濱海一小二學期綜合組教研總結
濱海一小二學期綜合組教研總結
轉眼間緊張而繁忙的一個學期又過去了，我們在感慨之余，對綜合教研組這一學期工作加以梳理，期望來年做得更好。全體教師根據學期初的預定目標，在兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。俗話說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，把所取得的成績來總結一下：
一、教研組建設方面
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。并及時制定了科學、合理的工作計劃、教學進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。在本學期每次外出教師都很積極，能把外面的新信息帶回到校內、組內再進行學習，一次來提升大家的教學水平。
2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展磨課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否有突破，教學手段的使用，教學方法的滲透等等。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。
我們教研組人員多，學科雜，老師承擔教學任務均很重，但我們通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解，密切的聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，發揚了團結協作的精神。因此組內風氣較好，對領導和教導處的指示和要求，都能及時地完成。
二、教學常規方面
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前有分析，課后有小結；并把檢查的結果反饋給每位教師的手中，尤其是夏秀欣、邵攀、黃彬彬等幾位老師認真備好每一節課，課后都有積極的反思，探究過程用書面的形式十分完整，起到學科獨到的作用。
三、取得的成績
今年我們綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：
1、整體教學常規管理工作有一定的起色，特別是我校的社會、勞動等學科的常規教學有了很大的進步。
2、注重了課堂教學的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。
3、抓好了學期結束時的教學質量考核工作，做到了有形式，有內容，有成績，有分析。通過考核發現我校綜合組的各個學科教學工作扎實，教學效果都十分好。
四、開展豐富多彩的學科特色活動
每個教研組都有自己的特色，我組的特色就是學科類別多，學生的活動也多：信息組、體育組、美術組、音樂組都有組織一些學生的活動，學生的“書畫節”“剪紙”“繪畫”“設計”“海報設計”；“葫蘆絲”；“美術臨摹”；這些學生的成果和作品都通過全組老師的認同，評選出一、二、三等獎若干名并且留檔。在學校各項活動中有我們勞動的身影，有我們辛勤的汗水，“歌舞劇”、“小組唱”取得了良好的成績榮獲區二等獎。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
五、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
2、克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、我們應堅持多搞活動，多寫總結。
4、組內教師還要加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。
5、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。
六、積極配合、協助學校各部門開展工作，任勞任怨。
本組教師是全校教師中周課時量最多的。盡管如此，我們還是一如既往地配合、協助學校各部門開展工作。如所有學校大活動本組所有男教師主動承擔苦力活的任務，為學校分憂；另外，體育教師組織日常的兩操活動和升旗儀式的隊列隊形，以及舉行各項活動的座次安排；美術和信息老師協助學校設計布置各項活動的舞臺布置設計，宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂老師協助班主任編排各項活動的節目。這所做的一切，再次體現出我們老師的團結協作、任勞任怨，無私奉獻的精神。
七、辛苦付出、終有所獲。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。一年來共同的努力和奮斗，終于贏得了領導的肯定其他組老師們的贊許，從領導、老師們關注的目光中作為組長我找到了自信，心靈得到了慰籍。
八、問題與建議
在欣喜之余，我們應冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，亟待我們大家去解決。
1、從開展的教研活動和課外活動情況看，組內各學科發展不平衡，某些學科教師的專業特長沒有發揮出色，主觀能動性有待進一步加強。
2、教研活動缺乏理論性指導，教與研相脫節，教師要加強理論學習，學校應創造條件，支持教師外出學習。
以上所言，有不妥之處，請批評指正。最后，我借此機會向對我們的工作組給予關心、支持和理解的各位領導表示感謝，向支持、協助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！希望在今后的工作中，在團結、和諧的環境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
**學年第2學期學校校本研訓活動匯總表
序號活動名稱活動負責人時間參加人數地點學時
1
教研組會議材料+教研組計劃布置+簽到表
3.16
11
會議室
2
綜合組教學常規學習
5.26
11
辦公室
3
《“8”字接力跑》集體備課
體育組
4.13
4
辦公室
4
《“8”字接力跑》公開課
4.16
10
四（1）班
5
《歌唱二小放牛郎》
集體備課
音樂組
4.17
4
辦公室
6
《歌唱二小放牛郎》
公開課
4.24
10
五（3）班
7
《漫畫郵政》集體備課
綜合組
4.23
8
辦公室
8
《漫畫郵政》公開課
4.27
10
四（3）班
9
綜合組優秀教師經驗交流
6.17
3
辦公室
10
《我喜歡成長的自己》
集體備課
5.13
11
會議室
11
《我喜歡成長的自己》
公開課
5.21
4
六（3）班
12
讀書交流活動--《提高課堂教學效率的策略與方法》
6.9
10
會議室
13
綜合組總結
4
綜合組辦公室
篇2:灣龍一小綜合組教研總結
灣龍一小綜合組教研總結
時光荏苒，一個學期又結束了。本學期，綜合教研組的工作在校領導的支持下，在全體教師密切配合下順利開展。
1、加強理論學習，促進專業提升
學習與提高是每個老師在教育教學中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節多，學習時間少，而且專業方面的培訓機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業務提升。
積極參加市區的學科培訓，認真參加校本培訓，深入領會并努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以理論促實踐。按著期初的工作計劃，我們組織有計劃的研討和交流，各學科結合現我校的教學實際，進行了深入的反思，并對現有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效。
2、開展教學研究，強化常規教學
以張曉慧老師的展示課為契機，展開了教學的研究，每個老師認真準備，參與了校星級教師評比，突出了藝術與科學的整合，所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進步。全組老師積極聽課，認真評課，并在聽課評課的基礎上，結合綜合學科的特點就教材的實施活動的組織等方面進行了深入的研討。體育組參加區團隊賽課取得一等一的好成績，同時繆蕾蕾老師參加市優質課評比一等獎，為綜合組以后的活動順利開展奠定了基礎。
3、加強特長培養，突出學科特色
加強學生特長的培養，認真上好行健課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了較好的成績。
體育學科：繆老師負責早操的放廣播工作和器材管理。每周五會有拓展性課程--花樣跳繩。同時與邱飛虎老師帶學生參加區游泳比賽獲得好成績。積極主動開展學校體育節活動，得到領導的好評。
英語學科：開展了校“英語節”活動，鄭曉華老師每次教學檢查都是第一個完成，教案等都很認真。
美術學科：邵曉紅老師組織了學生參與區里的比賽，成績斐然，大著肚子做事還是一絲不茍，令人欽佩。
音樂學科：曾硯和張曉慧老師負責學校里的管弦樂工作辛苦又到位，但是她們化苦為樂，每次都能組織和配合好其他老師的工作。
4、配合學校開展工作：
綜合教研組人員多，學科多，各個都很忙。工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好，綜合教研組的老師們一直學習的工作視為己任。大型工作行健論壇--《我就是我》開展得很順利，體現組內老師的團結精神和集體的凝聚力，受到在座老師的一致好評。
回首工作，也發現在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
篇3:元狀二小第一學期綜合組教研總結
元狀二小第一學期綜合組教研總結
----有效開展學習活動，深化研究學本
根據學部的學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，開學初，我們把工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要提高自身的業務和理論水平；二研是：課堂教學研究和學生培養研究上；三落實是落實常規教學工作，落實教學效果；落實特長發展。圍繞此我們開展了一系列的工作。
1、加強理論學習，促專業提升。
學習與提高是每個老師在教育教學中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節多，學習時間少，而且專業方面的培訓機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業務提升。積極參加了市區的學科培訓，認真參加校部的各種培訓，深入領會并努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以理論促實踐。按著期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學理論和課程標準的學習，自開學以來，進行了課程標準原文的學習，通過研討和交流，各學科結合現我校的教學實際，進行了深入的反思，并對現有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效。
科學備課組在深入學習課標原文的同時，學習交流了斯賓塞的快樂教育，把對學生的科學素養的培養落到實處，加強了學生參與的科學活動，養蠶活動、搭支架與建房子活動，在學生中引起的很強的反想，收效顯著。美術備課組重點結合課標研究藝術教材的實施與使用，針對藝術教材中音樂與美術相融合的特點，研討了如何突出美術特色，如何實現藝術整合，學部主任也多次參與，很有收效。
體育備課組，對課標原文進行了深入的分析和重點的研討，進一步深入領會，結合小學體育沒有標準教材的實際，根據我校的實際情況，正在籌劃制定小學分階段體育水平目標。圍繞學校的讀書活動，我組的讀書活動也在進行之中，并將在下一階段進行讀書匯報活動。
2、開展教學研究，強化常規教學。
常規工作：
常規工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規工作，在備課方面更加重視課前準備，在作業評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規檢查按時進行；常規工作進行得很好。
教學研究：
針對如何設計活動才是不走過場、不擺花架子，不做秀，沒有浪費時間，把學生的參與程度、體驗思考與收獲看成的綜合學科活動設計的關鍵。現綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進步，已經進入了第二步，學科評課和深入探討。
3、加強特長培養，突出學科特色：
加強學生特長的培養，認真上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了較好的成績。
體育學科：
老師每天堅持大課間活動效果顯著。鄭老師的田競隊早晚都訓練，在這次運動會中也取得了不錯成績。金曉葉老師帶領校廣播操隊比賽獲區冠軍。
科學學科：
結合五年級的形狀與結構單元，組織了搭支架和建房子實踐活動，學生動手動腦，活學活用，收效很好，進行了比賽，激發了學生探究的興趣，學生的表現超出了我們事先的預想。
美術學科：
加強了學生美術作業的規范和評改工作，增加了校園作品的展示，突出了特長培養的特色。組織學生參加各級各類比賽，獲得了可喜的成績，成了得獎的大戶。
4、配合學校開展工作：
綜合教研組人員多，學科多。承擔著小學部語數外之年的全部課程，平均每個老師每周十八課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出現在哪里，認真做好每一件事情。
大家樂業、敬業，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡職盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。
回首工作，也發現在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。