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**年*市中小學(xué)生運動會總結(jié)

從成績來看，雖然總的團(tuán)體總分是第一名，但是每一個項目的團(tuán)體總分沒能取得第一名。所以參加完本次運動會以后，每個教練員和運動員都認(rèn)真做了總結(jié)和反思。我也簡單地做了一下分析，具體如下：

第一，組織和管理運動員在帶隊比賽中尤其重要。在賽前，要開全體運動員的會議，把每一位運動員的比賽項目和每一天隊員比賽的總項目表列好，并及時核對準(zhǔn)確。賽前還要把釘鞋、號碼布、身份證和參賽證都給學(xué)生，并且要求他們每次離開房間時清點著四樣?xùn)|西，缺一不可。教練必須每次提醒隊員，在賽前還要告知隊員提前40分鐘到達(dá)場地并開始做準(zhǔn)備活動；提前20分鐘去檢錄處檢錄，若檢錄時有重項時，及時在檢錄老師處請假。比賽后要及時拿回身份證和參賽證，以便可以順利參加下一個項目的比賽。

第二，運動員的思想工作要做到及時到位，確保每一名運動員都能夠拿出最佳狀態(tài)去參加比賽，爭取賽出最好成績。這一次就發(fā)生了一件很不愉快的事情，就是因為思想工作沒有做到位。一名初中田徑運動員，在參加110米欄的時候，因為一點失誤，沒拿到第一名，就徹底崩潰了。接下來的4x400米和4x100米直接罷賽，無論如何也不參加了。最后只有找替補(bǔ)運動員代替他參加，成績受到了很大的影響。從這一名運動員身上可以看出，運動員追求名次固然是好，但是體育道德風(fēng)尚和拼搏向上的精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這也折射出了做好運動員思想工作的艱巨性和重要性。

第三，由于這一次的運動會是一次綜合的運動會，需要的運動員數(shù)額較大，要想全部擇優(yōu)選取的話難度很大。所以導(dǎo)致個別項目由于時間倉促，組隊困難，訓(xùn)練時間短等等原因，最終成績不是很理想。另外，雖然從區(qū)運動會上選取了部分優(yōu)秀的運動員，可是都來自各個不相同的學(xué)校，有很多項目都需要集體合練，所以難度也不小。因此，如何整合優(yōu)勝資源，發(fā)揮出團(tuán)隊最大能量，爭取最優(yōu)成績是下一步工作的重中之重。

總之，這次運動會取得的成績，我們不能輕易滿足而已，成績?nèi)〉霉倘豢上部少R，但同時也發(fā)現(xiàn)一些問題：思想工作沒能及時做到位，導(dǎo)致學(xué)生有一項發(fā)揮失常不能及時調(diào)整自己的心態(tài)，連帶下面幾個項目都沒有正常發(fā)揮；還有就是部分學(xué)生首次參加比賽，心里過分緊張。面對這些問題，我們要做好充分思想準(zhǔn)備，在以后的教學(xué)與訓(xùn)練中更要注重這些問題，這樣才能更好的解決這些問題，從而為將來取得更好的成績奠定基礎(chǔ)。

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篇2:某幼兒園第三屆親子運動會總結(jié)

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**年××幼兒園第三屆親子運動會總結(jié)

11月14日下午我園第三屆幼兒親子運動會在園長、教師、幼兒、家長的齊心協(xié)力中畫上了圓滿的句號。在精彩的活動中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。體智能的親子游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次運動會進(jìn)行小結(jié)：

本次運動會分為五個部分：

（一）、班級前期準(zhǔn)備工作及人員分配。

（二）、運動員進(jìn)場及升旗儀式。

（三）、班級的節(jié)目表演。

（四）、體智能親子互動環(huán)節(jié)。

（五）、班級幼兒和家長合影留戀。

一、班級前期準(zhǔn)備工作及人員分配

1、活動起步較早。園長把活動時間告訴各位老師，使班級能有較多的時間來練習(xí)，在時間上有了充足的保證。

2、班級老師提前做好各項運動會期間所需要的物品，做到在活動中不遺漏。

3、因本班張老師在這次運動會上擔(dān)任主持人，所以在活動前召開會議是很有必要的，只有把工作分配好，才能使活動順利的進(jìn)行。在活動中，潘老師和主要負(fù)責(zé)后勤工作，如：幼兒喝水上廁所等。幼兒表演節(jié)目時廚房曹阿姨和潘老師負(fù)責(zé)為幼兒跟換表演道具。

二、運動員進(jìn)場及升旗儀式

1、活動在各班幼兒依次進(jìn)場中拉開序幕，我班幼兒在明俊松的帶領(lǐng)下伴隨著運動員進(jìn)行曲邁著有力的步伐，揮舞著手中的小紅旗進(jìn)入場地。

2、幼兒園進(jìn)行升國旗儀式是對幼兒進(jìn)行愛國主義教育很有效的途徑之一。所以在運動會前進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，培養(yǎng)幼兒的自信心和主人翁意識。

三、班級節(jié)目表演

這次運動會我班一共參與了兩個節(jié)目，一個隊列隊形《時刻準(zhǔn)備著》，一個和大班幼兒共同表演器械操《咚吧啦》。這次的隊列隊形音樂我大膽的把兩首曲風(fēng)不同的音樂合在一起，力求在節(jié)目上進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，從幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)來看，結(jié)果還是不錯的。器械操《咚吧啦》參加表演的幼兒有接近60人。當(dāng)音樂一開始幼兒穿著統(tǒng)一的服裝，手拿向日葵走向場地中間的時候，整個活動進(jìn)入了一個小高潮，幾乎所有的家長都站起來觀看幼兒的表演，為表演者喝彩加油。

四、體智能親子互動環(huán)節(jié)

本次親子運動會，我們幼兒園第一次嘗試和體智能活動一起來開展，而不是像以往的競技游戲比賽。活動由體智能的米奇老師主持，首先為了調(diào)動起大家的情緒，他用幾個親子互動的小游戲來暖場，調(diào)動全場的氣氛。接著我們重頭戲開始――親子游戲互動。我們將場地分成三塊，每個班一個區(qū)域，在親子游戲中，孩子們個個興致勃勃、高高興興地參加游戲。家長們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起開心的游戲，引得在旁觀看的家長捧腹大笑。每個孩子和家長在比賽中都堅持到底，大家都玩得很開心，比賽場上時時爆發(fā)出快樂的笑聲。

五、班級幼兒和家長合影留戀

活動結(jié)束后，班級進(jìn)行了合影留戀，在我的一聲口令下，孩子們紛紛從家長身邊跑向場地中央，按老師之前排好的位置站好，隨后潘老師為每個幼兒發(fā)放小禮品。

活動有成功就有不足：

1、進(jìn)場幼兒時幼兒的情緒不高漲，漫不經(jīng)心。這也和老師在之前的訓(xùn)練有關(guān)。

2、隊列隊形表演雖然音樂不錯，但孩子的表現(xiàn)還是差強(qiáng)人意，因為這次是和體智能老師一起做活動，老師對也幼兒的表演這一塊沒有很好的重視。以后如遇到同樣的問題，不管是什么原因老師都要把自己的工作做好。

3、家長的會前準(zhǔn)備工作沒有落實好。在幼兒表演時大部分家長都涌向場地中央，導(dǎo)致我在帶操時，要不斷的提醒家長往旁邊站，不要影響幼兒。

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篇3:小班運動會總結(jié)

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小班運動會總結(jié)

通過本次運動會鍛煉了幼兒的勇氣與自信，使幼兒知道該有的競爭力，幼兒都很積極的參加到本次活動中，在本次活動中幼兒的勇氣與競爭力都有所提高，幼兒也得到了很好的鍛煉。運動會的氣氛都很好，各個幼兒都參與到了本次活動中體驗運動會的樂趣。

本次活動的不足：我們的開幕詞沒有準(zhǔn)備好，串詞有點不連貫，缺少運動會音樂，在人員安排方面有點不到位，還有就是各位老師該負(fù)責(zé)的職責(zé)沒有負(fù)責(zé)好，設(shè)計的游戲前兩個都很好，就是在跳圈運糧的活動中，設(shè)計的有點紕漏，在規(guī)定的時間內(nèi)看那個幼兒運的沙包多，但由于幼兒的能力差不多，分不出第一第二。我們在時間把握上也有點長。

我們老師在準(zhǔn)備中做的很到位，也很團(tuán)結(jié)。就是我們老師在本活動中的堅守著“友誼第一，比賽第二”的原則進(jìn)行的。

本次老師在從中也學(xué)到了很多東西。

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