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**年上學期綜合組工作總結

本學期，綜合組在學校教研室的帶領下，按照工作部署，扎扎實實的完成了各項教育、教學、教研工作。教師既能上好課，又盡心盡責地做好學校各項工作，使得教學工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。現(xiàn)對綜合組一學期工作加以梳理，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：

一、教研組建設方面：

隨著科學的發(fā)展、形勢的需要，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力的培養(yǎng)。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構和不斷探索新的教學模式，從而提高教學質量。

（一）制定教學計劃，將“教學常規(guī)”認真落實到實處。

本學期教研組活動，根據(jù)學校要求，自學教育書籍，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

（二）綜合組的教師都能夠獨立承擔上好公開示范課，能夠自覺堅持在自己的工作崗位上，嚴格要求自己，不斷進步。

（三）做好教研組網(wǎng)頁建設的工作，加強校本工作交流。

二、抓好教學常規(guī)

（一）制定計劃求“實”。

學期初，綜合組在廣泛討論的基礎上，依據(jù)學校及區(qū)教研室的工作部署，制定了本學期的組內(nèi)工作計劃，有措施、有要求，確保了計劃的可行性和活動的有序性。組內(nèi)教師再依據(jù)組內(nèi)教研計劃制定個人教學計劃。老師們的計劃制定的比較切實具體，既有對教材的分析，又有相應的教學策略。

（二）加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神。

我們教研組學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。

三、開展的活動

綜合組根據(jù)縣教研室和學校的教研計劃，把如何在課堂中落實自主學習、合作學習、探究學習作為一學期研究工作的重點。

（一）開展集體備課活動。

“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動。

（二）公開課的探討

毛錫金，陳*，謝*等老師分別開了公開課，教學態(tài)度非常認真，教學設計能力強、課堂組織水平都不錯。于此同時，我們也進行了公開課的研討，讓老師們能夠有更大的進步。

（三）和學校共同參與舉辦了導游現(xiàn)場比賽活動。

為豐富學生課余活動，推進校園廉政文化建設，綜合組教師參與了學校導游現(xiàn)場比賽活動，評出了導游職業(yè)之星。

（四）課后評議

課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們組每完成一次公開課都要進行集中評議。這個學期我們采用不同的評價模式，給每個教師分配任務，從教師的儀態(tài)、教材處理、導入、評價語、重難點等方面進行評議，有針對性地評議的內(nèi)容也圍繞著課題進行，大家各抒己見，形成共識。

四、存在問題

1、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。

2、科研水平有待提高。

以后我們組將再接再厲，揚長避短，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

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篇2:灣龍一小綜合組教研總結

灣龍一小綜合組教研總結

時光荏苒，一個學期又結束了。本學期，綜合教研組的工作在校領導的支持下，在全體教師密切配合下順利開展。

1、加強理論學習，促進專業(yè)提升

學習與提高是每個老師在教育教學中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學習時間少，而且專業(yè)方面的培訓機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業(yè)務提升。

積極參加市區(qū)的學科培訓，認真參加校本培訓，深入領會并努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以理論促實踐。按著期初的工作計劃，我們組織有計劃的研討和交流，各學科結合現(xiàn)我校的教學實際，進行了深入的反思，并對現(xiàn)有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效。

2、開展教學研究，強化常規(guī)教學

以張曉慧老師的展示課為契機，展開了教學的研究，每個老師認真準備，參與了校星級教師評比，突出了藝術與科學的整合，所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進步。全組老師積極聽課，認真評課，并在聽課評課的基礎上，結合綜合學科的特點就教材的實施活動的組織等方面進行了深入的研討。體育組參加區(qū)團隊賽課取得一等一的好成績，同時繆蕾蕾老師參加市優(yōu)質課評比一等獎，為綜合組以后的活動順利開展奠定了基礎。

3、加強特長培養(yǎng)，突出學科特色

加強學生特長的培養(yǎng)，認真上好行健課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了較好的成績。

體育學科：繆老師負責早操的放廣播工作和器材管理。每周五會有拓展性課程--花樣跳繩。同時與邱飛虎老師帶學生參加區(qū)游泳比賽獲得好成績。積極主動開展學校體育節(jié)活動，得到領導的好評。

英語學科：開展了校“英語節(jié)”活動，鄭曉華老師每次教學檢查都是第一個完成，教案等都很認真。

美術學科：邵曉紅老師組織了學生參與區(qū)里的比賽，成績斐然，大著肚子做事還是一絲不茍，令人欽佩。

音樂學科：曾硯和張曉慧老師負責學校里的管弦樂工作辛苦又到位，但是她們化苦為樂，每次都能組織和配合好其他老師的工作。

4、配合學校開展工作：

綜合教研組人員多，學科多，各個都很忙。工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好，綜合教研組的老師們一直學習的工作視為己任。大型工作行健論壇--《我就是我》開展得很順利，體現(xiàn)組內(nèi)老師的團結精神和集體的凝聚力，受到在座老師的一致好評。

回首工作，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

篇3:元狀二小第一學期綜合組教研總結

元狀二小第一學期綜合組教研總結

----有效開展學習活動，深化研究學本

根據(jù)學部的學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，開學初，我們把工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要提高自身的業(yè)務和理論水平；二研是：課堂教學研究和學生培養(yǎng)研究上；三落實是落實常規(guī)教學工作，落實教學效果；落實特長發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。

1、加強理論學習，促專業(yè)提升。

學習與提高是每個老師在教育教學中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學習時間少，而且專業(yè)方面的培訓機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業(yè)務提升。積極參加了市區(qū)的學科培訓，認真參加校部的各種培訓，深入領會并努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以理論促實踐。按著期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學理論和課程標準的學習，自開學以來，進行了課程標準原文的學習，通過研討和交流，各學科結合現(xiàn)我校的教學實際，進行了深入的反思，并對現(xiàn)有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效。

科學備課組在深入學習課標原文的同時，學習交流了斯賓塞的快樂教育，把對學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實處，加強了學生參與的科學活動，養(yǎng)蠶活動、搭支架與建房子活動，在學生中引起的很強的反想，收效顯著。美術備課組重點結合課標研究藝術教材的實施與使用，針對藝術教材中音樂與美術相融合的特點，研討了如何突出美術特色，如何實現(xiàn)藝術整合，學部主任也多次參與，很有收效。

體育備課組，對課標原文進行了深入的分析和重點的研討，進一步深入領會，結合小學體育沒有標準教材的實際，根據(jù)我校的實際情況，正在籌劃制定小學分階段體育水平目標。圍繞學校的讀書活動，我組的讀書活動也在進行之中，并將在下一階段進行讀書匯報活動。

2、開展教學研究，強化常規(guī)教學。

常規(guī)工作：

常規(guī)工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準備，在作業(yè)評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規(guī)檢查按時進行；常規(guī)工作進行得很好。

教學研究：

針對如何設計活動才是不走過場、不擺花架子，不做秀，沒有浪費時間，把學生的參與程度、體驗思考與收獲看成的綜合學科活動設計的關鍵。現(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進步，已經(jīng)進入了第二步，學科評課和深入探討。

3、加強特長培養(yǎng)，突出學科特色：

加強學生特長的培養(yǎng)，認真上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了較好的成績。

體育學科：

老師每天堅持大課間活動效果顯著。鄭老師的田競隊早晚都訓練，在這次運動會中也取得了不錯成績。金曉葉老師帶領校廣播操隊比賽獲區(qū)冠軍。

科學學科：

結合五年級的形狀與結構單元，組織了搭支架和建房子實踐活動，學生動手動腦，活學活用，收效很好，進行了比賽，激發(fā)了學生探究的興趣，學生的表現(xiàn)超出了我們事先的預想。

美術學科：

加強了學生美術作業(yè)的規(guī)范和評改工作，增加了校園作品的展示，突出了特長培養(yǎng)的特色。組織學生參加各級各類比賽，獲得了可喜的成績，成了得獎的大戶。

4、配合學校開展工作：

綜合教研組人員多，學科多。承擔著小學部語數(shù)外之年的全部課程，平均每個老師每周十八課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認真做好每一件事情。

大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡職盡責，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。

回首工作，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。