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怎樣使孩子愉快地進入幼兒園

一、入園前注意培養孩子的獨立性。

因為孩子的獨立性越強，對環境適應得就越快。從嬰兒1周歲左右就應當開始培養其獨立性。隨著孩子的漸漸長大，便開始對外界事物感興趣，喜歡嘗試新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐漸從媽媽轉向外界事物，獨立意識大大增強。這時，父母們就應當順應孩子們的這種興趣的轉移，大膽放手，積極鼓勵，讓孩子去探索外界新事物，從中獲得樂趣和成功。這樣，就會大大增強孩子的獨立性。

二、做好入園前的動員誘導工作。

入園前，父母要重視對孩子的動員誘導。充分向孩子介紹幼兒園的情況以及對孩子成長成才的好處等等。當然，介紹的要通俗易懂，孩子愛聽。例如，幼兒園有好多好多的小朋友，還有阿姨，老師，她們會向媽媽一樣疼你，愛你的。幼兒園還有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的圖畫書，老師們還會教你唱歌、跳舞、講故事、做游戲等等，使孩子對幼兒園有所了解，產生去幼兒園的興趣和愿望。

三、注意孩子入園的情感轉移。

孩子剛開始入幼兒園，要實現由家庭到幼兒園的轉移，孩子的心理上總會遇到一定的矛盾和挫折，生活上也會感到陌生。所以有時哭鬧也是難免的。為了減少哭鬧，使孩子早一點適應幼兒園的生活，最關鍵的一點就是家長送孩子要堅定果斷。家長把孩子交給幼兒園老師后就馬上離開幼兒園，千萬不能流連忘返。要相信老師會想辦法哄好孩子，使他們適應的。有些家長總怕孩子哭，想法設法多呆一會兒，總想多陪陪孩子，這樣更會使孩子哭鬧不停，百般依賴。對懂點事的孩子，家長最好事先跟孩子說好：“媽媽要上班，不能遲到，去幼兒園要聽話......”不能讓孩子討價還價，講條件。否則，會使之形成習慣，難以糾正。但孩子離園回家后，父母應多給孩子些愛撫和溫暖，多抽些時間陪孩子一起活動，使孩子的感情得到補償，還可以給孩子一些小小的鼓勵，如獎給些小玩具、好吃的等。等孩子適應后就可取消了。

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篇2:教育隨筆:中班孩子入園時哭鬧怎么辦？

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件教育隨筆：中班孩子入園時哭鬧怎么辦？

記得我剛進班的時候，印象最深也是最讓我頭疼的事情就是：我們班的兩個女生趙宸和怡諾早上入園困難，不想上幼兒園，每天都是哭著上幼兒園，愁歸愁，但是也要想辦法解決。

在一次理論教研中，聽一個老師講他們班的一個小女孩情況和怡諾差不多，經過分析他們兩個的情況卻是一樣，都屬于在家家人關愛比較多，而到了中班我對他們的關注少，關愛也比較少，她缺安全感，，找出原因以后，我就結合家長采取了以下方法：

1、話和怡諾單獨溝通。

2、入園的時候多和她溝通，多抱抱她。

3、陪她，吃飯時和她坐在一起，戶外活動和她一起玩。

4、帶喜歡的玩具或者水果入園。

5、情緒稍微穩定一點就表揚她，并且給予獎勵。

經過一段時間后怡諾的表現有了很大的進步，最明顯的就是電話溝通了，從一開始的我主動說，到怡諾主動說，從怡諾的一句話到越來越多，從我主動打電話轉變為怡諾主動給我打電話等等?，F在怡諾每天也和其他小朋友一樣開開心心上幼兒園了，

有了怡諾的事情做例子，我就和宸宸的家長溝通宸宸的情況，從宸宸爸爸媽媽那里了解到：宸宸屬于慢熱型的孩子，換句話說也就是適應能力慢，出于這種情況，我采取和怡諾類似的方法，不同之處在于我答應宸宸可以帶她喜歡的東西來幼兒園和小朋友們一起分享，經過我們的努力，現在宸宸有了很大進步，可以獨自進園了，再也不用爸爸媽媽陪著進教室了。

看到孩子們的進步我也很欣慰，當然了，不光是怡諾和宸宸有進步，班里好多孩子都有進步，我也會繼續努力，讓我們的寶寶們更加健康快樂的成長！

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篇3:幫助孩子順利渡過入園關(托班)

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qiquha.coM如何幫助孩子順利渡過入園關（托班）

您的寶寶上幼兒園了，這是孩子邁入社會的第一步。離開熟悉的家，離開疼愛自己的父母、長輩，來到一個完全陌生的環境，獨自融入幼兒園的集體生活，您的孩子難免會有哭鬧和不適應?？粗橎请x開您的背影、聽著他不舍的哭鬧，您肯定有滿懷的牽掛和擔憂，如何幫助孩子順利地渡過入園這一關呢？您需要配合老師做好心理和物質兩方面的工作。

一、心理方面：

1、積極鼓勵、培養孩子向往幼兒園的情感。

孩子上幼兒園，家長首先要擺正心態，采取積極鼓勵的方法。多給孩子講講幼兒園的優點，有條件的還可以帶孩子來幼兒園玩一玩，熟悉一下環境，看看大、中班的哥哥姐姐是怎么樣玩耍游戲的，讓幼兒園在孩子心目中留下美好的印象，同時還可以因勢利導，告訴他“這么好玩、這么美的幼兒園，只有好孩子才能來”，從而激發孩子上幼兒園的欲望，培養孩子向往幼兒園的情感。

千萬不可采用消極的方法，對孩子許諾這許諾那，好像上幼兒園是受苦。更不可對孩子說：不聽話就送你去幼兒園。這類恐嚇、威脅的話，要讓孩子感覺到幼兒園是一個快樂的地方，是孩子的樂園。

2、學會交往、體會朋友多快樂多。

大多數孩子入園前都是老人或保姆帶，缺乏與朋友交往的經驗和方法。入園前，家長應有意識的讓孩子多與人交往，積累交往經驗，入園后，要針對孩子在交往中遇到的問題，共同討論解決的方法，學習怎樣友善地對待他人，禮貌地與人交往。逐步培養孩子學會獨立地解決問題，發展他的交往能力。讓孩子盡快找到好朋友，對同伴產生信任和依賴，體驗與同伴在一起的愉悅，從而對班集體產生歸屬感。

3、充分信任、消除緊張心理。

家庭養育方式的特點是比較自由和散漫的，和幼兒園的集體生活有一定區別，孩子離開熟悉的家，來到陌生的幼兒園，有哭鬧現象，這是他對新環境的一種反應。要適應有一定紀律約束的新的集體，對他們來說可能是一個痛苦的過程。在這個過程中，家長要充分信任老師、幼兒園，調整好心態，消除緊張、擔憂心理，正確對待孩子的哭鬧，采取積極的態度和老師密切配合，正確引導孩子，師、生、家長三方面共同努力渡過這一難關。

切不可一見孩子哭就緊張，甚至對幼兒園、老師產生懷疑和誤解，于是便滯留教室不走，陪著孩子，或是站在門外偷看。殊不知這樣更容易引起孩子情緒的波動，給老師的工作增加困難。孩子初入園階段，家長送孩子入園進班后最好盡早離開，不要在幼兒園逗留。一般情況下，有經驗的老師能在幾分鐘內安撫孩子情緒，轉移他的注意力。

二、物質方面：

1、學會自理，提高獨立生活能力。

新生入園哭鬧的原因有多種，但有些是因為生活自理能力跟不上。在幼兒園小朋友都是自己吃飯、上廁所、脫衣、整理床鋪、睡覺，獨立生活能力差的孩子碰到這些困難，便會哭鬧，對幼兒園產生畏難情緒，不肯上幼兒園。所以，入園前，家長應對孩子的生活自理能力進行培養和訓練，教孩子學會穿、脫衣服、鞋，洗臉，自己吃飯、上廁所等，并按幼兒園的作息制度生活，為孩子入園打好基礎。入園后，要針對孩子自理能力方面的弱點，如折被、整理床鋪、蚊帳等進行訓練和強化，讓孩子跟上集體的節奏。

2、用品充足，便于更換

家長可為孩子選擇一些合適的、方便活動的衣服。盡量選擇底軟、輕便的鞋子，不要穿系鞋帶的鞋子。準備足夠的衣褲放在幼兒園，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。9月初可帶一些防蚊用品，進入秋冬可帶潤膚和潤唇用品。

3、勤于溝通，密切家園聯系。

初入園時您可將孩子在家的身體狀況、飲食、睡眠、情緒、愛好等情況與老師進行溝通、交流，便于老師有針對性的教育和護理，同時要經常向老師了解孩子在園表現情況，以便配合老師盡快使孩子適應幼兒園生活。

總之，新生入園初期，也是家長困惑、擔憂的時期，要調整好心態，為孩子營造積極、快樂的家庭氛圍，用自己愉快的情緒影響孩子、引導孩子，幫助孩子順利地渡過入園關。

歡迎您和孩子加入到省委幼這個溫暖的大集體！讓您的孩子在這里幸福啟航，快樂成長吧！文章來源制度大全

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