下半年中學德育工作總結
文章
來源制度大全
課件
**下半年中學德育工作總結
1.精心實施專題案例
承接上半年完成的兩個德育專題案例，本學期繼續致力于在取心教育、感恩心教育、文明禮貌教育三個德育專題案例上下功夫。“我與‘偶像”同行”，設計了曬曬心中的偶像、畫畫心中的偶像、說說心中的偶像、評選“進取之星等一系列活動，幫助學生引領、澄清價值觀，理性對待偶像崇拜，把偶像身上的敬業、拼搏精神，化成自己的進取心，激勵自己不斷前進。“傳承雅行感恩老師”，開展了教師節慶典儀式、成林老師“感恩成就精彩未來”勵志演講、體驗“我當小老師”等活動，引導學生在親身參與中感受老師默默耕耘、不求回報的奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，并通過實際行動來回報老師。“雅禮知行快樂成長”，通過觀看雅行宣傳片、雅行之星”視頻拍攝、“雅禮知行”情景劇展示等豐富形式，讓學生知道片言只語體現修養、小事細節彰顯文明，給學生打下一個講文明、講禮貌、講道德的烙印。一年來，我們以案例實施為契機，認真對待，扎實推進學生的行為養成教育，得到了上級領導和兄弟學校的好評。
2.誠心打造德育隊伍
一堂好的主題班會課會給學生帶來深刻的教育意義，在學生成長的過程中注入珍貴的精神營養。為進一步發揮主題班會德育主陣地的作用，提升班主任德育工作能力，9月份、11月份先后兩次組織全校性主題班會展示觀摩活動，要求每位班主任一學期至少上出2-3節教育意義較強、主題鮮明的班會。從反饋情況來看，這樣的活動為班主任展現自我才能搭建了平臺，有助于班主任工作技能的提高。
當然，主題班會的設計、開展是一門學問。需要我們不斷地探索和研究，更需要我們堅持不懈的實踐。今后我們還要在針對性、可操作性、實效性方面多思考，不流于形式，要針對班上學生存在的突出問題進行構思，給出解決問題的行之有效的方法，切實幫助學生提高自我教育能力，真正促進班集體建設。
3.細心整合德育資源
10月份，我校全體教師不辭辛勞，開始為期一個月的集中家訪活動。活動中，大家深入到學生家中，與其父母或監護人暢談，彼此交流對孩子教育問題的看法，溝通孩子家校的表現，共同探討促進學生健康成長方法、手段。對于經濟、學習困難生，家庭思想、學業有重大變化學生、單親子女等，給予了重點關注，鼓勵他們執著夢想、自強自立。家訪并非輕松的差事，但肯定有所得，至少對各方都是一種觸動和推進，在交流中彼此的心離得近了。
11月份學校如期召開了本學期家長會，一千余名家長準時參加活動，與會率超過百分之九十五。為確保會議有序、有效，我們提前備好家長會有關材料，并結合各年級學生特點精心設計好方案。會上，讓班主任和任課教師共同參與，與家長進行全面交流，增進共識，形成正確的教育觀，讓家校聯手的合力惠及學生健康成長。
4.用心發揮榜樣效應
學期初安排初一、初三年級兩位優秀學生李越凡、吳非凡，作了一次學科學習的介紹與交流，以激發全體學生的求知熱情，改進學習方法，提高學習效率。因為是自己身邊的學習榜樣，介紹的內容又具有針對性，實用性強，給現場同學留下了較好的印象。“中學生與社會”作文大賽校內選拔賽結束后，第一時間安排優勝者跟同學交流，引導同學關注社會、關注生活，多讀書、勤練筆，為終身閱讀和寫作奠定良好基礎。國慶前夕，邀請*鎮兩位優秀退役士兵（來自豐田村的胡志杰和廟港開弦弓村的周超）作青春勵志報告，和全體同學分享他們分享他們從軍的經歷和感受，啟發同學要學會堅強，將磨練看成寶貴的人生財富。
5.專心開展團委工作
本學期團委開展了一些實實在在的工作，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了良好的基礎。比如，定期召開團委成員會議，注重平時對團干部的管理和培訓，加強團干部的隊伍建設。及時發現存在的問題，研究整改措施，布置今后主要工作。積極開展團員先進性活動，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。12月2日，吳江電視臺報道了我校共青團工作的先進事跡和創新做法，對我校開展形式多樣的共青團活動和通過開設學校共青團微信公眾號來吸引優秀學生加入到共青團組織中來等做法給予肯定。
6.耐心做好德育宣傳
通過多角度，多層次的宣傳工作，繼續開創學校德育新聞報道的新局面。一年來，我校共有“一班一品文化建設”、“儀式教育：別樣的德育風景”、“身邊好青年國旗下勵志”、“退役士兵講述勵志青春”等10篇德育新聞報道分別被吳江教育信息網“教育動態”“外媒宣傳”欄目錄用。在新媒體的報道方面，5則微博被吳江教育轉發，1則被蘇州教育轉發。一系列報道展現了我校與時俱進、開拓創新的德育工作理念，為進一步宣傳我校德育成果創造了良好的輿論氛圍，取得了良好的社會效應。
7.潛心創新德育機制
去年年初，區教育局德育工作要點指出，要探索德育課程化實施機制，要在實施德育案例的基礎上，推出一批獨具特色、高品位的德育校本課程。我校設想從主題班會課這一德育教育課堂再出發，形成具有七中特色的德育課程。本學期正式付諸實施，出版了書集《行走于雅》，它凝集了全體德育工作者多年來在德育工作方面大膽探索、勇于實踐的點滴心血，召示出他們求真務實、潛心研究的的感人風采，也標志著德育校本教研工作的又一新成果。
文章
來源制度大全
課件
篇2:中學德育工作總結
在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：
1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基矗
2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙
篇3:學年度德育工作總結
文
章來源制度大全課件
qiquha.coM
**--**學年度德育工作總結
根據學期初擬定的德育工作計劃，本期認真地進行了落實，將德育工作融合在幼兒的日常工作中，在具體的工作中培養孩子的良好的品德習慣，但是在本期的德育工作中還有一些創新點，現將本期的德育工作總結如下：
一、亮點工作
（一）德育工作與社區緊密結合，在具體的實踐活動中培育孩子良好的品德行為。
1.開展了重陽節慰問社區敬老院活動。我與社區密切聯系，利用重陽節這個傳統節日，
帶領部分家長和幼兒來到社區養老院，為老人表演節目，為他們梳頭、捶背，陪他們說話，喂他們吃蛋糕，給平時寂寞的老人們帶來歡聲笑語，讓老人們感動得熱淚盈眶，家長和孩子們也深深地感受到了老人的不易，激發了孩子尊老、敬老、孝老的情感，通過此項活動，很好地繼承和發揚了我國的優良傳統，培養了孩子的尊老愛老品德。
2.開展文明小衛士活動，培養家長和幼兒的文明行為。從社區到我園的路上原來經常出現亂扔的垃圾，影響了路面的干凈和整潔。針對這種情況，我園開展了文明小衛士活動，由大班的5位家長和孩子輪流擔任文明小衛士，站在上幼兒園沿途的路上提醒家長和孩子不亂扔垃圾，不說臟話，不橫穿公路，不闖紅燈。通過文明小衛士活動，將枯燥的德育工作和具體的事件聯系起來，和社區工作聯系起來，讓德育工作收到了實效，自從開展文明小衛士活動以來，路上干凈了許多，家長和孩子也逐步養成了良好的文明習慣。此項工作也得到了家長和社區的好評，孩子們也爭當文明小衛士，收到了良好的社會效應。
（二）德育工作與節日活動和主題活動緊密結合，在節日活動中培育幼兒的愛國情感。
1.國慶節開展我為祖國送祝福活動。今年是建國65周年，各班結合班級幼兒年齡特點，開展了各種形式的主題教育活動，如畫國旗，學習國慶的兒歌，制作手工等，以主題活動的形式萌發幼兒初步的愛國情感，幼兒園開展我為祖國送祝福活動，讓家長和孩子一起寫下對祖國的祝福。通過這樣生動活潑的形式，培育孩子的愛國情感。
2.春節是我國的傳統節日，有著濃郁的中國習俗。我園各班也結合春節的習俗在各班開展了以迎新年為主題的教育活動，通過活動，了解春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧祥和，學習春節拜訪慰問的基本禮節，在長達近一月的主題活動中，傳承了我國春節的民俗文化，萌發了幼兒初步的愛國情感。
（三）德育工作與日常工作緊密結合，在具體的生活和學習中習得良好的習慣。
1.將德育工作與日常生活緊密結合：在晨間活動時主動與老師問早；離園時與老師再見；外出活動后，進餐前及時洗手；進餐時保持桌面干凈；與同伴游戲時不爭搶，協商解決問題；集中活動和游戲時遵守活動規則；午睡時自己穿脫衣褲------在每天的生活環節中，其實德育工作已經緊密地融合在其中：禮貌、衛生習慣、與同伴友好相處、獨立自信、自己的事情自己做、學會控制自己-----德育工作已經和日常生活緊密地聯系在一起，幼兒在幼兒園的具體生活中逐漸習得了良好的習慣。
2.長期開展每周一次的升旗活動，萌發初步的愛國情感。開展每周一次的升旗活動已經成為我園德育工作的常態，看著國旗冉冉升起，唱著《國旗紅紅的咧》的歌曲，熱愛祖國的種子已經深深地播種在孩子們的心田。
（四）德育工作與家長工作緊密結合，家園共同配合做好德育工作。
1.家園配合做好特殊孩子的德育教育工作。家長是孩子的第一任教師，家長是教育的重要合作者。因此針對班級特殊孩子的教育，我們非常重視家園配合工作。例如小小班的劉*小朋友，開學時經常打人，我們就約她的家長到園來，為家長分析了孩子打人的原因，請家長共同配合進行教育，收到了良好的實效，其余各班也經常利用放學時間向家長交流幼兒在園表現，家園共同配合進行教育。
2.家長參與幼兒園的各項德育工作。我們的文明小衛士活動，我為祖國送祝福活動，元旦節淘寶活動、慰問社區敬老院老人活動等我們都邀請家長共同參與，讓家長和孩子一起受到情緒的感染，受到教育，同時，家長的參與也為孩子樹立了榜樣，給孩子很好的示范，增強了德育工作的效果。
收到的成效：我園的文明小衛士活動得到上級領導部門的認可，得到家長的大力支持。
我園的慰問社區活動得到社區的認可和支持，將成為一種常態。
二、不足與改進措施
不足：德育教育在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽
視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高。
改進措施：開展德育教研活動，提高德育工作實效。
文
章來源制度大全課件
qiquha.coM