一、復習內容：

第一章實數

第二章函數

第三章全等三角形

第四章頻數與頻率

二、復習目標：

1、整理本學期學過的知識與方法

2、在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。

3、通過本學期的數學學習，讓同學總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

三.方法和措施:

第一階段：

先進行章節復習，知識點習題化，詳細復習，根據歷年期末調研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復習講學稿中，主要把復習的重點放在第二章和第三章中。

第二章：一次函數

本章的主要內容包括函數的定義及有關的概念，一次函數概念、圖象，圖象性質及函數性質的有關應用。

實際操作：一節課復習，兩次課檢測。三課時講解。

第三章：全等三角形

1、復習是對本章知識進行回顧與溫習，大部分學生都是學時一大片，通過復習，才能使知識系統化、網絡化，形成知識一體化，做到用時一條線，有點有面。所以應先梳理知識結構。

2、設置一系列有針對性的填空、選擇，使學生對《全等三角形》每一知識點的認識理解不斷深化，現在的標準化考試的特點之一是題量多，涵蓋面廣，主要考查學生的基礎知識和基本技能。因此要夯實學生的基礎，增進技能。

第二階段：

然后進行綜合復習，出兩套期末模擬試題，進行強化訓練，發現不足及時彌補，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。做法是：從市調研試卷、其他縣市調研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。

四.在復習階段要處理好兩個方面的關系

(1)課內與課外，講與練的關系。在課堂上要注意知識的全面性、系統性，面向全體學生，注意突出基礎知識和基本能力，引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)學生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學，以練代學，顧高不顧低。課外練習要精心設計、精心造題，以有理于消化所學的知識、方法，要留有思考的余地，讓學生練習中提高對知識和方法的領會和掌握。練習量要兼顧減輕學生的負擔，量要適中。

(2)階段復習與總體提高的關系。復習分二階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環節。在第一階段復習中，對重要的知識點，在課堂教學與練習中要盡量體現知識間的聯系，學科間的滲透、知識的應用性和時代性，有利于減輕學生復習的壓力，也有利于學生的理解和掌握。通過過程中量的積累達到質的轉變的突破，以提高總體成績。

篇2:上半年八年級數學期末復習計劃

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**上半年八年級數學期末復習計劃

人教版八年級數學下學期教材涵蓋了《二次根式》、《勾股定理》。《平行四邊形》、《一次函數》、《數據的分析》五章內容，內容多，難度大，加上本次復習時間短，只有不到兩周的復習時間。根據實際情況，特制訂如下計劃。

一、復習目標：

（一）整理本學期學過數學知識與方法。

1、知識要點復習。力求融會貫通，形成體系。進行適當的練習。課堂上對易錯題進行逐一詳細講解。多強調有針對性的解題方法。根據平時作業和測試情況，找出存在的問題，查漏補缺。

2、考試熱點歸納。要以與課本同步的訓練題型為主。讓學生積極動手操作，得出結論。對新題型，復習時，要詳細講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導學生自己總結，自己歸納。

3、幾何部分。重點是平行四邊形的性質及其判定定理。記住性質是關鍵，學會判定是重點。學會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區別和聯系。掌握添加常用輔助線的方法，對常規題型要多練多總結。

（二）在學生自己經歷解決問題的活動中，選擇一個最具挑戰性的問題，寫下解決它的過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。

（三）進一步培養學生的應用意識，建立數形結合的思想、化歸思想、統計思想，培養歸納推理能力和演繹推理能力。

（四）通過本期的學習，讓學生總結自己有哪些收獲？有哪些需要改進的地方。

二、具體措施：

1、強化訓練。本學期計算類和證明類的題型較多。在復習中要加強這方面的訓練。特別是有關二次根式的計算，幾何證明題要通過一定的練習，達到證明的過程簡潔而又嚴謹。

2、嚴格要求。根據不同學生的學習情況，既要嚴格要求，又要區別分層對待。對基礎較差的學生，盡量以課本為主，過好課本關，多鼓勵多表揚，調動其學習數學的積極性，課后加強個別輔導；對基礎較好的學生，適當提高難度，加大訓練量。

3、加強證明題的訓練。指導學生認真審題，對照圖形弄清已知條件和結論，采用執果索因（或執因索果）的方法，探尋證題的方法與思路。引導學生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣規范寫出證明的過程。

三、日程安排：

6.9前基礎知識復習；

6.9星期二晚自習：第一節：點評《二次根式》單元檢測題；第二節--第三節完成《平行四邊形》期末專題復習；

6.10星期三上午第二節：點評《平行四邊形》期末專題復習

6.11星期四上午第一節：《平行四邊形》查漏補缺；晚自習：完成15期末復習卷1（tms14期末試題）

6.12星期五上午三節：點評期末復習卷1（tms14期末試題）

6.13―14家庭作業：15期末復習卷4、5（0603編撰）

6.15星期一上午第二節：點評15期末復習卷4、5（0603編撰）

6.16星期二上午第一節：期末卷補漏；晚自習：《平行四邊形》單元檢測題；

6.17星期三上午第二節：點評《平行四邊形》單元檢測題；

6.18星期四上午第一節：長江作業《平行四邊形》補漏；晚自習：15期末復習卷6（0603編撰）

6.19星期五上午第三節：點評15期末復習卷6

6.20--21：家庭作業15期末復習卷7（0603編撰）

6.23星期二上午第一節;點評15期末復習卷7；晚自習《一次函數》專題復習；

6.24星期三上午第二節：《一次函數》補漏；

6.25星期四上午第一節：《一次函數》單元復習卷；晚自習：期末專題復習卷8x（0603編撰）

6.26星期五上午第三節點評期末專題復習卷8x

6.27―28家庭作業期末專題復習卷9*

6.29---考前練兵

機動時間:講解綜合卷中的帶有共性的重點、難點、易錯點。

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篇3:初二下學期八年級數學期末教學工作總結

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一年過去了。過去的一年也是我在教學領域履行教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現總結如下：

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的一年中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義*思想和*x理論;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。綠色圃中小學教育網綠w色w.lsp圃jy.c中om小學教育網

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，得到了師生的好評。

三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

過去的一年，我擔任初中數學的教學。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。

過去的一年，雖然我在教育教學工作方面取得一些成績，但也還是存在很多不足之處，比如在班主任工作方面，我沒有能夠很好的完成學校交給的任務，學生宿舍、清潔區、教室的衛生工作沒有做好;班級也還存在學生輟學現象等等，在以后的工作中，我將不斷的總結經驗，揚長避短，爭取把工作做得更好。