幼兒打報告教研會總結
文章來源
制度大全課件
qiquha.CoM
關于幼兒打報告教研會總結
9月21日中午，我們全體老師在北園的教師活動室舉行了教研會，教研會主題是：孩子愛告狀怎么辦？主題提出以后，馬上引起了所有老師的共鳴。大家積極發言，探討，分析了孩子愛告狀的原因，總結了以下幾點：
1、孩子愛表現自己，希望通過告狀引起老師的注意，得到老師的肯定評價。
2、孩子通過打“小報告”，希望別人受到批評，從而心理上產生一種滿足感。
3、孩子有嫉妒心理，別的寶寶有比他強的方面，想通過告狀來滿足自己的嫉妒心理，使心理得到平衡。
找出了原因，我們又總結出了幾個對策：
1、在孩子告狀時，老師要明辨是非，公眾處理。如果置之不理或處理不公，就會打擊孩子的積極性，挫傷孩子的自尊心。在今后的是非面前，孩子就會混淆是菲界限，挫傷孩子的正義感和責任心，對孩子帶來負面影響。
2、要學會引導孩子反省，并做換位思考，相互之間要理解寬容，讓孩子學會站在別人的立場來思考問題，逐漸養成寬容待人的良好品質。
3、給孩子創設一些自己解決問題的機會，啟發孩子尋找解決問題的辦法，鼓勵孩子獨立分析問題，解決問題。
4、要防止孩子因為想得到老師的表揚或懷有嫉妒心理而亂告狀，老師應及時糾正，使他認識到自己的行為是不對的，并及時改正。
通過這次教研會，又為大家解決了一個難題，希望在以后的教研會中大家找出教學工作中的困惑，及時的交流，探討，相信經過老師們的努力，我們的工作會做得更好。
文章來源
制度大全課件
qiquha.CoM
篇2:幼兒打報告教研會總結
文章來源
制度大全課件
qiquha.CoM
關于幼兒打報告教研會總結
9月21日中午，我們全體老師在北園的教師活動室舉行了教研會，教研會主題是：孩子愛告狀怎么辦？主題提出以后，馬上引起了所有老師的共鳴。大家積極發言，探討，分析了孩子愛告狀的原因，總結了以下幾點：
1、孩子愛表現自己，希望通過告狀引起老師的注意，得到老師的肯定評價。
2、孩子通過打“小報告”，希望別人受到批評，從而心理上產生一種滿足感。
3、孩子有嫉妒心理，別的寶寶有比他強的方面，想通過告狀來滿足自己的嫉妒心理，使心理得到平衡。
找出了原因，我們又總結出了幾個對策：
1、在孩子告狀時，老師要明辨是非，公眾處理。如果置之不理或處理不公，就會打擊孩子的積極性，挫傷孩子的自尊心。在今后的是非面前，孩子就會混淆是菲界限，挫傷孩子的正義感和責任心，對孩子帶來負面影響。
2、要學會引導孩子反省，并做換位思考，相互之間要理解寬容，讓孩子學會站在別人的立場來思考問題，逐漸養成寬容待人的良好品質。
3、給孩子創設一些自己解決問題的機會，啟發孩子尋找解決問題的辦法，鼓勵孩子獨立分析問題，解決問題。
4、要防止孩子因為想得到老師的表揚或懷有嫉妒心理而亂告狀，老師應及時糾正，使他認識到自己的行為是不對的，并及時改正。
通過這次教研會，又為大家解決了一個難題，希望在以后的教研會中大家找出教學工作中的困惑，及時的交流，探討，相信經過老師們的努力，我們的工作會做得更好。
文章來源
制度大全課件
qiquha.CoM
篇3:實驗小學校長期末教研會議工作總結
實驗小學校長期末教研會議工作總結
本學期，我校的教科研工作在上級領導的指導下，在學校各部門和各位老師的配合支持下，學校教科研工作正常有序地進行，為推進學校的內涵發展，全力打造書香校園。現將一學期來的工作情況及取得的成績總結如下：
一、打造書香校園，推進學校內涵發展。
本學期，教科室為大力打造書香校園，做了以下工作：
2、加強午寫和暮演的督察。每天中午上課前10分鐘由原來的課前歌聲改成了師生一起寫字，下午利用養成教育時間師生共演，鍛煉學生的口頭表達能力。教科室加強了午寫和暮演的督查，組織行政值周對各班的寫字情況進行巡查并作記載，確保每天10分鐘寫字課和表演能夠上足、上好。
3、要提高學生的寫字水平，教師就應該能寫一手好字。因此，本學期繼續要求教師進行三字練習（毛筆字、粉筆字、鋼筆字），并在每周五由辦公室主任上交一篇鋼筆字，由教科室室組織檢查，以提高教師的寫字水平。
4、繼續開展豐富多彩的活動：一是晨讀、午寫、暮演暨沐浴書香、健康成長系列主題活動，二是開展讀書交流會。1月9日王林等15位老師參加了學校舉行的讀書交流會決賽，他們帶著我們在感動、溫馨中一路前行。《窗邊的小豆豆》、《愛滿天下》《好媽媽勝過好老師》、《你幸福了嗎？》等教育專著呈現在我們的面前，假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？當我們對孩子們說對牛彈琴時，不是孩子們錯了而是你錯了一種種聲音蕩滌著我們的靈魂。
二、依托校本研究，促進教師專業成長。
學生學得苦，教師教的苦，校長管的苦。而學生的全面發展、多元發展、終身發展卻沒有達到理想的狀態。針對教學普遍存在的這一突出的問題，教科室在區教育局的領導下繼續推進有效教學行動，具體做法就是與教師的專業發展緊密聯系在一起。
2、邀請區教研室的領導來校作講座、指導，通過請進來，走出去的辦法，為老師們創設了學習提高的機會，加強教師隊伍的建設。
3、組織教師參加上級部門組織的20**年中小學教師遠程培訓、幼兒教師轉崗培訓、民革組織的英語教師培訓等培訓，以提高教育教學研究水平。
4、學校一向非常注重教師的外出學習和培訓，并且注重培訓學習的實效性，趙華杰、陳婭、楊開林等幾位老師參加國家級專業項目培訓，為了使教師的每次外出學習都能真正學有所得、學以致用，規定所有外出學習的教師返校后必須撰寫一份學習心得進行匯報交流，并上一節示范課。
5、加大教研交流力度，在利州區第一屆教學共同體活動中鄒軍老師上的美術課《對應版畫》，受到了一致好評。還舉辦了和盤龍二小、龍王小學及榮山三小的聯教活動，有力的促進了教育科研的水平。
三、及時組織教師參賽，豐富學校科研成果。
本學期，教科室繼續重視各項比賽，鼓勵教師撰寫教學論文、案例、隨筆、教學反思，積極組織教師參加了各種比賽，并向外投稿，在個人受益的同時豐富學校的科研成果，為學校辦學品位的提升做出應有的貢獻。具體成績如下：
1、學校榮獲了市級電子學籍管理先進單位，譚桂珍老師獲區級電子學籍管理先進個人
2、在全區的美書、美文、美語評比活動中樊金莉老師獲硬筆書法區級一等獎、楊開林、何國寬、張義敏三位老師獲區級二等獎；張春燕、譚桂珍兩位老師獲美文區級二等獎，張玉杉獲美語區級二等獎。
3、乒乓球比賽中獲男子團體第五名、女子團體第六名的佳績，何國寬、王瑞兩位老師也被評為優秀教練員。在籃球比賽中樊金莉、李東被評為優秀運動員。
4、也有數十篇論文發表和獲獎，這里就不一一列舉。
四、存在的問題。
⑴教研工作尚需大力推進。本學期我校教研工作邁出了可喜的一步，但形式單一，水平不高；廣大教師敬業精神強，但教研意識不強，理論水平偏低。如何引導全體教師走到樂于教研、善于教研、以研促教的路子上來，還需多動腦筋、下功夫。
⑵常規檢查工作有待改進。在工作中我們發現常規檢查未能發揮它應有的作用。普查也難以發現問題，走馬觀花式的檢查只能是你好我好大家好，不能更好地把握問題、解決問題。
下學期教科室將以課題促教研、以課題促教師專業發展，一如既往，再接再厲，把工作力爭搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著學無止境、教無止境、研無止境的方向努力。對此，我充滿信心。