中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)
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中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期，德育處在市、鎮(zhèn)德育部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的大力支持下，加大了力度，挖掘了深度，達(dá)到了效度，工作開展比較順利，工作成效比較理想，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、加大了力度
（一）加大了師德師風(fēng)建設(shè)力度
為了貫徹落實(shí)教育部頒布的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和寮步鎮(zhèn)科教辦制定的《師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，全面提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效性，有效推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，按照鎮(zhèn)教辦的指導(dǎo)和要求，我校做了大量卓有成效的工作。
為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)科教辦有關(guān)通知要求，我們組織開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)，開展形式多樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)。通過校會(huì)、班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等渠道，廣泛開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育宣傳活動(dòng)，同時(shí)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)地融入學(xué)科教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。經(jīng)過一系列的活動(dòng)和措施，我校廣大教職工的精神面貌有了不同程度的變化。廣大教師的工作熱情有了提高，教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。
（二）加大了校園安全建設(shè)力度
1.切實(shí)加強(qiáng)治安保衛(wèi)工作。我校是實(shí)行封閉式管理，得到派出所、交警等部門通力協(xié)助對(duì)校園周邊治安環(huán)境、交通進(jìn)行整治，建立一鍵報(bào)警制。共同維護(hù)學(xué)校安全保衛(wèi)工作和車輛進(jìn)出校園的安全；家長志愿者自發(fā)組織協(xié)助學(xué)校進(jìn)行維護(hù)和疏導(dǎo)接送學(xué)生的車輛，以保證家長接送小孩的安全。
2．應(yīng)急逃生演練。5月12日是我國防災(zāi)減災(zāi)日，5月13日上午開展了逃生演練活動(dòng)，提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高師生們避險(xiǎn)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。
3．防溺水安全教育。5月是*中學(xué)安全教育月，為預(yù)防溺水事件的發(fā)生,切實(shí)做好校園安全教育，廣泛宣傳防溺水注意事項(xiàng)、游泳安全要點(diǎn)、溺水急救方法等知識(shí),給學(xué)生以警示和教育。并開展“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題班會(huì),學(xué)生積極參與，效果良好。
4．切實(shí)加強(qiáng)寄宿生管理。學(xué)校安排由德育處少先隊(duì)輔導(dǎo)員游泰謙老師專門負(fù)責(zé)，一方面培養(yǎng)住宿學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律和獨(dú)立生活能力的良好習(xí)慣。一方面加強(qiáng)管理力度，每天由值班教師配合宿管員維持學(xué)生用餐秩序、晚上就寢查鋪，確保住宿學(xué)生在校安全。
5．假期安全教育。臨近清明節(jié)放假，通過廣播向全校師生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意消防安全、交通安全、人身安全、踏青注意等。暑假前，我校根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)暑期安全教育工作的通知》，我校給每個(gè)學(xué)生派發(fā)《給家長的一封信》以及《關(guān)愛生命，快樂成長》的安全小手冊(cè)，并召開家長會(huì)，從交通安全、居家安全、防溺水等方面再次強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，確保孩子們過一個(gè)安全愉快的假期。
（三）加大了行為規(guī)范養(yǎng)成力度
良好的行為習(xí)慣是一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校將習(xí)慣養(yǎng)成納入德育重點(diǎn)工作，重點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)抓衛(wèi)生習(xí)慣。2月29日下午，*中學(xué)開展了“垃圾不落地，校園更美麗”環(huán)境衛(wèi)生主題活動(dòng)。主持人團(tuán)委書記張劍鋒老師首先利用一系列圖片、視頻等影音素材引導(dǎo)師生們發(fā)現(xiàn)校園的美，尋找身邊的環(huán)保衛(wèi)士；隨后三個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表圍繞校園環(huán)境保潔的話題談了各自的感想；接著通過生動(dòng)的小品喚起了學(xué)生們對(duì)環(huán)保的重視；最后，張書記帶領(lǐng)全體師生一起書寫并高聲宣讀承諾書。活動(dòng)圓滿結(jié)束的同時(shí)，也拉開了*中學(xué)“垃圾不落地，校園更美麗”活動(dòng)的帷幕，學(xué)期末評(píng)選了“環(huán)保小衛(wèi)士”，良好的衛(wèi)生習(xí)慣等逐漸養(yǎng)成。
（四）加大了心理健康教育力度
1．學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)。這學(xué)期針我們繼續(xù)開展常規(guī)的心理社團(tuán)活動(dòng)，并且指導(dǎo)社團(tuán)的學(xué)生獨(dú)立面向本校學(xué)生開展心理游園活動(dòng)、派發(fā)書簽活動(dòng)等等。我們還組織心晴社參加省級(jí)的社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)比賽，學(xué)生們參與熱情很高，獲益良多。
2．個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。我校開設(shè)心理輔導(dǎo)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。
3．心理微課活動(dòng)。**年3月，市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心通過市教育局微信公眾平臺(tái)和微課掌上通向社會(huì)推送《校園心靈對(duì)對(duì)碰》視頻節(jié)目。3月份推送的我校楊冰瑤老師的《讓心靈灑滿陽光》和鳳崗鎮(zhèn)端風(fēng)小學(xué)陳嫻玲老師的《拆除思維里的“墻”》，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育同行的認(rèn)可和社會(huì)大眾的喜愛。充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，讓社會(huì)了解我市中小學(xué)心理健康教育工作，是指導(dǎo)中心正在努力探索的一條心理健康教育的新途徑。
4．教職工生命教育講座。5月24日晚，我校心理老師楊冰瑤老師給全校教職工帶來了一場主題為《生命護(hù)航進(jìn)校園》的講座。大家熱情參與，積極討論，都表示獲益匪淺。希望在我們的共同努力下，能夠讓我們的孩子珍愛自己、熱愛生命，減少校園自我傷害事件的發(fā)生。
5．承擔(dān)片區(qū)教研活動(dòng)。5月25日，丘陵片區(qū)中小學(xué)心理教研活動(dòng)在我校舉行。我校楊冰瑤老師做了關(guān)于生命教育的報(bào)告，楊老師講述了建立健全學(xué)校學(xué)生心理危機(jī)“三預(yù)”機(jī)制方案的重要性，同時(shí)結(jié)合“三預(yù)”機(jī)制方案的內(nèi)容，跟大家分享了本校心理健康教育工作的開展方式以及片區(qū)資源整合的思路。呂廣健老師也帶來一節(jié)精彩的團(tuán)體活動(dòng)指導(dǎo)課。
（五）加大了校園法苑建設(shè)力度
1．聘請(qǐng)顧問。為落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校法律顧問制度的通知》（粵教策函〔**〕2號(hào)）和《關(guān)于建立健全東莞市中小學(xué)學(xué)校法律顧問制度的通知》（東教辦函〔**〕3號(hào)）要求，進(jìn)一步加大依法治教、依法治校的工作力度，促進(jìn)學(xué)校決策科學(xué)化、內(nèi)部治理法治化，提高依法治校水平，我校于4月份與廣東省法治盛邦律師事務(wù)所簽訂了協(xié)議，聘請(qǐng)法治盛邦律師作為學(xué)校的法律顧問，協(xié)助學(xué)校開展法治教育，進(jìn)一步提升學(xué)校依法治校水平。
2．專題講座。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的法制觀念，遵守校規(guī)校紀(jì)，做知法、懂法、守法的好學(xué)生，推動(dòng)“校園法苑”工作的常態(tài)化開展，4月1日下午，*中學(xué)邀請(qǐng)了廣東法制盛邦（東莞）律師事務(wù)所律師、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院法律講師、東莞普法團(tuán)講師原秋華律師為初一級(jí)約800師生開展了《莫讓無知與沖動(dòng)毀掉前程》的法制教育講座。精彩、生動(dòng)的講座，贏得了師生們的熱烈掌聲，促進(jìn)了學(xué)生遵紀(jì)守法良好習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，提高了學(xué)生的法律意識(shí)。
3．手抄報(bào)制作。3月份，開展法治手抄報(bào)制作活動(dòng)，學(xué)生們發(fā)揮聰明才智，圍繞法治內(nèi)容展開創(chuàng)作，涉及反*x、酒駕、防拐賣、防溺水、交通安全、公民權(quán)利義務(wù)等。
4.禁毒宣傳。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園禁毒專題教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生拒毒防毒意識(shí)和能力，根據(jù)國家、省、市對(duì)禁毒法治宣傳教育的工作要求，我校以“6
篇2:中學(xué)德育工作總結(jié)
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校長室的指導(dǎo)下，德育處以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標(biāo)和計(jì)劃。本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓(xùn)，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導(dǎo)得到加強(qiáng)，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、抓好新生的培訓(xùn)。按照上級(jí)的計(jì)劃，我校今年高一招收10個(gè)班，初一招收3個(gè)班，而高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)不高。為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在開學(xué)的前一個(gè)星期我校組織高一近500名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，內(nèi)容有隊(duì)列訓(xùn)練、槍械知識(shí)、國防法學(xué)習(xí)、歌詠比賽等，在教官的嚴(yán)格要求下，同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，在會(huì)操表演中，同學(xué)們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng)，通過這次軍訓(xùn)，培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)體精神。之后，學(xué)校組織了高一和初一的700多名學(xué)生進(jìn)行校規(guī)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了考試，為日后對(duì)新生的管理打下了基矗
2、常規(guī)管理抓得實(shí)，抓得細(xì)。經(jīng)過逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎(jiǎng)懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來，我們主要抓落實(shí)，一方面，通過升旗儀式后的每周總結(jié)，指出不足，布置措施；另一方面，加強(qiáng)抽查和督促，學(xué)校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個(gè)方面的抽查，使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處，此外，對(duì)學(xué)生的校外違紀(jì)，如打游戲機(jī)、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查，通過我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵紀(jì)守法，在校外也能遵紀(jì)守法。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生、班級(jí)的量化管理。學(xué)生的量化工作以《沙
篇3:學(xué)年度德育工作總結(jié)
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**--**學(xué)年度德育工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)期初擬定的德育工作計(jì)劃，本期認(rèn)真地進(jìn)行了落實(shí)，將德育工作融合在幼兒的日常工作中，在具體的工作中培養(yǎng)孩子的良好的品德習(xí)慣，但是在本期的德育工作中還有一些創(chuàng)新點(diǎn)，現(xiàn)將本期的德育工作總結(jié)如下：
一、亮點(diǎn)工作
（一）德育工作與社區(qū)緊密結(jié)合，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中培育孩子良好的品德行為。
1.開展了重陽節(jié)慰問社區(qū)敬老院活動(dòng)。我與社區(qū)密切聯(lián)系，利用重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，
帶領(lǐng)部分家長和幼兒來到社區(qū)養(yǎng)老院，為老人表演節(jié)目，為他們梳頭、捶背，陪他們說話，喂他們吃蛋糕，給平時(shí)寂寞的老人們帶來歡聲笑語，讓老人們感動(dòng)得熱淚盈眶，家長和孩子們也深深地感受到了老人的不易，激發(fā)了孩子尊老、敬老、孝老的情感，通過此項(xiàng)活動(dòng)，很好地繼承和發(fā)揚(yáng)了我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)了孩子的尊老愛老品德。
2.開展文明小衛(wèi)士活動(dòng)，培養(yǎng)家長和幼兒的文明行為。從社區(qū)到我園的路上原來經(jīng)常出現(xiàn)亂扔的垃圾，影響了路面的干凈和整潔。針對(duì)這種情況，我園開展了文明小衛(wèi)士活動(dòng)，由大班的5位家長和孩子輪流擔(dān)任文明小衛(wèi)士，站在上幼兒園沿途的路上提醒家長和孩子不亂扔垃圾，不說臟話，不橫穿公路，不闖紅燈。通過文明小衛(wèi)士活動(dòng)，將枯燥的德育工作和具體的事件聯(lián)系起來，和社區(qū)工作聯(lián)系起來，讓德育工作收到了實(shí)效，自從開展文明小衛(wèi)士活動(dòng)以來，路上干凈了許多，家長和孩子也逐步養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。此項(xiàng)工作也得到了家長和社區(qū)的好評(píng)，孩子們也爭當(dāng)文明小衛(wèi)士，收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。
（二）德育工作與節(jié)日活動(dòng)和主題活動(dòng)緊密結(jié)合，在節(jié)日活動(dòng)中培育幼兒的愛國情感。
1.國慶節(jié)開展我為祖國送祝福活動(dòng)。今年是建國65周年，各班結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，開展了各種形式的主題教育活動(dòng)，如畫國旗，學(xué)習(xí)國慶的兒歌，制作手工等，以主題活動(dòng)的形式萌發(fā)幼兒初步的愛國情感，幼兒園開展我為祖國送祝?；顒?dòng)，讓家長和孩子一起寫下對(duì)祖國的祝福。通過這樣生動(dòng)活潑的形式，培育孩子的愛國情感。
2.春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的中國習(xí)俗。我園各班也結(jié)合春節(jié)的習(xí)俗在各班開展了以迎新年為主題的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)，了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧祥和，學(xué)習(xí)春節(jié)拜訪慰問的基本禮節(jié)，在長達(dá)近一月的主題活動(dòng)中，傳承了我國春節(jié)的民俗文化，萌發(fā)了幼兒初步的愛國情感。
（三）德育工作與日常工作緊密結(jié)合，在具體的生活和學(xué)習(xí)中習(xí)得良好的習(xí)慣。
1.將德育工作與日常生活緊密結(jié)合：在晨間活動(dòng)時(shí)主動(dòng)與老師問早；離園時(shí)與老師再見；外出活動(dòng)后，進(jìn)餐前及時(shí)洗手；進(jìn)餐時(shí)保持桌面干凈；與同伴游戲時(shí)不爭搶，協(xié)商解決問題；集中活動(dòng)和游戲時(shí)遵守活動(dòng)規(guī)則；午睡時(shí)自己穿脫衣褲------在每天的生活環(huán)節(jié)中，其實(shí)德育工作已經(jīng)緊密地融合在其中：禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、與同伴友好相處、獨(dú)立自信、自己的事情自己做、學(xué)會(huì)控制自己-----德育工作已經(jīng)和日常生活緊密地聯(lián)系在一起，幼兒在幼兒園的具體生活中逐漸習(xí)得了良好的習(xí)慣。
2.長期開展每周一次的升旗活動(dòng)，萌發(fā)初步的愛國情感。開展每周一次的升旗活動(dòng)已經(jīng)成為我園德育工作的常態(tài)，看著國旗冉冉升起，唱著《國旗紅紅的咧》的歌曲，熱愛祖國的種子已經(jīng)深深地播種在孩子們的心田。
（四）德育工作與家長工作緊密結(jié)合，家園共同配合做好德育工作。
1.家園配合做好特殊孩子的德育教育工作。家長是孩子的第一任教師，家長是教育的重要合作者。因此針對(duì)班級(jí)特殊孩子的教育，我們非常重視家園配合工作。例如小小班的劉*小朋友，開學(xué)時(shí)經(jīng)常打人，我們就約她的家長到園來，為家長分析了孩子打人的原因，請(qǐng)家長共同配合進(jìn)行教育，收到了良好的實(shí)效，其余各班也經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間向家長交流幼兒在園表現(xiàn)，家園共同配合進(jìn)行教育。
2.家長參與幼兒園的各項(xiàng)德育工作。我們的文明小衛(wèi)士活動(dòng)，我為祖國送祝?；顒?dòng)，元旦節(jié)淘寶活動(dòng)、慰問社區(qū)敬老院老人活動(dòng)等我們都邀請(qǐng)家長共同參與，讓家長和孩子一起受到情緒的感染，受到教育，同時(shí)，家長的參與也為孩子樹立了榜樣，給孩子很好的示范，增強(qiáng)了德育工作的效果。
收到的成效：我園的文明小衛(wèi)士活動(dòng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可，得到家長的大力支持。
我園的慰問社區(qū)活動(dòng)得到社區(qū)的認(rèn)可和支持，將成為一種常態(tài)。
二、不足與改進(jìn)措施
不足：德育教育在方法上以教師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽
視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高。
改進(jìn)措施：開展德育教研活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效。
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