**年，本人工作的第9年，本學(xué)期擔(dān)任太倉(cāng)市浮橋鎮(zhèn)瀏家港中學(xué)，初一歷史教學(xué)。現(xiàn)就一學(xué)年的教育教學(xué)工作，做簡(jiǎn)單小結(jié)。

師德方面：本人熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則和黨的各項(xiàng)路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹***系列重要講話精神。一年以來(lái)，我把對(duì)黨的熱愛體現(xiàn)到教育教學(xué)工作中，能深入貫徹黨的教育方針，鉆研教育理論，探索科研規(guī)律，把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性地進(jìn)行工作。本人品行端正、誠(chéng)懇待人、教書育人、愛崗敬業(yè)，對(duì)教育事業(yè)保持旺盛的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，并愿為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。

教學(xué)方面：本人關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，及時(shí)做好教案和作業(yè)的批改，在教學(xué)督導(dǎo)和期中考試中，成績(jī)都有一定的進(jìn)步。在學(xué)期初，和教研組同仁制定計(jì)劃，并適時(shí)調(diào)整，完成本學(xué)期的開課、聽課任務(wù)。向老教師學(xué)習(xí)，聽取組內(nèi)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的課，以取得更大進(jìn)步。積極參加集體備課，參加市級(jí)教研活動(dòng)。

科研方面：本人積極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時(shí)。參加**年7月參加太倉(cāng)市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);在**年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，獲得初中歷史市級(jí)優(yōu)課;參加課題《提高外來(lái)務(wù)工子女自主學(xué)習(xí)能力》;積極參加青年教師讀書沙龍活動(dòng)，被評(píng)為“青年教師論壇積極分子”。

德育方面：本人協(xié)助班主任，做好學(xué)生的思想教育工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，促進(jìn)他們成人成才。

總之，一年以來(lái)，本人服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)工作。回顧過去，我還有很多不足需要改進(jìn);面向未來(lái)，我將會(huì)更加努力鉆研業(yè)務(wù)，積極工作，爭(zhēng)取做一個(gè)無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生厚愛的人。

篇2:高中歷史教師述職報(bào)告范例

我叫*x，男，生于1969年7月，*黨員，1987年7月畢業(yè)于岳陽(yáng)師范學(xué)校，1992年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)大專文憑，**年6月取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)本科學(xué)歷。1999年8月評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué)。本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中歷史教學(xué)工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉*x理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、*思想、*x理論及“****”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定；多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“****”。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任，1995年7月，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、業(yè)務(wù)能力

（一）教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備