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初中化學聽課心得

按照學校本學期的工作計劃和教務處的安排，在化學組老師的支持配合下，我聽了各位老教師的課，其中我主要聽了德高望重的老教師聶敬玉老師的課，我聽的課不僅有新課，還有習題課，以及復習課。現在將我聽聶老師講的《化學式》一節課來談談我的心得體會。

初中生對于初三階段新開設的化學課，往往感到特別新鮮、有趣，因此一開始對化學的興趣比較濃厚,基本上都想學好化學這門功課，爭取拿到高分。但每當學到“化學式”這一版塊內容時，就會感到力不從心，錯誤百出，化學式的聽寫、測試總過不了關，典型的例子如把碳酸鈉的化學式寫成“NaCO3”、把氧化鋁寫成“Al3O2”等。在“讀、寫、用”三方面困難都很大，從而感到越學越難學、越學越糊涂，最終喪失了學好化學的信心，進而造成了學習上的分化，致使整個初中化學學習進入低谷！

事實上，“化學式”是初中化學教學的第一個“分化點”，也是教學的重點和難點，更是學生學習的一個“坎兒”，如何突破它將成為本學科“有效教學”的關鍵所在。

這節課有許多值得我們學習的地方：

1、導入部分

聶老師從生活中的常見物質――水出發，讓學生表達對水的認識，包括各方面的理解。從學生的認知基礎出發，把抽象的東西具體化，先是分散了難點，把復雜問題簡單化。后又在學生思維導圖的基礎上，聶老師做了精致的處理，逐步引導到課題。

2、學習部分

一是從學生的認識角度設計組織學生繪制對化學式的基本結構圖，從不斷的補充中逐漸完善對化學式概念的理解，在這一過程中，聶老師利用系統化的方法，巧妙進行梳理及整理，學生較易理解。這一環節的設計進一步調動了學生的學習積極性，全程參與，效果不錯。

二是這一部分內容的教學中容易出現課堂過于沉悶的現象，而聶老師對這節課的設計使我耳目一新，她在學習了化學式的意義后，注意與生活實際相聯系，引導學生說說生活中的化學式，體現了化學服務于生活的理念，她的精心設計一下子使課堂異常活躍。

3、銜接計算方面

從生活的實例出發，避免了純粹計算的抽象性，讓計算教學更有趣，難能可貴。聶老師在設計上還巧妙地賦予了學生很多解題技巧，使課堂更生動。三聚氰胺也上了課堂，她注重了熱點問題的結合，使教學更具時效性，并且全方位闡述了化學物質與人類社會的關系，值得學習。

曾經看過這樣一句話：“要琢磨出如何去教學，就在于弄清什么時間應該閉上自己的嘴――絕大部分的時間。”它提醒了我們，在教學上要適時學會運用這種“閉嘴的藝術”。在課堂教學中，為了啟迪學生積極思維，教師要鼓勵學生質疑問題，要把問的權利交給學生。學生從被動的接受式學習轉向主動的探究式學習，學生不僅獲取了知識，還培養了科學探究的能力。

所以，在進行化學式計算教學時，我認為應該把更多的時間和空間放給學生，應該在課前布置學生預習，總結歸納公式，課上通過具體的練習發現問題再針對性講解。該放手時就放手，這一點要時時刻刻體現在我們的課堂中，相信將來我們的課堂會更精彩！

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篇2:急性化學中毒事件的處理應急預案

為了預防和減少化學實驗中引發的急性化學中毒事故，提高師生應對急性化學中毒突發性事件的處置能力。依據市公安局、勞動局、化學工業局編印的《化學危險物品安全管理培訓教材》，特制定本預案。

一、可能引起急性化學中毒事故的原因

引起急性化學中毒事故的原因很多，主要原因有：

危險化學品儲藏中發生滲漏、標識模糊不清、稀釋過程引發的，演示實驗過程和學生實驗過程中引發的，違反實驗操作規則等原因。

二、預防辦法

1、加強對危險化學品的管理，制定管理和實驗操作規則，并配備專人管理，對危險化學品實行專人、專柜、加鎖的措施。

2、加強對學生實驗課的規范教育。

3、加強實驗課前對化學用品、實驗設備的檢查與維護，發現問題，及時整改。

三、處置程序

一旦發生急性化學中毒事故，應遵循以下程序處理。

1、一旦發生事故，立即向學校報告，學校領導應立即趕到現場，同時在第一時間向教育局有關部門報告。

2、啟動應急處[本文來自m.ok3w.net]理小組：

（1）做好現場搶救，落實現場搶救人員，減輕中毒程序，防止并發癥，爭取時間，為進一步治療創造條件。

（2）做好現場疏散工作，控制事故勢態的擴大。

（3）及時向上級報告，并做好告知家長工作。

（4）做好家長安撫工作和其他學生及家長思想工作，控制事態，維持學校教育教學秩序正常進行，并及時做好隨訪工作。

3、現場搶救：

（1）氣體或蒸汽中毒，應立即將中毒者移到新鮮空氣處，松解中毒者頸、胸鈕扣和褲帶，以保持呼吸道的暢通，并要注意保暖，毒物污染皮膚時應迅速脫去污染的衣服、鞋襪等物，用大量清水沖洗，沖洗時間15--30分鐘。

（2）經口中毒者，毒物為非腐蝕性者應立即用催吐的辦法，使毒物吐出，現場可壓迫舌根催吐。

（3）對于中毒引起呼吸、心跳停止者，應立即進行人工呼吸和胸外擠壓，人工呼吸法（口對口呼吸）：患者仰臥，術者一手托起患者下顎并盡量使其頭部后仰，另一手捏緊患者鼻孔，術者深吸氣后，緊對患者的口吹氣，然后送開捏鼻的手，如此有節律地、均勻地反復進行，每分鐘吹14--16次。吹氣壓力視患者具體情況而不同。一般剛開始吹氣時吹氣壓力可略大些，頻率稍快些。10--20次后逐步將壓力減少，維持胸部升起即可。心跳停止者立即做人工復蘇胸外擠壓。具體方法是患者平仰臥在硬地板或木板床上，搶救者在患者一側或騎跨在患者身上，面向頭部，用雙手的掌根以沖擊式擠壓患者胸骨下端略靠左方，每分鐘60--70次。擠壓時應注意不要用力過猛，以免發生肋骨骨折、血氣胸等。

（4）及時送醫院急救，給醫務人員提供引起中毒的原因，毒物的名稱等情況，送醫院途中人工呼吸不能中斷。黃磷灼傷者轉運時創面應濕包。

篇3:化學品意外泄漏應急預案

一、目標：

杜絕泄漏揮發，避免造成人員傷害和環境污染

二、指標：

1、對揮發、泄漏進行有效控制，控制率100%。

2、失效化學品材料及其運裝物100%進行集中回收處理。

三、控制措施

1、凡接觸化學品采購、保管、運輸使用的人員，都必須經過

崗前培訓，持證上崗。

2、材料部負責采購合格化學品原料。

3、裝運化學品的槽罐應與所裝危險品性能適應，并具有足夠的強度，應配備緊急切斷閥，液壓閥，壓力表等相應安

全裝置，不發生跑、冒、滴、漏現象。

4、裝運化學品的車輛，應經過當地公安部門審核，并按規定的時間、路線運送，化學危險品中途不得停車休息和改變行駛路線，并做好危險品的警示，警告標志。

5、裝卸操作做到文明作業，輕拿輕放，對有圖示標志的包裝件，不準倒置、傾斜，碰撞，防止所裝物品泄漏。

6、化學性質抵觸，易產生反應爆炸的化學危險品不得同車混裝、混運或在同一倉庫同一儲室存放，裝卸化學品車輛嚴禁超高、超寬、超載，裝卸時，發動機必須熄火。

7、遇熱、遇潮容易引起燃燒的化學品在裝運時應采取隔熱防潮措施。

8、配備一定數量的膠帶、棉紗等應急材料，一旦發生泄漏，立即采取緊急止漏措施，并清理現場，減少揮發對環境的影響。

9、儲存化學物品的倉庫設在施工現場相對獨立的安全地帶，一般在短期儲存的少量化學危險品應與其它物品保持一段距離，尤其是容易相互產生化學反應的化學危險品，要嚴格隔離存放，預防碰撞，庫房要保證隔熱、通風、防潮。

10、工程、試驗應做好所需化學品數量的使用計劃、時間，報主管領導審批，本著用多少，買多少的原則，嚴格控制使用，并做好領用回收記錄。廢污溶劑要集中存放，統一回收處理，禁止亂潑亂倒，對沾有易燃、易揮發的廢紗頭、抹布、廢包裝、廢工具等廢棄物應收入有蓋的容器密封存儲，按有毒有害廢棄物控制方案處理，并建立處理記錄檔案。

11、庫管員嚴把入庫關，確認所購化學品封口嚴密、無滲漏、無變質、無分解現象方可入庫，并及時做好標識。嚴禁任何人帶火種入庫和吸咽，無事逗留。

12、對有劇毒、惡臭的化學品，要專門存放或做隔離標識，加強安全保管措施，對其使用要有詳細的交底和專人監護（包括使用登記和用后容器、工具、防護用品剩余物的處置）建立使用記錄。

13、庫管員經常檢查化學品的存放、包裝、發現遺漏、包裝損壞，氣味異常及時匯報處理。

14、氧氣瓶、乙炔發生器，焊割作業點三者間應當分別保持10米距離，場地窄小時最低不得低于5米；氧氣瓶及附件、軟管、閥、表、齊全有效，不得沾染油污，氧氣瓶不許強光爆曬、倒置，開放氧氣閥動作應緩慢，隨時觀察壓力表是否正常；嚴禁使用未安裝減壓氣的氧氣瓶進行作業；氧氣管和乙炔發生器管不得互換使用，同時防止破損漏氣，氧氣焊作定完畢后，確認閥門關閉方可離去。

15、化學品儲存倉庫，配備充足有效的消防設施和水車，以便發生泄漏沖洗消毒。

16、凡從事化學品操作的人員，必須嚴格操作規程，作業時必須佩戴好相應的勞動保護用品，并有監護人監護，增強自我保護和環境意識。

17、每月結合安全生產工作檢查，定期檢查應急救援工作落實情況及器具保管情況。

四、應急措施

1、成立應急領導組

組長：

副組長：、

組員：、、、

2、配設應急搶險車輛及物資

指揮車：輸送救護車：面包車兩輛

灑水消毒清理車：解放水車三輛配備適量防毒面罩（過濾式呼吸器），棉布工作服、防護手套、膠帶、棉沙等物質。

3、從事化學品操作人員，必須穿戴所配備的勞動保護用品，嚴禁皮膚直接接觸。

4、配備相應的洗刷用品、毛巾、肥皂、洗滌劑、臉盆等。

5、對從事接觸化學危險品的人員，定期進行體格檢查，每年兩次，每年一次，即時了解情況，防止職業病發生，對皮膚病過敏人員，及時調整工作崗位。

6、與當地人民醫院建立醫療網絡，保證搶救急時到位。

7、建立臨時救急小組，配備相應的急救藥物。

五、應急響應

1、一旦發生意外事件，24小時值班電話（）領導組，同時采取一切辦法切斷事故源。

2、領導組馬上組織人員施救，迅速設置警戒線，組織疏散人員有序撤離現場，搶險時著裝相應的保護用品，防止人員中毒，

煬燙。

3、領導組在組織搶險的同時，求助當地相關政府部門協助搶險。

4、如有人員傷害、煬傷及中毒及時護送醫院搶救。

5、對泄漏區域進行認真的仔細的消毒作業，經當地有關部門監測合格后，方可撤離警戒人員和恢復作業。

6、對事故進行認真的調查、分析、總結、評估和處理。

六、資金投入

1、勞動保護用品，金額300元；

2、試驗室洗刷用品，金額200元；

3、防泄漏應急物資，金額1000元；

4、消防器材設備，金額500元；

總計投入金額*元人民幣；

七、職責和權限

1、應急領導小組負責本單位“預案”的制定、修訂，檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。

2、應急領導小組負責組建應急救援隊，并組織實施和演練。

3、項目經理負責預案資金的落實和預案的監督實施。

4、財務部長負責預案資金落實到位。

5、試驗室主任負責編制工程所需化學品名稱、數量及時間

計劃報主管領導審核。

6、材料部長按規定要求負責采購。

7、試驗室主任施衛平負責所用化學品的驗收、入庫及保管領

用審批和回收處理等工作。

8、路基作業組負責搶險車輛的完好使用率，協助項目經理負責工程搶險、搶修工作的現場指揮和對外聯系。

9、專職安全員負責日常監督、檢查和所備消防器材的完好使用率，協助項目經理做好事故報警，情況通報及事故處

置工作。

10、辦公室主任負責現場醫療救護指揮及中毒、受傷人員分類搶救、護送轉院工作和搶救受傷、中毒人員的生活必需

品供應。

八、實施控制階段

1、從年月日至年月日。

2、從化學品的購買、保管、使用至廢棄物容器100%回收處理止。