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七年級科學期中質(zhì)量分析

（一）、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

學生總?cè)藬?shù)256人，最高分100分，90分以上42個80分以上131個。

（二）、試題分析

試題的內(nèi)容比平時練習卷稍微難一點，體現(xiàn)了“從生活走向科學，從科學走向社會”的新理念,能結(jié)合實際生活、生產(chǎn)和科技應用出題,但個別試題的難度系數(shù)較大,知識點覆蓋面較細,注重對綜合性知識的考察。

（三）、發(fā)現(xiàn)的問題及對策

1、選擇題：

第1--14題考察的是基本概念、基本規(guī)律的理解運用。學生答題較好，但15與16題答的不好，今后要加強這方面的訓練。第17題其主要原因是學生對知識推導能力較差，運用知識不靈活，教師應該在教學中加強引導，采取適當?shù)姆椒ǘ喽噍o導。18題考察學生的綜合分析與探究能力中的控制變量的具體應用，讓學生運用知識解決實際問題，學生做的不好，答的不好。

2、填空題:

出錯較多的是第19題第3步計算銅司絲的直徑，平均每個班只有6到7個做對、部分學生沒有換算單位，讀出來是厘米單位直接寫而題目要求答的是毫米為單位，還有部分學生計算結(jié)果錯誤說明學生的計算能力太差。24題第三步實際答案是生長與繁殖兩個特征學生只回答出其中的一點不全面，25題第一步學生沒有仔細閱讀題目導致結(jié)果反著回答。25題第二步也是學生對基礎知識的運用能力不強，部分學生讀題不清，綜合運用能力欠缺。不少學生無從下手，不理解題意。

3、實驗探究題：

多數(shù)學生答題較差，考查了學生綜合應用能力，需要學生有一定的基礎和分析解答能力。如28與29題學生的語言表達能力也較差而且寫得不夠全面。在今后的教學中還應加強運用綜合知識解答生活中的實際問題，提高語言表達能力與運用能力。

（四）今后做法：

1、注重概念、規(guī)律的理解和運用。

2、教師要注重解題方法與生活化的科學題目指導，“從生活走向科學，從科學走向社會”來指導教學，要從身邊、生活中的自然現(xiàn)象中去尋找科學知識，用科學知識去解釋常見的現(xiàn)象，要把科學知識和生活中、生產(chǎn)中的實際運用相結(jié)合。

3、做好“培優(yōu)、轉(zhuǎn)差”的工作，采取適當?shù)慕虒W方法進行因材施教。

4、重視培養(yǎng)學生的自學能力，使學生不僅學會，更要會學。

5、加強對學生的能力的培養(yǎng)和訓練，如分析問題能力、解決問題的能力及語言表達的能力。

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篇2:小學三年級下數(shù)學期中質(zhì)量檢測試卷

小學三年級下冊數(shù)學期中質(zhì)量檢測試卷

一、請你填一填。（每空1分，共22分）

1、地圖通常是按上（）、下（）、左（）、右（）繪制的。

2、一年有（）個月，其中31天的有（）個月。

3、一本《少年百科全書》是99元，一本《故事書》是4元，一本《少年百科全書》的價錢大約是一本《故事書》的（）倍。

4、要使□64÷5的商是兩位數(shù)，“□”中最小能填（）；

要使664÷□的商是三位數(shù)，“□”中最大能填（）。

5、中華人民共和國是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（）周年。

6、課外小組14：30開始活動，經(jīng)過1小時20分結(jié)束，結(jié)束時間是（）時（）分。

7、小明奶奶今年打算在小明家連續(xù)住兩個月（共62天），這兩個月分別是（）月和（）月。

8、看一看，填一填。

公園的周圍，東北方是新華書店，西南方是電影院，東南方是電腦城，西北方是百貨大樓。請把這些名稱用序號填在適當?shù)奈恢谩?/p>

①電影院②新華書店③百貨大樓④電腦城

9、把相同的時刻用線連起來。

上午9時晚上8點半

下午5時中午12時差5分

11：5517：00

20：309時

二、請你判一判。(對的在括號里打∨,錯的打×。共10分)

1、早晨太陽從東面升起，傍晚從西面落下。燕子每年秋天都從北方飛往南方過冬。（）

2、125÷2的商是三位數(shù)。（）

3、在除法中，每求出一位商，余下的數(shù)一定要比除數(shù)小。（）

4、310÷6＝50……1（）

5、小強滿12歲的時候，只過了3個生日，他是2月29日出生的。（）

三、請你選一選。（把正確的序號填在括號內(nèi)，共10分）

1、20**年8月8日第29屆奧運會在我國首都北京開幕，這一年有（）天。

①365②366③367

2、估一估，下面的商最接近40是算式（）。

①②③

3、算式：309÷3商中間（）0。

①1個②2個③沒有

4、請看左圖：一天中有（）小時不允許自行車通行。

①7②17③25

5、下面說法錯誤的是（）。

①指南針是用來指示方向的，它是我國古代四大發(fā)明之一。

②0除以任何不是0的數(shù)都得0。

③小華說：“我爸爸2月30日才從溫州開會回來?！?/p>

四、請你算一算。

1、直接寫得數(shù)（每小題1分，共10分）。

30×4=1500÷5=4×21=400÷５=2+320=

96÷3=34÷2=720-8=0÷（54-45）=297÷6≈

2、列豎式計算。（帶要驗算每小題3分，共18分）

42÷2=228÷6=840÷３=

91÷7=824÷4=856÷7=

五、請你看一看，填一填。（共10分）

（1）根據(jù)上圖的信息填表。

年級一二三四五六

本數(shù)

（2）（）年級捐的書本數(shù)最多，捐的本數(shù)同樣多的是（）年級和（）年級。

（3）平均每個年級捐書（）本。

六、解決問題。（６分＋４分＋４分＋６分共２０分）

1、仔細觀察下面的圖，再填空。

（1）小平從家向東走300米，再向（）走（）米，就到了書店。

（2）小冬從家向（）走（）米，再向（）走（）米，就到了小林家。

（3）小林從家向（）走（）米，再向（）走（）米，又向（）走（）米，就到了學校。

2、光明小學562名學生分4批去參觀克隆鼠展覽。平均每批有多少人，還剩幾人？

3、小冬家去年第四季度（10－12月）每月用電情況分別是：10月份120度，11月份128度，12月份142度。小冬家10－12月平均每月用電多少度？

4、（圖）

（１）王老師的捐款是小明的幾倍？

（２）如果一本故事書的價格是６元，他們的捐款可以資助貧困少年購買多少本故事書？

篇3:德明初中學年第二學期初二年級期中質(zhì)量分析會總結(jié)

德明初中20**學年第二學期初二年級期中質(zhì)量分析會總結(jié)

----靜下心沉住氣迎頭趕

20**年5月13日下午，我校召開了初二年級期中考試質(zhì)量分析會，本次會議由教務處陸紅亞老師主持，全體初二任課老師準時參加了此次會議。

首先，教務處陸z老師對本次考試進行了數(shù)據(jù)層面上的分析，從與太倉市其他兄弟學校的對比，到本校各班之間的對比，從屢次考試總分排名的變化，到各科排名的變化，從與市里最高分之間的差距，到各班最高分與最低分之間差距，從各班前100名、前50名人數(shù)變化，到后100名、后50名人數(shù)變化，讓在場與會老師清晰了解本校、本班、本學科的具體情況，明確了所教學科和所帶班級的優(yōu)勢與不足。

接著，各備課組長針對本學科的實際教學情況，從試卷難易、學生的解題能力及教學工作的充足與否，都一一進行了細致地分析，指出了前階段教學中存在的問題，更側(cè)重于后期的改進措施，所有組長一致認可“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，他們看中的是組員的集體智慧，強調(diào)是全組人員團結(jié)一心。

最后，zz校長要求全體初二任課教師多關注考試合格率和優(yōu)秀率，在日常教學中，要帶上“五顆心”：工作要有責任心、教學要專心、合作要誠心、對學生要有信心、班級管理要細心。

希望本次期中質(zhì)量分析會能使老師們明確方向，了解本學科的最近發(fā)展區(qū)，在后期的教學中，靜得下心、沉得住氣，鼓足勇氣迎頭趕上，力爭在期末考試中有所突破。