護欄預制中央掛塊施工總結

護欄預制中央掛塊10月31日開始第一次試澆，拆模后外觀質量總體較好，但局部位置存在質量缺陷，施工各環節尚存在不足之處。為確保面子工程成為我部施工的亮點，項目部于11月5日召集作業隊、各相關部門召開護欄預制中央掛塊總結會。會議針對前階段預制、試吊等施工情況，提出了當前存在的問題，制定并落實了相應的解決措施，確保在搞好安全生產的前提下進一步改進施工工藝，提高工程質量，確保施工進度。

1、外觀質量及結構尺寸檢查情況

1.1表面平整、光潔、色彩一致，光潔度較好;

1.2上口線型較好，輪廓線順直，但有個別泄水槽位置及邊角有不同程度破損，下口邊線破損比較多，邊角混凝土疏松，保護層墊塊印記明顯;

1.3砼表面有少許細裂縫;

1.4預埋鋼板表面低于混凝土表面，個別螺桿不垂直預埋鐵板;

1.5路緣石壓板部位浮漿較多;

1.6整體尺寸控制較好，掛塊兩端路緣石部位寬度誤差控制在0~2mm，掛塊下口寬度按實際情況進行了調整，但調整時要注意方向無誤;

2、施工過程中存在的問題

1.1脫模困難，容易造成棱角損傷;

1.2泄水管埋設不夠規范;

1.3骨架鋼筋固定不牢固，吊裝過程中引起變形，1#、2#鋼筋尺寸過大，造成保護層厚度不夠;

1.4鋼筋切割后未及時進行等強補強，鋼筋頭等雜物未清理干凈;

1.5墊塊支墊隨意，沒墊到主筋上，傾倒的較多;

1.6出坑時預埋螺栓絲扣和模面有損壞現象;

1.7模板積油在混凝土澆筑前未清理干凈，造成局部砼表面色差;

1.8早期養護不規范，砼表面有見干現象;

1.9拆模困難，造成棱角、邊緣處砼破損;

3、安全及文明施工方面

3.101省道上方施工時要注意防護;

3.2注意與涂裝作業交叉作業時的安全問題;

3.3注意生活垃圾和建筑垃圾的處理;

3.4場地有時未及時清理;

3.5隔離帶通道數量不足;

經與會人員討論研究，就上述存在的問題采取以下措施加以改進或落實：

1、各部門要分工明確，管理到位，工程科要加強做好砼澆注的協調工作;

2、嚴格工序質量控制，做到以下幾點：

(1)底部收漿要進一步精細，以防早期裂縫，棱角處收漿抹平要下壓一點，以防出坑時棱角破損

(2)目前使用的墊塊顏色過黑，澆注后會影響外觀，需及時進行更換;

(3)預埋件絲扣損壞問題：螺桿要用黃油涂抹，并且垂直于鐵板面，固定牢固后擰上螺帽;

(4)泄水管緊貼模板底部固定牢固，以防上浮，上下口與砼面平齊，鐵絲等固定物不得露出砼面;

(5)泄水槽周圍模板要打磨光滑，凹凸不平處要補焊后再打磨光滑，并涂好脫模油;

(6)澆筑前對于模板積油、油污要處理干凈;

(7)砼塌落度控制在200mm以內，收漿時應清除表面浮漿;

(8)預埋鋼板板面因應不低于砼面，要進一步從工藝上采取措施;

3、鋼筋加工及安裝方面

(1)鋼筋加工尺寸按實際尺寸進行調整，要與調整后的結構物實際尺寸相匹配;

(2)骨架吊裝過程中吊點布置要合理，對現有吊點進行加密，骨架加工過程中作業平臺要放置水平，并應有足夠的剛度;

(3)鋼筋切割后要及時恢復、加強(特別是預埋鋼板、泄水槽部位);

(4)骨架長度控制在595cm左右，以減小兩端保護層，防止吊裝時吊孔破損;

4、模板的控制

(1)每次脫模后及時對兩端寬度及模面平整度進行檢查;

(2)螺孔四周要注意打磨并檢查有無變形;

(3)拆模時不允許在法蘭上敲打，用六只千斤頂均勻受力同步拆模;

(4)脫模油要涂抹均勻，不能太多，以防止砼產生油跡;

5、安全、文明施工方面

(1)吊裝時要用扁擔且采取垂直吊裝;

(2)操作工和指揮人員要固定專人，并持證上崗;

(3)01省道上方施工時要采取半幅施工的方法，并要有專人值班指揮;

(4)與涂裝交叉作業時邊緣要少放東西，隔離帶要蓋好;

(5)生活、建筑廢料不可亂扔，不可隨地大小便。

防撞護欄的線形控制

防撞護欄作為梁面上的基本安全設施，對保護橋梁上的交通安全起著重要的作用，在滿足其防撞等級的要求下，還要考慮它的經濟性、觀賞性。跨海大橋百年工程，質量保證的同時，美觀上的要求也相當高。根據大橋專用施工技術規范，梁體軸線偏位允許10mm，頂板尺寸寬度允許±30mm。如果僅僅按規范施工，最不利因素考慮，梁體頂板尺寸最大可以和設計值相差40mm。如果直接按照放樣點進行施工，滿足規范要求比較容易，但離“精品工程”的要求還有一段距離。

Ⅰ合同項目經理部充分認識到了這一點，制定了嚴格的管理程序，優化技術方案，提高控制精度，努力在各個施工細節處下足功夫，以創“精品工程”為目標，貫穿于整個施工、管理活動中。在已完成的約1.5km的防撞護欄的施工過程中，積累了經驗，制定了自己標準化、程序化的施工方法，提高了施工質量和進度，取得了一定的經濟效益。特別是防撞護欄的線形控制，深受指揮部和監理的好評，已竣工的護欄線形流暢、美觀，讓人賞心悅目。

一、施工放樣與線形調整

放樣精確是保證線形美觀的前提。GPS靜態控制點按一級加密點要求施測，全站儀碎部測量時，按要求放出細部點：

順橋向：直線段每10m里程一個斷面，圓曲線段每5m里程一個斷面。放樣完成后，檢查各放樣點之間尺寸關系，與理論值相比小于2mm則認為放樣合格;

橫橋向：放出翼板邊緣往梁體軸線側一定理論距離的點(400mm)。當遇到伸縮縫時，放樣斷面往相應的里程方向平移1.0m。

內側安裝線的定位對防撞護欄的線形質量影響最大，放樣誤差直接影響護欄腳線的順暢。放樣完成后，多種手段進行復核檢查是必不可少的步驟。直線段時，放樣完畢在起始點架設全站儀，后視終點，檢查放樣點是否在同一直線上，對誤差超過2mm的點，要進行重新檢查。當進入圓曲線后，以5m里程間距放樣出一個點，用弦切距關系檢查放樣點間的誤差。如圖一，相鄰三點，中間一點離兩側點連線的理論垂直距離約為1.8mm，對誤差超過2mm的點，重新放樣檢查。

圖一

精確放樣出設計點后，需要對所放樣的點進行調整，一般以一聯為單位進行調整，并且聯與聯間復測一定數目的交叉點，保證連接自然、順暢。調整的原則有兩個：一是橋面寬度滿足設計要求，一是調整線形順暢、美觀。先量出放樣點離梁體邊緣的距離，得出與理論值的差值，再對差值進行線性回歸，根據回歸線來調整實際的立模線，這樣既可以保證橋面寬度，也能保證立模線順暢。

二、裝飾板和內側模板安裝

根據內側立模線來調整裝飾板的位置，保證立模線到裝飾板外側邊緣的距離是500mm，裝飾板的安裝高程控制是關鍵。制作一個定位裝置(如圖二)，AB橫梁可以上下左右調整，根據放樣出的C點，調整AB橫梁，使得AC間的水平距離為500mm，A點的高程為該里程的護欄設計頂標高，再用水平尺調平AB橫梁后固定。該定位裝置每10m一個，豎曲線處適當加密。在調整好的橫梁之間，用鋼絲繃緊，固定在A點處(如圖三)。裝飾板的安裝以鋼絲為標準進行。

圖二

圖三

A1A2

外側裝飾板安裝完成后，先把內側放樣點往梁體內平移100mm，為模板檢查和竣工測量留用，再根據放樣點安裝內側模板。

三、竣工測量

混凝土澆筑完畢后，及時進行竣工測量。竣工測量時，平面以平移后放樣點來檢查，高程直接測量混凝土表面標高，與設計值和模板安裝高程相比較，分析數據成果，及時總結，為下一次模板安裝做好調整。

四、經驗成果

我標的護欄線形控制取得了一定成績，這是慎密施工和精細管理的結果。在技術層面上，線形控制的關鍵在于兩點：1、精細的施工放樣，以及對放樣點的調整;2、裝飾板安裝的線形控制。解決了關鍵的技術問題后，一定要制定嚴格的管理程序，對每一施工環節的控制重點，施工人員和管理人員都有明確、清晰的指導思路，讓施工信息在真個管理體系中順暢流通。為此，我們總結了防撞護欄的施工控制程序如下：

放樣出內側安裝線上的點

平面線形調整

安裝外側裝飾塊

10m一段視覺調整

預埋件安裝，混凝土澆筑

合格

不合格

線形順暢

線形不順暢

竣工測量

不合格

合格

重測超限點，調整到合格

督促班組按要求調整

內側模板安裝

合格

施工員現場負責調整

不合格

篇2:學期新課程實施工作總結

學期新課程實施工作總結

新課程在北京已實施了一個學期，通過這一個學期的實踐，我們對新課程有了一定的認識，現將我們的一些想法總結如下：

通過學習和實踐，我們對新課程的理念有了初步的理解，新課程的實施是一個復雜的理論和實踐問題。在新課程中，大家應該轉變的教育理念主要有：

改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學生學會學習和形成正確價值的過程。

不再過分強調學科本位，不再偏重書本知識，加強了課程內容與學生生活以及現代社會發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，注重學生終身學習必備的基礎知識和技能。

要改變課程實施過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練的現象，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力，獲取新的知識能力。分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

要改變過分化評價的甄別與選拔的功能和評價內容、方式單一的現狀。學生評價的體系，不再是分出等級的“篩子”，而是激發前進的“泵”。

但是在實踐上，我們做得還不到位，因為在教學方法的轉變上還需要一個探索的過程，因為教學的時間還不夠充裕，也因為教材編寫的也不夠成熟，還因為要做的事情太多，對老師的要求過高。

例如：要注重知識的形成過程，要培養學生探究的意識和習慣，是需要時間的，但是要使學生獲得基礎知識與基本技能也是需要時間的，沒有一定次數的練習，是不能形成技能的，多數學生的不可能一次理解就掌握知識、形成技能，而我們的考試又不是開卷考試，這是一個矛盾。

又如，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力，獲取新的知識能力。分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，這需要時間，還需要學科的基本思想和基本方法，還需要一些基本技能，例如，在必修一課本中不要求強弱電解質的概念，如何要求學生掌握強酸制弱酸的復分解反應，不要求氧化還原反應的配平，則很多氧化還原反應都需要死記硬背，機械訓練，這也需要很多的時間，也增加了學生的學習負擔。在必修二中，基本沒有晶體結構與物理性質的知識，但在有機化學基礎中對物質熔沸點高低的比較卻是要求的。

所以，必修的要求太低，知識之間的聯系不系統，知識之間的內在邏輯關系被割裂，這同樣造成了學習的困難。還有，相同內容在初中，必修，多個選修課中多次出現，例如：糖類、油脂、蛋白質，在初中化學、必修二、化學與生活、有機化學基礎，都有，雖然角度不同，但是還是太頻繁了，學生學習時間的利用率不夠高。

還有，學生的評價體系，有了一定的變化。這種變化對學習有困難的學生起到了一定的鼓勵作用，使這部分學生提高了學習的積極性，培養了學生的自信，但是這種積極的影響是有限的，會考和高考對他們來說難度仍然很大，在遇到難題時仍然會受到很大的挫折，如果他們不必參加高考的話，就不會有這種消極影響。

但在目前的這種國情下，可能性不大。而對于學習程度比較好的學生來說，平時不用做多大的努力，模塊考試就能取得很好的成績，這不利于激發他們學習的積極性，而在遇到會考、高考等難度較大的考試時，他們也同樣會受到挫折。在這種評價體系中還有重要的一部分，就是平時的表現，但在家長和學生的心目中，這種評價與高考成績的評價相比，影響太小，所以這種評價體系的變化實際能起到的作用是值得質疑的。

對課程改革來說，國家課程要求實際占據了學生的大部分時間，學校對學生的學習所能

起到的調節作用或因材施教是很困難的。

總之，新課改的很多理念我們都是非常贊成的，但在具體實施的過程中還存在非常大的困難，這使得新課程理念落實到教學中打了很大的折扣，這個問題還需要專家和教師從理論和實踐上付出更大的努力來解決。

篇3:建筑業施工管理人員個人總結

建筑業個人總結范本四：

20*年即將過去，新的一年也即將開始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來的工作歷程，總結這一年來工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短更好的做好技術管理工作，下面分幾方面對一年來的工作進行一下總結。

一、今年的主要工作

在過去一年做為施工現場施工管理人員，按照公司和領導的要求按時按質的完成了六十四團小學宿舍樓和六十四團逸夫教學樓抗震加固施工管理工作。

1、施工管理

做為施工員過去一年時間里與一公司創杯工程相鄰施工，不論是施工質量、施工進度、施工現場的管理都給我很大的壓力，我工作的好壞已不是個人問題，直接影響到我們項目部聲譽和今后發展。所以在今年的施工中必須認真學習施工圖紙和施工規范以確保施工質量，在學習同時把施工重點、施工方法和處罰條例都記錄下來，以便技術交底中不遺漏，盡量做到事先預料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊長提出具體要求，特別強調問題的嚴重性并耐心向他們講清規范中的要求。在施工前我會詳細了解材料的儲備情況和人員的準備情況為下一道施工程序做好充分準備。在施工中我嚴格按照PVCA方案實施，施工期間我不間斷的在施工現場巡視，對施工重點情況落實檢查、對施工質量的控制、化解各施工班組之間的矛盾、解決現場施工過程中出現的問題從而管理上保證了施工進度。

2、資料管理

在資料方面：按照工程的形象進度及時完成施工記錄、放線記錄、過磅記錄、見證記錄的編制，配合資料員完成檢驗批驗收記錄，并及時找駐地工程師簽字蓋章，做到了施工資料與實際施工日期相吻合，滿足了資料的編制要求。

二、工作中存在的問題

1、自身方面因為經驗不足在說話、做事方面優柔寡斷，對問題考慮不夠全面，盲目的聽從施工班組的意見沒有更清楚、沒有詳細對事件進行分析就下結論，從而造成了不必要的損失。在管理上：對不聽指揮、不按要求施工的班組沒有進行嚴厲的懲罰，久而久之個別施工班組就有了僥幸的心態，至使在后期管理工作中出現了出現管理失控，也就形成安排工作難，現場管理難的情況。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場，發揮項目管理人員在施工現場起的主導作用，對施工班組做到獎罰分明，形成絕對以項目部為中心領導方法，對那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴打、嚴抓以此來樹立施工威信。

2、在施工技術方面，由于缺乏施工經驗。在施工現場不能準確的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規范靈活巧妙的運用，使實際施工過程中和理論施工產生了脫軌情況，即沒有達不到預期的施工效果又使施工程序變得復雜，從而增加了施工成本，這給我的教訓就是在以后的施工過程中一定不能隨心所欲，必須認真熟悉施工圖紙和施工規范并很好的掌握，爭取能更好的把施工規范運用到現場施工當中。

3、在工程量的計算過程中由于不夠細心，在計算時常出現漏算、掉算情況，計算式的扎亂無章，從而導致計算結果不準確、多次計算結果相差較大。在以后的工程量計算中我要做到詳細查看圖紙不放過任何一個細節不放過任何一個施工角落，并列出詳細的表格，寫清楚計算部位，計算方法均列出來，并詳細的列出計算式來，爭取不管多長時間不管誰都能看懂我的計算方法，并能準確找出計算錯誤，從而達到預算準確無誤。

以上問題雖沒有影響工程驗收，但“查找不足趕先進、立足根本爭先進“作為工作方針的自己覺得沒有盡到一個技術人員的職責，在以后工作中自己將努力做到更好。

三、今后的工作打算

通過總結一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長

隨著時間的推移,技術的不斷進步,我感覺知識的匱乏將影響今后的工作效果,我利用業余時間,閱讀大量的專業書籍,探討學習新技術新發明,與此同時,我帶動本公司員工一起學習專業知識,從基礎基本知識開始學習,讓工長和我一起學習新規范新標準新工藝,不斷提高他們的專業素質,使本公司的施工力量與技術力量一同發展壯大.

四、不足與改進

在新一年的工作中,本人也深深地體會到成功與不足的存在.為此,在未來的工程管理工作中,我將繼續認真鉆研業務,虛心學習,提高業務及外交能力,掌握更深的知識及技術,公司的人性化管理,注重員工技能的培養,以及集體員工之間的相互關心,良好的企業氛圍.我相信,我一定會在公司大家庭的發展中,成長成為一名真真正正優秀的工程師!