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**―**學年第二學期初中教師個人工作總結

本學期一如既往地認真踏實、敬業奉獻地工作，進一步加強了團結合作，注重了教育與科研相結合。承擔了903班語文教學工作和學校《三峽風》文學社的社團工作，還承擔了903班的班主任和九年級備課組長的工作。具體表現在如下方面：

一、在教學工作方面：精研細教、注重教學與科研相結合。

在語文教學上，深鉆教材、教參，廣閱相關資料，超前備課，每課都有課件，充分使用電子白板教學；響應市教育局號召堅持小組合作學習，注重學生合作探究，注重學生綜合能力的培養，如口頭表達、朗誦、寫作、繪畫音樂審美藝術熏陶、閱讀、想象能力、書寫等；課前五分鐘抓好朗讀，課后作業詳批全改，也加強了課后義務輔導；積極參加市內校內各種培訓及聽課、評課活動，與時俱進，切磋提高教育教學水平；扎實開展多項語文活動：班內繼續開展“圖書角”讀書活動，并每天早讀開展了每日一練、每日一得等活動，主要是用活動促使學生多讀書、多書寫、多感悟、多積累，以便提高學生的語文素養；組織學生積極參加省內外各種作文競賽，如：“五小”作品王子成、牟聯富獲市三等獎，“博看杯”作文競賽郭芳芳的《點燃讀書夢，鑄就中國夢》獲省二等獎，王子成的《書香盈盈人生路，讀書助我圓夢想》獲省三等獎；后又認真組織學生完成了九年級語文學科活動――《古詩文過關試題競賽》；期末組織了系統復習，注意了基礎、閱讀、作文的板塊復習及專章訓練，注意了過關落實。

本學期教科研成果：**年9月綜合性學習案例《媽媽的嘮叨》獲省級一等獎（**年發）；**年12月湖北省初中閱讀教學課例評選《桃花源記》獲省二等獎（**年1月發）；**年“博看杯”中小學生讀書征文評選活動獲優秀指導教師；**年6月論文《初中語文個性化解讀初探》獲國家級一等獎（與蔣元梅、屈曼合作）；**年6月課件《初中語文個性化解讀初探》獲國家級一等獎（與蔣元梅、屈曼合作）。積極參加區里優課上傳活動，共上傳了三篇教案。

總之，在語文教學上注重了備、教、批、輔、改的過程完美，不折不扣地完成了學校交給的各項任務。

在地方課程上注意了集體分工合作備課，我認真完成了我承擔的出題任務，也組織學生認真進行了地方課程期末考試。注重學生開闊視野和夯實文化基礎。

二、在備課組工作上：團結合作、分工明確。

積極組織集體備課活動，積極把學校的精神通知傳達；積極組織校內語文及地方課程的出卷評卷工作；積極組織開展了語文學科活動：開展了“古詩文默寫競賽”活動；積極組織本組參加省內外作文競賽。本組工作注意了分工合作，資源共享，共同探究。我組順利完成了區教研室下達的關于“個性化解讀”的課題探究任務，在區里交流獲得教研員認可肯定；三人合作寫了論文《初中語文個性化解讀初探》和制作了課件，分別獲“中國夢”全國論文和課件大賽一等獎。作為備課組長，自己注意了身體力行，團結協作。

三、文學社團工作上：引領成長，辦出特色。

本學期接了《三峽風》文學社團工作，主要做了三件事：一是著手《三峽風》文學社的創建工作。首先發動全校語文老師和班干部舉薦文學社團人才，再調動文學社骨干成員的積極性精心制定文學社章程和明確組織機構職能，形成了社長、三個副社長、五個部的正副部長的骨干團隊，把三個年級緊緊團結在一起。通過醞釀籌備，在校領導、教務處和全體語文老師的支持下，《三峽風》文學社作為社團組織隆重成立。二是成立后協助政教處的開學和社會實踐活動，文學社辦了三塊展板：“開學第一課”觀后感征文展板；“宋山野炊”活動征文展板；“宋山”實踐活動攝影作品展。文學社各部精誠團結辦出了內容豐富、設計新穎的展板，獲得了師生一致好評；三是順利完成了學校交給的任務《三峽風》春季學刊的出版，獲得了校領導肯定。《三峽風》文學社團工作力求配合學校工作，在激發同學們的寫作、攝影等熱情的同時，揚我校特色，宣傳我校師生風采。

四、在班主任工作上：扎實嚴謹，用愛心感人，用文化育人。

本學期跟班更緊，治班更嚴，注重了抓早讀、午讀和課后整理、兩操，著重抓了課堂紀律，經常隨堂聽課，并協助英語及政治、歷史老師抓過關落實。因為本班男生多，后進生多，特長生多，生源組成復雜，家庭教育缺失，學生叛逆不好管理。所以堅持重感化，重身教言傳，用愛化人，用心育人；注重與心里有問題的學生及后進生反復交流談心，注重了與家長溝通聯系；對學生突發事件，能冷靜處理，臨危不懼，曉之以理，動之以情；繼續加強對班干部的培養，讓他們放手鍛煉，在實踐中增長才干，比如，放手讓他們組織社會實踐活動，組織班會，參與組織家長會。

為了感化學生，主要采取了以下措施：一方面營造班級文化，一是在課桌上貼座右銘鞭策自己，二是制定《新學期打算》，讓學生有目標；三是打造書香型學習型班級，辦圖書角，提倡讀好書，班上批出專欄每天早讀開展“每日一練”活動，提高書寫水平；為了每日有收獲反思，以小組為單位承辦“每日一得”活動。師生同臺寫，老師陪伴學生成長。當然還開展了“安全”教育、法制教育、節約環保教育、感恩教育等班會；還開了兩次家長會，有入學階段測試家長會，也有期中考試匯報會。平時也注意了與家長電話溝通，和家校平臺的互動，進一步拉近了學校和家長的距離。

為了提高學生成績也積極認真采取了許多措施：與家長溝通，找學生談心鼓勁；早讀、中午幫助英語、數學、政治、歷史過關落實，還是有顯著成效。

本學期在校運會上再創輝煌：獲得了年級總分第一和全校總分第一的佳績；班牌制作獲優秀展示獎；男子和女子4乘100米、4乘400米接力賽獲得四個年級第一；有四個同學打破校記錄，兩個同學獲得優秀運動員稱號。

這學期忙碌而充實，班級發展各方面都有很大進步，感謝學校領導、科任老師們和同學們的支持，在今后的工作中，我會再接再厲，爭取更上一層樓。

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篇2:《初中教師年度考核工作總結》大全

《初中教師年度考核工作總結》大全

時光如梭，踏入我校從事教學工作已經一年了。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和副班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、我積極參加市教師繼續教育學院組織的各項新教師培訓工作。在培訓期間學習了包括師德教育、班主任工作、教育法律規范、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是對新課程標準的培訓，使我這個新教師能夠盡快的用課改的理念組織我的教育、教學。

二、平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，于*年年1月順利完成黨員轉正程序.同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

三、在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結，提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維能力。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

四、在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面。

最后，我希望自己在其他老師的幫助下，盡快地成長起來，在化學教學中，自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優秀的中學教師。

篇3:初中教師年度考核工作總結

初中教師年度考核述職報告

在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作Kyk禾苗祝福站

在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。Kyk禾苗祝福站

二、教學工作Kyk禾苗祝福站

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。Kyk禾苗祝福站

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學數學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。Kyk禾苗祝福站

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力Kyk禾苗祝福站