一、所有老師都要嚴格遵守教師職業道德規范標準，做到為人師表，愛崗敬業，恪盡職守，兢兢業業完成本職工作。

二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發，不化怪裝。與學生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、臟話。對學生，對家長，對來人都要以禮相待。

三、教師實行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00―18:00，堅持全天在校按學校規定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續。

四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經領導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。(病假一天以上者要出示相關正規醫院病例及證明)不履行請假手續的視為曠工。杜絕教師之間私自調課，否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天，否則以自動辭職論處。

教師曠課1節扣款80元，并視情節及后果追究責任。病事假半天以上者中學按50元/天(電話請假60元/天)，，小學按40元/天扣款(電話請假48元/天)，教師請假按6元/節扣款(電話請假7元/節)。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習。

學校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結，每月一統計存檔，作為工資(兌現和期末考評等依據。

五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機;(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學無關的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學生;(9)不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生;(10)不體罰或變相體罰學生(如違規視情節扣本月考評分，并負有關經濟責任，直至解聘)。

六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得影響他人辦公、學習，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。

七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或*，參加時要認真做好記錄，關閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。

八、教師休息時間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超過21：30返校，否則門衛不予開門。

九、體育課整節課都要認真上好，不得讓學生自由活動，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節上課做好充分準備。

十、教職工來人來客要在門衛處履行登記手續，未經學校允許不得在學校食宿。任何教師不得在校內對學生進行有償補課和有償輔導，否則予以解聘。

篇2:中學數學教師培訓制度

中學數學教師培訓制度

　　為適應學校的發展要求，根據學校的指示精神，結合東校的實際情況，本學期培訓的指導思想是：

　　(1)繼續推進課堂教學改革。

　　(2)加強教師尤其是剛來求實的教師的綜合題的解題能力。

　　(3)調動學生學習數學的積極性。

　　(4)注重教師的基本功的提高。

　　培訓時間：每大周培訓兩次為每周二的下午2：:30-4:30。

　　培訓人員：全體數學老師。

　　培訓方式:

　　(1)聽課.為了給老師提供一個互相學習，交流的平臺，為了鞏固上學期的教改成果，繼續深入課堂教學改革，本學期繼續實行集體聽課制度(以一、二年級為主)，以便老師取長補短，從而提高老師的課堂駕馭能力和授課技巧。

　　(2)壓軸題的講解與交流。

　　(3)自己錄一節觀摩課。要求在五月三十號前完成并交到培訓主任處，作為培訓基金和年終考核的依據之一。

　　(4)中考卷的集體測試。本學期在期中、期末組織兩次數學測試，作為培訓基金的考核依據之一。

　　(5)為了調動孩子學習數學的積極性，以教研組為單位在本學期期中、期末組織兩次數學競賽。

　　(6)鼓勵和提倡自我提高。對于自己聽課和自己主動做的中考卷本學期將加大獎勵力度。

　　培訓要求：

　　1、繼續實行簽到制。全勤一次20分，遲到10分、缺席0分。簽到結果作為考核依據之一。

　　2、培訓過程中應全神貫注，全身投入。不要做如接打手機、隨意出入、批改作業、相互閑聊等與培訓無關的事。發現一次將被扣除積分10分。

　　3、對于主動要求做示范課的教師，仍按原來的制度給予適當的獎勵。

　　4、對于集體培訓的材料做好保存，并在規定的時間內歸檔，沒有的或歸檔不認真的校信通點名批評。

　　5、教師的反思為一小周一篇。

　　6、教師應本著對自己負責任的態度，認真完成各項作業和任務。

　　7、具體各項工作的操作事宜以校信通通知為準。

篇3:教師常規管理獎懲制度

教師常規管理獎懲制度

（備課、作業批改）

為進一步加強學校管理，規范我校教師工作作風，將教師的備課、學生作業批改獎懲制度，特制定如下：

一、備課

1、要求超周備課，否則扣5分。

2、要求認真備課，步驟清晰完整，突出教學重點、難點、目標設計、板書及課后反思，特別是體現新的教學理念，學校不定期檢查，按要求備課不扣分，缺重點項扣3-5分。

3、一課時不備課扣10分。

4、兼任三科及三科以上的教師除主科外，可以提綱的形式備課。

二、作業方面

1、每大周的作業批改次數，主科不低于8次（語文不包含抄寫生字、日記和聽寫），副科4次，不足次數的差一次，每人次扣1分（每次練習只能算一次）。

2、作業本，原則上把學生課本上課后練習題做在作業本上，另外補充一些針對性的作業。總之作業量，數學每次不低于四道大題，語文不低于三道大題，副科同語文題量。否則這次作業不算次數。

3、語文教師，要求學生作文隔周一次，日記隔周一次，作文詳批，日記簡批，少一篇作文扣10分，少一篇日記扣3分。

4、每月抽5名學生作業進行檢查，批改少一次，每人次扣1分，同時分為好、中、差作為每月考核，達不到批改要求的相約扣分。

5、批改作業時，出現不該出現的錯誤，如核查屬實，每名學生每次數扣5分。

6、教輔用書（如：課時練或百分百）作業，必須全批全改，若未批改，每人次扣1分。

7、批改作業記錄及輔導記錄要求齊全，少一次扣3分。

為了更好落實教師的獎懲制度，領導班子成員負責督查量化積分，并按以上要求認真落實。

南宮市XX中學