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校運(yùn)動(dòng)會(huì)高一（2）班總結(jié)

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班同學(xué)奮力拼搏，取得了預(yù)期的成績(jī)，進(jìn)入年級(jí)段前五名，總體上來(lái)說(shuō)是成功的，具體分?jǐn)?shù)是：男生：85分，女生74分，共計(jì)159分，處在年級(jí)段第四名（離第三名差11分，第五名128，距離我們很遠(yuǎn)，我們的定位應(yīng)該在上層的，第一名177、第二176、第三170，不能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有點(diǎn)遺憾）。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、各盡其職，各盡所能。

全班同學(xué)具有高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感。這讓我看到了舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的初衷就是培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力，幾乎所有的同學(xué)都參與了這次活動(dòng)。我們有奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)參賽健兒們；我們有積極進(jìn)行裁判的學(xué)生裁判工作人員；我們有積極為班級(jí)進(jìn)行通訊報(bào)道（攝影）的工作人員；我們有積極從事班級(jí)服務(wù)的觀賽者（拉拉隊(duì)、搖旗吶喊者，接待者、服務(wù)者等等），幾乎所有的人員各盡其職，做好自己應(yīng)有的工作。

二、高度的班級(jí)榮譽(yù)感

盡管我們是進(jìn)入高中的第一次大型的活動(dòng)，我們開(kāi)學(xué)也才一個(gè)月左右，但我們開(kāi)始已經(jīng)凝成了一股繩，緊密著，高度的責(zé)任榮譽(yù)感在支配著班級(jí)的每位成員。同學(xué)們，榮譽(yù)是要靠爭(zhēng)取，不拼的榮譽(yù)即使有了也是暫時(shí)的，榮譽(yù)要有一股十足的拼勁。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)全校的壓軸項(xiàng)目男子4*100米出足了風(fēng)頭，這是最吸引眼球的項(xiàng)目，受到了全校師生們的一致好評(píng)，也就是說(shuō)：從某種意義上彰顯了我們高一（2）班的精神風(fēng)貌，由此“由一斑略知全豹”，我們高一（2）班會(huì)笑到最后的。

三、攜手共進(jìn)就是我們的理想目標(biāo)

我們的理想是建立一個(gè)人人都完成自己的終極理想的一個(gè)優(yōu)秀班。當(dāng)初在分班時(shí)，學(xué)校里都比較看好我們這個(gè)班，好多老師是把一些同學(xué)分插到我們這個(gè)班，這就體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的托付與期望值是很高的，這樣一來(lái)我們的壓力也會(huì)無(wú)形中增加，同學(xué)們，相識(shí)是一種緣分，同學(xué)間也好，師生間也好，都需要有一種藝術(shù)處理得方法來(lái)完善之，我堅(jiān)信高一（2）班絕對(duì)不會(huì)有一個(gè)拖后腿者，有的話(huà)我們也絕對(duì)不會(huì)讓其去給我們抹黑的。你們說(shuō)呢，我們只有為班級(jí)出力的人，我們只有默默為自己的理想而奮斗繼而實(shí)現(xiàn)班級(jí)終極目標(biāo)的各位成員。

四、放手進(jìn)行自管初見(jiàn)成效

我們必須進(jìn)行自管，也只能是自管。你們想想，假使我一個(gè)人管著你們，那樣就沒(méi)有實(shí)際的意思，到時(shí)我累得要命，你們也會(huì)覺(jué)得不自由，不耐煩。有時(shí)我真的無(wú)意要指責(zé)你們，但我必須要提醒，提醒是一種尊重，而不是指責(zé)，同學(xué)們必須分清一個(gè)角色的多種表達(dá)，有的同學(xué)習(xí)慣真的不好，老師提醒一下，他就改正了，沒(méi)有扣過(guò)一分，但有的同學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)還一直需要老師的提醒，我覺(jué)得實(shí)在不應(yīng)該了。我不希望尷尬的事情（扣分）在你的身上發(fā)生，真的，到時(shí)我就覺(jué)得很難處理，真的，提醒著，但必須要往心里去了。我有廣泛的信息渠道，加上我的心思幾乎都在其中，所以哪怕你們的同學(xué)間的結(jié)隊(duì)，有時(shí)我都會(huì)在心里記上一筆，，我再由此發(fā)散，看看你最近的狀態(tài)，可謂細(xì)化到具體的一個(gè)小點(diǎn)。但你畢竟是你，望你盡量不要讓別人為你擔(dān)心，而反著去擔(dān)心別人，那樣就達(dá)到自管的最高境界了。

存在問(wèn)題：

一、責(zé)任明確不到位

1、也有個(gè)別同學(xué)具體沒(méi)有參賽項(xiàng)目而感覺(jué)無(wú)所事事，沒(méi)有或很少參與班級(jí)活動(dòng)其中，我也提醒過(guò)教室里除了適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)員休息和裁判員休息外幾乎不要留人，但我來(lái)了好幾次，我們還是有一些同學(xué)在休息，而這些人既不是運(yùn)動(dòng)員也不是裁判員，這樣我覺(jué)得有點(diǎn)不妥，天氣是熱的，人家運(yùn)動(dòng)員在驕陽(yáng)下拼搏，你就不為他們鼓勁而躲在陰涼處于心不忍吧。

2、班級(jí)的后勤供給一開(kāi)始跟不上，后來(lái)還好。

所以在班級(jí)的管理之中一定要制定出具體的細(xì)則，成員落實(shí)，主動(dòng)承擔(dān)。我建議今后開(kāi)展大型活動(dòng)我們班級(jí)也要設(shè)立工作人員名單，做到人員具體落實(shí)，盡量安排沒(méi)有事情的那些同學(xué)成為其中的核心成員，這樣也不會(huì)讓他們感覺(jué)無(wú)所事事，我知道，這些同學(xué)不是不想干事，就是主動(dòng)性不夠，我覺(jué)得班級(jí)應(yīng)該多給他們提供機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)珕T都參與其中，不亦樂(lè)乎。

二、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，衛(wèi)生習(xí)慣很差

在這兩天中，我們也只要為運(yùn)動(dòng)員和參與工作同學(xué)的提供了一些食品，但水浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有的同學(xué)只喝一口就把余下的放著，最后倒掉的很多，我覺(jué)得這樣太浪費(fèi)。把吃下的垃圾應(yīng)該及時(shí)放到垃圾箱里，而不是讓他躺在我們大本營(yíng)的腳下，會(huì)后如果看到有臟東西應(yīng)該自覺(jué)清理，第一天運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束個(gè)別班級(jí)主動(dòng)承擔(dān)了清理工作，收到學(xué)生師生們的贊揚(yáng)，個(gè)別看到的老師用手機(jī)拍下了這感人的畫(huà)面，在我們五中教師工作群中展示了，本來(lái)他們不需要承擔(dān)額外的責(zé)任，本該由我們每個(gè)班級(jí)清理的任務(wù)，但最終是這樣結(jié)束，天囊之別由此可見(jiàn)，這樣的班級(jí)不是優(yōu)勝班級(jí)我看不可能的了。

三、參賽項(xiàng)目需要調(diào)整，要注重賽前的訓(xùn)練

我們要積極進(jìn)行人員落實(shí)訓(xùn)練，盡量參報(bào)冷門(mén)，這次我們沒(méi)報(bào)的項(xiàng)目都是容易得分的項(xiàng)目，反之我們參保的都是熱門(mén)項(xiàng)目。賽前我想盡可能地進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是接力訓(xùn)練，這次我們女子400米接力問(wèn)題就出在接棒上，預(yù)賽是第二，而決賽只有第五了。當(dāng)然，只要我們平時(shí)積極準(zhǔn)備，積極發(fā)掘特長(zhǎng)生，繼而積極準(zhǔn)備各自的擅長(zhǎng)項(xiàng)目，我想明年肯定能大鵬展翅而高飛，確實(shí)我們班潛在的體育精英不少，這是我們還不曾發(fā)現(xiàn)的，像劉軍、翁濤、騰靖、葉夢(mèng)夢(mèng)、姜雨函、胡文濤、郭冬冬等等，集體項(xiàng)目更是我們亟需保持和改進(jìn)的，向?qū)Ψe極服從參與與調(diào)配的全體成員表示祝賀，這更加彰顯了高一（2）班的班級(jí)凝聚力。這里我也要表?yè)P(yáng)那些落榜的運(yùn)動(dòng)員，盡管你們盡力相為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)而不惜堅(jiān)持，甚至受傷，但你們最終還是沒(méi)有取得分?jǐn)?shù)，內(nèi)心自然會(huì)感到失落，但我們得運(yùn)動(dòng)會(huì)重在發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，參與及挑戰(zhàn)自我將是最要緊的，希望你們認(rèn)真總結(jié)失敗教訓(xùn)，我們明年來(lái)過(guò)！好嗎？我想經(jīng)驗(yàn)也是靠積累的，我希望我們班在體育上會(huì)是一個(gè)積極提升的趨勢(shì)，看明年吧！

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篇2:某幼兒園第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

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**年××幼兒園第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

11月14日下午我園第三屆幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在園長(zhǎng)、教師、幼兒、家長(zhǎng)的齊心協(xié)力中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。在精彩的活動(dòng)中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。體智能的親子游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行小結(jié)：

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為五個(gè)部分：

（一）、班級(jí)前期準(zhǔn)備工作及人員分配。

（二）、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)及升旗儀式。

（三）、班級(jí)的節(jié)目表演。

（四）、體智能親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。

（五）、班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)合影留戀。

一、班級(jí)前期準(zhǔn)備工作及人員分配

1、活動(dòng)起步較早。園長(zhǎng)把活動(dòng)時(shí)間告訴各位老師，使班級(jí)能有較多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，在時(shí)間上有了充足的保證。

2、班級(jí)老師提前做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間所需要的物品，做到在活動(dòng)中不遺漏。

3、因本班張老師在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上擔(dān)任主持人，所以在活動(dòng)前召開(kāi)會(huì)議是很有必要的，只有把工作分配好，才能使活動(dòng)順利的進(jìn)行。在活動(dòng)中，潘老師和主要負(fù)責(zé)后勤工作，如：幼兒喝水上廁所等。幼兒表演節(jié)目時(shí)廚房曹阿姨和潘老師負(fù)責(zé)為幼兒跟換表演道具。

二、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)及升旗儀式

1、活動(dòng)在各班幼兒依次進(jìn)場(chǎng)中拉開(kāi)序幕，我班幼兒在明俊松的帶領(lǐng)下伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲邁著有力的步伐，揮舞著手中的小紅旗進(jìn)入場(chǎng)地。

2、幼兒園進(jìn)行升國(guó)旗儀式是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育很有效的途徑之一。所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)前進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)幼兒的自信心和主人翁意識(shí)。

三、班級(jí)節(jié)目表演

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我班一共參與了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)隊(duì)列隊(duì)形《時(shí)刻準(zhǔn)備著》，一個(gè)和大班幼兒共同表演器械操《咚吧啦》。這次的隊(duì)列隊(duì)形音樂(lè)我大膽的把兩首曲風(fēng)不同的音樂(lè)合在一起，力求在節(jié)目上進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，從幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)來(lái)看，結(jié)果還是不錯(cuò)的。器械操《咚吧啦》參加表演的幼兒有接近60人。當(dāng)音樂(lè)一開(kāi)始幼兒穿著統(tǒng)一的服裝，手拿向日葵走向場(chǎng)地中間的時(shí)候，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)小高潮，幾乎所有的家長(zhǎng)都站起來(lái)觀看幼兒的表演，為表演者喝彩加油。

四、體智能親子互動(dòng)環(huán)節(jié)

本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們幼兒園第一次嘗試和體智能活動(dòng)一起來(lái)開(kāi)展，而不是像以往的競(jìng)技游戲比賽?；顒?dòng)由體智能的米奇老師主持，首先為了調(diào)動(dòng)起大家的情緒，他用幾個(gè)親子互動(dòng)的小游戲來(lái)暖場(chǎng)，調(diào)動(dòng)全場(chǎng)的氣氛。接著我們重頭戲開(kāi)始――親子游戲互動(dòng)。我們將場(chǎng)地分成三塊，每個(gè)班一個(gè)區(qū)域，在親子游戲中，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃、高高興興地參加游戲。家長(zhǎng)們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起開(kāi)心的游戲，引得在旁觀看的家長(zhǎng)捧腹大笑。每個(gè)孩子和家長(zhǎng)在比賽中都堅(jiān)持到底，大家都玩得很開(kāi)心，比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂(lè)的笑聲。

五、班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)合影留戀

活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)進(jìn)行了合影留戀，在我的一聲口令下，孩子們紛紛從家長(zhǎng)身邊跑向場(chǎng)地中央，按老師之前排好的位置站好，隨后潘老師為每個(gè)幼兒發(fā)放小禮品。

活動(dòng)有成功就有不足：

1、進(jìn)場(chǎng)幼兒時(shí)幼兒的情緒不高漲，漫不經(jīng)心。這也和老師在之前的訓(xùn)練有關(guān)。

2、隊(duì)列隊(duì)形表演雖然音樂(lè)不錯(cuò)，但孩子的表現(xiàn)還是差強(qiáng)人意，因?yàn)檫@次是和體智能老師一起做活動(dòng)，老師對(duì)也幼兒的表演這一塊沒(méi)有很好的重視。以后如遇到同樣的問(wèn)題，不管是什么原因老師都要把自己的工作做好。

3、家長(zhǎng)的會(huì)前準(zhǔn)備工作沒(méi)有落實(shí)好。在幼兒表演時(shí)大部分家長(zhǎng)都涌向場(chǎng)地中央，導(dǎo)致我在帶操時(shí)，要不斷的提醒家長(zhǎng)往旁邊站，不要影響幼兒。

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篇3:小班運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

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小班運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了幼兒的勇氣與自信，使幼兒知道該有的競(jìng)爭(zhēng)力，幼兒都很積極的參加到本次活動(dòng)中，在本次活動(dòng)中幼兒的勇氣與競(jìng)爭(zhēng)力都有所提高，幼兒也得到了很好的鍛煉。運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛都很好，各個(gè)幼兒都參與到了本次活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣。

本次活動(dòng)的不足：我們的開(kāi)幕詞沒(méi)有準(zhǔn)備好，串詞有點(diǎn)不連貫，缺少運(yùn)動(dòng)會(huì)音樂(lè)，在人員安排方面有點(diǎn)不到位，還有就是各位老師該負(fù)責(zé)的職責(zé)沒(méi)有負(fù)責(zé)好，設(shè)計(jì)的游戲前兩個(gè)都很好，就是在跳圈運(yùn)糧的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)的有點(diǎn)紕漏，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看那個(gè)幼兒運(yùn)的沙包多，但由于幼兒的能力差不多，分不出第一第二。我們?cè)跁r(shí)間把握上也有點(diǎn)長(zhǎng)。

我們老師在準(zhǔn)備中做的很到位，也很團(tuán)結(jié)。就是我們老師在本活動(dòng)中的堅(jiān)守著“友誼第一，比賽第二”的原則進(jìn)行的。

本次老師在從中也學(xué)到了很多東西。

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