20*機關干部掛職交流工作方案范文1

為加強薄弱崗位和單位的力量，加大局系統干部職工的培養力度，不斷提高廣大干部職工的業務素質和能力，進一步促進局機關和局屬單位工作的交流、經驗的積累。決定在全系統組織開展干部職工掛職鍛煉工作，特制訂本實施方案。

一、指導思想

通過掛職鍛煉，加大對干部職工的培養，創造有利于干部職工的成長環境，促進各科室、基層單位的工作交流和干部職工的工作經驗積累，不斷提高干部職工的業務素質和工作能力。使局機關干部職工更多地熟悉基層工作，轉變作風，豐富基層經驗，增長才干;使基層的干部職工開闊視野，了解機關工作流程，提高個人素質，增強大局觀念和全局意識，為實現環保事業發展提供人才支撐。

二、掛職方式及時間

(一)掛職時間：干部職工掛職鍛煉時間一般為6個月至1年。

(二)掛職方式：采取上掛、下掛、橫掛的方式。上掛是指局屬事業單位干部職工到局機關掛職鍛煉;下掛是指局機關到局屬事業單位掛職鍛煉;橫掛是指局屬事業單位之間掛職鍛煉。

四、選派方法

1、由辦公室制定局年度掛職計劃，設定掛職鍛煉崗位;

2、單位推薦或黨組指定;

3、局黨組研究確定;

4、到任任職。

五、對掛職鍛煉干部職工的要求

1、按照局黨組的統一安排部署，對確定的掛職干部職工應在一周內完成工作任務交接，按時到掛職單位報到。掛職鍛煉期滿后，妥善交接工作，按時返回原派出單位工作。

2、干部職工在掛職鍛煉期間，不再承擔派出單位的工作任務，要服從接收單位的工作安排，切實承擔具體的業務工作。派出單位也不得以任何理由抽調掛職鍛煉干部職工從事原單位具體業務工作。

3、掛職干部職工要堅守工作崗位，自覺遵守接收單位的各項工作制度和廉潔自律的有關規定，樹立良好的工作形象。

六、掛職鍛煉干部職工的考核

掛職鍛煉期滿后，掛職干部職工本人填寫《掛職干部職工總結鑒定表》，掛職單位填寫鑒定意見;局辦公室組織進行全面考察，形成考核意見，并報局黨組進行審定。考核結果作為干部任用和績效考核評定的重要依據。

20*機關干部掛職交流工作方案范文2

為加強全省水利干部隊伍建設，不斷拓寬干部教育培養和實踐鍛煉的渠道，提高干部工作水平，根據《干部選拔任用工作條例》等有關規定，結合全省水利干部工作實際，特制定本實施辦法。

一、干部掛職鍛煉目的和要求

干部雙向交流掛職鍛煉是提高干部能力素質的重要措施。干部雙向交流掛職鍛煉工作，是要把干部的教育培養同工作實踐鍛煉緊密結合起來，讓廳機關年輕干部到基層艱苦復雜環境中經受鍛煉，進一步磨練意志、轉變作風、增強服務基層意識，進一步了解基層實情、開闊視野、積累經驗、提高組織協調能力;讓基層水利部門干部到廳機關掛職鍛煉，有利于他們進一步拓展工作視野、了解全省水利情況、增強全局意識和規則意識。

干部雙向交流掛職鍛煉是加強廳機關干部與基層干部交流的有效途徑。廳機關干部比較了解水利工作的整體情況，基層干部具有較為豐富的實踐經驗。通過干部雙向交流掛職鍛煉，可以拉近廳機關和基層水利部門的距離，增進相互感情，實現廳機關與基層水利部門工作互動，增強工作創新性和針對性，促進工作計劃和部署、制定的措施和辦法，更加切合工作實際，確保我省水利事業又好又快地發展。

二、干部掛職鍛煉方式和資格條件

根據工作需要，定期選派干部進行交流掛職鍛煉。從廳機關處室和廳屬單位選派若干名干部到市(縣、區)水利局或重點水利工程掛職鍛煉，一般每兩年一次;由市(縣、區)水利局選派若干名干部到廳機關處室掛職鍛煉，一般每年一次。

選派掛職鍛煉的干部應具備的基本條件是：擁護黨的路線、方針、政策，熱愛水利事業，具有強烈的事業心和責任感，思想作風端正，有一定的組織領導能力和發展潛力，具備相應的專業知識，身體健康。

凡沒有基層工作經歷的廳機關干部，按照省委組織部、省人力資源和社會保障廳的有關規定，應當下基層鍛煉。特別是對優秀年輕干部要創造條件，多提供掛職鍛煉的機會。

三、干部掛職鍛煉期限和職務安排

從廳機關處室和廳屬單位選派到市(縣、區)水利局掛職鍛煉的時間一般為1～2年，擔任市局中層職務或縣局副職;從市(縣、區)水利局選派到廳機關處室掛職鍛煉的時間一般為6個月～1年。干部掛職鍛煉結束后，經組織全面考察，回原單位工作。

四、干部掛職鍛煉的辦理程序

廳人事教育處根據優秀年輕干部培養計劃，征求廳機關處室和廳屬單位意見，提出下派干部人選建議，商設區的市水利局，確定擬派往的市、縣(市、區)水利局，并征求當地組織部門意見，報廳黨組批準后實施。

市、縣(市、區)水利局上掛到廳機關的干部人選，由設區的市水利局負責組織選派。根據工作需要，由廳人事教育處商廳機關有關處室提出建議方案，報廳領導同意后實施。

五、干部掛職鍛煉管理和教育

干部在掛職交流鍛煉期間一般只轉黨員組織關系，人事關系及工資福利待遇等保留不變，職級晉升和福利待遇不受影響。掛職交流鍛煉干部按規定參加掛職交流鍛煉單位的考核，掛職時間不足半年的，在原單位參加年度考核。

對掛職干部的管理，以派出單位為主，掛職單位協助。掛職期間的工作安排、學習教育等，由掛職單位負責管理。派出單位應主動聽取掛職單位的意見和建議，了解干部的現實表現情況。掛職期滿后，派出單位會同接收單位對干部進行認真的考核鑒定，有關材料存入個人檔案，并作為今后選拔任用干部的重要參考。

廳機關各處室、廳直屬各單位和各市(縣、區)水利局要提高認識，高度重視，認真做好干部雙向交流掛職鍛煉工作。接收單位對掛職干部應嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，給掛職干部分工定位，明確職責，幫助盡快進入角色，有意識地交任務、壓擔子，鼓勵大膽工作。派出單位和接收單位要熱情關心掛職干部，妥善解決掛職干部生活上的實際困難。掛職干部應克服臨時觀念，珍惜鍛煉機會，大膽開展工作，并自覺接受掛職單位的管理。

20*機關干部掛職交流工作方案范文3

一、目標任務

堅持以*理論、“****”重要思想和*****為指導，深入學習貫徹習系列重要講話精神，緊緊圍繞培養和鍛煉干部這一目標，分批次選撥年輕優秀的教育管理人員到辦學先進的異地學校或本區內農村校、新辦校掛職交流，進一步拓寬工作視野，提高綜合管理能力，帶動提升農村校、新辦校的辦學理念和管理水平，使干部在不同崗位經受鍛煉、增長才干，有效增強干部隊伍活力，激發干部干事創業的熱情，推動教育優質均衡發展。

二、掛職對象及條件

1、政治立場堅定，能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，具有一定的政治理論素質，自覺遵守國家法律法規。

2、忠誠黨的教育事業，工作責任心強，職業道德好，作風正派，業務能力強，能服從掛職學校的工作安排。

3、20*年1月1日之后出生，年富力強的現任副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部。

4、凡具有下列情況之一者，均不得列為推薦人選:①近3年內因違法違紀受到處分的;②執紀執法部門正在立案調查的;③近3年來年度考核有一次或一次以上被評為基本稱職或不稱職等次的。

5、對表現特別優秀的中層干部[非副校(園)級后備]，經教育工委考核認定后，也可列入掛職交流范圍。

三、掛職方式及內容

掛職方式：

1、“外派”掛職，擇優選派副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部到省、市屬學校掛職。

2、“下派”掛職，擇優選派副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部到本區農村校、新辦校掛職。

掛職內容：

1、全面學習了解掛職學校的管理體制機制、管理的方法和路徑;

2、參與掛職學校多層面的學習和管理工作，深入教學和管理一線;

3、參加掛職學校的教科研等工作;

4、深入學習了解掛職學校規范化制度建設及教職工和學生管理等方面工作。

5、根據工作分工，參與掛職學校的相關管理工作，列席學校校務會議。

四、掛職人數及時間

掛職人數：

20*―20*年間，每年分別選派10―20位符合條件的副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部到省、市屬學校或本區農村校、新辦校掛職。

掛職時間：

根據實際工作需要確定掛職時間，掛職時間一般為半年至一年。

五、掛職干部的確定

教育系統干部掛職交流工作由教育工委統一部署，擇優進行選拔。

1、根據確定的掛職學校類別及崗位，對應確定我區該批次掛職人員的選派范圍。掛職學校為幼兒園、小學、中學的，原則上在全區相應學校的副校(園)級后備干部、副校(園)級及以上干部中選派。

2、采取個人自愿和組織推薦兩種方式進行申報。

3、根據選派人員條件、學校實際和個人意愿，并按照“好中選優”的原則，統籌考量干部梯隊培養需求，擇優篩選出建議人選，提交區委教育工委會議研究審議。

4、區委教育工委會議研究確定選派掛職人員及掛職崗位。

5、正式行文任命掛職干部。

六、掛職干部的管理

1、掛職人員所掛任的職務，根據掛職干部的現職級、工作需要以及派出學校、掛職學校的辦學層次確定，掛任職務不占掛職學校干部職數。

2、掛職期間，掛職干部應按規定完成教學課時數，并按掛職學校的管理制度進行考勤;掛職干部在掛職期間原則上不再承擔派出學校工作任務，派出學校不得隨意將掛職干部調回，如確需調回的，須及時報教育工委審批后，方可辦理調回手續。

3、掛職交流期間表現較差或因患病等原因不宜在掛職學校工作的，經掛職學校建議或由掛職干部本人提出申請，經教育工委審批后，可終止掛職交流。

4、掛職期滿后，掛職人員要向教育工委提交書面述職報告，掛職學校對掛職人員在掛職期間的工作及現實表現作出書面鑒定，報教育工委備案。

5、掛職人員要珍惜機會，嚴格要求自己，認真履行職責;要切實增強事業心和責任感，克服臨時思想，積極融入掛職學校，充分發揮自身的優勢，努力完成各項工作任務;要虛心學習，增長見識，在實踐中磨煉自己，提高領導才干，培養良好的工作作風，不得擅離職守。

七、掛職干部待遇

1、掛職期間，掛職干部的行政和黨組織關系繼續保留在原學校，但可參加掛職學校的組織生活。

2、掛職期間，掛職干部的工資關系及待遇保持不變，年度考核由派出學校商掛職學校進行評定，并根據考核結果發放獎勵性績效。

3、掛職期滿且表現優秀的，將列入校(園)級干部人才庫予以重點考察培養，同時在研修培訓、評優評先等方面將予以優先考慮。

篇2:X縣交通局掛職干部培養制度

制度是個社會的游戲規則,更規范的講,它們是為人們的相互關系而人為設定的一些制約。為此,我們一般要求大家共同遵守辦事規程或行動準則來提高辦事效率,才設定一些制度。下面是我們應屆畢業生制度職責大全提供的制度文章供您參考:

建立和完善掛職干部培養制度,是保證各級領導班子后繼有人的重要舉措。為使這項工作做到科學性、系統性,為掛職干部脫穎而出、健康成長創造一個良好的環境,特制定本規定。

1.掛職干部應有的條件:

掛職干部要正確貫徹干部隊伍"四化"方針和德才兼備的原則,堅持以革命化為前提,全面衡量干部的德和才;根據現職班子結構需要和年輕化的要求,立足全局,著眼未來,全面做好本職工作。掛職干部應該具備以下條件:

1.1有堅定的政治信念和遠大的理想,堅持走有中國特色的社會主義道路,堅決擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策,自覺與黨中央保持一致,努力學習黨的政治思想理論。

1.2有良好的思想品質,作風正派,廉潔勤政,公道正派,實事求是,有較好的群眾基礎和全心全意為人民服務的無私奉獻精神。

1.3有較強的革命事業心和工作責任心,學習勤奮,思想解放,開拓創新,能適應市場經濟發展,工作實績明顯。

1.4有較強的領導能力,宏觀思路清晰,全局觀念強,有獨立思考和解決問題的能力,有一定的文字、口頭表達能力,且基礎扎實,有培養和發展潛力。

2.使用掛職干部的程序:

掛職干部的使用要破除論資排輩、求全責備等陳舊觀念,樹立用人看主流、看本質、看發展的觀念,不拘一格使用人才。必須體現局黨委集體領導的原則和民主的原則,堅持走群眾路線,認真進行組織考察,拓寬選賢任能的渠道,提倡自薦,讓優秀人才能夠脫穎而出。具體必須遵循以下步驟:

2.1使用掛職干部,黨委要進行廣泛的宣傳發動,并進行正確的分管工作安排,加強引導。

2.2局黨委要確定初步工作方案,具體落實掛職干部在本部門的分管工作,在實踐中把掛職干部培養成為德、能、勤、績等方面都有突出表現。

2.3掛職干部在掛職期間,必須遵守本部門干部管理制度,服從安排,并充分尊重組織部門的意見和群眾意見,防止走過場。

2.4掛職期滿后,掛職干部原則上回原單位工作,但掛職工作實績突出的,根據局領導班子建設需要,按照干部管理權限,在局黨委集體討論的基礎上,報上一級黨委組織部門批準,推薦繼續使用掛職干部。

3.對掛職干部的培養:

掛職干部的培養要根據干部成長規律,通過學習和實踐,樹立正確的世界觀、人生觀,更加自覺地堅持黨的基本路線,增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。

3.1堅持實踐的觀點,在實際工作中培養、鍛煉掛職干部的才干。采用壓擔子、走臺階、設助理、掛職鍛煉等形式,提高掛職干部的獨立工作和宏觀決策能力。

3.2進黨校或其他院校進行短期或長期培訓。注重掛職干部政治理論的學習,學習建設有中國特色的社會主義理論和社會主義市場經濟理論,提高年輕干部的政治理論水平和管理技能。

3.3落實專人幫帶,局黨委要對掛職干部確定聯系人,經常找其談心(一年至少要有一次),關心其工作、生活,指出其不足,使其在黨組織的關懷下盡快成長。

***縣交通局委員會

2008年3月15日

篇3:人事局干部掛職鍛煉工作匯報

人事局干部掛職鍛煉工作匯報

　　根據組織安排，我于XX年6月1日至XX年8月31日，在縣人事局進行為期三個月的掛職鍛煉。回顧這三個月來的掛職鍛煉生涯，我感到受益匪淺。通過學習、了解、掌握人才人事和機構編制工作，使我對人事部門的工作方式、內容、流程等都有了初步的認識，通過掛職鍛煉，切實使我本人學習了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝組織部、縣人事局給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會，也要感謝人事局同事對我的關心支持和幫助，尤其是辦公室的黃主任，給了我很多無私的幫助和指導，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務。下面我就對三個月的掛職鍛煉工作向組織進行匯報。

一、掛職鍛煉期間的主要工作

　　1、認真學習，進入角色。到人事局掛職鍛煉，是一個難得的自我學習、提高、發展的機會。

　　既是自己努力的結果，也是組織和領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負了組織的期望。要想做好人事工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務實務。為使我們盡快熟悉工作、進入角色，來局里報到的第一天，陳局長就特地為我們安排了兩個業務熟悉、責任心強的同志作為我們掛職鍛煉期間的指導教師，通過一對一地幫助，例我們很快熟悉情況、開展工作。俗語說：“師傅領進門，修行看個人。”在掛職鍛煉期間，我認真閱讀翻看了大量的人事政策文件和人才人事重要領導講話、人事局年度工作報告等文獻資料以及《浙江人事》、《溫州人事》、《人事信息》等雜志，并做好摘記，在學習中遇到不懂或不理解的地方，甘當小學生，虛心向局里相關業務科室同志請教。通過學習，逐漸了解人事方面的有關工作，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

　　2、嚴格要求、塑造形象。人事人事，先做人，再做事。

　　由于在鄉鎮時間比較長，對鄉鎮工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質的不同，機關部門考勤、學習、會議、公文處理等內部規章制度落實都比較到位，上班紀律也比較嚴格，相對于鄉鎮的工作方式比較有約束性，對于工作環境的變化，我積極進行調整，自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職三個月，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照機關作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，自覺參加組織的各種集體活動，參加局里每二周一次的學習會。尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。切實轉變工作作風，增強為人民服務的意識，熱情接待來局辦事的群眾，以一個準人事干部的要求，塑造“人誠事公”的人事干部形象。

　　3、愛崗敬業、勤奮工作。剛到人事局的時候，由于工作的需要，

　　我和同時參加掛職鍛煉的xxx參與人事局負責的全縣公務員數據庫建設工作，幫助對上報的單位公務員的數據進行核對、審核。雖說這是一份非常枯燥無味的工作，但關系到公務員法的貫徹實施工作過程的公務員登記、職務確定、工資套改等工作，是一項相當基礎性工作，關系到每個公務員的切身利益，意義重大，因此我都能認真對待、做到一絲不茍。在這期間共采集錄入縣人大辦公室、統計局、大漁鎮等7個單位117人基本信息數據。后來，由于辦公室文書下派任農村工作指導員，我服從組織安排，接替她的文書工作。我的工作職責主要有以下幾方面(1)認真細致做好局印章的管理使用，做到印章管理使用不出錯，不遺漏;(2)做好1000多位畢業生學生檔案接收、登記、轉交、查詢等各方面工作(3)做好文件發文編號、登記、送簽、歸檔等工作;(4)以及收文登記、傳閱、復印、分發、歸檔等工作(5)做好文印工作;(6)做好電話及傳真的會議記錄工作及黨政辦公自動化系統的文件簽收;(7)做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作;(8)做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發揮女性細致耐心的優勢，努力提高工作效率;對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。

二、體會與收獲

　　總之，經過三個月的親自實踐，自己既感受到了鄉鎮與機關的差距，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了理論聯系實際、解決復雜問題的能力;加強了黨性鍛煉，強化了為基層服務的意識。

　　通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現已基本實現了“三個適應”的轉變，即：適應了從鄉鎮辦事員向機關工作人員角色的轉變;適應了從處理簡單直接的'工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變;適應了對過去熟悉的工作環境和人際關系向新環境下人際關系和對自己認識的轉變。

三、存在不足

　　掛職鍛煉的三個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領導、同志們對我們掛職干部的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結起來，有三多三少：

　　一是學習得多，實踐得少。

　　雖說，原來在鄉鎮組織辦也積累了一些組織人事方面的業務知識，但都不精通。因此在人事局掛職鍛煉的工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對人事工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

　　二是思考得多，總結得少。

　　記得去局里報到的那天，陳局長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結，要結合自己工作實際，寫一些調研理論文章，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結，腿勤腦勤手不勤，僅僅只寫了一篇調研文章，而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進行好好地回顧和思考，補上這一課。

　　三是執行得多，創新得少。

　　掛職鍛煉期間，我對局里交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖，及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

　　總之，掛職鍛煉至今雖然只有三個月的時間，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業，做一名優秀的人事干部。