老教師自我診改報告
教師自我診改報告
在20**-20*學年中，我主要教授了《地理》這門課程。這門課程在學前教育專業中屬于一門基礎課程。下面將從六個方面剖析本人在這一學年工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方案。
1、立德樹人、教書育人。
作為一名老教師，在課堂上，除了講解專業知識之外，我還時常和學生說：要成才，先成人。可是對于這些大道理，學生們回應給我的是“老師，這些我們都懂，說點感興趣的吧。”是的，和學生溝通還就是要和他們談談人生理想、業余愛好、職業選擇，聊聊國際形勢，就業形式，學生很愛聽。很多思想道德教育和職業素質教育就在這些聊天中潛移默化的影響著學生，還減少了學生玩手機和睡覺的頻率。
問題：
這些好的舉措我要繼續堅持下去。不過，每個班上都有3--5名學生會干部，這些同學都很聽話，也很出色，就是經常缺課，他們的理由是：“系里找我有事”，讓我們很無奈。還有些大專學生簡直就成了班級里的“VIP”，他們隨意曠課、遲到的現象還很普遍，上課玩手機的現象也屢禁不絕。這說明我們老師立德樹人的工作還是任重道遠。
解決問題：
在今后的教學工作中，我將更緊密的聯系班級輔導員和學院的學管人員，共同抓好課堂上的紀律和學風建設，嚴格實訓紀律，多與學生交流溝通，在下一學年中，讓班級的課堂風貌有明顯改觀，學生的平均曠課率要降到10%下。
2、教學質量意識。
我帶的這門課程是一門知識性很強的課程。同學們在學習的過程中掌握能達到90%，這讓我很欣慰，這說明學生的努力和我們的辛勤教學、細心管理都是分不開的。說明我們任課老師對教學內容的細化、訓練模式的科學調整是非常有效的，當然對不同水平的學生我們要設置難度不同的教學要求，因材施教，合理安排課程爭取讓學生的掌握達到100%。
問題：
不過，在教學的過程中有些問題是迫切需要解決的，那就是上課的時候常常出現學生“沒事干”的現象，這樣非常不利與教學和管理。
解決問題：
希望自己在今后的教學中能多增添幽默故事，讓學生在學校也能學到最全面的掌握。
3、教育教學工作。
在20**---20**學年的兩個學期*計課時432個學時，除去學生實習的時間，還剩下不到300個學時;在教學的過程中每個教學班都會有一些學習效果不理想的情況。
問題：
這些學生的專業能力欠缺、應變能力不足的現象也與我們指導老師的準備不足有很大的關系。
解決問題：
針對這些問題，我準備在今后的教學中，在自己精力允許的條件下，爭取多上一些課，上好每一堂課。對于個別學生可以個別輔導，爭取在同步的教學中讓每位同學都能學會每項操作。
4、教師能力提升。
20**年暑假和寒假我與組里的兩位老師都去了學生實習的4S店做了參觀和調研;這兩次活動我收獲很大，不過離學院倡導的“五年中下企業實踐六個月”的標準還略有差距，今后要增加每年下企業實踐的時間。
20**年上半年，我積極參與學院的診改工作，幫助車身修復教研室完成了一些專業建設、課程建設的工作。今后要更加努力，把學院分配的診改任務保質保量的完成。
問題：
在教學過程中我的實操能力有待提高，對于課程建設和診改更是我的弱項。
解決問題：
今后要更加努力，把學院分配的診改任務保質保量的完成，還要增加每年下企業實踐的時間，努力提高自己的實操水平。
5、科研、社會服務。
過去一年我參加了車身修復與美容和二手車的評估的教材編寫，申請了混合動力汽車鋰電池及其保護電路專利。當然，科研和社會服務這一方面做得還很不夠。我計劃在下一學年中，至少再多發表兩篇論文，或參與一門課題研究。還要積極參與汽車應用學院的實驗室建設，為學生提供更好的實訓環境，同時提高自身的業務水平。
問題：
當然，科研和社會服務這一方面做得還很不夠，對于課題的研究還很欠缺。
解決問題：
我計劃在下一學年中，至少再多發表兩篇論文，或參與一門課題研究。還要積極參與汽車應用學院的實驗室建設，為學生提供更好的實訓環境，同時提高自身的業務水平。
6、自我診改。
下一學年中，我要重點提升專業知識和學生管理，我準備申請外出學習，要從學業上、思想上全方位為服務學生，彌補自己在教學質量和學生管理方面的短板。此外，還要增加對其他優秀教師的聽課次數，每月不低于4課時。
篇2:弱電技術課程自我診改報告
電氣安裝技術課程自我診改報告
一、自我診改工作概述
弱電做為建筑設備的一個組成部分，其重要性不容忽視。
開設電氣安裝技術課程的目的是讓建筑設備專業的同學了解并掌握一些電氣安裝與調試的基本方法。目前該課程的診改工作已取得一定成果，后續診改還在進行中，具體診改情況如下表。
二、自我診斷與改進報告表
診斷項目
診斷要素
診斷點
自我診斷意見
改進措施
改進成效
專業課程質量保證
課程質量保證
課程建設規劃
課程建設總體規劃及課程的基本建設不夠完善，與企業需求有差距。
完善課程建設總體規劃及課程的基本建設，通過行業企業調研，把握產業發展態勢，定位人才培養目標與規格。
時與行業發展對接。課程質量保證制度開始具體執行。
目標與標準
課程標準的規范性與完備性尚需完善;課程內容與職業(崗位)標準對接需要持續深化;課程建設的目標層次需要細化。
課程的設置要符合市場需求，細化分解為畢業能力要求指標點。
授課教師負責課程建設質量的自我診改。
診改制度實施與效果
課程診改初見成效，但課程實施診改還不夠深入、不夠全面，規范有待進一步完善。
構建規范、完整、高質量、能滿足專業人才培養目標需要的課程規劃體系;
教師對診改的重視程度與課程質量有一定提高。
課堂教學質量保證
教學設計與教學實施
教師知識及時更新，對電氣新技術新規范熟悉，及時調整講課速度與內容，但是與工程實際的結合程度還不夠高。
增加實踐性教學，提高學生實操水平。進一步推進理實一體化教學，增強學生學習興趣，提高學生學習與就業的對接水平。
電氣專業課教師負責課程質量的自我診改工作，編制課程建設方案、課程標準，依據課堂教學實時診斷數據開展自我診改。
課堂質量監控制度與診改
教學質量監控措施未完全到位;項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式使用成效一般。
合理安排教學進度，制定課堂教學各個環節的質量標準及基本要求;加強備課、課堂講授、輔導答疑、作業批改、考核等教學過程的各個環節。
教師在教學過程的各個環節中工作規范、認真、高效，并能做到教書育人;人才培養方案執行良好，教學秩序穩定，各環節質量標準齊全且執行良好。
篇3:老教師自我診改報告
教師自我診改報告
在20**-20*學年中，我主要教授了《地理》這門課程。這門課程在學前教育專業中屬于一門基礎課程。下面將從六個方面剖析本人在這一學年工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方案。
1、立德樹人、教書育人。
作為一名老教師，在課堂上，除了講解專業知識之外，我還時常和學生說：要成才，先成人。可是對于這些大道理，學生們回應給我的是“老師，這些我們都懂，說點感興趣的吧。”是的，和學生溝通還就是要和他們談談人生理想、業余愛好、職業選擇，聊聊國際形勢，就業形式，學生很愛聽。很多思想道德教育和職業素質教育就在這些聊天中潛移默化的影響著學生，還減少了學生玩手機和睡覺的頻率。
問題：
這些好的舉措我要繼續堅持下去。不過，每個班上都有3--5名學生會干部，這些同學都很聽話，也很出色，就是經常缺課，他們的理由是：“系里找我有事”，讓我們很無奈。還有些大專學生簡直就成了班級里的“VIP”，他們隨意曠課、遲到的現象還很普遍，上課玩手機的現象也屢禁不絕。這說明我們老師立德樹人的工作還是任重道遠。
解決問題：
在今后的教學工作中，我將更緊密的聯系班級輔導員和學院的學管人員，共同抓好課堂上的紀律和學風建設，嚴格實訓紀律，多與學生交流溝通，在下一學年中，讓班級的課堂風貌有明顯改觀，學生的平均曠課率要降到10%下。
2、教學質量意識。
我帶的這門課程是一門知識性很強的課程。同學們在學習的過程中掌握能達到90%，這讓我很欣慰，這說明學生的努力和我們的辛勤教學、細心管理都是分不開的。說明我們任課老師對教學內容的細化、訓練模式的科學調整是非常有效的，當然對不同水平的學生我們要設置難度不同的教學要求，因材施教，合理安排課程爭取讓學生的掌握達到100%。
問題：
不過，在教學的過程中有些問題是迫切需要解決的，那就是上課的時候常常出現學生“沒事干”的現象，這樣非常不利與教學和管理。
解決問題：
希望自己在今后的教學中能多增添幽默故事，讓學生在學校也能學到最全面的掌握。
3、教育教學工作。
在20**---20**學年的兩個學期*計課時432個學時，除去學生實習的時間，還剩下不到300個學時;在教學的過程中每個教學班都會有一些學習效果不理想的情況。
問題：
這些學生的專業能力欠缺、應變能力不足的現象也與我們指導老師的準備不足有很大的關系。
解決問題：
針對這些問題，我準備在今后的教學中，在自己精力允許的條件下，爭取多上一些課，上好每一堂課。對于個別學生可以個別輔導，爭取在同步的教學中讓每位同學都能學會每項操作。
4、教師能力提升。
20**年暑假和寒假我與組里的兩位老師都去了學生實習的4S店做了參觀和調研;這兩次活動我收獲很大，不過離學院倡導的“五年中下企業實踐六個月”的標準還略有差距，今后要增加每年下企業實踐的時間。
20**年上半年，我積極參與學院的診改工作，幫助車身修復教研室完成了一些專業建設、課程建設的工作。今后要更加努力，把學院分配的診改任務保質保量的完成。
問題：
在教學過程中我的實操能力有待提高，對于課程建設和診改更是我的弱項。
解決問題：
今后要更加努力，把學院分配的診改任務保質保量的完成，還要增加每年下企業實踐的時間，努力提高自己的實操水平。
5、科研、社會服務。
過去一年我參加了車身修復與美容和二手車的評估的教材編寫，申請了混合動力汽車鋰電池及其保護電路專利。當然，科研和社會服務這一方面做得還很不夠。我計劃在下一學年中，至少再多發表兩篇論文，或參與一門課題研究。還要積極參與汽車應用學院的實驗室建設，為學生提供更好的實訓環境，同時提高自身的業務水平。
問題：
當然，科研和社會服務這一方面做得還很不夠，對于課題的研究還很欠缺。
解決問題：
我計劃在下一學年中，至少再多發表兩篇論文，或參與一門課題研究。還要積極參與汽車應用學院的實驗室建設，為學生提供更好的實訓環境，同時提高自身的業務水平。
6、自我診改。
下一學年中，我要重點提升專業知識和學生管理，我準備申請外出學習，要從學業上、思想上全方位為服務學生，彌補自己在教學質量和學生管理方面的短板。此外，還要增加對其他優秀教師的聽課次數，每月不低于4課時。