九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

**-**年度下學(xué)期期是個(gè)收獲的學(xué)期，回首這一學(xué)期來，我按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好查缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

(1)課前備好課。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。到初二這段時(shí)間，學(xué)生特別愛動(dòng)、好玩，自控能力不強(qiáng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪灾郧椋瑒?dòng)之以理。

二、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。尤其在聽吉林省化學(xué)十佳教師的評(píng)選時(shí)，真正領(lǐng)略到了十佳的風(fēng)采，感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我研讀了《魏書生文選》、《精英之門》等書籍。

信息社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，不學(xué)習(xí)就是退步，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有所提高

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

篇2:初三化學(xué)老師崗位職責(zé)職位要求

職責(zé)描述：

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)所授科目的備課，出卷、批改等

2、負(fù)責(zé)所帶班級(jí)的學(xué)員及家長(zhǎng)維護(hù)

3、參與公司組織的各種教研活動(dòng)

4、參與助教活動(dòng)

職位要求：

1、師范專業(yè)畢業(yè)，本科以上學(xué)歷.有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

2、持有相關(guān)教師資格證等相關(guān)證件；

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀表儀態(tài)端莊，有親和力；

4、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí)；

5、溝通表達(dá)能力強(qiáng)，講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，有互動(dòng)、能啟發(fā)教學(xué)；

6、熱愛教育行業(yè)，能適應(yīng)靈活的工作時(shí)間。

崗位要求：

學(xué)歷要求：大專

語(yǔ)言要求：不限

年齡要求：不限

工作年限：不限

篇3:提高初三化學(xué)復(fù)習(xí)效率幾點(diǎn)措施

提高初三化學(xué)復(fù)習(xí)效率的幾點(diǎn)措施

現(xiàn)代人有一個(gè)著名的口號(hào)“時(shí)間就是金錢，效率就是生命。”靠加班加點(diǎn)，加課時(shí)去為學(xué)生提供“充足”時(shí)間的做法是違反時(shí)間運(yùn)籌的效率原則的。我認(rèn)為要提高初三化學(xué)復(fù)習(xí)課效率，應(yīng)該從以下幾方面著手。

一、認(rèn)真研究《考試說明》的要求，把握復(fù)習(xí)的深度和廣度，提高效率。

《考試說明》既是命題的依據(jù)，也是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)，是最權(quán)威的信息資料，其它各種渠道獲取的所謂信息都只能作為參考，都必須依照《考試說明》進(jìn)行取舍。認(rèn)真研究《考試說明》準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度，要與往年《考試說明》比較對(duì)照，對(duì)不作要求的內(nèi)容要大膽放棄，對(duì)變化后的要求，要思考變化的原因并準(zhǔn)確把握變化后的要求；還要注意研究《考試說明》后面的樣題和題型示例，通過研究例題明確考試內(nèi)容是怎樣通過試題來體現(xiàn)的，還可以進(jìn)行怎樣的變化都要認(rèn)真思考。切忌選擇一些需用特殊方法才能解答的試題來進(jìn)行所謂的能力訓(xùn)練。中考往往是從學(xué)生身邊的化學(xué)世界出發(fā)，把社會(huì)熱點(diǎn)、地域文化、生活實(shí)際、先進(jìn)科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)知識(shí)融為一體，創(chuàng)設(shè)真實(shí)合理的問題情境，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)描述、分析、解釋一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)問題的能力，使學(xué)生感受到化學(xué)的價(jià)值，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣和熱愛。所以中考復(fù)習(xí)時(shí)也要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的思想，教育學(xué)生關(guān)心科技、關(guān)心環(huán)境、留心身邊的化學(xué)現(xiàn)象，讓化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)帶著時(shí)代氣息，注意化學(xué)和相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，懂得知識(shí)對(duì)于人類自身和社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值，從而達(dá)到學(xué)化學(xué)，用化學(xué)，愛化學(xué)的目的，在中考中取得良好成績(jī)。

二、復(fù)習(xí)前制定合理、周密的計(jì)劃，安排好時(shí)間，使效率提高。

每年3月底將進(jìn)入初三化學(xué)總復(fù)習(xí)階段，4月到5月中旬是系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，5月中旬到6月初是專題復(fù)習(xí)階段，6月初到中考前是查缺補(bǔ)漏階段，教師要先進(jìn)行整體教學(xué)設(shè)計(jì)，即列出較詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括時(shí)間段、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法、學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)、檢測(cè)方法等。另外，還要詳細(xì)安排各輪復(fù)習(xí)的子項(xiàng)，最后把的復(fù)習(xí)計(jì)劃向?qū)W生說明，把教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)化成學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生也就很清楚我們復(fù)習(xí)時(shí)間是怎樣安排。在整體教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)，讓整個(gè)復(fù)習(xí)過程十分緊湊，使效率達(dá)到最高。

三、精選例題、習(xí)題、提高復(fù)習(xí)效率。

選編例題、習(xí)題是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，選編“精、新、活、透”的習(xí)題，對(duì)于鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和良好的解題習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力與創(chuàng)新思維能力具有重要的意義。例題有目標(biāo)性，習(xí)題有針對(duì)性，才能提高復(fù)習(xí)的效率。在練習(xí)選擇上做到三點(diǎn)：一是“圍繞重點(diǎn)集中練”，就是結(jié)合所復(fù)習(xí)知識(shí)，圍繞重點(diǎn)，及時(shí)練習(xí)鞏固；二是“變換形式靈活練”，就是在所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上變換形式，稍加難度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練；三是“新舊結(jié)合綜合練”，就是將新舊知識(shí)結(jié)合，加深理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用，將已有知識(shí)應(yīng)用到新的問題情景中去。

初三化學(xué),現(xiàn)代人,能力,信息,知識(shí)