第三屆親子運動會總結
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課件年第三屆親子運動會總結
籌備了一個多月的親子運動會在上周五終于成功拉下帷幕，我們本次運動會的目標是激發(fā)幼兒和家長對運動的熱愛之情，增強體質，其次，通過玩游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
本班現(xiàn)在共有幼兒二十三名，其中只有一組家庭因有事未來參加，說明了家長對我們工作的支持與配合。本次活動小班主要分為四個環(huán)節(jié)。
一：小運動員入場。
在準備小運動員進場的時候，中途有很多家長過去拍照活動讓幼兒喝水的，因為幼兒年齡較小，這個時候家長的行為會影響到幼兒，所以班級幾位幼兒出現(xiàn)了奔跑，以及哭的現(xiàn)象，不過還是有很多幼兒很不錯的，還是堅持的跟老師一起走到了指定的位置。
二：操表演。
這個環(huán)節(jié)的操，選的比較好，音樂很適合小班幼兒的年齡段。這一環(huán)節(jié)由于站太久了，幼兒看到家長們全都過來的時候，就一直喊著要抱抱啊，不想離開爸媽，不過在各位老師的看護下還是堅持到了跳舞的時候，小朋友們還是很不錯的，老師覺得你們都是最棒的，跳舞的時候雖然沒有平時排練跳的那么好，但是我覺得小班有這樣的情況很正常，畢竟剛上學不久，只是希望寶貝們下次加油，相信我們會做的更好的。
三：體智能親子游戲環(huán)節(jié)。
這個環(huán)節(jié)在體智能老師的帶領下，我看到家長們和孩子們開心的笑容。其實開展這個活動真的是很有意義的，因為在平時生活中，大部分家長都比較忙，沒有太多時間陪著孩子一起做游戲，一起玩，這次真的是一次很好的機會，促進了家長與幼兒之間的關系，特別是爸爸與寶貝之間。這次游戲活動通過舞蹈、律動、游戲等活動，讓家長和孩子感受親情、體驗快樂。并且培養(yǎng)孩子開朗敢于表現(xiàn)自我的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。活動中家長積極的參與游戲，真的很用心，積極、讓人看了很感動。希望寶貝們和家長能每天開開心心的。
四：照相。
這個環(huán)節(jié)雖然提前排練過了，但是幼兒在爸媽的身邊還是不愿意過來，因為事先考慮過這個情況所以提前與班級三位老師分配好，兩個教師在中間，兩位老師去牽小孩，這才讓活動圓滿的完成。這次活動成功的完成，離開班級每一個人的努力。
優(yōu)點有：
1、班級老師分工明確，才使的工作有條不紊，不出現(xiàn)混亂，讓活動順利進行。
2、班級教師積極參與，及時解決每一個問題。班級教師配合默契，齊心協(xié)力。
不足之處：
1、幼兒的組織紀律需要加強，現(xiàn)場秩序不夠理想。
2、雖然在活動前發(fā)了通知并告知家長會場的要求但還是有一些家長沒有遵守。
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篇2:某幼兒園第三屆親子運動會總結
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**年××幼兒園第三屆親子運動會總結
11月14日下午我園第三屆幼兒親子運動會在園長、教師、幼兒、家長的齊心協(xié)力中畫上了圓滿的句號。在精彩的活動中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。體智能的親子游戲，不但密切了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次運動會進行小結：
本次運動會分為五個部分：
（一）、班級前期準備工作及人員分配。
（二）、運動員進場及升旗儀式。
（三）、班級的節(jié)目表演。
（四）、體智能親子互動環(huán)節(jié)。
（五）、班級幼兒和家長合影留戀。
一、班級前期準備工作及人員分配
1、活動起步較早。園長把活動時間告訴各位老師，使班級能有較多的時間來練習，在時間上有了充足的保證。
2、班級老師提前做好各項運動會期間所需要的物品，做到在活動中不遺漏。
3、因本班張老師在這次運動會上擔任主持人，所以在活動前召開會議是很有必要的，只有把工作分配好，才能使活動順利的進行。在活動中，潘老師和主要負責后勤工作，如：幼兒喝水上廁所等。幼兒表演節(jié)目時廚房曹阿姨和潘老師負責為幼兒跟換表演道具。
二、運動員進場及升旗儀式
1、活動在各班幼兒依次進場中拉開序幕，我班幼兒在明俊松的帶領下伴隨著運動員進行曲邁著有力的步伐，揮舞著手中的小紅旗進入場地。
2、幼兒園進行升國旗儀式是對幼兒進行愛國主義教育很有效的途徑之一。所以在運動會前進行了莊嚴的升旗儀式，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，培養(yǎng)幼兒的自信心和主人翁意識。
三、班級節(jié)目表演
這次運動會我班一共參與了兩個節(jié)目，一個隊列隊形《時刻準備著》，一個和大班幼兒共同表演器械操《咚吧啦》。這次的隊列隊形音樂我大膽的把兩首曲風不同的音樂合在一起，力求在節(jié)目上進行創(chuàng)新嘗試，從幼兒活動當天的表現(xiàn)來看，結果還是不錯的。器械操《咚吧啦》參加表演的幼兒有接近60人。當音樂一開始幼兒穿著統(tǒng)一的服裝，手拿向日葵走向場地中間的時候，整個活動進入了一個小高潮，幾乎所有的家長都站起來觀看幼兒的表演，為表演者喝彩加油。
四、體智能親子互動環(huán)節(jié)
本次親子運動會，我們幼兒園第一次嘗試和體智能活動一起來開展，而不是像以往的競技游戲比賽。活動由體智能的米奇老師主持，首先為了調動起大家的情緒，他用幾個親子互動的小游戲來暖場，調動全場的氣氛。接著我們重頭戲開始――親子游戲互動。我們將場地分成三塊，每個班一個區(qū)域，在親子游戲中，孩子們個個興致勃勃、高高興興地參加游戲。家長們人人返老還童、摩拳擦掌和孩子一起開心的游戲，引得在旁觀看的家長捧腹大笑。每個孩子和家長在比賽中都堅持到底，大家都玩得很開心，比賽場上時時爆發(fā)出快樂的笑聲。
五、班級幼兒和家長合影留戀
活動結束后，班級進行了合影留戀，在我的一聲口令下，孩子們紛紛從家長身邊跑向場地中央，按老師之前排好的位置站好，隨后潘老師為每個幼兒發(fā)放小禮品。
活動有成功就有不足：
1、進場幼兒時幼兒的情緒不高漲，漫不經(jīng)心。這也和老師在之前的訓練有關。
2、隊列隊形表演雖然音樂不錯，但孩子的表現(xiàn)還是差強人意，因為這次是和體智能老師一起做活動，老師對也幼兒的表演這一塊沒有很好的重視。以后如遇到同樣的問題，不管是什么原因老師都要把自己的工作做好。
3、家長的會前準備工作沒有落實好。在幼兒表演時大部分家長都涌向場地中央，導致我在帶操時，要不斷的提醒家長往旁邊站，不要影響幼兒。
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篇3:小班運動會總結
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小班運動會總結
通過本次運動會鍛煉了幼兒的勇氣與自信，使幼兒知道該有的競爭力，幼兒都很積極的參加到本次活動中，在本次活動中幼兒的勇氣與競爭力都有所提高，幼兒也得到了很好的鍛煉。運動會的氣氛都很好，各個幼兒都參與到了本次活動中體驗運動會的樂趣。
本次活動的不足：我們的開幕詞沒有準備好，串詞有點不連貫，缺少運動會音樂，在人員安排方面有點不到位，還有就是各位老師該負責的職責沒有負責好，設計的游戲前兩個都很好，就是在跳圈運糧的活動中，設計的有點紕漏，在規(guī)定的時間內看那個幼兒運的沙包多，但由于幼兒的能力差不多，分不出第一第二。我們在時間把握上也有點長。
我們老師在準備中做的很到位，也很團結。就是我們老師在本活動中的堅守著“友誼第一，比賽第二”的原則進行的。
本次老師在從中也學到了很多東西。
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