學習張超同志先進事跡心得
軍地英模暢談學習張超同志先進事跡
今天上午，中宣部、中央軍委政治工作部和共青團中央在京聯合舉行軍地英模代表學習張超同志先進事跡座談會。
陸軍第38集團軍某師坦克6連排長賈元友，海軍大連艦艇學院陸戰隊指揮專業學員官東，空軍航空兵某團參謀長劉銳，火箭軍某旅測試連班長王忠心，武警北京市總隊某特戰隊副隊長劉洋，中建總公司玉樹災后重建項目部項目經理、黨支部副書記張濤，中國航天科工集團某研究所國家某重大專項試驗飛行器系統總體主任設計師、發展型飛行器總體專業總師助理陸紅，中央人民廣播電臺記者白宇等8名來自軍地不同戰線的英模代表參加了座談會，他們結合自身經歷暢談學習張超同志先進事跡的心得體會和現實意義。
“張超用生命為我們詮釋了堅守忠誠、不忘初心的豐富內涵。這些都是我們學習的寶貴財富。張超走了，但他不忘初心、甘灑熱血的精神引領著我們。”官東說，作為人民海軍的一員，他要像張超那樣把崗位當戰位，把任務當使命，把能打勝仗放在首位，做黨和人民忠誠的子弟兵。
空軍航空兵某團參謀長劉銳說：“這段時間一直被張超戰友的事跡感動著，在景仰追思的同時，欽佩之情油然而生。同為祖國海疆領空的忠誠衛士，同是改革強軍使命的‘刀尖舞者’，張超用青春和生命踐行‘四有’要求，是大寫的共產黨員、真正的革命軍人。”
“像張超一樣飛向強國強軍夢想!”張濤、陸紅、白宇都是“中國青年五四獎章”獲得者，他們說，張超是中國優秀青年的榜樣，學習張超還要學習他崇德向善、甘于奉獻的高尚品質，自覺加強品行修養，以實際行動為實現中國夢強軍夢作出更大貢獻。
學習張超同志先進事跡座談會發言摘登
近段時間，通過各大媒體報道學習了張超烈士的先進事跡，深深為在強軍興軍的道路上失去這樣一位戰友而感到惋惜。張超烈士的事跡深深感染了我，和平時期在踐行強軍目標的道路上，就應該像張超同志那樣，積極投身矢志強軍報國的行列。
學習張超，就要學習他那種對職業的執著和追求。
“我是不是要死了，再也飛不了了。”這是張超的遺言。在直面死亡的最后時刻，這句話道出了他對職業的追求與不舍。從一名戰斗機飛行員到一名艦載機飛行員，他在自己的職業生涯中不斷追求卓越，勇于挑戰自我，這正是強軍征途中最需要的精神。
我是一名剛剛從軍校畢業的提干學員，通過學習張超同志的先進事跡深受感染和激勵。我將以他為榜樣，矢志強軍報國，積極投身強軍建設中，用自己實際行動踐行強軍目標。
張超同志是一位有靈魂的軍人，永遠把黨、軍隊的需要放在最前面。在他個人的職業發展中，有多次可以選擇更安穩的職位，但他還是選擇了最前線、最基層的工作。
張超同志是一位有本事的軍人，業務精湛、經驗豐富。越深入了解張超同志的事跡，我的內心越難以平靜，雖然我一直身處企業，從未到過軍隊，從未與張超同志謀面共事，但我總覺得張超同志越來越親切、越來越熟悉，仿佛就是我們的同事、兄弟。
張超用生命譜寫了新時代的英雄贊歌，他是當之無愧的英雄，更是我學習的榜樣。
英雄的離去，到底給我們留下了什么?習主席在建黨95周年講話中10次強調“忘初心，繼續前進”。張超用生命為我們詮釋了堅守忠誠、不忘初心的豐富內涵。這些都是我們學習的寶貴財富。張超走了，但他不忘初心、甘灑熱血的軍人精神豐碑，引領著我們。我們與張超相比，所處崗位不同、擔負任務不同，但愛軍精武的目標相同、心系打贏的使命一致。我們向張超學習，就是要把崗位當戰位，把任務當使命，心中樹立牢固信念，把能打勝仗放在首位，做黨和人民忠誠的子弟兵。
我相信，在座的每一個年輕人，在聆聽了張超同志的事跡后，都會為之動容，并深受鼓舞。他就像一面旗幟，矗立在青年集智攻關、激流勇進的潮頭，完美地詮釋了青春的內涵與意義。
同在國防戰線，在這里，我想稱張超同志為“戰友”。
親愛的戰友，我為你感到驕傲!你把最美麗的青春年華澆筑在建設國防強基的征途中，你把最動人的奮斗故事描繪在實現偉大中國夢的藍圖上。
親愛的戰友，我為自己感到慶幸!慶幸自己選擇了崇高的國防事業。像其他萬千國防科技工作者一樣，支撐我奮勇拼搏的動力就是實現強軍夢、強國夢的時代召喚!就像我的同事間流傳的一句話，“哪怕自己的努力能促使祖國的軍事實力更強大一分甚至一毫，都值了!”
這段時間以來一直為張超戰友的事跡所感動，在扼腕痛惜、景仰追思的同時，欽佩之情油然而生。同為祖國海疆領空的忠誠衛士，同是改革強軍使命的“刀尖舞者”，張超用青春和生命踐行“四有”要求，是大寫的共產黨員、真正的革命軍人。
飛行是勇敢者、挑戰者的事業。張超用行動證明“祖國需要我們去飛，再大的風險，我們也要上”。那份初心堅守、那份丹心赤誠，彰顯的是對厚重使命的擔當和血性軍人的果敢。他這種時不我待刻苦執著的狀態，涌動的是強軍報國的最大擔當和最大職責，令人肅然起敬
由衷欽佩。
飛航母艦載機被比喻為“刀尖上的舞蹈”。面對前所未有的“難”和“險”，張超始終保持著奮力拼搏的姿態。他知道，今天的飛行，是為了明天的勝利，冒再大的危險、吃再大的苦都值。他的筆記里，沒有生命感悟，只有一連串的飛行數據。我相信，如果再給他一次機會，他依舊還會選擇當一名艦載機飛行員。因為這是他一生的追求。
他的微笑，是那種標準的嘴角上揚15°。航母遼寧艦的飛行甲板仰角是14°。多出來的這一度，正是張超對航母事業的無限熱愛。他的離開為我們樹立起新的榜樣，漫漫強軍路上他為我們樹立起新一代革命軍人的標桿。
我是中央人民廣播電臺的記者，我在中國之聲的特別報道部工作了8年，每當有突發事件發生，比如四川汶川特大地震、舟曲泥石流災害、四川魯甸地震，我們都是作為央廣的第一梯隊，第一時間出發。在采訪報道過程中，我們和很多解放軍官兵結下了深厚的友情，也從他們身上不斷學習。我是一個追星族，我心中的星是人民子弟兵。
逢敵亮劍、敢打必勝、不辱使命是人民軍隊精神的核心價值。為了祖國的利益，為了榮譽和信仰，張超把熱血永遠地灑在了這片深愛的土地上。我們不會忘記他，就像不會忘記每一個為國盡忠、慷慨赴死的英雄。
艦載機飛行員是一個高風險職業，得知張超同志在模擬著艦訓練中犧牲時，我被其舉動深深震撼：生死抉擇瞬間，他
到的還是挽救戰機;生命最后時刻，他最難以割舍的還是上艦飛行。他用青春和生命詮釋了對航母艦載機事業的不悔追求。
雄鷹折翅，令人扼腕痛惜。張超同志是為中國航母艦載機事業獻身的第一位飛行員，他身上生動地體現了矢志強軍、精武強能的使命擔當，不畏犧牲、沖鋒在前的英雄氣概，崇德向善、無私奉獻的高尚品格，不愧為新一代“四有”革命軍人的優秀代表。
張超的先進事跡經媒體宣傳報道后，在全社會引起強烈反響。危難時刻毅然選擇“推桿”挽救飛機，他短短的4.4秒鐘的抉擇，深刻詮釋了一名軍人的忠誠。
向張超同志學習，就是要學習他毫無私利的履職精神。一代警察有一代警察的使命，一代警察有一代警察的擔當。學習張超同志毫無私利的精神，就是要把他的無私奉獻運用到工作中去，就是要在涉及群眾利益、地區整體利益的情況下敢于“拍桌子”，真真正正地為所在轄區的群眾謀福祉。
張超同志有許多精神和品質值得我們學習。他深知：再大的風險，只要祖國、人民需要我們去飛，我們就要上。正是像張超一樣可愛的人民解放軍戰士，無私奉獻，保家衛國，才有我們現在國家的國泰民安，人民的安居樂業。
我是一名從事未成年人檢察工作的普通檢察官，我要向英雄學習，做一名人民滿意的檢察官，去擔當時代重任，書寫無悔青春。
閱讀張超同志的先進事跡，無數個細節讓我銘記和感動。他勤儉節約，省下
己的零花錢捐給村里修路;他做事嚴謹，加班加點整理艦載機實際使用武器的教學法......細節決定成敗，偉大始于平凡，張超同志的行為無不體現著他高尚的人格魅力。我們每一個教育工作者都應學習張超同志無私的奉獻精神和樸實而又高尚的人格魅力，以模范的品行來教育和影響學生。
無私的奉獻是衡量生命價值的重要標準。作為一名共產黨員，無論何時何地，不管在任何情況下，我們都應堅持國家和人民的利益高于一切，時刻牢記入黨誓詞，始終嚴守紀律底線，堅守我們共產黨人的精神高地。不負重托，不辱使命，追逐夢想，揚帆遠航，努力實現自己的人生價值。
聽黨指揮、能打勝仗、作風優良，一直是我黨對軍人的要求。學習張超同志的事跡，我從中感受到了他對國家的忠誠，對夢想的執著，對自己的挑戰。中國的航母事業需要像張超這樣的勇士來參與和奉獻，需要更多同他一樣的愛國青年來圓夢。
學習張超的事跡，我們從他身上感受到了一種強烈的愛國情懷。我是一名小學教師，愛國主義教育一直是我們教育工作者的重要任務。張超的故事讓我意識到，對學生的愛國主義教育一定要觸動他們的心靈。
我們要以張超為榜樣，為祖國的發展貢獻自己全部的光和熱。
張超是一面鏡子，更是一面旗幟。向張超學習，要學習他勇于擔當的犧牲精神。短短4.4秒鐘，生死一瞬間，面對國家財產和自己的安危，張超毅然決然選擇了“推桿”挽救飛機，放棄了第一時間跳傘。他勇于獻身國防事業，用擔當書寫忠誠，堪稱強軍英雄、時代先鋒。
就在一周前，全國衛生與健康大會在京召開。*中央***、國家主席、中央軍委主席出席會議并發表重要
話。他強調，把人民健康放在優先發展戰略地位。作為一名青年醫務工作者，尤其是一名心理醫生，我備受鼓舞。
然而，在激動過后冷靜思考，當前，醫藥衛生體制改革已進入深水區，到了啃硬骨頭的攻堅期。只有學習和發揚張超同志有夢想、負責任、敢擔當的可貴品質，才能不辱“青春之國家，青春之民族”的使命，擔當起“中國少年，與國無疆”的期許。
我們敬佩張超同志，是因為他付出了超越常人的努力，成為讓祖國為之驕傲的戰士。我們要學習他的敬業精神，學習他這種不斷突破自我的意志品質，學習他持之以恒為夢想努力堅持的精神。
這讓我想到北京市大氣環境治理遇到的新挑戰。當前，建立更深入的數據挖掘算法體系，剖析深層次的環境污染成因是突破北京市大氣污染治理下一階段治理難點的重要技術支撐。當我們討論算法無解的時候，是否應該想想那些為每一個0.1秒的準確降落而不斷揮灑汗水的英雄，是不是應該想想我們曾經許下的“實現碧水藍天”的夢想。
作為航天人，我們和張超同志有著共同的使命責任，那就是強軍強國、振興中華。今天來到這里，我代表的是像我一樣默默奉獻祖國航天事業的年輕一代航天人。
我們有責任接過張超的使命繼續前行，在平凡的崗位上，從每一個零件的雕琢開始，從每一次精準操控開始，默默堅守，潛心研發。
作為續寫強軍夢的航天青年，在未來的道路中，我們將帶著張超的堅強和勇敢，挑戰自我、挑戰極限，在國家最需要的地方奉獻青春，用信心和行動，續寫我們的中國夢、強軍夢。
篇2:學習陳起賢老師先進事跡心得體會
學習陳起賢老師先進事跡心得體會
通過學習，陳起賢老師給我留下了深刻的印象，最讓我感動就是捐資助學的事跡，這種愛是無私的，不求回報的，正因為有這樣的大愛，這位在教育前線默默耕耘，退休老教師在危機面前心里裝的只有自己的學生，全然沒有他自己，他這種大愛無私的精神值得我們每一位老師學習。陳起賢老師身上值得我們教師學習的還有很多很多
陳起賢老師在平凡的教師工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，從他走向教育這個崗位到他結束生命中的最后一刻，他心中的每一根弦沒有一刻離開過教育，沒有一分離開過學校，沒有一秒離開過學生。心中想的、念的、掛的都是我們這些貧困求學的孩子們。50元可能是我們一天的開支，但卻是陳老師一個月的生活費用。為了讓更多的貧困學生受到更好的教育。他隱忍著自己的困苦，卻潤澤著他人的人生，給貧困學子留下了一條光明的人生之路。
同時我們老師也要以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
既然我們選擇了教育，就要用我們的激情，用我們的愛心把這份光和熱永遠延續下去。
篇3:學習曾維奮老師先進事跡心得體會報告
學習曾維奮老師先進事跡心得體會
這幾天學習了優秀教師曾維奮老師的先進事跡。他身雖殘志卻堅，用雙拐為鄉間的孩子們撐起了未來和希望，詮釋了一名普通鄉村教師崇高追求和質樸情懷。他那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。他讓我懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活。我也是一名教師，和曾老師有著相近教齡的老師。盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在曾老師身雖殘志卻堅的啟迪和激勵下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正教學態度
態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。
二、提高專業素質
要給學生一滴水，教師就要擁有一桶水甚至是一條河流。我要積極參加教研活動，還要抓緊業余時間外出聽課學習，看書學習，查閱資料等。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我得加緊時間給自己充電，提高自己的專業素質，相信天道酬勤，只有辛勤耕耘才會收獲豐碩的成果。
三、用真誠的愛面對學生
我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么去教別人的孩子。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的目的。
曾維奮老師讓我更深入地理解教師這份職業,在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，我想我應該用一份真摯的態度去對待，爭取做一名合格的人民教師，為教育事業盡微薄之力。
心得體會,鄉村教師