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源制度大全“走進(jìn)家庭，走近孩子”家訪活動(dòng)后感俗話說得好“親其師，信其道”。人與人之間面對(duì)面的交流、心與心的溝通才會(huì)使我們每個(gè)人都這么放松自如，讓老師走下“神壇”，走進(jìn)家庭，具有意想不到的教育效果。而本次“走進(jìn)家庭、走近孩子”集中家訪月活動(dòng)的開展，就給老師和家長(zhǎng)帶來了一個(gè)溝通的極佳平臺(tái)。

在家訪的時(shí)候，面對(duì)的是家長(zhǎng)和幼兒，要讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)注和重視。這對(duì)幼兒是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、幼兒三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心與心的距離，也形成了家園共同教育的合力。

我們，從眺望太陽(yáng)到凝望眼前的光芒......

一、要有愛心，平等對(duì)待每一位家長(zhǎng)

教師和幼兒之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。”多么樸實(shí)的一句話，這不是我們要進(jìn)行家訪、和家長(zhǎng)交流溝通最有力的出發(fā)點(diǎn)么？

來到夢(mèng)夢(mèng)家里，寶貝的父母受寵若驚，因?yàn)樗墙衲瓴呸D(zhuǎn)學(xué)到我們班的，所以此去和夢(mèng)夢(mèng)媽媽、爸爸了解一下，我們也向他們介紹了我們班級(jí)的一些情況和事項(xiàng)，也讓剛進(jìn)我們中二班這個(gè)大家庭的小朋友和爸爸媽媽更加熟悉我們的工作。面對(duì)面地促膝暢談，家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，也對(duì)我們的工作表示了肯定和表?yè)P(yáng)。

很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來都很熱心地招待，他們覺得很溫暖，也倍感興奮，這樣也可以讓小朋友知道自己在老師心中的份量，老師總是在默默的注視和關(guān)心著自己。

二、善用鼓勵(lì)，贊賞看待每一個(gè)幼兒

這次家訪活動(dòng)的開展，使小朋友和家長(zhǎng)都覺得老師非常的親切，有些幼兒看到老師可能會(huì)以為老師是去家里給父母告狀的，所以有點(diǎn)畏懼，可事實(shí)上卻不是的。獲得“贊賞”是每一個(gè)人都想要得到的，我也不例外，但幼兒獲得“贊賞”的愿望比成人會(huì)強(qiáng)烈更多。

在幼兒園中，我們看到的可能都是有些調(diào)皮的小朋友哪里不好、這里不乖，但是我們必須想盡辦法尋找其閃光點(diǎn)，然后把這些閃光點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)共同探討可以幫助幼兒進(jìn)步的方法，改正一些不良的行為習(xí)慣。激發(fā)幼兒積極上進(jìn)的熱情，樹立孩子的自尊心和自信心。

三、樂用情感，搭建家園合作的橋梁

在本次家訪過程中，我們不僅了解到了幼兒在家的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，同時(shí)，也讓家長(zhǎng)了解了我們的教育方向和目標(biāo)，也達(dá)成了共同培養(yǎng)幼兒健康成長(zhǎng)的共識(shí)。作為新上崗教師的我，初次進(jìn)行這樣的家訪活動(dòng)，不僅給新教師的我?guī)砹藷o言的感動(dòng)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也帶給了孩子們滿心的快樂。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更給家長(zhǎng)帶去了真誠(chéng)與真心，老師對(duì)孩子日常言行舉止的細(xì)微介紹，對(duì)孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師前沿的家教理念等，都讓家長(zhǎng)們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！

總而言之，本次家訪，為老師和家長(zhǎng)架起了一座“心”的橋梁，不僅可以達(dá)到溝通家長(zhǎng)、教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的不足。老師面對(duì)的是很多個(gè)幼兒，而對(duì)于家長(zhǎng)來說都是一個(gè)個(gè)天之驕子，家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來了壓力，在以后的工作中，我們一定會(huì)多和家長(zhǎng)溝通，相互合作，相互信任，共同教育幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

用心去溝通，用愛去構(gòu)建，為了孩子美好的明天，一起努力吧！

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篇2:家訪活動(dòng)方案(四篇)

本文目錄20**家訪活動(dòng)方案寒假家訪活動(dòng)方案小學(xué)大家訪活動(dòng)方案中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

通過暑期家訪活動(dòng)，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀。同時(shí)通過家訪活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大教育合力，強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立教育良好形象。

二、活動(dòng)時(shí)間:7月――8月31日

三、活動(dòng)要求及內(nèi)容:

(一)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1、確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧。

2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。

3、做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

(二)教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：

1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問題不講學(xué)生成績(jī)。

3、教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4、教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。

5、教師要虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議。

6、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

(三)教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1、教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。

2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。

5、教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。

寒假家訪活動(dòng)方案20**家訪活動(dòng)方案（2）|返回目錄

一、家訪的目的：

通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢(shì)，家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取順利進(jìn)入理想的學(xué)校。

二、家訪前的準(zhǔn)備工作

1、了解學(xué)生

家訪前，對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

2、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。

3、提前預(yù)約

家訪前，與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間。

4、內(nèi)容和方法

家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生，家庭困難的學(xué)生有困難。采取談話方法，

三、家訪時(shí)注意的問題：

1、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。

四、上門走訪的對(duì)象

學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主，包括特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。

五、其他方面

正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議。

六、人員

登門家訪范宣忠、詹愛東

電話家訪范宣忠

小學(xué)大家訪活動(dòng)方案20**家訪活動(dòng)方案（3）|返回目錄

活動(dòng)通知：*小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必于明天早上7:00前到校（早餐自己安排）領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）

活動(dòng)目的：了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對(duì)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，確保學(xué)生健康平安度過假期。

活動(dòng)組織：

暑期家訪工作小組：組長(zhǎng)：李*副組長(zhǎng)余*成員：孫*王*余*徐*任*徐*吳*朱*常紅曹*

活動(dòng)時(shí)間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號(hào)。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。

活動(dòng)分工：因*小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長(zhǎng)）

*村（學(xué)校附近區(qū)域）：李*（駕車）王*（請(qǐng)假）徐*任*；

*村片區(qū)：余*（請(qǐng)假）吳*曹*常*（請(qǐng)假）；

*村（村部附近藍(lán)天簿板一帶）：孫*余*（駕車）徐*（請(qǐng)假）朱*。

活動(dòng)要求：

1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開短會(huì)，接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪記錄本）

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計(jì)表），提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄，交學(xué)校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號(hào)碼），為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

*小學(xué)

二

篇3:中心小學(xué)家訪活動(dòng)方案

為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以*****為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的**大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標(biāo)，以“教師全員家訪大行動(dòng)”活動(dòng)為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、社會(huì)和諧這個(gè)中心開展工作，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，保證教育健康和諧發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

壩塘中心小學(xué)成立全員家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張學(xué)良

副組長(zhǎng)：童智星

成員：楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任

三、時(shí)間安排

1、*年12月29日――30日：宣傳發(fā)動(dòng)，制訂工作方案

2、*年1月4日――1月28日：分組開展活動(dòng)

3、*年1月31日：活動(dòng)總結(jié)

四、人員安排

1、知曉學(xué)生家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。

2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。