中學迎接教育常規檢查評估實施方案
為進一步加強我校教育常規管理,規范教育行為,優化教學環境，共享教育資源，切實促進我校教育教學質量的全面提高，根據縣教育局《宿松縣中小學教育常規管理工作評估方案(試行)》，特制定我校迎接教育常規檢查評估(以下簡稱“迎評”)實施方案。
一、工作思路
統一思想，提高認識，抓緊時間，落實職責，理清思路，加強培訓，拓展內容，補缺補差，收集資料，分類整理，集思廣益，迎接評估。堅持“依法治校、以德治校、從嚴治教、規范管理”的原則，樹立科學的教育發展觀和正確的教育質量觀，推進我校教育工作健康和諧發展。
二、工作目標
按評估標準劃分的大目錄分柜、小目錄分盒整理，處室負責，落實到人。做到材料收集全面，分類整理科學化，做好每盒細目錄，以便查看。
三、組織領導
成立“迎評”工作領導小組。
組長：劉德
副組長：廖感歐寶
組員：齊廣
下設辦公室，辦公室主任：方國
四、時間安排
1、2月下旬，成立領導小組，制定實施方案。
2、3月上旬，明確處室職責，子目錄細劃到處室，落實責任人。
政教處：a1―a6d1―d6
教務處：b1―b7c1―c4
總務處：abcd中需要由總務處提供材料的。
e1由劉在金老師負責。
3、3月下旬各項材料歸檔自查，出具自查報告。
篇2:中學迎接教育常規檢查評估實施方案
為進一步加強我校教育常規管理,規范教育行為,優化教學環境，共享教育資源，切實促進我校教育教學質量的全面提高，根據縣教育局《宿松縣中小學教育常規管理工作評估方案(試行)》，特制定我校迎接教育常規檢查評估(以下簡稱“迎評”)實施方案。
一、工作思路
統一思想，提高認識，抓緊時間，落實職責，理清思路，加強培訓，拓展內容，補缺補差，收集資料，分類整理，集思廣益，迎接評估。堅持“依法治校、以德治校、從嚴治教、規范管理”的原則，樹立科學的教育發展觀和正確的教育質量觀，推進我校教育工作健康和諧發展。
二、工作目標
按評估標準劃分的大目錄分柜、小目錄分盒整理，處室負責，落實到人。做到材料收集全面，分類整理科學化，做好每盒細目錄，以便查看。
三、組織領導
成立“迎評”工作領導小組。
組長：劉德
副組長：廖感歐寶
組員：齊廣
下設辦公室，辦公室主任：方國
四、時間安排
1、2月下旬，成立領導小組，制定實施方案。
2、3月上旬，明確處室職責，子目錄細劃到處室，落實責任人。
政教處：a1―a6d1―d6
教務處：b1―b7c1―c4
總務處：abcd中需要由總務處提供材料的。
e1由劉在金老師負責。
3、3月下旬各項材料歸檔自查，出具自查報告。
篇3:某食堂環境衛生檢查評估評分標準
鳳鳴中學食堂環境衛生檢查評估評分標準
一、吃飯大廳
1、地板:無飯粒,無污跡、泥垢,無雜物等。(2分)
2、墻面(包括門扇、門框、窗臺、玻璃和頂面等):無污染,無蜘蛛網,無雜物懸掛,張貼物整齊規范。(1分)
3、飯桌凳:桌凳面、腳干凈無油跡,無蚊蠅、無飯粒等,擺放整齊、美觀。(2分)
二、售飯廳
1、地板:無飯粒,無污跡、泥垢、無雜物等。(1分)
2、墻面(包括門扇、門框、窗臺、玻璃和頂面等):無污染,無蜘蛛網,無雜物懸掛,張貼物整齊規范。(1分)
3、售臺:干凈潔白,無油跡、污斑、雜物,無蚊蠅、鼠等活動。(1分)
4、餐、用具:經消毒,干凈無污漬、油垢(包括背面和底面)。售飯時,盛飯、盛菜、盛湯的用具要擺放整齊。(2分)
三、操作間
1、地板:無飯粒,無污跡、泥垢、無雜物等。(1分)
2、墻面(包括門扇、門框、窗臺、玻璃和頂面等):無污染,無蜘蛛網,無雜物懸掛,張貼物整齊規范。(1分)
3、灶臺、操作臺和各種用具(包括盛調料的用具):干凈潔白,無污跡、污斑、雜物等。(1分)
4、生熟墩分離,生熟用具分離。(1分)
5、無蚊蠅、鼠等帶病原體的生物活動。(1分)
四、貯藏間:
1、地板:無飯粒,無污跡、泥垢、無雜物等。(1分)
2、墻面(包括門扇、門框、窗臺、玻璃和頂面等):無污染,無蜘蛛網,無雜物懸掛,張貼物整齊規范。(1分)
3、菜架、貯具:干凈,擺放整齊。(1分)
4、干貨有防潮設施,鮮菜要鮮,干貨與鮮貨分離存放,無過期、變質食品存放,無有毒物品存放,無發芽馬鈴薯等帶毒食品存放。
(1分)
5、有防蚊、蠅、鼠設施,隨時保持無蚊、蠅、鼠活動。
(1分)
五、清洗間:
1、地板:干凈無泥垢、污跡、無雜物,下水道暢通無淤堵。(1分)
2、墻面(包括門扇、門框、窗臺、玻璃和頂面等):無污染,無蜘蛛網,無雜物懸掛,張貼物整齊規范(1分)
3、洗池、洗臺:干凈整潔,無污垢。(1分)
4、各類蔬菜堅持做到一洗二沖三消毒四保潔。(1分)
5、無蚊、蠅、鼠等活動。(1分)
六、周邊環境(5分)
定期打掃食堂周邊環境,特別是門前、窗外。
1、門前無垃圾、雜物和潲水桶。
2、窗外保持干凈無灰塵、蜘蛛網等。
3、外墻面干凈整潔、無污染。