幼兒園早教班上學期班務計劃
**幼兒園早教班上學期班務計劃
一、指導思想：
本學期我們班將以“綱要”為指導，以幼兒園保教工作計劃為依據，結合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃，進一步對幼兒實施全面發展的素質教育，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。
二、本學期幼兒64名，其中男孩33人，女孩31人，加入新生8人
通過個別家長交談、召開家長會以及在幼兒園里的將近半個月時間的觀察、與家長交流等，發現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內容;對音樂、美術活動等有濃厚的興趣，大部分幼兒有初步的判斷力;懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，說再見，愿意與周圍的人進行交往，部分能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩;活動中幼兒能積極舉手發言，樂意表達自己的意見和想法;在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，不挑食。在本學期將著重培養;大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流，喜歡閱讀圖書，聽故事;積極參加數學活動，對科學探索活動感興趣，愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個別輔導，本學期將多給予他們動手操作的機會，增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長，關心集體，有一定集體榮譽感，但也有個別幼兒自理能力差，活動中注意力不集中，應各別輔導。
但由于幼兒有來自不同的家庭，年齡差距等現象的存在，幼兒發展不均衡，還存在許多問題，如：部分的幼兒不自信，不能大膽的表現自己，不夠大方;還有新來的幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習常規，比較散慢;在生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢，進餐衛生習慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個別幼兒挑食現象嚴重。在日常生活中缺少使用禮貌用語的習慣，傾聽缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動，講述語言欠條理、連貫。
三、主要工作任務：
今年一切工作都將進一步以《幼兒園工作規程》為依據，根據幼兒園工作計劃，結合班級幼兒的實際水平，從細節出發，制定切合實際的計劃，為幼兒的發展服務。
(一)保教工作：
1、全班保教人員嚴格按雙常規進行工作，切實做到保教結合，密切配合，為幼兒創造良好的學習、生活環境。
2、開展形式多樣、內容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與各項活動，在活動中能主動提出問題、發現問題，并學會解決問題。
3、根據幼兒的情況選擇適宜的教育形式，力求以小組活動、分組活動為幼兒學習的主要形式，在活動中培養幼兒的主體性，學會能按自己的需要進行有選擇的學習。
4、重視分區活動的氛圍創設，投放豐富的、有層次性、具有學習功效的區域材料，并根據主題的進展和幼兒的需求及時的更新、調整區域內容和材料。
5、加強幼兒自我服務以及為他人服務意識的培養，真正做到自己的事情自己做，如：獨立進餐，有序地穿、脫衣服，穿對衣服的前后，分清鞋的左右等，學會為班級、他人服務，如：當好小小值日生，收拾整理玩具、圖書等，并爭取家長的配合，做到家園一致，建立良好的生活常規。
6、開展有計劃、有目的、有趣的戶外體育活動，保證幼兒有足夠的戶外體育活動時間，為幼兒提供適宜的，能促進目標達成的體育器械，并及時投放、更新，在活動中發展幼兒的基本動作，掌握自我保護的方法，培養幼兒自我保護的意識。
7、根據幼兒存在的共性問題，進行有目的的整改，加強個別幼兒的轉化工作，建立良好的常規。
8、重視幼兒的安全，為活動的正常開展提供保證。
(二)家長工作：
《綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的教育環境。在本學年的工作中，將繼續探索家園共育的新途徑，為幼兒的一生發展提供保障。
1、定期召開家長會、家長學校，開展半日開放活動，邀請家長參與多種形式的“親子活動”，讓家長直接了解新的育兒理念，了解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。
2、充分地發揮家長的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。
3、建立家園共育網絡，充分利用家園聯系欄、幼兒成長檔案、家訪、電話交流、接送時的交談、網站論壇等豐富多樣的形式讓家長了解幼兒的發展情況，并與家長共同探討育兒方法，真正做到家園同步，家園共育。
(三)教研工作：
1、認真參加園部組織的教研活動，聽專家講座，個人自學鉆研和利用外出學習機會，吸收新的教育理念，積極轉化教育行為，做好活動后的反思，不斷提升自己。
(1)教師素質的評價。
(2)主題活動的執行線索和指導策略。
2、班級教師認真配合，切實做好個別幼兒的轉化工作。
3、繼續深入開展“體驗閱讀”課題實驗，探討教育策略，教學方法及閱讀對幼兒發展的價值研究，積累研究成果，并積極向家長、幼教同行推介、展示與交流。
四、月份工作安排：
九月份：
1、進行新生家訪工作。
2、做好環境布置，準備迎接新生。
3、學習“幼兒園一日工作雙常規”，培養幼兒良好的生活、學習習慣。
4、了解幼兒的個性、能力以及發展狀況，進行前期測查工作。
5、教研活動，“體驗閱讀”課題實驗開始。
6、查找不安全隱患，制定安全工作措施。
7、興趣班招生開班，召開家長會
十月份：
1、配合醫務室做好測量身高、體重工作，注意照顧個別特殊的幼兒。
2、編排與訓練新操。
3、加強幼兒日常行為規范的養成教育。
4、創設良好的區域活動氛圍并進行區域環境創設交流。主題活動墻的創設。
5、半日活動開放
十一月份：
1、籌備并培訓幼兒戶外能力。
2、教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。
十二月份：
1、加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。
2組織“體驗閱讀”觀摩展示課。
一月份：
1、加強幼兒自我保護和安全教育。
2、幼兒期末測試。
3、學期末家長開放活動。
新的學期新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
篇2:幼兒園早教班上學期班務計劃
**幼兒園早教班上學期班務計劃
一、指導思想：
本學期我們班將以“綱要”為指導，以幼兒園保教工作計劃為依據，結合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃，進一步對幼兒實施全面發展的素質教育，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。
二、本學期幼兒64名，其中男孩33人，女孩31人，加入新生8人
通過個別家長交談、召開家長會以及在幼兒園里的將近半個月時間的觀察、與家長交流等，發現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內容;對音樂、美術活動等有濃厚的興趣，大部分幼兒有初步的判斷力;懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，說再見，愿意與周圍的人進行交往，部分能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩;活動中幼兒能積極舉手發言，樂意表達自己的意見和想法;在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，不挑食。在本學期將著重培養;大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流，喜歡閱讀圖書，聽故事;積極參加數學活動，對科學探索活動感興趣，愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個別輔導，本學期將多給予他們動手操作的機會，增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長，關心集體，有一定集體榮譽感，但也有個別幼兒自理能力差，活動中注意力不集中，應各別輔導。
但由于幼兒有來自不同的家庭，年齡差距等現象的存在，幼兒發展不均衡，還存在許多問題，如：部分的幼兒不自信，不能大膽的表現自己，不夠大方;還有新來的幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習常規，比較散慢;在生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢，進餐衛生習慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個別幼兒挑食現象嚴重。在日常生活中缺少使用禮貌用語的習慣，傾聽缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動，講述語言欠條理、連貫。
三、主要工作任務：
今年一切工作都將進一步以《幼兒園工作規程》為依據，根據幼兒園工作計劃，結合班級幼兒的實際水平，從細節出發，制定切合實際的計劃，為幼兒的發展服務。
(一)保教工作：
1、全班保教人員嚴格按雙常規進行工作，切實做到保教結合，密切配合，為幼兒創造良好的學習、生活環境。
2、開展形式多樣、內容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與各項活動，在活動中能主動提出問題、發現問題，并學會解決問題。
3、根據幼兒的情況選擇適宜的教育形式，力求以小組活動、分組活動為幼兒學習的主要形式，在活動中培養幼兒的主體性，學會能按自己的需要進行有選擇的學習。
4、重視分區活動的氛圍創設，投放豐富的、有層次性、具有學習功效的區域材料，并根據主題的進展和幼兒的需求及時的更新、調整區域內容和材料。
5、加強幼兒自我服務以及為他人服務意識的培養，真正做到自己的事情自己做，如：獨立進餐，有序地穿、脫衣服，穿對衣服的前后，分清鞋的左右等，學會為班級、他人服務，如：當好小小值日生，收拾整理玩具、圖書等，并爭取家長的配合，做到家園一致，建立良好的生活常規。
6、開展有計劃、有目的、有趣的戶外體育活動，保證幼兒有足夠的戶外體育活動時間，為幼兒提供適宜的，能促進目標達成的體育器械，并及時投放、更新，在活動中發展幼兒的基本動作，掌握自我保護的方法，培養幼兒自我保護的意識。
7、根據幼兒存在的共性問題，進行有目的的整改，加強個別幼兒的轉化工作，建立良好的常規。
8、重視幼兒的安全，為活動的正常開展提供保證。
(二)家長工作：
《綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的教育環境。在本學年的工作中，將繼續探索家園共育的新途徑，為幼兒的一生發展提供保障。
1、定期召開家長會、家長學校，開展半日開放活動，邀請家長參與多種形式的“親子活動”，讓家長直接了解新的育兒理念，了解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。
2、充分地發揮家長的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。
3、建立家園共育網絡，充分利用家園聯系欄、幼兒成長檔案、家訪、電話交流、接送時的交談、網站論壇等豐富多樣的形式讓家長了解幼兒的發展情況，并與家長共同探討育兒方法，真正做到家園同步，家園共育。
(三)教研工作：
1、認真參加園部組織的教研活動，聽專家講座，個人自學鉆研和利用外出學習機會，吸收新的教育理念，積極轉化教育行為，做好活動后的反思，不斷提升自己。
(1)教師素質的評價。
(2)主題活動的執行線索和指導策略。
2、班級教師認真配合，切實做好個別幼兒的轉化工作。
3、繼續深入開展“體驗閱讀”課題實驗，探討教育策略，教學方法及閱讀對幼兒發展的價值研究，積累研究成果，并積極向家長、幼教同行推介、展示與交流。
四、月份工作安排：
九月份：
1、進行新生家訪工作。
2、做好環境布置，準備迎接新生。
3、學習“幼兒園一日工作雙常規”，培養幼兒良好的生活、學習習慣。
4、了解幼兒的個性、能力以及發展狀況，進行前期測查工作。
5、教研活動，“體驗閱讀”課題實驗開始。
6、查找不安全隱患，制定安全工作措施。
7、興趣班招生開班，召開家長會
十月份：
1、配合醫務室做好測量身高、體重工作，注意照顧個別特殊的幼兒。
2、編排與訓練新操。
3、加強幼兒日常行為規范的養成教育。
4、創設良好的區域活動氛圍并進行區域環境創設交流。主題活動墻的創設。
5、半日活動開放
十一月份：
1、籌備并培訓幼兒戶外能力。
2、教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。
十二月份：
1、加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。
2組織“體驗閱讀”觀摩展示課。
一月份：
1、加強幼兒自我保護和安全教育。
2、幼兒期末測試。
3、學期末家長開放活動。
新的學期新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
篇3:區委編辦年工作總結及工作計劃
區委編辦2023年工作總結及2024年工作計劃
2023年，在區委、區政府的堅強領導和市委編辦的精心指導下，區委編辦堅持以黨的二十大和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，嚴格貫徹落實中央、省、市關于機構編制工作的決策部署和各項政策法規，緊緊圍繞年初制定的工作目標，扎實推進重點領域體制改革等各項工作，在關鍵環節上取得新突破，職能作用發揮較好，有力保障了全區經濟社會健康快速發展。現將2023年1-10月重點工作完成情況、后兩個月工作預計完成情況及2024年工作謀劃報告如下：
一、2023年1-10月重點工作完成情況
(一)聚焦體制機制高效率，深化黨政機構改革和優化新區機構布局
1.啟動黨政機構改革前期工作
以我區“六區疊加”行政體制為基礎，以《黨和國家機構改革方案》為指導，結合哈爾濱新區黨政機構實際運行情況，啟動松北區(哈爾濱新區)黨政機構改革前期準備工作。一是組織全辦集中學習研討《黨和國家機構改革方案》;二是按省、市委機構編制部門要求，在全省黨政機構改革謀劃階段，立足新區實際，對市與市轄區體制機制、黨政機構改革內容等提出意見建議;三是落實省、市委機構編制部門部署，對行政編制總量、領導職數、行政區劃、職責配置、金融科技、大數據管理領域機構編制等事宜進行摸底調查;四是對我區可能涉及的改革內容進行討論和研究，對可能遇到的問題進行預研;五是按省市要求啟動黨政機構改革工作，研究擬定《松北區(哈爾濱新區)機構改革組織實施工作方案》等材料。
2.持續優化新區行政事業體制
在前期黨政機構改革、深化事業單位改革成果基礎上，以“完善體制、補齊短板”為目標，持續優化完善新區行政事業體制。一是完善行政體制，按疾控體制改革工作部署，進一步完善疾病預防控制機構設置。二是補齊事業體制短板，根據新區發展需要和各單位反饋情況，調整區政務服務中心內設機構設置，成立工信科技局所屬2所事業單位、發展改革局所屬2所事業單位、哈爾濱師范大學附屬中學新區學校、哈爾濱師范大學附屬新區第一實驗學校、區委黨校(行政學校、自貿區研究院)。調整信訪和法律援助中心機構編制事項已獲批，在黨政機構改革后統一調整。三是就各單位遇到的機構編制問題進行研究，對人大、政協、司法局等部門提出的機構編制方面建議進行研判，并形成初步意見。
3.管住用好機構編制資源
根據各行業改革需求和實際運行情況，持續優化編制資源配置。一是配合基層醫療衛生機構補充工作人員工作需要，調整區內18個基層醫療衛生機構編制;二是按照事業單位改革人員分流有關工作精神，按照“退一收一”原則，收回事業編制;三是為保障優秀村(社區)書記專項招聘用編需求，調整相關街道所屬事業單位編制;四是根據利業街道辦事處、區自然資源局工作需要，在部門所屬事業單位內部調劑所屬事業單位編制;五是按市委編辦要求，對原市社會保險經辦服務中心松北區社會保險分局對應下沉人員及編制情況進行調研，為下步調整編制做好前期準備工作;六是會同有關部門推進退役士兵安置問題，為相關單位核增事業編制。六是根據教育局意見，在總量范圍內調劑中小學校編制等事宜。
(二)聚焦中心大局高站位，全面強化機構編制服務保障能力
4.深入基層開展調研
按照習總書記關于在全黨開展大興調查研究之風的總體要求和部署，編辦將調查研究作為推動機構編制工作任務落地落實的重要抓手，積極服務、主動作為。成立以編辦主任為組長，分管領導為副組長，全體干部職工齊上陣的調研工作組，赴區教育局、區衛生健康局、利業街道辦事處對機構編制運行情況進行深入調研。認真了解兩個領域下步改革發展方向，結合黨政機構改革、深化事業單位改革、“三區一極”功能定位、“六區疊加”體制等，對兩個行業已經和可能遇到的機構編制問題進行調查研究，從機構編制角度提出初步意見。
5.升級機構編制“實名制”管理
落實黑龍江省機構編制網絡管理平臺升級的工作任務，改進機構編制“實名制”辦理方式，優化服務，提升效能。一是全面升級編制通。通過部門(單位)網上申請、編辦網上審批，實現了讓數據“多跑路”，讓單位“少跑腿”的服務模式。二是深化機構編制實名制業務流程再造。進一步提高辦理時效，完善內部工作運行機制，根據平臺特點，創新崗位職能設置模式，定責到人、輪崗輪值、工作不斷、平臺不亂，實現服務無縫隙、業務不斷檔，打好時間差、減少數據差，確保工作有序運轉。三是高質高效完成“實名制”管理。配合新區大力引進高層次人才、“助力鄉村振興萬人計劃”、招聘、選聘優秀教師、醫療衛生專業人員，本年度截至目前已辦理落編、減員、信息修改1422人次，為24個行政機關核準行政用編26名,為103個事業單位核準事業用編486名。
6.夯實日常工作基礎
一是向上級機構編制部門報送相關材料幾十余份，向區內部門提供用于決策參考的機構編制數據十余份。二是受理事業單位法人設立、變更、注銷登記70次;事業單位法人年度報告公示144次，完成2022年度全區事業單位法人年度報告公示工作。辦理統一社會信用代碼證書申領、換領19次。三是繼續推進解決省委巡視組反饋問題事宜，配合相關部門做好機構編制方面工作，提出意見建議。四是會同相關部門完成《關于對外公布鄉鎮(街道)職責任務清單的通知》的印發、公示等收尾工作，做好清單運行的日常管理及“回頭看”工作。五是參加牡丹江市政府赴新區調研座談會、自貿區立法調研座談會等多個調研會議，提出機構編制方面意見建議。
8.做好機構編制監督檢查工作
落實上級機構編制部門監督檢查工作要求，一是按照省委編委要求，與有關部門建立兩項監督檢查協作聯動機制;二是配合市委編辦完成2022年度機構編制目標完成情況考核;三是對近三年機構編制發文合規情況、機構編制平臺數據信息進行自查;四是配合區信訪等部門，對部門間工作分工等事宜提出意見建議，同時做好相關信訪案件的調查處理工作;五是配合區民政和人社局等部門做好編外人員管理辦法制定及編外人員清理工作。
9.不斷推進能力建設
用好用活“四個體系”閉環工作機制，深入推進能力作風建設“工作落實年”活動走深走實。一是責任到人。對標區委全會、政府工作報告中的目標任務、重點要點，研究制定8項年度重點突破性工作，逐項明確牽頭領導、責任人及完成時限，形成《區委編辦重點工作任務責任分解表》，確保各項工作高質量開展。二是覆蓋到位。圍繞機構編制業務知識、習近平總書記關于機構改革的重要論述，舉辦業務講堂6期，組織“每季一測”2次，營造比學趕超的濃厚氛圍。領導干部深入開展“走流程”活動3次，詳細了解事業單位登記管理平臺辦理要件、審批流程、政策解答等方面的工作情況，不斷優化辦事環節，提升服務水平。三是問題導向。深入查找影響工作質效的“低粗差”突出問題，按照“月梳理-季通報-及時改-跟蹤督”方式建立“三治一創”工作臺賬，采取即時通報的方式，見人見事內部通報典型問題。截至目前，共梳理“低粗差”問題14個，內部通報問題2個，均已整改完畢。
10.加強黨風廉政建設
落實落細全面從嚴治黨和黨風廉政建設責任制，每季度召開專題會議研究部署工作任務。領導班子帶頭落實中央“八項規定”，突出抓好黨員干部節假日廉政風險教育，常態化開展談心談話提醒，切實增強抓黨風廉政建設的針對性和有效性1-10月共講授黨風廉政專題黨課2次，開展紅色教育1次，通過傳閱資料、工作群共享等方式發布黨風廉政、政策理論信息20余條，切實增強了全辦人員的紀律意識、規矩意識和擔當意識。同時，堅持把意識形態工作作為重要政治任務，列入辦內學習計劃，明確任務要求，靠實工作責任，召開意識形態分析研判會1次，專題學習研究網絡意識形態安全工作2次，堅決筑牢思想防線。
二、后兩個月工作預計完成情況
在2023年的最后兩個月，一是認真落實主題教育各項任務，以更高標準、更嚴要求，走在前列、當好表率;二是繼續做好黨政機構改革前期準備工作，從機構、編制、職能等角度進行預研，根據上級部署，落實好專項改革任務，配合行業部門做好行業改革等工作;三是繼續走進基層開展深度調研，了解街鎮清單和全區各單位機構編制運行情況，并適時提出優化清單事項以及編制資源配置的意見建議。 三、2024年工作謀劃
2024年，區委編辦將緊緊圍繞區委、區政府中心大局，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，精心謀劃全區機構編制工作，為深入貫徹落實黨的二十大和習近平新時代中國特色社會主義思想，更好的貫徹總書記在我省考察時重要講話和重要指示批示精神，提供堅實的體制機制保障。
(一)提升機構編制資源效益。持續做好機構編制核查工作，按照省市部署，做好清單運行“回頭看”和評估工作。加強對重點領域、關鍵環節、基層一線等方面的機構編制保障力度。嚴格執行機構限額、領導職數、編制種類等有關規定，不斷強化機構編制使用的評估問效。以黨政機構改革為契機，積極向上征求機構、編制、職數資源。
(二)完成重點領域改革任務。做好黨政機構改革工作及其后續工作。按省市委編辦要求，結合新區實際，統籌做好黨政機構改革、“三定”制發等工作，并根據黨政機構改革情況做好事業單位調整工作。持續推進各項重點領域改革，根據上級工作部署和相關要求做好執法改革工作，建立更完善的行政綜合執法體制;做好街鎮體制改革調整工作，并加強對鄉鎮機構運行情況的常態化管理。
(三)強化機構編制管理效能。持續狠抓機構編制資源配置，不斷強化機構編制管理效能。進一步規范機構編制實名制網絡管理系統數據，嚴把調配人員、配備干部用編審核關，維護機構編制權威性和嚴肅性;管好用好保密設備，積極推進信息共享，不斷提高機構編制工作效率。切實優化事業單位登記管理，加強和完善登記相關制度建設。加強構編制監督檢查，開展《中國共產黨機構編制工作條例》及配套法規制度落實情況的督促檢查。
(四)著力加強和改進自身建設。強化學習教育。堅持集中學習制度，教育廣大干部黨員進一步提高政治站位，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。落實“一崗雙責”。嚴格執行黨章、《中國共產黨廉潔自律準則》、中央八項規定等有關規定，堅決抵制“四風”問題。加強黨員干部管理。嚴格機關管理，樹立風清氣正的機關形象。繼續加強安全、保密、機要、檔案等工作，進一步提高公文運行、后勤保障的規范化水平。