家長對孩子的評語
家長對孩子的評語
家長評語集
看了我女兒的課堂作業，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學習中，再接再厲，取得更好的成績。我的評價為“甲”。(張瑩的家長評，摘錄)
學習態度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了……我們有信心，李一鳴就這樣努力下去，一定是學習最棒的!(李一鳴家長評，摘錄)
【老師點評：能用欣賞的眼光發現孩子作業中的閃光點，并將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長會中賞識的教育方法指導不僅入了耳，而且入了心。希望您能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀?！?/p>
張紫薇的數學課堂作業本比以前的作業本有很大的不同。以前的作業本涂改的地方有很多，現改動很少，這說明她做作業比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發現做錯了又去改?，F在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。(張紫薇家長評，摘錄)
【老師點評：您能用發展的眼光掛看待孩子學習中的點滴進步，真好!因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。其次，你談到“使學習變成一種愉快的事情”，我想這不僅是你對孩子的希望，同時也將是我今后工作努力的方向?！?/p>
劉捷的作業中出現的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學習中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認真，數學成績才會穩步提高。(劉捷家長評，全文)
【老師點評：家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您對孩子作業中錯誤的題型，錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要能付諸于實踐,劉捷的明天一定會更美好。】
課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望在今后的學習中發揚優點，改正缺點。(陳昊家長評，摘錄)
【老師點評:從你的評價中，反映出現在孩子們中較普遍存在的一種現象，即在校與在家不一樣，有老師與沒老師不一樣。這個問題我還從未研究過，我將對此進行進一步的思考后再與您聯系?！?/p>
劉媛的作業書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!(劉媛家長評，摘錄)
如果單從作業看，你是很不錯?？勺鳂I只是檢查你課堂上學習情況，關鍵是你運用課堂上所學的知識解決問題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原因。希望你能把課堂上所學的知識弄懂并融會貫通。(楊琳家長評，摘錄)
【老師點評：家長的眼光真敏銳，一會兒就談到了我最困惑的事情。您孩子平時無論是家庭作業還是課堂作業都不錯，可為什么調考起來就是上不了90分呢?你想過嗎?我建議聰明的你也能加入每天做5道奧賽題的隊伍，題不在多，但做一題就必須對這一題搞懂，能夠舉一反三，能夠嘗試著用多種方法解答，相信如果你能克服困難，一定會在數學上取得更大的成功。加油!】
孩子放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。(鄭佳玲家長評，摘錄)
【老師點評：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題。你會就此問題與你聯系，交流一些溝通的方法與技巧?！?/p>
翻開女兒的課堂作業本，讓我非常驚訝!作業不僅字跡工整、干凈，而且作業的正確率在百分之九十九點九。大部分都是A+，非常養眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的……
從前女兒的作業比較馬虎，計算老是出錯，考試時在計算方面的扣分在5――8分左右，我很擔心在升學等這樣的重要考試，影響會很大。在目前的形勢下，分數還是學生的命根。
初中生家長對孩子的寄語
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提問于11.02.16
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答：家長寄語
通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。
――河北無極家長
九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。
――云南楚雄家長
一、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今后的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利于學生學習的，家長不希望校方“減負”。
二、后勤管理方面：加強學校后勤管理工作，子女遠離家庭，后勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學校，因為貴校的聲譽與時俱增。
――廣西南寧家長
1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。
3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
――廣西桂林家長
希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
――廣西大化家長
作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。
家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。
就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。
沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。
望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯系電話告知家里。
謹托。切記!
――廣西環江家長
“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上!
――廣西北海家長**從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。
家長對孩子的寄語十則來源：
新年寄語]中考熱點資訊
一、孩子，你不是世界的中心。媽媽圍著你轉、爸爸圍著你轉、爺爺奶奶圍著你轉、姥姥姥爺圍著你轉，但不是所有的人都圍著你轉。你不是世界的中心，總有一天你會發現，你不再受關注，不再是焦點，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你準備好了嗎?
二、孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了一百分而歡呼雀躍嗎，那你肯定也為考得不理想而悲痛欲絕過吧!你覺得你身邊的每個人都在關注你的考分，都只關注你的考分。你覺得游刃有余還是焦頭爛額?可是我要告訴你，考分真的不是生活的全部，雀躍也好，沮喪也好，就讓它成為生活的一部分，只要你努力了，快樂地生活吧。
三、孩子，不是所有的老師都值得尊重。你上學了，老師成為你接觸最多的人，你每天都仰視著講臺上衣冠楚楚的他，眼神中充滿敬畏。但是你很快就會發現，老師并不像你想象中那么高尚，也有老師齷齪，甚至無恥。他尖刻地批評你，用惡毒的語言在眾人面前傷害你敏感的自尊，甚至野蠻地摑你耳光，毆打你，在你父母面前說你壞話，向你的父母赤裸裸地索要財物，討取哪怕只是一點點的便利。
你感到不能理解，無所適從，驚懼難耐，臺上的老師成為你幼小心靈的烏云和噩夢。但是，孩子，請你不要絕望，要知道，從物種的角度分析，老師也是人，是人就有好人有壞人。假如你遇到的是好人老師，那你是幸運的，向他學習吧，但是不要崇拜他，更不要迷信他，這世界上沒有人值得你去崇拜和迷信;假如你遇到了壞人老師，你要小心了，冷靜地觀察它(她、他)吧，把你了解的和遭遇的及時告訴你的父母，學會在壞人面前保護自己并獲得知識，這對你并不一定是壞事。這年代，學校里并不比外面更安全。孩子，我祝福你!
四、孩子，愛你的父母吧。也許你的父母并不能使你感到滿意。他們的衣著讓你尷尬，談吐讓你難堪，貧窮使你在眾人面前抬不起頭。他們偷看你的日記。你不愛吃什么他們偏要作什么，你愛吃什么，偏偏不讓你吃。他們不讓你玩伙伴們都玩的電腦游戲，不給你買大家都有的花裙子，讓你在朋友面前顯得老土。
他們在很多親戚朋友面前高聲說你的缺點。他們打你的時候牙齒咬得咯嘣咯嘣響?？墒?，孩子，他們是你的父母啊!他們帶你來到這個世界，是這個世界上最愛你的人。用你全部的心去愛他們吧，為爸爸倒杯酒，為媽媽洗一次腳，削個蘋果給他們吃，記住他們的生日。讓他們知道，你是多么愛他們。
五、孩子，現在還不要作英雄。雖然你們帶著紅領巾，課本中也充滿革命氣息。但是你們現在要做的是保護自己。要知道，兒童團的故事在今天是違反國際公約的。未成年人在戰爭中是受保護對象而不允許參加戰斗。不僅戰斗，在打家劫舍、水火災害面前，孩子，你沒有義務也不應該挺身而出，保護好自己是我們對你最大的希望。
六、孩子，電腦和網絡不是用來玩的。這正像原子彈不是用來聽響的一樣。強大的Windows強大的網絡,游戲只是附帶產品。合理地利用它吧，它比所有的老師都淵博，比所有的學者都智慧。它不是洪水猛獸，讓所謂的老師專家丑化網絡惡化網絡的話去見鬼吧，它是時代贈給你的最好的工具和禮物!合理地利用它吧，現在你就上網，查詢一下凱撒的生平，下面的閱讀就會順利一點。
七、孩子，性是美好的。盡管在看電影時媽媽會在某些情節一邊蒙住你的眼睛一邊說丑死了丑死了，盡管老師不允許你問任何性的問題，但是我要告訴你，孩子，不要害羞更不要害怕，性是美好的!我們每個人都是性愛的結晶，將來你們也都會有性生活，早一點了解吧，這既是科學又是常識。不僅要了解性生理，更要了解性倫理，性道德，在開放健康的性環境中純潔地成長吧!還需要說一點悄悄話，有節制的手淫(確切地說應該叫做自慰)對身體全無害處?，F在的兒童成熟得早，五、六年級開始自慰不算早，要有節制就行了。
八、孩子，把愛國落實到你的生活中吧。愛國不是背誦政治口號，愛國要從你身邊做起。自尊自愛，善待你身邊的每一個人，保持環境整潔，節約用水，節約用電，上完廁所要沖洗，不隨地吐痰，按順序排隊，如果你還不知道哪種國貨是比較能用的至少要提醒你的父母不購買某國家的產品。(孩子，你知道我說的是哪個國家，如果我寫明了，就貼不上去了?，F實有時是無奈的，越是這樣越要更加愛我們的國家)
九、孩子，多看書吧，多看電影吧。如果你是個男孩的話，我向你推薦《勇敢的心》和《角斗士》，小說《北京法源寺》不錯，平時讀點《讀者》沒壞處。如果你是女孩，我告訴你不要看《還珠格格》，小說也不要看瓊瑤，更不要看《上海寶貝》一路貨色，沒有任何好處。但你們都完全可以不聽我的，因為我不是權威，事實上，我也不相信任何權威。走自己的路吧!
十、孩子，有尊嚴地活著吧!優秀的人必備的四種品德是：正直、勇。
篇2:讓作業中溫馨評語伴孩子們快樂成長
讓作業中的“溫馨”評語伴孩子們快樂成長
青頂中心小學穆麗娜
美國心理學家詹姆斯曾經說過：“人最本質的需要是渴望得到別人的肯定”。因此，我們老師對學生的作業中小小的贊賞可以滿足他們的成功欲望，使學生能獲得成功的情緒體驗，以此來激發學生繼續嘗試的興趣和探索的熱情。為此，教師應尊重學生，賞識學生。用賞識的眼光和心態去批閱學生的每一次作業，從中尋找點滴的閃光點，用賞識的語言給予激勵，使他們的心靈在教師的賞識中得到舒展，讓他們變得越來越優秀，越來越有自信。教師用無聲的語言傳遞著師愛，啟迪著智慧，塑造孩子的靈魂。當教師把一顆愛心溶入評語之中時，教師就走進了孩子的心靈。心與心的交流，拉近了師生的距離，增進了師生的情感，同時也激發了學生的興趣。它讓學生感受到了春天般的溫暖和愛。下面結合我的教學實際，主要從五個方面闡述了寫作業中溫馨評語的意義。
在數學教學中，許多教師往往只重視課堂評價，卻忽視了作業評語。翻開學生的作業本，清楚地出現在我們面前的大多是簡單的對、錯符號或“優秀、良好、及格、不及格”的等第。這些作業幾乎沒有什么語言上的贊賞或鼓勵，至多是千篇一律的五角星或小紅花。許多數學教師為了提高教學質量，把大量的精力都放在了備課、課堂教學、作業的布置、測驗考試等方面，卻想不到花點時間去鉆研如何評價學生的作業。其實寫作業評語也是數學教學中的一個重要環節，有其自身的獨特特點和功能。作業評語的重要性會隨著課程改革的深入而逐漸被大家認識、接受。下面，我就自己的教學實際，對作業評語談一點自己的管窺之見：
一、用賞識性評語激勵學生奮進
每個人都渴望得到別人的肯定、尊重和賞識，而我們的人生又仿佛是為了受到賞識而存在的。為此，教師應尊重學生，學會賞識學生。用賞識的眼光和心態，去批閱學生的每次作業，從中尋找點滴的閃光點，用賞識的語言進行激勵。使他們的心靈在教師的賞識中得到舒展，讓他們變得越來越優秀，越來越有自信。特別是對于急需鼓勵的后進學生，就要抓住“物有所長”的優點，用真誠的語言進行充分的肯定和贊揚，并且從中提出老師對他的希望。
對于學生來說，他們年齡較小，難免做事會馬虎，作業中出現題目遺漏、粗心大意或書寫潦草等問題，而這些問題都是很正常的。這時如果教師粗暴地訓斥學生，學生很可能會產生逆反心理，甚至會更加討厭學習，從而達不到預想的效果。但是如果教師在作業評語中委婉地告訴學生：“你的字會是最工整的，希望你好好努力，好嗎？”、“如果你能更加細心些，就更好了！”這種評語就好象春雨潤物一樣，滋潤著學生的心田，會收到意外的收獲。
對于那些質量差的作業本，我們更不應該責罵，相反，應盡量地發現他們的閃光點，以鼓勵的語氣調動他們的積極性。“你準行！”“你的進步很大，因為你付出勞動?！薄翱吹侥阍谶M步，我萬分高興，希望你節節高升，步步高。”這種帶有溫情色彩的評語使學生感受到了老師對他們充滿了希望，從而會使他們逐漸產生濃厚的學習興趣。
教學實際也表明，不可能每個學生都能保質保量地完成任務。這時，教師在批改中既不要急于告訴學生正確答案，也不要不假思索地打上一個“×”。如果我們在上面寫上“老師相信你能行！”“你最近的進步很大，老師相信你會做得更好。”“別灰心，失敗了再重來好嗎？”等評語，給學生提供再表現的機會，讓學生在老師的評語動力啟發、幫助下改正錯誤，這樣既保護學生學習的積極性，又維護了學生的自尊心。
當然，寫評語時要注意簡潔、明了、自然、親切、實事求是，充滿希望、富有啟發性，能讓學生感受到老師對他的關注，這樣他們才愿意去學。
篇3:心雨幼兒園大班孩子畢業評語集錦教師贈言
蔡偉康小朋友：你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發現科學的奧秘。你做事情都很認真、仔細，老師交給你的任務總能一絲不茍的完成，老師希望你以后上課能更加大膽地發表自己的見解。
王之浩小朋友：你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學后要認真學習，按時完成作業，養成良好的學習習慣。
盛昊小朋友：你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責。你上課能認真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發言，那就更好了。
鳳超凡小朋友：你活潑可愛，樂于幫助別人，這學期你在寫字等方面有了很大的進步,你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習慣較好，自理能力較強,能獨立完成一些力所能及的事情。你看,你有這么多的優點,如果在上課時你能經常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好??！
王洋小朋友：你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。你上課能認真聽講，老師希望你以后能大膽舉手發言，以取得更大的進步。
周城小朋友：你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學習活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學后能更加努力，爭取更大的進步。
盛港小朋友：你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你能在新學期養成良好的學習習慣，取得更大的進步。
胡啟凱小朋友：這學期你每天能按時來園上學，學習的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，動手操作能力發展較好。在課堂上你能動腦筋進行想象、創編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級好好學習，爭做三好學生。
嚴子愷小朋友：你是個做事認真負責的好孩子，你愛學習、愛同伴，小朋友們都喜歡和你做游戲，你上課時表現很棒：能大膽舉手發言，勇敢地表達自己的觀點，思維很活躍。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，老師希望你在一年級好好學習，爭做三好學生。
林鈺瑩小朋友你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。你的小手很靈巧，學會自己梳辮子、疊被子，剪紙也比以前有進步。吃飯午睡的習慣變好了。這學期你的拼音學得比上學期好，不過，老師覺得你的數學練習還需多努力，這樣在一年級你才能學得輕松些呀！
邱佳明小朋友：你是一位懂事、做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢于向老師提問題。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師相信你上小學后會更棒的！
虞嬌小朋友：你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時講衛生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學會了自己疊被子，真棒！你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師希望你在一年級做個三好學生。
孫安小朋友：你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發言，老師和同伴都喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你平時主動親近老師，和小朋友團結友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。
王琳小朋友：你是一個活潑可愛、懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現好極了：你能動腦筋、想辦法、積極舉手發言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級更加認真學習，爭取做個三好學生。
鄒宏小朋友：你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時講衛生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。你的拼音、數學較前有進步。課堂上也能動腦子、積極發言了。希望你在一年級好好學習，爭取更大的進步。黃璐小朋友你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動幫老師做事，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富?，F在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學習，爭取更大的成績。
薛宇凡小朋友：你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎？你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點小小的建議，就是你上課時有時注意力不太集中，是不是？你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的！
陸之羽小朋友：你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發言，老師和同伴們都很喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你平時能主動親近老師，和小朋友團結友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。