強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”依法按綱推進(jìn)基層建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展部隊(duì)組建以來，團(tuán)黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)的有關(guān)指示和要求，積極探索新形勢(shì)下基層建設(shè)特點(diǎn)規(guī)律，注重依法打基礎(chǔ)、抓落實(shí)、求過硬，全面建設(shè)整體推進(jìn)、平衡發(fā)展。團(tuán)連續(xù)兩年被省軍區(qū)評(píng)為先進(jìn)預(yù)備役團(tuán)、先進(jìn)團(tuán)黨委，有4個(gè)營(yíng)、連被省軍區(qū)評(píng)為基層建設(shè)先進(jìn)單位，1個(gè)連被省軍區(qū)樹為“實(shí)彈戰(zhàn)術(shù)演練標(biāo)兵連”，2個(gè)連榮立集體三等功。

一、強(qiáng)化使命意識(shí)，明確依法按綱建設(shè)思路

針對(duì)團(tuán)組建時(shí)間短，基層建設(shè)基礎(chǔ)弱、頭緒多、任務(wù)重的實(shí)際，我們著眼部隊(duì)使命任務(wù)，深化思想教育，積極探索規(guī)律，依據(jù)法規(guī)制度抓基層，保證了基層建設(shè)的正確方向。一是深化教育，統(tǒng)一思想。部隊(duì)組建之初，官兵思想活躍，有的同志認(rèn)為，預(yù)備役部隊(duì)基層人員虛編、組織虛設(shè)，抓基層是“務(wù)虛”的工作;有的同志認(rèn)為，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，基層建設(shè)出現(xiàn)了許多新情況、新問題，團(tuán)里的現(xiàn)役干部又多數(shù)來自野戰(zhàn)部隊(duì)，缺乏抓預(yù)備役基層工作的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這些思想反映，團(tuán)黨委專題例會(huì)分析研究，大家一致認(rèn)為，在基層建設(shè)上，存在的“擺不上位”、“顧不過來”、“抓不出名堂”等消極畏難情緒，其思想根源是對(duì)基層的基礎(chǔ)地位認(rèn)識(shí)不足，缺乏抓基層建設(shè)的責(zé)任感和使命感。為此，團(tuán)黨委從加強(qiáng)教育引導(dǎo)入手，廣泛開展“端正思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大力加強(qiáng)基層建設(shè)”專題教育，利用召開全委會(huì)、組織大項(xiàng)活動(dòng)等時(shí)機(jī)，組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)軍委、總部關(guān)于加強(qiáng)預(yù)備役部隊(duì)基層建設(shè)的重要指示，并結(jié)合形勢(shì)任務(wù)，強(qiáng)化職能教育，消除了官兵思想中存在的模糊認(rèn)識(shí)和畏難情緒。逐步把大家的思想統(tǒng)一到依法按綱加強(qiáng)部隊(duì)基層全面建設(shè)上來。二是把握特點(diǎn)，理清思路。團(tuán)黨委緊密結(jié)合預(yù)備役部隊(duì)雙重領(lǐng)導(dǎo)、雙重任務(wù)、雙重保障等特征，充分發(fā)揮“一線指揮部”作用，積極爭(zhēng)取地方黨委政府、編兵單位對(duì)基層工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，依據(jù)《綱要》、《要?jiǎng)t》，制定了《領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓基層工作規(guī)范》、《按綱建連工作規(guī)范》，明確了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作到一線、服務(wù)到一線、解決問題到一線的指導(dǎo)基層建設(shè)思路，基層各營(yíng)連按照“黨團(tuán)組織堅(jiān)強(qiáng)、政治合格可靠，官兵素質(zhì)優(yōu)良、管理秩序正規(guī)、基礎(chǔ)設(shè)施配套”的建設(shè)原則，注重打基礎(chǔ)，依法抓落實(shí)，基層全面建設(shè)水平逐年提高。三是適應(yīng)形勢(shì)，探索規(guī)律。部隊(duì)組建之初，我們團(tuán)32名現(xiàn)役干部27人來自野戰(zhàn)部隊(duì)，面對(duì)預(yù)備役部隊(duì)基層工作新特點(diǎn)，大部分同志感到無從下手。為了使大家對(duì)預(yù)備役部隊(duì)基層工作有個(gè)直觀認(rèn)識(shí)，我們組成兩個(gè)調(diào)研組，走遍全團(tuán)17個(gè)基層單位，圍繞黨團(tuán)組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)和教育訓(xùn)練等問題，進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，發(fā)動(dòng)現(xiàn)役、預(yù)備役官兵積極探索預(yù)備役部隊(duì)基層建設(shè)特點(diǎn)規(guī)律，人人動(dòng)筆撰寫研討文章，先后有36篇學(xué)術(shù)文章和經(jīng)驗(yàn)做法被上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)。我們把這些文章整理成《預(yù)備役部隊(duì)基層建設(shè)資料匯編》下發(fā)部隊(duì)，為依法建設(shè)基層提供了理論依據(jù)。

二、強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)，靠建章立制促穩(wěn)步發(fā)展

建立制度，規(guī)范工作，形成機(jī)制是抓好基層建設(shè)的重要保證。幾年來，我們積極適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下預(yù)備役部隊(duì)基層建設(shè)的新特點(diǎn)，依法規(guī)范基層建設(shè)秩序。一是完善基層建設(shè)規(guī)章制度。對(duì)照《基層建設(shè)綱要》和預(yù)備役基層建設(shè)的有關(guān)文件，我們邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)，圍繞優(yōu)化編組、科學(xué)組訓(xùn)、加強(qiáng)預(yù)建黨組織建設(shè)等問題，制定完善了《營(yíng)(連)長(zhǎng)駐營(yíng)若干規(guī)定》、《預(yù)建黨支部建設(shè)意見》和《營(yíng)(連)戰(zhàn)備物資儲(chǔ)備管理規(guī)定》等規(guī)章制度，明確了基層建設(shè)的指導(dǎo)原則、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和主要任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，通過試點(diǎn)先行、檢查督導(dǎo)、開展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了各級(jí)依法抓基層建設(shè)的積極性。幾年來，先后有7個(gè)基層單位、80余名基層官兵受到團(tuán)以上表彰。二是落實(shí)黨委機(jī)關(guān)抓基層責(zé)任制。在堅(jiān)持機(jī)關(guān)各部門、各股對(duì)口指導(dǎo)基層建設(shè)的基礎(chǔ)上，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制。團(tuán)黨委每年至少兩次例會(huì)，聽取基層工作匯報(bào)，分析建設(shè)形勢(shì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)嚴(yán)格落實(shí)“問責(zé)”制度，把落實(shí)基層工作任務(wù)作為現(xiàn)役干部述職和政績(jī)考評(píng)的基本內(nèi)容，作為評(píng)選先進(jìn)的重要條件，形成了“鏡子兩面照，責(zé)任上下找”的有效機(jī)制。為了強(qiáng)化預(yù)任干部抓基層的責(zé)任意識(shí)，建立了預(yù)任領(lǐng)導(dǎo)包連制度，明確了基層各職級(jí)預(yù)任干部的工作職責(zé)。主動(dòng)協(xié)調(diào)地方黨委政府，把基層預(yù)任軍官履職盡責(zé)情況納入地方組織、人事部門考核內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了預(yù)任干部參與基層建設(shè)的自覺性。先后有17名基層預(yù)任干部得到提升使用，12人走上處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。三是改進(jìn)和創(chuàng)造良好的基層環(huán)境。幾年來，我們注重把改進(jìn)和創(chuàng)造良好的基層環(huán)境作為一件大事來抓，積極為基層營(yíng)、連長(zhǎng)開展工作排除障礙，協(xié)調(diào)地方黨委和政府落實(shí)議軍、走訪、現(xiàn)場(chǎng)辦公等制度，出臺(tái)有關(guān)預(yù)備役基層建設(shè)的政策規(guī)定。中央6號(hào)文件和省委13號(hào)文件下發(fā)后，我們及時(shí)協(xié)調(diào)佳木斯市委、市政府與師黨委聯(lián)合制定下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)中發(fā)[*]6號(hào)、黑發(fā)[*]13號(hào)文件的意見》，使基層工作在爭(zhēng)取地方領(lǐng)導(dǎo)上有依據(jù)，在落實(shí)上級(jí)指示中有權(quán)威。*年參加省國動(dòng)委組織的整團(tuán)快速動(dòng)員集結(jié)研究性演練、*年參加省軍區(qū)機(jī)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)演練期間，正值企業(yè)整組改制，參加演練的預(yù)備役官兵擔(dān)心自己的“后路”。經(jīng)過我們積極協(xié)調(diào)，駐地黨政領(lǐng)導(dǎo)、各編兵單位的負(fù)責(zé)人都到演練陣地慰問官兵，當(dāng)場(chǎng)宣布參訓(xùn)官兵不下崗、不分流，落實(shí)誤工補(bǔ)貼，穩(wěn)定了參訓(xùn)人員思想。同時(shí)，在全團(tuán)范圍內(nèi)選樹和宣揚(yáng)了營(yíng)長(zhǎng)金學(xué)哲，預(yù)任教導(dǎo)員尉力、沙波、劉恕波，連長(zhǎng)劉兵等各類典型，有效地激發(fā)了各級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的主動(dòng)性。我們還積極協(xié)調(diào)地方黨委政府、編兵單位為基層官兵排憂解難，先后解決了11名基層官兵子女入學(xué)，7名軍屬重新上崗的問題，解除了基層官兵工作、生活上的后顧之憂。

三、強(qiáng)化基礎(chǔ)意識(shí)，軟件和硬件一起抓

基層是預(yù)備役部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的基礎(chǔ)，是全面建設(shè)的重點(diǎn)。在實(shí)際工作中，我們堅(jiān)持“軟硬”兼治，努力打造過硬的戰(zhàn)斗力生成平臺(tái)。一是著力抓好基層政治建設(shè)。參照《政治工作條例》，規(guī)范了基層黨組織的組成、權(quán)限、任務(wù)和日常工作，較好地發(fā)揮了黨組織在基層建設(shè)中的把關(guān)定向、組織領(lǐng)導(dǎo)、模范帶頭作用。幾年來，先后有2個(gè)預(yù)建營(yíng)黨委和6個(gè)預(yù)建黨支部被上級(jí)評(píng)為先進(jìn)。為了落實(shí)基層思想政治教育，我們充分利用駐地資源，結(jié)合召開職代會(huì)、廠慶、集中訓(xùn)練等時(shí)機(jī)，廣泛開展國防教育、職能教育和時(shí)事政策教育，穩(wěn)定了官兵思想。57高炮營(yíng)在教導(dǎo)員尉力的組織領(lǐng)導(dǎo)下，開展“國防教育進(jìn)社區(qū)”的做法得到上級(jí)的充分肯定，中央電視臺(tái)以“國防教育涌春潮”為題進(jìn)行了報(bào)道。同時(shí)，我們結(jié)合完成重點(diǎn)任務(wù)，積極開展經(jīng)常性思想教育。“龍預(yù)-0408”演習(xí)，機(jī)動(dòng)距離遠(yuǎn)、動(dòng)用人員及武器裝備多、官兵心理壓力大，我們及時(shí)組織開展立功創(chuàng)模和各種挑應(yīng)戰(zhàn)競(jìng)賽，使參演官兵始終保持了高昂的士氣。我們還牢固樹立“以人為本”的觀念，大力加強(qiáng)基層干部骨干隊(duì)伍建設(shè)，采取集中培訓(xùn)、崗位輪訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)等多種形式，不斷提高干部骨干的軍政素質(zhì)。二是高標(biāo)準(zhǔn)抓好基層組織建設(shè)。強(qiáng)化“精編出精兵”的理念，堅(jiān)持“三便于、三優(yōu)先”的原則，根據(jù)高炮分隊(duì)專業(yè)要求，采取全方位布局、大范圍擴(kuò)編、小兵種抽編等不同方法實(shí)施分類編組，加大了專業(yè)技術(shù)人才、軍地兼容人才的編配比例，提高了兵員質(zhì)量，“三率”分別達(dá)到51、87和91.5。三是逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為了創(chuàng)造拴心留人的良好環(huán)境，團(tuán)黨委積極爭(zhēng)取地方黨委政府、編兵單位的領(lǐng)導(dǎo)和支持，帶領(lǐng)基層官兵發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。先后協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)600多萬元，完善了訓(xùn)練基地、車炮庫、榮譽(yù)室。去年底，在團(tuán)第一政委不在位的情況下，市委副書記李承蘭同志，統(tǒng)籌兼顧駐佳木斯兩個(gè)預(yù)備役團(tuán)的工作，積極為團(tuán)隊(duì)排憂解難。今年年初，佳木斯市委常委、組織部部長(zhǎng)、團(tuán)第一政委馬國鈞同志上任后，先后5次帶領(lǐng)有關(guān)人員到團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)辦公。經(jīng)李書記和馬部長(zhǎng)的大力協(xié)調(diào)，確定了食堂新建、國防教育基地拓展、軍交道路維修等10項(xiàng)建設(shè)工程，改善了基層分隊(duì)基地化訓(xùn)練條件。在營(yíng)連部建設(shè)上，我們按照有利于戰(zhàn)備訓(xùn)練，有利于開展活動(dòng)的原則，狠抓軟硬件建設(shè)。全團(tuán)17個(gè)營(yíng)(連)部全部達(dá)到了“十有”標(biāo)準(zhǔn)。雙37高炮一營(yíng)預(yù)任教導(dǎo)員沙波同志，主動(dòng)協(xié)調(diào)區(qū)委、區(qū)政府和編兵單位出資10多萬元，重新粉刷了營(yíng)連部，噴繪了圖板，購買了辦公桌椅和資料盒，完成了一個(gè)連的冬季物資儲(chǔ)備任務(wù)。

四、強(qiáng)化中心意識(shí)，突出重點(diǎn)帶動(dòng)全面

抓住主要矛盾，在涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)、牽動(dòng)全局、事關(guān)發(fā)展的重點(diǎn)工作上實(shí)現(xiàn)突破，是推進(jìn)基層建設(shè)水平整體提高的科學(xué)方法。幾年來，我們緊緊抓住軍事訓(xùn)練這個(gè)中心，狠抓戰(zhàn)備、管理和參建工作的落實(shí)，促進(jìn)了基層戰(zhàn)斗力的提升。一是加強(qiáng)戰(zhàn)備訓(xùn)練。按照總參《預(yù)備役部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)基層營(yíng)連制定了“應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)”行動(dòng)方案和保障計(jì)劃，完善了營(yíng)(連)部戰(zhàn)備物資儲(chǔ)備庫，落實(shí)了軍需給養(yǎng)器材、個(gè)人隨行生活物資、土木工具等戰(zhàn)備物資。在今年師組織的團(tuán)首長(zhǎng)機(jī)關(guān)考核中，裝備和人員出動(dòng)率達(dá)到了100。同時(shí)，依據(jù)《預(yù)備役部隊(duì)訓(xùn)練大綱》，采取在崗自訓(xùn)、巡回分訓(xùn)、基地輪訓(xùn)、到編兵單位駐訓(xùn)、復(fù)雜專業(yè)統(tǒng)訓(xùn)和掛鉤帶訓(xùn)的方法，定期選送預(yù)任干部骨干到69師高炮團(tuán)進(jìn)行小兵種專業(yè)訓(xùn)練，到第一巡邏艇大隊(duì)參觀見學(xué)，促進(jìn)了訓(xùn)練任務(wù)的完成。組織“多器多法空中遮障”成果展示，受到省軍區(qū)首長(zhǎng)的好評(píng)。組織團(tuán)規(guī)模的快速動(dòng)員集結(jié)、營(yíng)規(guī)模的轉(zhuǎn)服現(xiàn)役、連規(guī)模的實(shí)彈射擊，探索了預(yù)備役部隊(duì)成建制動(dòng)員集結(jié)的新路子。《中國國防報(bào)》、《前進(jìn)報(bào)》進(jìn)行了報(bào)道。參加省軍區(qū)“龍預(yù)-0408演習(xí)”，雙37高炮一營(yíng)二連實(shí)彈考核取得了第一名，被省軍區(qū)樹為“實(shí)彈射擊標(biāo)兵連”，榮立集體三等功。二是強(qiáng)化基層正規(guī)化管理。針對(duì)預(yù)備役官兵寓軍于民、高度分散的特點(diǎn)，建立完善了請(qǐng)示報(bào)告、走訪聯(lián)系、定期活動(dòng)等制度，堅(jiān)持黨管與行管相結(jié)合、平時(shí)與集中相結(jié)合、現(xiàn)役與預(yù)任相結(jié)合、軍隊(duì)與地方相結(jié)合，及時(shí)掌握官兵的動(dòng)態(tài)，并把軍地管理工作“雙向考評(píng)反饋卡”轉(zhuǎn)送編兵單位。在集中訓(xùn)練、點(diǎn)驗(yàn)拉動(dòng)和成建制參加軍事活動(dòng)期間，認(rèn)真落實(shí)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，保持了正規(guī)秩序。幾年來，先后多次成建制參加訓(xùn)練或各類活動(dòng)，始終保持了安全穩(wěn)定。三是積極開展“參建振興”活動(dòng)。佳木斯市是全國“雙擁”工作模范城，有著擁軍優(yōu)屬的光榮傳統(tǒng)。幾年來，我們堅(jiān)持自建和參建兩手抓，戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力一起出，收到了良好的軍事效益和社會(huì)效益。雙37高炮1營(yíng)2連與編兵單位伏隆村開展“雙促雙提”活動(dòng)，連隊(duì)和村黨支部分別被上級(jí)評(píng)為先進(jìn)黨支部，伏隆村由過去全縣聞名的“落后村”一躍成為“全國農(nóng)村‘****’重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)先進(jìn)集體”，人均年收入也由原來的不足500元達(dá)到了現(xiàn)在的2130元。*年，三江地區(qū)天氣大旱，湯原縣伏勝抽水站無法供水。我們接到抗旱任務(wù)后，雙37高炮營(yíng)快速動(dòng)員預(yù)任官兵300多名，與駐地群眾一起打水井22眼。57高炮營(yíng)抽調(diào)20人組成人工降雨小分隊(duì)，與市氣象局密切配合，成功降雨3次，使萬余畝農(nóng)田的旱情得到緩解。同時(shí)，我們還組織基層官兵積極參加駐地植樹造林、維護(hù)社會(huì)治安、扶貧幫困、救災(zāi)搶險(xiǎn)等活動(dòng)，號(hào)召廣大官兵立足崗位做貢獻(xiàn)，組織基層單位組建“預(yù)備役號(hào)”、開展“國防教育進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，多次被上級(jí)機(jī)關(guān)和地方雙擁部門宣傳推廣。

篇2:小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位申報(bào)材料

基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位申報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)小學(xué)是保德縣唯一的一所省級(jí)示范小學(xué),省級(jí)文明學(xué)校，是全縣教學(xué)質(zhì)量一流的縣直屬學(xué)校之一。現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1867人，教師104人，學(xué)校占地面積25076平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化、美化、硬化。

我校先后被評(píng)為山西省示范小學(xué)、山西省義務(wù)教育示范學(xué)校、山西省德育示范校、山西省文明學(xué)校、省級(jí)語言文字規(guī)范化學(xué)校、課題引領(lǐng)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、忻州市德育達(dá)標(biāo)校、忻州市依法治理示范單位、保德縣管理規(guī)范化學(xué)校、保德縣教育戰(zhàn)線先進(jìn)集體、行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體等。

我校每年都有幾十名學(xué)生在縣藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、舞蹈等技能比賽中獲獎(jiǎng)。多年來，我校教學(xué)成績(jī)?cè)诔菂^(qū)學(xué)校中名列前茅。多名教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任及縣百佳教師、十大標(biāo)兵。十幾名學(xué)生榮獲省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。因此，我校在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

一、明確辦學(xué)方向，改善辦學(xué)條件。

20**年投資120多萬元改建了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校辦公樓，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，我校還安裝了校園廣播系統(tǒng)，建設(shè)了校園文化長(zhǎng)廊，張貼了名人畫像、弟子規(guī)等，改建了高標(biāo)準(zhǔn)旗桿，修建了圖書館，并建了花池。校園內(nèi)四季有綠，三季有花。更換了生態(tài)環(huán)保鍋爐和暖氣管道，整個(gè)校園面貌煥然一新。

學(xué)校專用教室配備齊全，各類教學(xué)用房均達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器、圖書、音、體、美、勞、衛(wèi)器材配備齊全。近兩年來，學(xué)校為我們買回大量的專業(yè)書籍和光盤，鼓勵(lì)大家借閱書籍。學(xué)校還建有適合學(xué)生活動(dòng)鍛煉的籃球場(chǎng)、乒乓球桌和課間活動(dòng)的操場(chǎng)。

我校加大了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，計(jì)算機(jī)總數(shù)100臺(tái)，學(xué)生生機(jī)比20：1，信息技術(shù)課基本能夠開展。有打印復(fù)印一體機(jī)、打印機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，能滿足信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的需要。建有多媒體技術(shù)、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室和光盤播放室，并開通了101教育網(wǎng)站。

我校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常重視，改建了標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，新增了教學(xué)儀器，按規(guī)定配備了實(shí)驗(yàn)管理人員，教學(xué)儀器達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。我校藏有圖書48510冊(cè)，生均藏書22冊(cè)。教參資料、工具書、報(bào)刊和電子圖書配備齊全。

20**年冬季，我校還完成了校訊通工程，這樣，學(xué)校和家長(zhǎng)通過短信互動(dòng)、平安簽到、親情通話、作業(yè)情況的了解等，家校聯(lián)合、互動(dòng)教育，為和諧的教育環(huán)境構(gòu)建了溝通的橋梁。

幾年來，我們一直在努力打造“書香飄逸的學(xué)園”、“傳承文明的樂園”、“充滿活力的校園”。我校以“辦學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、科研興校特色化、教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化“為辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以育人為治教中心，以讀書為辦學(xué)特色，以課改為興校策略。

經(jīng)典誦讀，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明的一種方式。我校從20**年把經(jīng)典誦讀納入校本課程，朗朗的誦讀聲從此便不絕于耳。每日上午課前學(xué)生必讀10分鐘，誦讀內(nèi)容有：《三字經(jīng)》、《千字文》為我校增添了濃厚的教育氛圍，讓學(xué)生的生活多姿多彩。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)研究能力。

我校現(xiàn)有專任教師95人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷34人，大專學(xué)歷54人，中師學(xué)歷7人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小教高級(jí)56人，小教一級(jí)39人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。省級(jí)骨干教師3名，市級(jí)教學(xué)能手12名，縣級(jí)教學(xué)能手14名。省級(jí)學(xué)科帶頭人1名。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

在學(xué)校管理上，我校一直秉承民主科學(xué)的管理理念，重視聽取各方面意見，尊師重教，發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用。堅(jiān)持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主監(jiān)督，公開內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展計(jì)劃、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、大宗購買、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支、招生工作等，公開載體有校園網(wǎng)、教代會(huì)、文件、會(huì)議、公開欄等，形成了過程公開與結(jié)果公開相統(tǒng)一的格局。我校建立健全了教師業(yè)務(wù)考核制度，完善了教室激勵(lì)機(jī)制。

三、創(chuàng)新德育工作，提高德育實(shí)效

我校始終把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是20**年以來，在縣委、縣政府、縣教育局有關(guān)師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的大力宣傳倡導(dǎo)下，學(xué)校更是對(duì)此活動(dòng)緊抓不懈，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次開展師德教育。校長(zhǎng)掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，書記喬拖惠和職代會(huì)主任陳霞為直接負(fù)責(zé)人。班主任為德育教育的骨干隊(duì)伍，職責(zé)明確，齊抓共管，優(yōu)化育人。通過開展主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、“中華魂”讀書征文等活動(dòng)提高了德育教育的實(shí)效性。

我們還結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，采取各種形式開展生動(dòng)、形象的養(yǎng)成教育活動(dòng)和法制教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)和一切有利時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年保護(hù)法》對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化法制意識(shí)。

我們提出了“校內(nèi)無小事，事事都育人”的口號(hào)，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師公約》來強(qiáng)化師生建設(shè)，樹立良好教師形象。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的行為。做到了工作有計(jì)劃、有總結(jié)、活動(dòng)、檢查有記錄。

四、抓好教育教學(xué)，搞好校本研修，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時(shí)，上好地方課程、校本課程及音、體美、勞、活動(dòng)課等。學(xué)期初，學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，采用集體備課制，做到超周備課，以此來改善課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教師備課、作業(yè)、檢測(cè)、教研教改各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評(píng)估，學(xué)校通過網(wǎng)媒購買了幾百張專題講座、課堂實(shí)錄光盤，組織全體教師學(xué)習(xí)，觀摩名師課堂，傾聽專家講座，臨摹教學(xué)，掌握方法，更新理念。用最簡(jiǎn)捷的辦法“走”出去看世界;“請(qǐng)”進(jìn)來學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材。

為了適應(yīng)課改的需要，我們緊抓如下幾方面的工作：

1、扎實(shí)開展集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)。在集體備課時(shí)，我們特別強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)格“個(gè)人初備→中心發(fā)言→集體討論→交流研究→形成個(gè)性化教案→課上實(shí)踐→課后交流”的程序，集體備課活動(dòng)設(shè)主講人，采取說課的方式，簡(jiǎn)析教材，闡述教法，說明學(xué)法，概論教學(xué)程序，簡(jiǎn)析教學(xué)效果，其余科任教師則在集體備課中暢談自己的見解，及時(shí)捕捉他人的亮點(diǎn)。研討后，主講人要根據(jù)集中的問題和解決的方法，寫出教學(xué)簡(jiǎn)案，印發(fā)給大家，完成第一次教學(xué)設(shè)計(jì)。其余教師根據(jù)主講人的教學(xué)簡(jiǎn)案寫出自己對(duì)教案的修改意見，完成第二次教學(xué)設(shè)計(jì)。講完新課后，我們要求教師認(rèn)真反思自己的本節(jié)課教學(xué)，完成第三次教學(xué)設(shè)計(jì)，從而在集體備課上形成經(jīng)驗(yàn)特色。

2、積極開展新課程研討活動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)。老師們雖然在努力用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，但仍有穿新鞋走老路的現(xiàn)象出現(xiàn)。為了盡快地使老師們?cè)谡n改實(shí)踐中逐漸形成對(duì)新思想、新觀念的認(rèn)同，并在實(shí)踐中、反思中逐漸內(nèi)化為自己的理念，改變舊的教學(xué)方式，運(yùn)用新的教學(xué)策略，采取研討、集體備課、階段性總結(jié)、校級(jí)干部專題講座，80%的任課教師確立“三單四環(huán)”教學(xué)模式下的小課題研究，多措并舉、多管齊下，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

在教研活動(dòng)中，我們組織教師就如何備課、教師角色如何定位等問題展開討論，研究課堂教學(xué)中可能遇到的問題;倡導(dǎo)教師考慮：教學(xué)內(nèi)容要開放，除了教科書外，還應(yīng)向社會(huì)生活和大自然等方面拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容;教學(xué)形式要開放，體現(xiàn)靈活多樣，講究實(shí)效;師生關(guān)系要開放，多創(chuàng)設(shè)一些讓學(xué)生參與活動(dòng)的情境，以利于學(xué)生鍛煉思維、開發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性。

同時(shí)，我校還非常注重學(xué)科間的互相滲透和整合，要求教師除了參加自己任教的學(xué)科教研組活動(dòng)以外，還要主動(dòng)爭(zhēng)取時(shí)間參加非任教學(xué)科的教研活動(dòng)，使教師對(duì)非任教學(xué)科的教學(xué)改革、動(dòng)態(tài)有一定的了解，來更好地促進(jìn)自己所教學(xué)科研究工作，提高自身教研水平和教研能力。通過這些活動(dòng)的開展，拓寬了教研活動(dòng)的渠道，豐富了教研活動(dòng)的內(nèi)容，促進(jìn)了教師素質(zhì)的全面提升。

3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)。

(1)注重師生關(guān)系的重建。教師在課堂教學(xué)中充分尊重學(xué)生的人格，注意師生平等，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感和人格的發(fā)展。在課堂中，經(jīng)常可以看到學(xué)生爭(zhēng)著表現(xiàn)自我，展示自我;學(xué)生可以自由地發(fā)表自己的見解，大膽地向老師質(zhì)疑;可以看到學(xué)生在課堂上互相評(píng)價(jià)，甚至還可以評(píng)價(jià)老師;可以看到師生一同游戲、歡笑。

(2)注重教法與學(xué)法的改革。在新課程理念指導(dǎo)下，老師改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。如：語文科從張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，突破傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維的束縛，有效地提高了學(xué)生的閱讀和寫作能力;數(shù)學(xué)科為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與教學(xué)全過程;其它學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)也有聲有色。

(3)注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)校按要求開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并抓好第二課堂，給每一個(gè)學(xué)生以機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好以下五項(xiàng)工作：抓特長(zhǎng)：每周二下午第三節(jié)課為第二課堂活動(dòng)時(shí)間，開設(shè)了書法班、繪畫班、音樂班、文學(xué)社等多個(gè)項(xiàng)目多個(gè)興趣小組，參與率達(dá)80%以上。通過豐富多彩的文體活動(dòng)，以及各類興趣小組的才藝展示等，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)。抓激勵(lì)：學(xué)校把握各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展。

(4)注重評(píng)價(jià)方式的改革。學(xué)校注重改變對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)方式，作為教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，認(rèn)真填寫《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》，對(duì)全校學(xué)生運(yùn)用《家校聯(lián)系手冊(cè)》進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。注重評(píng)價(jià)多元化，評(píng)價(jià)方式采取教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合;評(píng)價(jià)內(nèi)容注重了情感、態(tài)度、價(jià)值觀和能力等多方面。

五、新課程改革取得的成效

我校從學(xué)模、臨模、創(chuàng)模，到模式成型，從“三維五環(huán)”到“三單四環(huán)”教學(xué)模式的改進(jìn)，既飽嘗了探索的艱辛，也感受了課改所帶來的喜悅，更看到了教師和學(xué)生一同成長(zhǎng)的美好景象。

去年，全縣小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校隆重召開，縣教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全縣各小學(xué)校長(zhǎng)、教研室主任等100余人參加了會(huì)議。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)通過經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場(chǎng)觀課、互動(dòng)交流等，激發(fā)了教師的改革熱情，使全縣小學(xué)課堂教學(xué)改革有了新的突破，并得到了全面提升。

今年，我們又先后三次去山西省課改示范學(xué)校――汾西二小、曲沃小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，滿載而歸后，我們便緊鑼密鼓地進(jìn)行了年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、班級(jí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，多次召集全體教職工召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，經(jīng)過全方位、多角度的取經(jīng)學(xué)習(xí)，深層次的探索研究，我校終于成功地推進(jìn)了“三單四環(huán)”問題導(dǎo)學(xué)課堂模式。目前，我們已將此模式立項(xiàng)、結(jié)題評(píng)審書遞交保德縣教研室審批。

六、今后工作思路：

1、進(jìn)一步加大宣傳力度，為課改工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

2、加大對(duì)教師特別是對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)課題研究，真正將課改新理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，以科研推進(jìn)學(xué)科課程改革，提倡在教學(xué)理念、教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)方法和教學(xué)手段上確立研究課題，

4、正確處理好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的生動(dòng)活潑與培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、打好扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)系。

5、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)過程中深化師生間、學(xué)生間的動(dòng)態(tài)交流，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使之彼此形成一個(gè)融洽的“學(xué)習(xí)共同體”。

6、進(jìn)一步探究和完善評(píng)價(jià)體系。

保德實(shí)驗(yàn)小學(xué)

篇3:效能監(jiān)察先進(jìn)單位的申報(bào)材料

*社區(qū)服務(wù)站在開展效能監(jiān)察工作中，積極圍繞中心工作選題立項(xiàng)，將效能監(jiān)察作為促進(jìn)規(guī)范管理，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，預(yù)防職務(wù)犯罪的重要手段，使紀(jì)檢監(jiān)察工作與經(jīng)營(yíng)管理有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了管理水平的廉潔高效，維護(hù)了幸福花苑的和諧與穩(wěn)定，收到了較好效果。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

效能監(jiān)察是一項(xiàng)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)重視，工作勢(shì)必落空。因此，幸福花苑在開展效能監(jiān)察工作前期，成立了效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組，由主任、黨委書記任組長(zhǎng)，副主任、工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，各班組長(zhǎng)為主要成員。在此基礎(chǔ)上，制定了效能監(jiān)察專項(xiàng)工作方案，明確了各部門的職責(zé)分工和任務(wù)，對(duì)效能監(jiān)察工作步驟、方法和時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)一部署，定時(shí)間、定任務(wù)、定人員，對(duì)不同崗位分別提出了具體要求。從而形成合力，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高了效能監(jiān)察的有效性和滲透力。

實(shí)踐證明,效能監(jiān)察是紀(jì)檢監(jiān)察部門的主要工作，也是紀(jì)檢監(jiān)察部門服務(wù)行政工作的重要途徑。開展效能監(jiān)察工作不僅能夠?qū)Ψ锤ぷ髌鸬椒e極的推動(dòng)作用，而且還能夠?qū)π腋；ㄔ窂?qiáng)化管理、提高經(jīng)濟(jì)效益起到重要的參謀作用和促進(jìn)作用。幸福花苑領(lǐng)導(dǎo)要求，幸福花苑的重大決策、工資獎(jiǎng)金的分配，重要項(xiàng)目安排、物資采購、人事崗位調(diào)動(dòng)等，紀(jì)檢監(jiān)察部門必須到場(chǎng)到位，并主動(dòng)聽取和采納監(jiān)督意見和建議。

二、健全機(jī)制，嚴(yán)格管理

為了使效能監(jiān)察工作能夠順利開展，*把效能監(jiān)察工作納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的總體目標(biāo)，與年度考核獎(jiǎng)懲相結(jié)合，實(shí)行一票否決，確保政令暢通。為強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，我們層層簽訂了責(zé)任書，形成了自上而下的責(zé)任考核體系。同時(shí)利用員工大會(huì)、公示欄等多種形式，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，各項(xiàng)費(fèi)用開支情況，工資獎(jiǎng)金情況等進(jìn)行了討論審議及公開展示。提高了公開力度，增強(qiáng)了工作透明度，縮短了干群之間的距離。沒有出現(xiàn)虛報(bào)冒領(lǐng)，克扣截留工資、獎(jiǎng)金的現(xiàn)象發(fā)生。

三、強(qiáng)化教育、扎實(shí)有效

效能監(jiān)察，效是目標(biāo)，能是根本，人是關(guān)鍵。可見，深入推進(jìn)效能監(jiān)察建設(shè)，關(guān)鍵在人。我們今年把提高人的能力作為效能建設(shè)的主要任務(wù)，下大力氣全面提升廣大干部員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)。把思想教育擺在首要位置，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、物業(yè)管理知識(shí)和法律法規(guī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)干部職工的憂患意識(shí)、公仆意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，切實(shí)提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。扎實(shí)有效的執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在各班組開展節(jié)能降耗活動(dòng)，對(duì)于在工作中能夠廢物利用、節(jié)能降耗的職工給于一定的獎(jiǎng)勵(lì)，大大的提高了全體職工的積極性和創(chuàng)造性。

在開展效能監(jiān)察方面，我們做了一些工作，但與兄弟單位相比，還有很多不足。今后我們要在中心紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，貼近中心，服務(wù)大局，全面履行紀(jì)檢監(jiān)察部門的職責(zé)，為中心持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。