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*中學**年下半年工作計劃

**年下半年，我校將在縣教育局的正確領導下，緊緊圍繞年初的責任目標，以基于測試分析提升縣域教育質量為中心，繼續鞏固教育現代化成果，努力創建義務教育均衡發展示范區、加強校園文化建設，加快學校內涵發展，不斷提升辦學水平，辦人民滿意教育。

一、群策群力，攻堅克難，為創建義務教育優質均衡發展示范區而努力

1.在暑期，對學校資產進行審核登記，對基礎設施進行全面維護，確保校園美化、綠化。對各功能室和各種現代化教學裝備進行維修保養，確保新學期使用。

2.在縣局規定時間內，完成創建資料建設，順利通過縣局的審核，并對創建后的各項材料提出明確的要求，按規定進行資料建設，實現創建目標。

3.加大教育技術培訓力度，提高教師教育技術能力，確保每個教師都能熟練使用現代化教育裝備。加強教育現代化培訓，學習現代化教育理念，更新現代化教學方法，增強教師的創新能力。

4.加強校園網絡建設，建成校園網站，對全體教師進行網絡技術培訓，提高網絡運用能力，構建網絡教育平臺，共享教學資源。

二、加強師德教育，提高教師思想素質。

1.堅持政治學習制度。以“****”重要思想、*****、教師職業道德規范、《*縣教育系統八條禁令》、教師禮儀、《教育法》、《教師法》等為內容，每周一下午集中學習兩小時，星期四下午教師自學兩小時，每學月組織教職工集中學習半天，要求每位教職工要有學習記錄、學習心得體會，并將學習成效納入教師繼續教育登記范疇，作為本年度教職工職稱、年考、評先、晉級的內容之一。

2.與教師分別簽好《師德師風責任書》、《行風建設責任書》、《安全工作責任書》，做到有章可循，杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

3.以強師德、鑄師魂、樹師表、教育質量再上新臺階為目標，開展比勞動紀律、看誰的職業責任好；比教學技能，看誰課堂教學水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學生，看誰師德風范高；比執行規范、準則，看誰職業意識強的“五比、五看”活動。

三、加強學生思想政治工作，全面落實德育的首要地位

1.深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《、愛國主義教育實施綱要》以及《*縣德育工作評估方案》，切實把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發展。健全學校德育工作體系，根據德育目標和德育工作內容，認真進行德育工作自我評價和自我改進。積極探索學校德育工作的更有效的途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義的民族精神教育為核心，將弘揚和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程。

2.充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用晨會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，讓學生學有榜樣，趕有目標，班主任在班務工作記錄簿中要建好學生思想進步檔案，要建立班級學習標兵制度，班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示，加強學生誠信教育和法制教育，大力推進文明習慣的養成教育，進一步提高學生參與社會實踐的能力。

3.繼續抓好“流動紅旗”的評比工作，流動紅旗評比堅持日檢查周評比制度，在各班中開展“比學風、比班風”活動。繼續實施《*中學班級常規管理考核辦法》，對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選優秀班主任。

四、鞏固教育現代化創建成果。

1.不斷提高現代化教育裝備使用技術水平。在原有基礎上加強教師培訓，分批、分層次舉辦培訓班；要求教師在課堂上使用信息化教學和多媒體教學，利用率達80%以上；采用師徒結對的方式，互相學習，共同提高；組織人員外出學習和培訓，回來后再對全體教師培訓。

2.推行課堂改革，打造高效課堂。采取走出去，請進來的方式，對全體教師進修培訓，更新教師的教育觀念，改善教師的教學方法，創新課堂教學模式，摒棄“高耗低能”的“滿堂填鴨式灌輸”，建立起充滿活力、互動高效的課堂秩序；潛心開展教學研究，創新教研方式，變展示為探索，變主導為引導，變被動為主動，切實提高教研的實效性；注重教育信息網絡的作用，鼓勵教師加強學習，提高應用現代化信息技術的能力；高度重視校本教研，在校本教研中發現問題、解決問題、探索教學方法、提高教學能力。

3.加強教育現代化裝備的管理。所有功能室由專人管理，管理人員培訓上崗，各項管理制度上墻，嚴格依制度管理；各種資產詳細登記造冊，使用、進出手續齊備；定期、定時對學生開放相關功能室，提高使用率，充分發揮其功效。

五、實施“基于測試分析”項目，提高教育質量。

1.根據縣局要求，在廣泛征求意見和反復論證的基礎上制定《基于測試分析提升*中學教育質量實施方案》，依據方案把項目分解到各個部門，責任到人，并制定配套的《學測獎懲條例》對實施過程進行嚴格考核。各部門在制定工作計劃時，要把此項工作作為重點工作，進行詳細部署。

2.加強學校領導班子建設。實行中層管理人員聘任制，選拔思想過硬、業務能力強、敢想敢干、勇于創新的人充實到教干隊伍中，通過自我發展、學校培養、上級組織培養等途徑為他們搭建發展平臺，敢于壓擔子，培養敢于負責，勇于擔當的教干，增強教干不甘平庸的志氣、改革創新的勇氣、爭先領先的銳氣，不斷提升工作的執行力與創造力，為全體教職工樹立表率作用。

3.提升教師隊伍業務水平。一是發揮骨干教師的引領作用，

通過上示范課、經驗交流、研討等形式，使他們的教學理念、教學方法、教學感悟在教師中發揚、借鑒和融合，以達到共同提高的效果。二是加速青年教師的成長，為青年教師“搭臺子”、“壓擔子”、“指路子”；實施“青藍工程”，發揮老教師的“傳幫帶”作用，對青年教師進行全程跟蹤培養；選派青年教師參加縣內外各級各類學習培訓和教學比賽，不斷促進青年教師的成長。三是鼓勵、支持全體教師參加高層次學歷進修，力爭三年內教師本科學歷達到95%以上；完善校內骨干教師評比辦法，鼓勵教師積極參與縣級“五類”骨干教師的申報；提升教師使用現代化教育技術能力，通過自學、培訓、組內合作等方式盡快使全體教師都能較為熟練地使用。要求教師在平時的教學中不僅要備教案，還要備課件，每學期使用多媒體上課率不低于80%；分批分期有計劃地派出教師外出培訓，學習先進的理念和方法，回校后上交學習心得和上示范課。

4.狠抓教育常規，以管理促質量。從教學“六認真”入手，細化每個環節，加強每天的過程考核，并與教師的績效掛鉤；加強課堂指導和監控，力爭打造高效課堂，教師每節課必須做到：有明確的教學目標和學生學習目標，必須讓學生全生參與教學活動之中，教師要精講并且不超過十五分鐘；把集體備課的重點放在課堂活動的設計和學生練習的設計上，讓學生在快樂活動中獲得知識，在相互合作中增長才干，學生的練習應適合學生的基礎，要少而精，盡可能在課堂完成；發揮每周組內檢查，每月校內檢查結果的作用，及時通報每周各教研組，每月校長室、教導處教學檢查的情況，重點查找不足，指明改正的方法，并記錄在教師的過程考核之中；繼續認真開好每次考試后的質量分析會，以及每學期結束后的教學反思工作，及時查找教與學過程中存在的問題，提出整改意見，拿出具體措施并跟蹤檢查。

5.關注教育科研，提升學校辦學品位。發揮教科研的引領作用，鼓勵和引導教師人人參與到學?，F有的市縣級已立項的課題研究；有計劃地組織教師參與課題培訓和學習，同時聘請專家學者來校講學，指導我校的課題研究，提高全體教師的教科研水平；鼓勵教師撰寫教育教學論文，要求每位教師每學期撰寫1-2篇學術論文，并及時提交參與各級各類機構或報刊的論文評比和發表；把教科研工作與教師的績效考核、職稱評定、評先評優等掛鉤，提高教師參與教科研的積極性。做好校本研修工作，堅持“走出去學習、請進來示范、坐下來研討、靜下來反思”的基本思路，創新校本培訓的形式，開展讀書征文、主題研討、網上教研、教育論壇等活動，讓更多的教師有交流自己思想、展示自身才能的舞臺；積極開發校本課程，力爭校本課程具有針對性、實效性、常態化；有計劃、有組織地外派教師進行觀摩學習、交流等。

六、其它工作

1.加強學校安全管理工作。認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛生安全工作，加強消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，實行一票否決制。

2.加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，深入開展“陽光體育活動”，抓好大課間活動，加強學生課外文體活動。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、食堂的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展預防艾滋病和毒品預防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。認真貫徹實施體藝“2+1”項目，按照規定開設藝術課程，加強藝術特色學校建設。在“國慶”、“元旦”等節日，開展好文藝匯演、學生書畫展等活動。

3.加強共青團工作，發揮共青團組織思想品德教育主陣地作用。加強團組織建設，利用團校對團員青年進行思想理論培訓；以活動為載體，拓寬團建工作的渠道；建立學生社團，培養學生綜合素質，提高學生自我管理能力。

4.抓好留守兒童和貧困生資助工作。建立留守兒童成長檔案，詳細記錄留守兒童在校的生活過程；在生活和學習上給予留守兒童更多的關愛，經常聯系家長，向家長匯報子女在校的生活學習情況；開展“給父母的一封信”、“我給父母寄賀卡”等活動，讓家長聽到子女的心里話；節假日向留守兒童開放圖書室、電腦室、運動場等設施，豐富留守兒童的業余生活。建立貧困生資助長效機制，對學生情況進行調查摸底，建立貧困生檔案，對受資助情況進行公示，保證資助過程公開透明；建立貧困生聯系制度，要求每個領導資助2名學生，每位教師聯系一名學生；吸收社會捐贈和資助，保證不讓一名學生因貧輟學。

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篇2:中學后勤處工作計劃

中學后勤處工作計劃

　　一、指導思想 ：

　　始終遵循學?？傮w工作思路，圍繞教育教學這個中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，開創后勤工作新局面。

　　二、工作目標：

　　(一)一如既往地做好各項常規管理工作;

　　(二)加強臺帳資料建設，規范后勤各項工作;

　　(三)加強行政倉庫管理和財務管理，落實上級相關精神要求。

　　三、工作舉措：

　　(一)充分利用暑期對校產校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產校舍維護工作。

　　1、對各室桌凳作一次清理、修理，對各年級的課桌凳作更換處理。

　　2、對教學樓的門、窗作一次修理。

　　3、對各廁所進行修補，并對所有校舍屋面平臺垃圾進行處理。

　　4、對各公寓的公物進行清點、修理。

　　5、利用暑假期間維修學校的水、電、暖等設備，保證了開學初的用水、用電、供暖需求。

　　(二)抓好綠化管理工作。

　　1、做好夏日花木的治蟲、澆水工作。

　　2、對短缺花草進行補栽。

　　3、依據綠化管理網，注重平時對花木進行治蟲、施肥、除草和經常性整枝、修剪等工作。

　　(三)改進食堂管理，辦好師生食堂

　　1、調整食堂人員結構，改善運作辦法，激發人員工作動力，提高人員工作效率。

　　2、樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。

　　3、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，并對照日常工作認真落實。

　　4、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督，并據實際情況不斷健全食堂管理制度，規范各項操作程序。

　　5、認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，積極改進、添置食堂衛生設施設備，確保“硬件”達標。

　　6、加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度、衛生情況飯菜數量與質量、就餐紀律(歡迎師生參與)。發現問題及時表揚先進、批評后進。

　　7、把好食品采購關，積極做好疾病的預防工作。

　　8、創造條件，提高食堂炊事人員的業務技能和業務素質，如組織學習烹飪知識。

　　9、堅持勤儉節約的原則，節糧、節水、節電，精打細算、降低成本，提高飯菜質量。

　　10、通過強化學習“要求”、“標準”、“制度”，逐步使學校食堂管理到位、精細，讓學校食堂品位不斷得到提升，服務質量不斷得到提高。

　　(四)加強校舍、校產管理工作

　　1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，并匯集成冊，全員學習。

　　2、應用管理軟件、管好校產、用好校產，嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

　　3、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

　　4、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

　　5、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。

　　6、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。

　　(五)堅持財務制度，嚴肅財經紀律

　　1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學校建設的刀口上。

　　2、堅持民主理財。

　　3、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。

　　(六)加強學習，更新觀念，增強服務意識

　　1、要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務。教育全體后勤人員向一線教師學習，學習他們無私的奉獻和忘我的工作態度，擺正位置，樹立為教學、為師生服務的思想。

　　2、規范后勤管理，與每位后勤員工簽定雙崗責任書，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

　　3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，不斷提高自身的修養。

　　永濟市城北初級中學校后勤處

篇3:中學學校工作計劃

一、總體思路：

堅持以科學的發展觀為統領，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以關愛每一名學生，關心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎實工作，努力開創涌泉中學教育的新局面。

二、具體工作任務及目標：

（一）加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。

加強初中建設工程,推進學校標準化建設,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環境。繼續配合、協調有關部門做好學校樓頂的維修；圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質保量、精打細算。努力加強學校的儀器設備,為教學教育服務。進行合理的校園布局調整，創建優美、溫馨的校園環境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。

（二）提高服務意識，提升教育教學質量。

1、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。

加強基礎道德教育。在學生中，廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則,以誠實守信為重點,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的各項活動，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》。開展時事政治教育。切實做到"*****"精神進課堂，進頭腦。

加強校園文化建設，以良好的校風校貌塑造學生。強化校園視聽環境，如學校櫥窗、班級黑板報、學校廣播網等。建立新型的師生關系，形成團結、協作、誠信、和諧的良好人文環境。

加強班集體建設。加強班主任隊伍建設,建立一支愛崗敬業、樂于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍，有計劃的對班主任進行培訓。加強日常行為規范和班級日常管理的檢查、評比,積極開展爭創文明學生、爭創行為規范示范班和優秀班集體活動。積極開展好素質教育活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農村建設，激發學生對家鄉的熱愛。擬舉行藝術節，使之成為師生施展才華、培養能力、陶冶情趣的大舞臺。

加強愛國主義和革命傳統教育，組織學生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發學生愛國熱情。

加強學生心理健康教育。要上好心理健康教育課；舉辦心理健康講座和專欄；建立和完善比較規范的心理健康咨詢室；開設心理信箱和心理熱線。

2、深化課程改革，提高教學科研質量。

（1）細化教學管理流程

明確管理得基本程序，以系統論的角度出發，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

（2）細化教師教學流程

教學計劃

學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規范教學活動。

教學計劃內容：教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。

備課

明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設計教案。

繼續完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學期規范了備課程序，統一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要及時總結集體備課經驗，進行集體備課交流。

課堂教學

課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節，是師生發展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。聚焦課堂，充分發揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四十分鐘要成績，優化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。

作業及批改

科學布置學生作業，加強書面練習，提高學生綜合素質。

繼續執行作業格式要求，按要求布置筆答作業，認真批改、及時反饋。

同年級作業要做到"三統一"：統一用本，統一格式，基本統一作業形式和作業量。

繼續發揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統，提高學生書寫能力。完善"天天練"指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。

結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業。

開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）

加強寫作訓練，除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記。

課后輔導

課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由教師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。

檢測

加強平時的階段檢測，作到"段段清"。樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。

（3）完善教學評價。

繼續引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對教師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據。

進行組織優秀課展示活動。（根據實際確定科目及教師）

將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發揮。

（4）繼續加強教科研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高。

教研組建設（設置及組長同上學期）

活動時間：每雙周五下午活動（保證1.5小時）

活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄。

活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。

初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動經驗。

整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。

積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業化發展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。

課改年級繼續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經驗。

計劃新立項"十二五"市級課題一個，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水平。

（三）加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養。

1、把教師崗位練兵融入到學校的常態工作中，大練教學基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強教師質量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成"等方式，培養教師課堂教學能力，進一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。

2、提高教師業務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學?？沙掷m性發展。

加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師"四個一"活動，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。

3、教師要敬業愛崗，做四有"心"人。即：進取心、責任心、事業心、自信心。

4、加強師德師風建設，嚴格治理"三亂"現象；要求教師遵守工作紀律，以教師的形象自重，團結同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作；經常組織教師學習教育法律法規，做到學法、用法、懂法，不犯法。

（四）充分發揮學校黨的群團組織的重要作用。

1、充分發揮黨支部的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、充分分發揮群團組織在促進教育事業發展中的作用。

3、開展好豐富多彩的教職工業余文化生活，按時繳納工會會費。

4、教師要有以校為家的主人翁責任感。樹立"校榮我榮，校衰我恥"的意識。

（五）抓好校園安全信訪管理工作，確保安全和信訪工作萬無一失。

1、完善安全管理制度和預警機制。加強人防、物防、技防建設。明確管理責任，及時消除隱患。

2、制訂各種紅色預案，開展突發事件逃生演練，提高師生自救，互救能力。

3、加大購置安全設施資金投入。

4、重視學校傳染病防控和食品安全，開展好校園周邊環境綜合治理，創建平安和諧校園。

5、重視并做好信訪工作，設立每周三為校長接待日，對來人來電反映的情況及時妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態。嚴禁教師習練傳播*。

在新的學期里，我校全體教職員工會進一步明確教育發展方向，團結一致。想實法，鼓實勁，求實效，出實績，以飽滿的熱情，務實的作風，勤奮的工作，在局黨委的正確領導下，辛勤工作，圓滿地完成本學年度的各項工作任務，滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰。