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八年級第一學(xué)期英語期末復(fù)習(xí)計劃

結(jié)合本年級學(xué)生情況及八年級英語教育教學(xué)的實際，本年級對期末教育教學(xué)復(fù)習(xí)作以下安排：

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

落實知識點，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。

1.通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

2.通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

二、復(fù)習(xí)方式

1.總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí)；

2.單元專題復(fù)習(xí)方法：教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺；

3.綜合練習(xí)：教師及時認真批改，講評時根據(jù)學(xué)生存在的問題及時輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。

三、復(fù)習(xí)過程和措施

（一）分單元復(fù)習(xí)階段的措施：

1.復(fù)習(xí)教材中的詞匯句型，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工；

2.重視英語知識區(qū)塊的專題復(fù)習(xí)，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力；

3.重視聽力、情景交際和閱讀策略的指導(dǎo)和復(fù)習(xí)，聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主閱讀。題目有層次，難度適中，照顧不同學(xué)生；

4.要十分注重課本中的“寫作訓(xùn)練”，加強寫作技巧和能力的訓(xùn)練

（二）綜合測試階段的注意點

在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。相信每個學(xué)生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超長的發(fā)揮。

四、具體安排：

復(fù)習(xí)練習(xí)1-2單元陸廷保3-4單元黃月萍5-6單元陳柏平

7-8單元王琴鳳綜合練習(xí)張曉敏朱躍華

總之，在英語期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重,爭取讓學(xué)生取得較好的成績。

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篇2:小學(xué)老師教學(xué)隨筆又到一年期末復(fù)習(xí)時

每逢期末考試復(fù)習(xí)階段，學(xué)生和家長都會倍加緊張和忙碌，但是很多孩子的飲食不規(guī)律，甚至生物鐘都被打亂，這是導(dǎo)致上課復(fù)習(xí)時間沒有精神，大大降低了復(fù)習(xí)的效率。

第一，注意飲食。復(fù)習(xí)期間，吃飯應(yīng)定時定量，不要吃過多的刺激性較強的食物。要堅持吃早餐，不要空著肚子到校。

第二，保障睡眠。學(xué)生要有足夠的睡眠，才能保證考試的正常發(fā)揮。有許多考生在復(fù)習(xí)期間，總是睡不著覺，認為期末考試就是世界末日來臨。而真正面對考試時，有的學(xué)生腦子變得昏昏沉沉，更甚者還看錯題。因此，考生在臨睡前不要打破原有的作息習(xí)慣，要保證睡眠質(zhì)量。

第三，保持愉快心情。考生在期末復(fù)習(xí)時，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)和放松，保持身心愉快。不要把期末考試看得太嚴重，它只是大大小小考試中的一次，沒必要過于擔(dān)心。在考試時不要受前一科考試成績的影響，考完一科后，應(yīng)把注意力集中在下一科的考試上。

需要注意的是：今年的復(fù)習(xí)時間特別長，如果學(xué)生有感冒癥狀，應(yīng)按說明及時服用常用感冒藥，以防發(fā)展成流感，影響復(fù)習(xí)效果。家長要選擇不會在白天引起瞌睡的感冒藥。此外，家長要督促學(xué)生多吃橙子、蘋果等富含維生素C的水果，要多喝水。

篇3:期末復(fù)習(xí)計劃制定我認為最有效復(fù)習(xí)方法

夏日驕陽似火，期末考試也隨之如期而至。“信心是制勝的法寶、不打無準(zhǔn)備之仗”，讓我們在期末之前放松心情，列好復(fù)習(xí)計劃，信心滿滿地迎接這次的期末考試吧。如何有效的復(fù)習(xí)呢？我是這樣安排自己的復(fù)習(xí)計劃的，此方法受益于語文張利英老師的教導(dǎo)，特借鑒如下和大家分享。

一、復(fù)習(xí)的“三要素”：

首先要規(guī)范其行為，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。主要養(yǎng)成以下習(xí)慣：

1、在老師帶領(lǐng)同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)之前自己先有效地復(fù)習(xí)重點難點知識。

2、在做練習(xí)題之前必須先復(fù)習(xí)再做。

3、在做完練習(xí)之后再將感覺困難之處記錄下來。

二、做好復(fù)習(xí)“八大環(huán)節(jié)”的管理：

1、計劃管理：制定好整個復(fù)習(xí)計劃，列出什么時間復(fù)習(xí)什么的計劃表，切忌盲目復(fù)習(xí)。

2、總結(jié)管理：對復(fù)習(xí)內(nèi)容要進行總結(jié)，找到不明白的，并在復(fù)習(xí)筆記本上記下重點和難點，上課時重點請教老師這些問題。

3、聽課管理：在老師帶領(lǐng)同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)時，要跟著老師的思路走，將重點和難點部分聽懂并記憶在腦子里。

4、復(fù)述管理：一是針對課本復(fù)習(xí)，語文方面：把需要背誦的課文片斷，好詞好句，詞語盤點等一字不錯，不添不漏地背熟記牢，生字詞默寫熟練。數(shù)學(xué)方面：多做題，多練習(xí)，概念公式也要一字不錯地背會。二復(fù)述所學(xué)知識，閱讀所學(xué)知識或者自己講解給自己聽。三是閉目回想老師當(dāng)天講了些什么，還有哪些不明白之處等等。

5、復(fù)習(xí)管理：⑴不復(fù)習(xí)不做題：做題前必須先復(fù)習(xí)。⑵不計時不做題：做題用了多少時間一定要記下來。⑶不檢查不做題：練習(xí)題做完后一定要自己檢查有無錯漏。⑷不小結(jié)不做題：練習(xí)題做完一定要寫小結(jié)，總結(jié)出你復(fù)習(xí)的重點、難點。

6、錯題管理：要準(zhǔn)備一個“錯題管理本”將做錯了的題記錄下來，寫明出錯原因，再將舉一反三的解題方法都記錄下來，并歸納提醒。

7、難題管理：要準(zhǔn)備一個“難題管理本”將難題記錄下來，如果在20分鐘內(nèi)還解決不了這些難題時可以問其他人，弄懂其解答原理。

8、考試管理：除學(xué)校考試外，自己要考自己，做些往年的期末試題、復(fù)習(xí)試卷等。

這就是我認為最有效的復(fù)習(xí)方法，請大家也把自己的復(fù)習(xí)好方法總結(jié)出來，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同提高吧。最后衷心祝愿我們在期末考試中取得優(yōu)異的成績！