中學科學組教研工作計劃
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qiquha.coM中學科學組教研工作計劃
一、指導思想
本學期，科學教研組將依據上級要求，立足教學發展的實際，密切配合縣教師發展中心、校教務處認真完成各項工作。以學習實施“溫州市促進有效學習變革”為契機，以“促進有效學習邊個實驗項目”為核心，以實施“學先于教”策略，以提升學生的科學素養為重點，積極探索在新課改下的科學教研工作新體系。使本組教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。
二、目標任務
1．研讀新版《初中科學課程標準》，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的教師隊伍。
2．在科學教研活動中注重常態課的有效教學，充分利用好學校為每個教師配備的電腦，學習先進教學技術，開展教科研活動，促進教學質量的提高。
3．搭建教師成長的平臺，促進教師學科素養提升。通過開展教學互助，加強對新教師的指導和培訓，為青年教師創造“請進來、走出去”的機會，使他們有更多的接觸名師和鍛煉自身能力的機會。
三、抓好教學常規，加強教學管理，提高教學質量
1．落實“集體備課，教學個性化”的校本制度，扎實有效地進行好集體備課，在集體備課中須定好中心發言人，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。
2．各備課組教師應提前一周備好課，并及時上傳到資源平臺。每次教研活動時間共同交流、研討，寫好教學建議，及時上交檢查。
3．重視作業的布置，應做到作業量適當，質量高，難易比例恰當。堅持每天做1道科學開放題，開闊學生的解題思路。作業批改要做到及時、認真、規范，對學生做的作業分析反思，對做錯的習題盡可能讓他及時訂正。
4．強化質量意識，做好培優扶差工作，對學困生要有更多的關愛和耐心，記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉化工作。
5．加強各年級的教學督查，實行大型考試輪流閱卷制度，互相研討，認真分析，及時整改，努力提高教學質量。
四、加強師資隊伍建設，促進課改發展
1．繼續開展學科素養提升--文本解讀活動，在每位教師中開展“讀教育專著，做學者型教師”的活動，爭做“教學研究型”教師。每學期自覺閱讀一本教育教學類書籍，并上交一份讀書心得。
2．結合“文本解讀”，開展“教什么、怎么教”為主題名優教師、高級教師公開展示活動，提升學科鉆研的專業精神。鼓勵每位教師每學年完成一節公開研討課。
3．認真開展聽課、評課活動，積極參與本學科公開課并做好記錄，評教、評學活動時，每位教師都要暢所欲言，同備課組中心發言人要精心做好準備，備課組積極做好說課、評課工作。
4．落實“以老帶新，青藍結合”，以名優教師為中心，為新教師提供更多的學習機會，創建廣闊的展示平臺，加強對年輕教師的業務指導，督促青年教師盡快成長，積極組織團隊參加市縣開展的各類教師競技活動。
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篇2:某中學科學組下半年教研組計劃
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*中學科學組**年下半年教研組計劃
一、指導思想
貫徹執行《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》的精神，深入貫徹落實市、縣教育局關于全面提高教育教學質量的精神，關注深化初中課程改革動態，面向全體學生，為學生的可持續發展奠定基礎；積極參與“促進有效學習”課堂變革項目活動，開展“主題式”教育教學的實踐與研訓工作，全面推進質量提升工程。
二、本學期工作重點
1、以深化課程改革為背景，做好教學改革和課程開發
作為基礎性課程，推行本學期將出臺的溫州市初中科學教學新常規。通過集中學習，活動研討，教學評比等手段引領本校科學教師了解新常規，踐行新常規。有效落實課堂變革成果，規范初中科學教師的備課、上課、作業布置與批改、學業評價等行為，促進科學教學質量的提升。
2、以科學觀察研究為手段，做好初小銜接和初高銜接
以科學觀察、行動研究為手段，借助研訓活動的平臺，進一步拓展課堂教學研究的空間。多種方式開展對初小銜接、初高銜接教學的研究，即在知識銜接研究的基礎上，突出教學方法、學科核心能力的銜接研究，提高初中學段科學教學效益。
3、注重實驗教學，加強教師實驗教學能力
根據科學教研組本學期“實驗教學有效性”的教研主題，結合本組的實際情況，本學期要求每位老師在自己的教學過程中總結有關實驗教學的疑難問題，進行交流，想辦法改進一部分實驗，從而提高教師實驗教學能力，增加學生對科學學習的興趣。積極要求組里老師和指導學生參加平陽縣實驗創新評比和科學實驗能力操作評比。
4、做好學生學習方法指導研究
為了提高學生學習的興趣和學習成就感，根據學生平時上課的聽課狀態和課后的作業反饋，站在學生的角度上，在上課解決問題的過程中和學生做題的過程中加強學生學習方法的指導。教學后要積極反思，反思教學中自己的優點和不足點。
5、有效地開展教研組常規性教研活動
本學期的課堂教學以“有效教學”為核心進行教學研究，使課堂更具有針對性，規范教學行為，提高教學質量。
（1）組內聽、評課活動常規化。
每人每學年至少上組內公開課一次，每學期聽課不少于10節。
（2）抓創新
積極探索提高課堂教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質量”的教學模式，每個老師爭取課后有反思，課余有交流，積極參加學校和縣里里關于有效教學創意交流。
（2）發揚組內教師的奉獻和合作精神，建設好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。
（3）開展校外的交流活動，拓展教學視野。
（4）組織學生參加縣里的各項競賽活動，如平陽縣初中學生實驗操作能力競賽等。
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篇3:中學科學組第一學期工作計劃
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中學科學組**年第一學期工作計劃
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指導，以基礎教育課程改革為核心，以校本教研為重點，以規范教育為載體，根據教研室工作思路，結合本組實際，規范教學管理，推進課堂教學改革，積極開展科學教科研活動，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1、立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。
2、開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優質課評比，論文評比，案例評比等，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成。
3、促進教師專業化成長，加強理論學習，繼續搭建各類各優教師和骨干教師的引領平臺，充分發揮其專業引領作用。
4、抓好特長生教學，積極對“三小”的培養。從而提升教學質量。
5、加強學校規范化教學管理，全面提高學校教育教學質量。特別是加強九年級的教學工作。
6、開展多種形式的學生活動，多渠道地營造校園學習氛圍。
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