全區關心下一代工作先進個人推薦材料
一、基本情況
施*，男，1940年4月4日出生，漢族，大學，*黨員，*年4月始從事*路第一小學關工工作，現任關工小組副組長。
二、推薦依據
㈠認真學習，是做好關工工作的前提條件
為了搞好關心下一代工作，我們認真學習全國、市、區關工委文件和會議精神，進一步明確“立德樹人”是關工委工作任務，“學習創新”是關工委工作活力(源泉)，“理論研究”是關工委工作動力，以現職領導為主導，以“五老”為主體，圍繞學校中心工作，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效，積極配合，到位不越位，補位不缺位，主動作為。
㈡爭創“五好”，是做好關工工作的不竭動力
在黨支部、校長室的正確領導下，我們積極創建“五好”關工委活動，明確創建意義，制定創建計劃，落實創建措施，撰寫申請報告，迎接驗收工作。
1、爭創“五好”，與學校紅讀活動相結合
請“老校長”華瑛老師來校指導隊員閱讀一本好書，與隊員開座談會，和隊員一起辦理讀書小報，老少攜手共讀好書，鼓勵隊員在書香氛圍里成長。
2、爭創“五好”，與學校藝術科技節活動相結合
結合學校科技節，組織發揮我校培養科技特長生的優勢和中科院、環保局等科研院所合作資源的特色，有層次、有序列地開展科技特色活動，開展“與科學家面對面”活動，落實兩綱教育，播撒科學種子，萌發科學興趣，培養學生的科學素養。
3、爭創“五好”，與學校實踐活動相結合
積極參與學校實踐活動，向學校推薦有益的校外實踐基地，做學生實踐活動的志愿者。帶領學生參觀解放軍部隊，開展“一日小軍人”活動，給學生講雷鋒的故事，學習踐行雷鋒精神，培養學生愛國主義情感和集體主義榮譽感。
4、爭創“五好”，與學校師生結對相結合
結對工作要做到制度化經常化，采取老少一對一服務原則，與特困生(李安迪、賀鳴翔)結對老少忘年交，經常與特殊學生進行心靈溝通，以家訪、談心等方式關心他們的生活，解決學習生活上的煩惱及困惑;與入黨積極分子(岑麗、葛敏、吳家蓮)結對，每月談一次心，了解她們的學習、身體、生活情況，解決實際困難，提供必要的幫助和方便。
5、爭創“五好”，與“社區、學校、家庭”三位一體形成合力
與“社區、學校、家庭三位一體形成合力”，在評價方式、活動方式的內容上多調查、多收集資料，共同研究當今“社區、家庭、學校三結合教育現狀與對策”。
6、爭創“五好”，與學校重大節慶、歷史事件紀念日活動相結合
結合教育形勢，以“學黨史、頌黨恩、跟黨走”為主題，關工委小組與學校活動結合，組織開展“五個一”活動：
⑴聽一次報告(結合黨史宣傳月，給隊員宣傳中國共產黨光榮傳統和建黨90周年的偉大成就，增強青少年對共產黨的感情)
⑵訪一次老前輩(中高年級隊員重溫隊的誓言，拜訪社區的老黨員)
⑶組織一次參觀(參觀革命烈士紀念館)
⑷看一部電影(結合國防宣傳月)
⑸看一本書(由老同志推薦，組織學生共讀一本有教育意義的革命書籍)
通過各種宣傳和實踐活動，激勵少年兒童發奮學習，為肩負起全面建設小康社會的歷史重任打下堅實的思想基礎和科學文化基礎。
三、推薦意見
施*同志長期從事小學管理，師德良好，熱愛關心下一代工作，急黨政所急、想青少年所想、盡關工委所能，圍繞學校中心工作，以爭創“五好”關工小組活動為抓手，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效，積極配合，到位不越位，補位不缺位，主動作為，特推薦施*同志為*區教育系統關心下一代工作先進個人候選人。
篇2:某街道干部關心下一代工作方案
全面貫徹黨的大和屆四中全會以及區委三屆八次全委會精神，年街道關心下一代工作以*理論和“****”重要思想為指導。深入學習實踐*****，緊密結合街道黨工委、辦事處的中心工作，充分發揮“五老”優勢和作用，堅持用社會主義核心價值體系引領青少年，組織開展特色鮮明、形式多樣的主題教育實踐活動，推動街道關心下一代工作持續健康地發展，為構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會培養更多的四有”新人作出新的貢獻。
一、用*****統領關心下一代工作，深入開展學習實踐*****活動。
作為推動今年關心下一代工作的重點。按照中央和市、區委統一部署要求，把開展學習實踐*****活動。組織開展深入學習實踐*****活動，不斷增強做好關心下一代工作的責任感和使命感。要切實組織抓好關工委成員單位和基層關工委開展學習實踐*****活動，用*****統領關心下一代工作。學習提高的基礎上，用*****的眼光和思維，緊密結合今年全街道關心下一代工作思路和活動計劃，研究探討在新形勢下如何加強青少年在思想道德、理想信念、革命傳統和社會主義核心價值四個方面的教育，積極引導青少年參加社會主義核心價值體系的實踐活動，著力解決影響和制約青少年健康成長的突出問題，努力把關心下一代工作融入到全街道中心工作中去，推動我街道關心下一代工作再上新臺階。
二、開展形式多樣的活動，充分發揮“六組”及“五老”作用。努力提升青少年的整體素質
充分發揮“五老”思想道德講師團的作用，1深入開展社會主義核心價值體系主題教育。結合五一、國慶等傳統節日。認真開展社會主義核心價值體系宣傳教育活動，用建設***主義共同目標激勵青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞青少年，引導他牢固樹立***主義共同理想。
充分發揮“五老”法制教育講師團的作用，2認真做好預防和減少未成年人違法犯罪工作。進一步加強關愛工作團(組、站)建設。以宣傳《未成年人保護法》預防未成年人犯罪法》為主要內容，廣泛開展法制宣傳教育活動，不斷提高廣大青少年知法、守法的意識。把思想政治教育與解決實際問題結合起來，繼續動員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區矯正人員、刑釋解教人員工作，緊密配合有關部門開展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作，促進困難群體就業、就學等問題的解決。繼續開展文明網吧共建活動，加大對網吧、電子游戲經營場所的監督力度。
配合有關部門加強校外輔導站建設，3熱情幫助弱勢青少年群體健康成長。鞏固完善學校、家庭、社會三結合聯席會議制度。有條件的社區建立家庭教育指導志愿站，促進校內、校外教育的有效銜接。調整充實家庭教育志愿者隊伍，著力培養一批“五老”家庭教育骨干，大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續關注農村留守兒童、進城務工人員未成年子女的學習和教育，深入推進“五老”與特困生一對一幫扶、幫困助學”夏令營等活動。
三、進一步加強關工委自身建設
增強關工委班子的活力與生氣;延深關工委服務領域;執行關工委工作例會制度;積極向街道黨工委、辦事處匯報，及時調整充實關工委領導班子。加強與其他部門的聯系與配合，形成加強和改進青少年思想道德建設的工作合力，深化街道關心下一代工作。
篇3:全區關心下一代工作先進個人推薦材料
一、基本情況
施*，男，1940年4月4日出生，漢族，大學，*黨員，*年4月始從事*路第一小學關工工作，現任關工小組副組長。
二、推薦依據
㈠認真學習，是做好關工工作的前提條件
為了搞好關心下一代工作，我們認真學習全國、市、區關工委文件和會議精神，進一步明確“立德樹人”是關工委工作任務，“學習創新”是關工委工作活力(源泉)，“理論研究”是關工委工作動力，以現職領導為主導，以“五老”為主體，圍繞學校中心工作，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效，積極配合，到位不越位，補位不缺位，主動作為。
㈡爭創“五好”，是做好關工工作的不竭動力
在黨支部、校長室的正確領導下，我們積極創建“五好”關工委活動，明確創建意義，制定創建計劃，落實創建措施，撰寫申請報告，迎接驗收工作。
1、爭創“五好”，與學校紅讀活動相結合
請“老校長”華瑛老師來校指導隊員閱讀一本好書，與隊員開座談會，和隊員一起辦理讀書小報，老少攜手共讀好書，鼓勵隊員在書香氛圍里成長。
2、爭創“五好”，與學校藝術科技節活動相結合
結合學校科技節，組織發揮我校培養科技特長生的優勢和中科院、環保局等科研院所合作資源的特色，有層次、有序列地開展科技特色活動，開展“與科學家面對面”活動，落實兩綱教育，播撒科學種子，萌發科學興趣，培養學生的科學素養。
3、爭創“五好”，與學校實踐活動相結合
積極參與學校實踐活動，向學校推薦有益的校外實踐基地，做學生實踐活動的志愿者。帶領學生參觀解放軍部隊，開展“一日小軍人”活動，給學生講雷鋒的故事，學習踐行雷鋒精神，培養學生愛國主義情感和集體主義榮譽感。
4、爭創“五好”，與學校師生結對相結合
結對工作要做到制度化經常化，采取老少一對一服務原則，與特困生(李安迪、賀鳴翔)結對老少忘年交，經常與特殊學生進行心靈溝通，以家訪、談心等方式關心他們的生活，解決學習生活上的煩惱及困惑;與入黨積極分子(岑麗、葛敏、吳家蓮)結對，每月談一次心，了解她們的學習、身體、生活情況，解決實際困難，提供必要的幫助和方便。
5、爭創“五好”，與“社區、學校、家庭”三位一體形成合力
與“社區、學校、家庭三位一體形成合力”，在評價方式、活動方式的內容上多調查、多收集資料，共同研究當今“社區、家庭、學校三結合教育現狀與對策”。
6、爭創“五好”，與學校重大節慶、歷史事件紀念日活動相結合
結合教育形勢，以“學黨史、頌黨恩、跟黨走”為主題，關工委小組與學校活動結合，組織開展“五個一”活動：
⑴聽一次報告(結合黨史宣傳月，給隊員宣傳中國共產黨光榮傳統和建黨90周年的偉大成就，增強青少年對共產黨的感情)
⑵訪一次老前輩(中高年級隊員重溫隊的誓言，拜訪社區的老黨員)
⑶組織一次參觀(參觀革命烈士紀念館)
⑷看一部電影(結合國防宣傳月)
⑸看一本書(由老同志推薦，組織學生共讀一本有教育意義的革命書籍)
通過各種宣傳和實踐活動，激勵少年兒童發奮學習，為肩負起全面建設小康社會的歷史重任打下堅實的思想基礎和科學文化基礎。
三、推薦意見
施*同志長期從事小學管理，師德良好，熱愛關心下一代工作，急黨政所急、想青少年所想、盡關工委所能，圍繞學校中心工作，以爭創“五好”關工小組活動為抓手，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實效，積極配合，到位不越位，補位不缺位，主動作為，特推薦施*同志為*區教育系統關心下一代工作先進個人候選人。