總結報告。

1、“樹”，就是選樹一批清廉務實、執政為民、干事創業的典型。參加省、市組織的“黨風廉政建設先進個人”評選活動，各單位要積極推薦廉政先進典型，并于8月15日前將推薦的人選先進事跡報市局主題教育辦公室。

2、“建”，就是要建立健全約束力強的長效機制。要根據主題教育活動的實踐，進一步探索加強黨員干部作風建設的特點和規律，建立完善長效機制，使制度建設逐步走上制度化、規范化的道路，以作風建設的實際成果使群眾受益，讓群眾滿意。堅持把制度建設貫穿于領導干部作風建設的各個環節，注意抓苗頭、抓全程，逐步形成完備的制度體系，用制度規范領導干部的行為，靠制度鞏固作風建設的成果，并著力抓好制度的執行，形成遏制不良風氣的制度屏障。

三、加強組織領導

“為民、務實、清廉”主題教育是20*年黨員干部教育的重要內容，各單位要把這次教育活動作為一項重要工作切實抓緊抓好。

（一）在市局黨組統一領導下，成立“為民、務實、清廉”主題教育活動領導小組，黨組書記、局長郝澤民任組長，黨組成員、副局長論光耀，黨組成員、紀檢組長劉峰泰，助理調研員袁紹成任副組長。領導小組成員魯忠建、成國春、邢承瑞、劉福田、李祥文。領導小組下設辦公室，辦公室設在紀檢組。各單位要加強對主題教育活動的領導，成立相應組織機構，制定具體活動方案。

（二）主題教育活動的重點內容是弘揚*同志倡導的八個方面的良好風氣；重點對象是副科級以上黨政班子和黨員干部?；顒又幸龅剿膫€貫穿始終，即堅持把學習教育貫穿始終、把充分發揮領導干部的示范表率作用貫穿始終、把著力解決群眾反映強烈的突出問題貫穿始終、把切實促進各項工作貫穿始終。

（三）加強對主題教育活動的宣傳報道，促進主題教育活動的開展。堅持以正面教育為主，注意發現先進典型、宣傳先進典型、樹立先進典型，通過舉辦不同層次的先進事跡報告會等形式，推動教育活動深入扎實開展。