第一學期科學組工作計劃
文章來源
制度大全課件
**―**第一學期科學組工作計劃
在過去一學年，在校長室的引領下，圍繞“有效教學”，繼續開展了“自然分才教學”模式的研究。科學組全體教師積極參與學校組織的各類專家培訓，不斷地用實踐來促進理論學習，在本學期取得了不俗的成績，有效地促進了本組教學質量和教師專業發展的提高。在學生培養方面，本學年開展實驗教學模式的探究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，利用實驗教學的輔助作用，在培養學生動手和創新能力的基礎上努力提高學生的綜合素養。
本學期教研活動工作重點
1、推行落實初中科學教學新常規，規范教學行為，提升科學教學質量。
為了落實有效落實課堂變革成果，規范初中科學教師的備課、上課、作業質量與批改、學業評價等行為，促進科學教學質量的提升。本學期著重推行和落實初中科學教學新常規。通過教研組集中學習，活動研討，教學評比等手段引領初中科學教師了解新常規，踐行新常規。
2、深化學習學科核心素養，促進學生學科素養的提升
積極策劃四次教研活動，認真學習學科核心素養，有請專家進校進組解讀核心素養，提升學生學科核心素養。進一步完善初中科學課堂教學評價機制，凸顯“學為中心”.
3、繼續發揮“市初中科學教研基地”的作用，借助教研室的基地學校調研活動在我校的開展，打造“學做教一體”的課堂模式，實施特色化的校本研修。通過加強校本研修，不斷提高教師素質，促進教師發展。發揮“市‘小科學家’培養基地”的作用，以培養小科學家為契機，培養全面發展的學生，真正體現*三中科技特色的素質教育。
4、發揮骨干教師的引領示范作用。本學期積極搭建“骨干”引領平臺。在本學期繼續開展師徒結對的活動。如：潘小清--余依璐、林小青--徐曉碧。繼續安排本組教師相互聽課，探討優秀教師的教學特點，促進熟識“自然分才教學”課堂模式的操作技能。鼓勵青年教師積極參加市級和學校的“評優”活動，提升科學組教師學科素養。
附:四次活動方案
活動一、解讀教學新常規，積極踐行教學新常規
時間：9月22日周四下午
地點：本校三樓會議室
內容：為了落實有效落實課堂變革成果，規范初中科學教師的備課、上課、作業質量與批改、學業評價等行為，促進科學教學質量的提升。本學期著重推行和落實初中科學教學新常規。通過教研組集中學習，活動研討，教學評比等手段引領初中科學教師了解新常規，踐行新常規。
活動二、解讀科學學科核心素養，促進學生學科素養的提升
時間：9月30日周五上午
地點：本校微格教室
內容：1、本校老師開課一節2、黃*老師講座
活動三、繼續提升科學教室專業發展
時間：10月27日周四下午
地點：本校微格教室
文章來源
制度大全課件
篇2:某中學科學組下半年教研組計劃
文章來
源制度大全
*中學科學組**年下半年教研組計劃
一、指導思想
貫徹執行《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》的精神，深入貫徹落實市、縣教育局關于全面提高教育教學質量的精神，關注深化初中課程改革動態，面向全體學生，為學生的可持續發展奠定基礎；積極參與“促進有效學習”課堂變革項目活動，開展“主題式”教育教學的實踐與研訓工作，全面推進質量提升工程。
二、本學期工作重點
1、以深化課程改革為背景，做好教學改革和課程開發
作為基礎性課程，推行本學期將出臺的溫州市初中科學教學新常規。通過集中學習，活動研討，教學評比等手段引領本校科學教師了解新常規，踐行新常規。有效落實課堂變革成果，規范初中科學教師的備課、上課、作業布置與批改、學業評價等行為，促進科學教學質量的提升。
2、以科學觀察研究為手段，做好初小銜接和初高銜接
以科學觀察、行動研究為手段，借助研訓活動的平臺，進一步拓展課堂教學研究的空間。多種方式開展對初小銜接、初高銜接教學的研究，即在知識銜接研究的基礎上，突出教學方法、學科核心能力的銜接研究，提高初中學段科學教學效益。
3、注重實驗教學，加強教師實驗教學能力
根據科學教研組本學期“實驗教學有效性”的教研主題，結合本組的實際情況，本學期要求每位老師在自己的教學過程中總結有關實驗教學的疑難問題，進行交流，想辦法改進一部分實驗，從而提高教師實驗教學能力，增加學生對科學學習的興趣。積極要求組里老師和指導學生參加平陽縣實驗創新評比和科學實驗能力操作評比。
4、做好學生學習方法指導研究
為了提高學生學習的興趣和學習成就感，根據學生平時上課的聽課狀態和課后的作業反饋，站在學生的角度上，在上課解決問題的過程中和學生做題的過程中加強學生學習方法的指導。教學后要積極反思，反思教學中自己的優點和不足點。
5、有效地開展教研組常規性教研活動
本學期的課堂教學以“有效教學”為核心進行教學研究，使課堂更具有針對性，規范教學行為，提高教學質量。
（1）組內聽、評課活動常規化。
每人每學年至少上組內公開課一次，每學期聽課不少于10節。
（2）抓創新
積極探索提高課堂教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質量”的教學模式，每個老師爭取課后有反思，課余有交流，積極參加學校和縣里里關于有效教學創意交流。
（2）發揚組內教師的奉獻和合作精神，建設好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。
（3）開展校外的交流活動，拓展教學視野。
（4）組織學生參加縣里的各項競賽活動，如平陽縣初中學生實驗操作能力競賽等。
文章來
源制度大全
篇3:中學科學組第一學期工作計劃
文章
來源制度大全
課件
中學科學組**年第一學期工作計劃
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指導，以基礎教育課程改革為核心，以校本教研為重點，以規范教育為載體，根據教研室工作思路，結合本組實際，規范教學管理，推進課堂教學改革，積極開展科學教科研活動，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1、立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。
2、開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優質課評比，論文評比，案例評比等，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成。
3、促進教師專業化成長，加強理論學習，繼續搭建各類各優教師和骨干教師的引領平臺，充分發揮其專業引領作用。
4、抓好特長生教學，積極對“三小”的培養。從而提升教學質量。
5、加強學校規范化教學管理，全面提高學校教育教學質量。特別是加強九年級的教學工作。
6、開展多種形式的學生活動，多渠道地營造校園學習氛圍。
文章
來源制度大全
課件