為順利應對突發事件，科學有效的防止校園惡性案件的發生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發事件對師生、學校可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育部門要求，結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務”的要求，特制定本緊急疏散演練方案

一、安全疏散演練活動的目的

1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。

2、增強我校師生對突發事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

二、活動對象及規則：

活動對象：1――8年級全體師生

要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現象。學生：

1、每位學生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找醫療救護人員進行包扎、治療。

4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

打擊劫持犯，營救人質場景

教室內，劫犯手持利器，對著人質脖頸，聲嘶力竭地叫喊著：“放我出去，我要回家!聽到沒有!”

“我是政教干事，現在與你進行談判，你有什么要求提出來，千萬不要傷害人質”。

“少廢話，不要傷害人質可以，你們給我準備十萬塊錢，一輛車，我就放了他!”劫犯惡狠狠地說，并把利器頂在人質喉部，人質嚇得直打哆嗦。

為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質安全，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心。“你怎么會想著干這種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉移，達到削弱戒備心理的作用。“不要靠近我，給你們半個小時的時間，不然我就把這個人整死”。

規勸未見成效。“實施強攻方案”，前線指揮果斷向總指揮請示后，下令由談判人員將裝有現金的袋子扔到劫犯和人質前十余米處，并開門讓劫犯看到已“準備好的車”。慌張的劫犯四處張望，隨即令人質彎下腰去撿包。“砰――”的一聲槍響，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質身體不在同一線上的瞬間時機，果斷將其擊斃。突擊組迅速上前查看劫犯，保護人質，封鎖現場，并通知有關執法部門進行檢驗，醫療組迅速對受傷人質進行了救護。

所有人員到學校大操場集合總結

篇2:學校校園突發事件緊急疏散演練預案

為了進一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預案。一、演練目的針對學校校園校學生多、教學樓發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。二、演練組織領導小組組長：*副組長：*組員：全體教師三、工作小組1、總指揮：*副總指揮：*職責：總指揮、制定預案、發出信號、活動總結；演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合的報警鈴（警報）為準。廣播室播送：全體師生請注意，學校突發緊急事故，請所有同學在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。（廣播員播送兩遍）2、樓道疏散安全護導組職責：確保學生安全、迅速到達指定地點。小學教學樓：地點教學樓左面走廊教學樓右面走廊備注底層**負責底樓和樓梯間學生有序疏散和安全。二層**三層**六一班*小學教樓出口*、*中學教學樓：地點教學樓樓左面走廊教學樓樓右面走廊備注底層**負責走廊和樓梯間學生有序疏散和安全。二層*三層**天橋*、*綜合樓：地點綜合樓左面綜合樓右面備注底層*負責走廊和樓梯間學生有序疏散和安全。二層*三層**綜合樓出口*、*職責：（1）在演練前預先站定，疏導學生有序下樓梯。（2）在演練中，針對所在區域的疏散情況，尋找問題，提出改進意見。（3）在所在區域，承擔保護學生、防止踩踏事件發生；處置緊急事件。（4）將學生安全有序地疏散到小學球場分班列隊站好。(5）相關教師按要求進入相關崗位組織學生疏散。(6）上課教師在室內快速按要求組織學生疏散。3、救護組組長：*組員：*、*、*職責：現場救護，聽到信號后第一時間到中學球場中集合，并帶好醫藥箱。4、攝影宣傳報導組：*職責：演練現場攝影，資料留存。5、記時：職責：備好秒表，演練開始后，現場記時并報告總指揮。

四、演練時間20**年5月16日至5月19日為各班自行依據疏散演練方案開展演練熟練階段，5月19日下午第三節課為學校統一的正式演練。五、疏散要求1、按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。2、各班級在疏散過程中，班主任總負責（班主任要于學科教師協調分工負責），另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。4、全體師生在操場上集中，到達集合地點后，清點人數。5、全體教師必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。六、學生疏散路線1、疏散路線：（1）警報拉響，各班同學迅速從前后門出教室，依據路線疏散。（2）教學樓左樓梯分成兩部分。三樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。二樓樓層的班級緊挨靠墻成一路縱隊向操場疏散，強調不得越位。（也就是在教學樓左樓梯里，共有兩路縱隊疏散行進。）（3）疏散路線安排：小學教樓：疏散地：小學球場（面對校門方站立，每班2路縱隊），指揮教師：*、*。中學教樓：疏散地：中學球場（臨中學教樓半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：*、*。綜合樓：疏散地：中學球場（臨小學球場半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：*、*。2、集結的位置與要求：學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結后班主任要認真核對人數，并及時將準確情況向指揮組匯報。七、全校演練程序：5月19日下午5：30前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。5：35廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。5：40緊急疏散信號長鳴，疏散開始。5：45全體人員到達集合地點，清點人數并逐級報告。5：50緊急疏散演練結束，各班回教室，班主任進行小結。八、班級組織演練要領1、今后每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據，養成習慣，貫徹自然。2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。3、班級桌椅排數對半分。在進出教室時，桌椅靠前排（前三行）的同學走前門；桌椅靠后排（后四行）的同學走后門。4、疏散演練時，縱隊前列的同學要走快些，縱隊前列的同學要走慢些；低層樓層的同學行進要快些，高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現象的發生，避免在疏散時發生踩踏事件。5、抓住演練的兩個環節：一練迅速有序出教室；二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里，各班班主任要取得副班主任的協助配合，每天抽出一節課共同把這兩個環節練好。6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據實際情況，對學校制定的方案進行調整，并提出建設性的建議反饋給少隊部，以便作科學有效地調整，力求達到最實效。九、讓我們銘記：地震中，四川桑棗中學在96秒中誕生的2216的生命奇跡!讓我們踐行：自護、自救，在平時、點滴中開始！讓我們升華：責任高于一切，成就源于付出！今天的演練是您與學生一生的財富和永久的平安！*鎮學校安全領導組20**年5月16日

篇3:中學緊急疏散演練預案

一、指導思想：

為進一步貫徹教育局關于加強學生安全教育的精神，切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創建活動，提高師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，根據學校實際情況，特擬定緊急疏散演習預案，并進行實際演習。

二、演習目標

要求全體學生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達安全地帶（學校籃球場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

三、緊急疏散原則

保持安靜，遵守秩序；注意隊列，尋求支柱；觀察樓下，逐層撤離。

四、演練領導小組

組長（總指揮）：

副組長：

組員：其他領導組成員及各班班主任、體育教師

五、活動時間：20**年12月22日（周二）上午課間操時間。

六、活動程序

（1）總指揮校長陸輝宣布：“全體師生請注意，現在進行緊急疏散演練，請各位老師到位。全體師生按照緊急疏散預案展開行動。緊急疏散現在開始。”

（2）發送警報信號。

（3）教師指揮學生有秩序的迅速撤離。

（4）到達目的地后，各班班主任清點人數，報告總指揮。

（5）總指揮宣布演習結束，并做總結。

七、演習安排

演練前，了解學生身體情況，不適合參加演練的學生不參加本次演習。教育學生系緊鞋帶，不拿任何物品出教室。

1、正式演習前的準備工作：各班班主任分配好前1至4排課桌的學生由前門撤離，余下5至8排學生由后門撤離，排成兩縱隊下樓，并到達學校西操場，原出操的位置。

2、聽到警報信號后，師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速的進行安全演練。

3、演習過程中，班主任及科任老師到本層樓與下層樓的樓梯轉彎處，指揮學生有序疏散，口喊“后面跟上，注意間隙，不要擁擠”等話語，防止學生踩踏事件發生。在走廊行進中隊伍始終保持兩路縱隊，樓梯左邊學生扶鐵欄桿，樓梯右邊學生扶墻壁。

4、下樓次序：一樓學生疏散完畢，二樓疏散，二樓疏散完畢，三樓疏散，三樓疏散完畢，四樓疏散。各班必須按規定的樓層順序下樓，按照預定的疏散路線就近班級先安全撤離（班主任最后撤離），及時轉移到學校西操場。

5、范熊熊、姚克飛校長在樓梯口協調整個疏散過程，體育教師在至操場的道路上指揮學生進入操場，確保學生安全有序。

6、到達指定位置后按順序集合，要求隊列整齊，學生不得隨意走動，老師清點人數，并向總指揮報告。

八、演習時的疏散通道劃分

七（1）班、七（2）班、直接從教室撤離。

八（1）班、九（1）班從東教學樓樓梯向下撤離。

八（2）班、八（3）班、九（2）班、九（3）班依次從教學樓，中樓梯向下撤離。