文章來(lái)源制度大全

qiquha.coM

高一數(shù)學(xué)期中考試試卷與質(zhì)量分析

一、試卷總體分析：

基本符合數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，體現(xiàn)了新課程理念，全面落實(shí)對(duì)課程目標(biāo)的要求，力求做到知識(shí)與技能、過(guò)程與方法并重，重視動(dòng)手實(shí)踐，重視綜合運(yùn)用。

1、試題重視基礎(chǔ)，知識(shí)覆蓋面廣，突出重點(diǎn)知識(shí)考查

整張?jiān)嚲砜疾殡p基意圖明顯，選擇題第1、2、3、4、6、7、題，填空題第11、12、13題考察基本知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記，解答題17、18、19題考察基本知識(shí)點(diǎn)的理解與計(jì)算，屬基礎(chǔ)題，占總分的/80％左右。試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既注意全面性，又突出重點(diǎn)。

2、試題考查內(nèi)容適度綜合，重視考查綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力

試卷選擇題第5、9/10題、填空題的第14、15、16題、解答題的第20題將進(jìn)行了適度的綜合，著重考查學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。

3、試題的區(qū)分度不夠，不能體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，是數(shù)學(xué)教學(xué)改革新的理念。數(shù)學(xué)教學(xué)必須因材施教，既要關(guān)注優(yōu)秀生，又要關(guān)注學(xué)困生，滿足差異發(fā)展，從而使學(xué)生的積極性得到保護(hù)，不同層面的學(xué)生數(shù)學(xué)能力都得到展示。但這張?jiān)嚲淼膮^(qū)分度不夠，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真與不認(rèn)真的學(xué)生成績(jī)相差不大，甚至學(xué)習(xí)認(rèn)真的成績(jī)更差。

文章來(lái)源制度大全

qiquha.coM

篇2:七年級(jí)語(yǔ)文上期中考試質(zhì)量分析

二、班級(jí)分析：

本次考試中，我所帶的兩個(gè)班基本情況如下：人均分：七（11）班：86.6，七（12）班：85.2，及格率：七（11）班：98.3%，七（12）班：91.4%。優(yōu)秀率：七（11）班：13.8%，七（12）班：15.5%。兩個(gè)班的閱讀三的得分率都在50%以內(nèi)，要深刻反思。七（11）班的整體水平好于七（12）班，但尖子生太少且不尖，七（12）班的后進(jìn)生太多，尾巴太長(zhǎng)，有些同學(xué)的分?jǐn)?shù)低得離譜，比如說(shuō)易力才考了18分，全年級(jí)最低，工作難度很大。

三、存在的問(wèn)題：

1、有些學(xué)生的卷面不夠美觀，影響了評(píng)卷時(shí)的印象分。

2、學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不扎實(shí)。拼讀能力欠缺，錯(cuò)別字較多，如：“燥”與“躁”不分等。默寫題本應(yīng)是送分題，但是學(xué)生由于多字、漏字、錯(cuò)字現(xiàn)象招致失分。

3、不會(huì)學(xué)以致用。閱讀題做的練習(xí)量不夠，學(xué)生拿到題束手無(wú)策。稍微靈活一點(diǎn)的題目，他們就只能望題興嘆了。（閱讀）

4、作文有偏題現(xiàn)象，不會(huì)審題，事情寫得不具體，缺乏真情實(shí)感，泛泛而談之作很多。

四、改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，做到溫故而知新，而且要及時(shí)復(fù)習(xí)。

2、認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)，提高課堂效率，做到預(yù)設(shè)和生成的和諧統(tǒng)一。學(xué)生是課堂的主人，我要引導(dǎo)學(xué)生多抒懷，多感受，多朗讀，多練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。例如在學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落時(shí)，可以拓展課外知識(shí)，或補(bǔ)充，或練筆，加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解，提升閱讀能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。在講解習(xí)題時(shí)，有意識(shí)地要求學(xué)生看完題目后，用自己的話講明題意。經(jīng)常這樣練習(xí)，可以提高學(xué)生的審題能力。（標(biāo)題干，保留做題痕跡）

4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。做到課堂提問(wèn)多給機(jī)會(huì)，課后作業(yè)當(dāng)面指導(dǎo)，練習(xí)之后幫助分析錯(cuò)誤與問(wèn)題，定期給予輔導(dǎo)。（定及格邊緣生）

5.幫助學(xué)生積累知識(shí)。積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識(shí)的積累：要讓學(xué)生有較豐富的積累，擴(kuò)大知識(shí)面，增加閱讀量。重視課外閱讀，可以起到事半功倍的效果。（寫讀書筆記，感受）

6、勤練筆，提高學(xué)生的寫作能力。我計(jì)劃把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)謀篇布局，遣詞造句的能力。我在批改作文時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，重點(diǎn)部分若是寫得不具體，就應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生抓住人物的言行舉止寫詳細(xì)。開(kāi)頭與結(jié)尾要注意技法。（讀寫結(jié)合，激發(fā)興趣）

篇3:一年級(jí)數(shù)學(xué)上期中試卷質(zhì)量分析總結(jié)

考試總體情況還不是特別理想。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，特做如下分析與反思：

一、考試情況概述：

試卷是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期中考試，考核對(duì)象是一年級(jí)全年級(jí)學(xué)生，考試時(shí)間60分鐘，滿分100分，考試形式采用閉卷、統(tǒng)一筆試形式，由本校一年級(jí)兩個(gè)數(shù)學(xué)老師共同命題，我所任教的兩個(gè)班一（1）和一（2）共68名學(xué)生參加考試，兩個(gè)班的合格率均為100%，一（1）班優(yōu)秀率（90分以上）為91.4%，平均分94.8分；一（2）班優(yōu)秀率（90分以上）為90.9%，平均分95.1分

二、試卷試題概述：

試題類型及分?jǐn)?shù)權(quán)重為：

第一大題是看圖寫數(shù)考基數(shù)（每空1分，共4分）

第二大題考相鄰數(shù)（每空1分，共6分）

第三大題考數(shù)的組成（每空1分，共8分）

第四小題考比一比（每題1分，共4分），分4個(gè)小題

第1小題考比高矮，第2小題考比長(zhǎng)短，第3小題考比多少，第4小題考比大小

第五大題是填一填（每空1分，共13分），分為4個(gè)小題

第1小題認(rèn)識(shí)物體，第2小題考序數(shù)，第3小題填＞、＜、＝，第4小題考數(shù)序。

第六大題是口算題（每空1分，共18分）。

第七大題是填加法減法算式里的未知數(shù)（每題1分，共9分）。

第八大題是考數(shù)數(shù)以及比較大?。款}1分，共3分）分3小題，第1小題考多幾個(gè)，第2小題考少幾個(gè)，第3小題考一樣多

第九大題，給每組得數(shù)大的算式后面打勾（每題1分，共6分）有6小題，考10以內(nèi)的加法、減法、連加、連減、加減混合運(yùn)算，以及比較數(shù)的大小

第十大題分3小題考數(shù)序（共9分）第1小題3分，第2小題排順序2分，第3小題考10的組成4分

第十一大題用數(shù)學(xué)，看圖寫算式（1-4每題2分，5-6每題3分，共14分）。分為6個(gè)小題，

第1小題看圖列減法算式，第2小題看圖列加法算式，第3小題知道總數(shù)和一部分，求另一部分，第4小題知道兩部分，求總數(shù)。第5小題看圖列連加算式。第6小題看圖列加減混合算式。

第十二大題聰明屋考連加及填未知數(shù)的綜合知識(shí)（6分）

三、試卷考核知識(shí)簡(jiǎn)析：

1、10以內(nèi)基數(shù)、數(shù)序、序數(shù)、相鄰數(shù)以及數(shù)的分與合等知識(shí)。（主要體現(xiàn)在第一、二、三、八、十大題）

2、10以內(nèi)數(shù)的加減口算、連加、連減、加減混合運(yùn)算以及比大?。ㄖ饕w現(xiàn)在第五、六、七、九、十二大題）

3、比一比（主要體現(xiàn)在第四大題）

4、立體幾何圖形的區(qū)別物體的分類（主要體現(xiàn)在第五大題的第1小題）

5、看圖寫算式并計(jì)算以及用數(shù)學(xué)（主要體現(xiàn)在第十一大題）

四、書本知識(shí)內(nèi)容：

第一單元數(shù)一數(shù)（P2?5）第二單元比一比（P6?13）

第三單元1-5的認(rèn)識(shí)和加減法（P14?31）第四單元認(rèn)識(shí)物體和圖形（P32?37）

第五單元分類（P38-41）第六單元6-10的認(rèn)識(shí)和加減法（P42-83）

五、試卷題目難易分析：

試卷第一至十大題都是基礎(chǔ)題；第十一、十二大題是應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題題，屬拔高題。試卷難易程度總體適中。