根據學校德育工作要求，五、六月份分級有針對性的開展德育活動，進行有效的德育教育，七、八年級側重理想信念教育，九年級側重感恩勵志教育。

一、活動內容：

1、七、八年級理想信念教育的內容

(1)、各班級開展“理論集中學習和大討論”活動

利用班會或者思想政治課堂，由班主任或政治老師對學生進行理想信念的實質教育。讓學生弄清楚理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關系。

通過實例，講理想是如何促進拼搏努力上進的，理想信念時刻在提醒著自己不斷的進步。然后，每個學生分別說出自己的理想(要切合實際)，在班級內進行討論;最后通過“堅定理想信念”主題討論，來提高活動的時效性。

(2)、各班級開展“樹立理想、建立信念”活動

在七、八年級學生中，深入開展“樹立理想、建立信念”活動。每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關系。班級開好“我的理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，并通過互相評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從而使學生樹立的理想是以社會理想和個人理想相結合的正確理想。

組織學生辦手抄報、觀看優秀影片、閱讀優秀的文學作品、學唱優秀的歌曲、了解革命文化、紅色文化等豐富活動內容，創造性的開展教育活動。

(3)、在理想信念教育活動中，切實結合當前社會、學校、班級、學生的實際情況，結合“中國夢青春夢”教育活動;結合期中考試總結表彰、“五四”朗誦比賽、班級文化建設，特別是班級精神文化建設;結合學生養成教育、文明禮儀教育，特別是年級和年齡段中存在的問題，深入細致的開展理想信念活動，使之深入人心、成效顯著。

2、九年級感恩勵志教育活動內容

九年級緊密結合中考復習和畢業考試，開展感恩勵志教育。

(1)、各班廣泛開展勵志教育。

利用班級黑板報、班會課，對學生進行勵志教育。結合學生實際，用一些勵志故事、名人名言激勵學生刻苦努力，在學習之余能切實感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到啟發、激勵。

(2)、各班開展感恩回饋教育。

幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。九年級學生初中生活即將結束，有針對性的消除畢業前夕的消極悲觀情緒，樹立積極樂觀的人生觀、世界觀、價值觀，感恩親人的養育之恩、感恩恩師的授業之恩、感恩同學的幫助之恩、感恩母校的培育之恩。

從小事做起，保護好班級財產，維護好班級秩序就是一種感恩情懷。

從身邊做起，尊重老師的勞動，尊重同學的學習就是一種感恩情懷。

二、活動要求

七、八年級各班將教育活動內容(主題班會、觀看影片、優秀手抄報圖片等)做好記錄，并在活動結束后上交活動總結，歸檔保存，并將作為班級考評的基本依據，九年級結合中考有機調整教育內容不做硬性規定。

*中學政教處

*年4月24日

篇2:中小學感恩勵志教育和傳統節假日教育活動方案

一、指導思想

以黨的**大會議精神為指導，認真貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在中小學全面實施感恩勵志教育和傳統節假日教育，精心培育學校感恩文化，展示和傳播優秀民族文化，弘揚和培育民族精神，培養學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義核心價值觀。

二、參與對象

全區中小學生

三、活動內容及形式

感恩勵志教育和傳統節假日教育活動要相互結合，有機進行。要充分挖掘傳統節假日的內涵，精心開展感恩勵志教育和民族精神教育，幫助學生“知恩“、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各學校要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。

城鄉管理局將以識恩明志―感恩立志―報恩壯志為序列，結合傳統節假日教育，重點開展以下活動：

1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節主題教育活動。清明節前后，各學校可以組織中小學生開展清明祭掃活動，參觀博物館、名人故居等德育活動基地，觀看革命戰爭題材影視片等主題教育活動。城鄉管理局將開展全區中小學生“祭先人、憶先烈、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養育之恩；、憶先烈，勵報國之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀念清明節傳統節日，開展感恩勵志教育。

2、民族傳統節日和革命傳統紀念日教育活動。各學校要充分利用各類教育資源，充分挖掘民族傳統節日和革命傳統紀念日教育內涵，向學生介紹和宣傳民族傳統節日和革命紀念日的由來，加強民俗文化宣傳，普及民族傳統節日知識，組織學生參觀民俗博物館和青少年德育基地，通過豐富多彩的教育活動，激發學生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學習和為社會服務的活動之中。

3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。各學校要利用母親節、父親節和教師節等節日，組織學生參與家庭生活和校園生活體驗活動，通過為家庭、學校生活服務，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養成愛勞動、會自理、樂學習的品質，城鄉管理局將組織開展“讓我感動的瞬間”征文活動。

4、“我讓（父母或老師等）露笑臉”故事征集活動。各學校要組織學生走進家庭、走進校園、走進社區、開展感恩勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務社會、努力學習、報效祖國。城鄉管理局將舉行“我讓（父母或老師等）露笑臉”感恩故事會活動，組織學生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導學生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。

5、舉行感恩勵志主題教育活動創新案例評選活動，評選優秀主題班會、團隊活動、黑板報和主題手抄報等。參加黑板報、手抄報評比需提供照片資料或實物資料，主題班隊會、團隊活動可同時提供dv資料。

四、活動要求

1、精心策劃，統籌安排好感恩勵志教育和傳統節假日教育活動。各學校要結合教育質量效益年動員大會精神的貫徹落實，根據活動總體安排，統籌安排好各項活動。各校活動計劃安排于4月15日前上報城鄉管理局。

2、認真組織，確保活動質量。各學校要高度重視感恩勵志教育和傳統節假日教育活動，強化活動組織與領導，細化活動措施，豐富活動內容，創新活動形式，提高活動成效。各學校要及時做好參賽的作品集中上報工作。

①“祭先人、憶先烈、頌先賢”征文活動，各校于4月18日前將評選出的優秀征文上報城鄉管理局，大校10篇（大校指施中、八中、施小、八小、花園、三元橋，下同），小校5篇（小校指二小、揚子津，下同）。

②“讓我感動的瞬間”征文活動，各校于5月18日前將評選出的優秀征文上報城鄉管理局，大校10篇，小校5篇。

③“我讓（父母或老師等）露笑臉”故事征集活動，各校于7月31日前將評選出的優秀故事上報城鄉管理局，大校10篇，小校5篇。

④感恩勵志主題教育活動創新案例評選活動，各校于9月30日前將評選出的優秀案例上報城鄉管理局，大校5篇，小校2篇。

3、重視宣傳，營造活動氛圍。各學校要重視感恩勵志教育和傳統節假日教育活動的宣傳，要以各種形式營造活動氛圍。要加強校園感恩勵志文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。各學校開展活動情況要及時上傳到“揚州市中小學德育網”（）和“開發區教育網”（）進行宣傳報道。

五、總結評比

城鄉管理局將對各校上報的各類征文和作品進行評比，頒發獲獎證書，并選擇優秀作品上報市教育局參評。

開發區城鄉管理局

20**年4月2日

篇3:某中學感恩勵志教育活動方案

一、指導思想

以黨的**大會議精神為指導，認真貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在中小學全面實施感恩勵志教育和傳統節假日教育，精心培育學校感恩文化，展示和傳播優秀民族文化，弘揚和培育民族精神，培養學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀。

二、參與對象

全體學生

三、活動內容及形式

感恩勵志教育和傳統節假日教育活動要相互結合，有機進行。要充分挖掘傳統節假日的內涵，精心開展感恩勵志教育和民族精神教育，幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。

我校將以識恩明志――感恩立志――報恩壯志為序列，結合傳統節日教育，重點開展以下活動：

1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節主題教育活動。(時間：4月17號前上交)

4月6日帶初一學生去揚州烈士陵園掃墓。

“祭先人、憶先烈、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養育之恩;憶先烈，勵報國之志;頌先賢，行求知之路”為主題，紀念清明節傳統節日，開展感恩勵志教育。

2、民族傳統節日和革命傳統紀念日教育活動。

各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統節日和革命傳統紀念日教育內涵，向學生介紹和宣傳民族傳統節日和革命紀念日的由來，加強民俗文化宣傳，普及民族傳統節日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發學生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學習和為社會服務的活動之中。

3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。(時間：5月15號前上交)

各班級要利用母親節、父親節和教師節等節日，組織學生參與家庭生活和校園體驗活動，通過為家庭、學校生活服務，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養成愛勞動、會自理、樂學習的品質。

4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動。(時間：6月12號前)

各班級要組織學生走進家庭、走進校園、走進社區，開展感恩勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務社會、努力學習、報效祖國。組織學生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導學生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。

5、舉行感恩勵志主題教育新案例評選活動。出一期以感恩勵志教育為主題的黑板報。