改善親子關系是幫助孩子走出情緒低谷良藥
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制度大全課件
改善親子關系是幫助孩子走出情緒低谷的良藥
在生活中，常常聽到一些家長抱怨，今天的孩子真難管，真不知他們在想些什么，什么都不缺還不知足。實際上，現在的孩子確實心存不滿，因為在物質需要的滿足上，他們是幸福的，但在心理需要的滿足上，他們是不幸的。
“我已經有2個月沒有見到我的父母了，他們做生意很忙，我有事的時候只能給他們打電話。”
“他們每月給我很多錢，除了錢他們再也沒有什么可給我的了，有時我很苦惱，但沒法說出來……”
“我爸爸在單位是領導，我媽媽在家里是領導，在兩個領導下面生活，別提多難了……”
“父母和我朝夕相處，但不親近，我的心里藏了很多事，可卻從不告訴父母，總覺得父母不是朋友，說出來會招來他們一頓訓斥。”
為什么父母、孩子都感到不滿，到底錯在哪里？
在中國，多數父母在孩子上了高中以后，除了學習，，幾乎和孩子沒有可談的話題，更不要提全家人一起出去購物、旅游，因為這一切都要為高考讓路，再考上大學以前，孩子是沒有提要求的權利的。不知不覺中父母與孩子的關系越來越遠，產生了隔閡，根本就沒法進行正常的交流。
還有的父母根深蒂固地抱持著舊有的教育觀念，說一是一，不允許孩子提任何的反對意見，父子、母女視同陌路，忽視了孩子對父母情感和心理支持的強烈需要。孩子對家庭角色缺少熱情和人情味，稱呼“爸爸”“媽媽”好像例行公事，心中既有不滿又有不安全感。
親子關系是我們每個人來到世間的第一個人際關系，它對我們每個人的心身健康都是十分重要的。對于個人來說，與父母的關系對將來走出家庭后能否與其他人發展健康的關系有決定性的影響。也許，一切人際關系無不打上親子關系的烙印，事實證明，缺少良好的妻子關系，孩子很容易孤獨、憂郁、自卑，內心缺乏安全感。
良好的親子關系可以醫治孩子的各種心理疾患。情緒憂郁的孩子，如果經常能夠得到父母的撫慰，包括擁抱、交談或是毫無顧忌地共同游戲，孩子就可以重新快樂起來。
若是發現孩子情緒低落，與父母無話可說，做父母的首先要反思自己，即使工作、生活再忙，也不能忽略了親子關系的重要性，高中生父母尤其應該引起重視，因為高中面臨的壓力非常大，孩子的心理隨時都有可能產生微妙的變化。
如果你感覺和孩子的關系有待改善，可以嘗試做以下調整：
1、尋找幾句可與孩子在情感上親近和隨意交談的活動方式，最好每周能安排固定的時間。比如，父母與孩子一塊散步、交談、郊游、讀書或觀看體育比賽、文藝演出等。
2、與孩子在一起時，父母要真正進入自己的家庭角色，放下架子，使孩子感到親切、自然、可隨意親近。
3、當孩子情緒不好時，應該耐心傾聽孩子的訴說，使他們有正常的宣泄渠道。父母要充當孩子可充分信任的知心朋友。
4、親子之間最重要的相互作用不是說服，而是溝通。如果沒有溝通而采取說服的方式，不論父母說服成功或失敗，總有一方感受挫折，而挫折感的累積，必然導致親子關系不健康。一個人如果在與父母交往中學會了溝通（善于理解別人也善于讓別人理解自己），他與同學、老師、朋友、同事、上下級等的關系也很可能得到良好的發展。
5、不要將成人的意志強加于孩子，對孩子應有充分的理解、信任和尊重，尤其應支持對孩子發展有益的興趣和愛好，尊重孩子的理想，做孩子的人生導師和顧問。
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篇2:改善親子關系是幫助孩子走出情緒低谷良藥
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改善親子關系是幫助孩子走出情緒低谷的良藥
在生活中，常常聽到一些家長抱怨，今天的孩子真難管，真不知他們在想些什么，什么都不缺還不知足。實際上，現在的孩子確實心存不滿，因為在物質需要的滿足上，他們是幸福的，但在心理需要的滿足上，他們是不幸的。
“我已經有2個月沒有見到我的父母了，他們做生意很忙，我有事的時候只能給他們打電話。”
“他們每月給我很多錢，除了錢他們再也沒有什么可給我的了，有時我很苦惱，但沒法說出來……”
“我爸爸在單位是領導，我媽媽在家里是領導，在兩個領導下面生活，別提多難了……”
“父母和我朝夕相處，但不親近，我的心里藏了很多事，可卻從不告訴父母，總覺得父母不是朋友，說出來會招來他們一頓訓斥。”
為什么父母、孩子都感到不滿，到底錯在哪里？
在中國，多數父母在孩子上了高中以后，除了學習，，幾乎和孩子沒有可談的話題，更不要提全家人一起出去購物、旅游，因為這一切都要為高考讓路，再考上大學以前，孩子是沒有提要求的權利的。不知不覺中父母與孩子的關系越來越遠，產生了隔閡，根本就沒法進行正常的交流。
還有的父母根深蒂固地抱持著舊有的教育觀念，說一是一，不允許孩子提任何的反對意見，父子、母女視同陌路，忽視了孩子對父母情感和心理支持的強烈需要。孩子對家庭角色缺少熱情和人情味，稱呼“爸爸”“媽媽”好像例行公事，心中既有不滿又有不安全感。
親子關系是我們每個人來到世間的第一個人際關系，它對我們每個人的心身健康都是十分重要的。對于個人來說，與父母的關系對將來走出家庭后能否與其他人發展健康的關系有決定性的影響。也許，一切人際關系無不打上親子關系的烙印，事實證明，缺少良好的妻子關系，孩子很容易孤獨、憂郁、自卑，內心缺乏安全感。
良好的親子關系可以醫治孩子的各種心理疾患。情緒憂郁的孩子，如果經常能夠得到父母的撫慰，包括擁抱、交談或是毫無顧忌地共同游戲，孩子就可以重新快樂起來。
若是發現孩子情緒低落，與父母無話可說，做父母的首先要反思自己，即使工作、生活再忙，也不能忽略了親子關系的重要性，高中生父母尤其應該引起重視，因為高中面臨的壓力非常大，孩子的心理隨時都有可能產生微妙的變化。
如果你感覺和孩子的關系有待改善，可以嘗試做以下調整：
1、尋找幾句可與孩子在情感上親近和隨意交談的活動方式，最好每周能安排固定的時間。比如，父母與孩子一塊散步、交談、郊游、讀書或觀看體育比賽、文藝演出等。
2、與孩子在一起時，父母要真正進入自己的家庭角色，放下架子，使孩子感到親切、自然、可隨意親近。
3、當孩子情緒不好時，應該耐心傾聽孩子的訴說，使他們有正常的宣泄渠道。父母要充當孩子可充分信任的知心朋友。
4、親子之間最重要的相互作用不是說服，而是溝通。如果沒有溝通而采取說服的方式，不論父母說服成功或失敗，總有一方感受挫折，而挫折感的累積，必然導致親子關系不健康。一個人如果在與父母交往中學會了溝通（善于理解別人也善于讓別人理解自己），他與同學、老師、朋友、同事、上下級等的關系也很可能得到良好的發展。
5、不要將成人的意志強加于孩子，對孩子應有充分的理解、信任和尊重，尤其應支持對孩子發展有益的興趣和愛好，尊重孩子的理想，做孩子的人生導師和顧問。
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篇3:學生食堂管理及學生營養改善計劃工作督查方案
中小學幼兒園食堂管理及學生營養改善計劃工作督查方案
根據省教育廳《關于開展中小學學生食堂管理、學生營養改善計劃工作自查自糾及暗訪工作的通知》(x教通[*]x號)文件精神要求，結合我縣實際，為進一步規范我縣中小學校學生食堂管理工作，加強對學生營養改善計劃實施學校的監督管理，確保學生食堂飲食安全、衛生，維護學生合法權益，保障學生身心健康發展，特制定本方案。
一、督查工作領導小組
組長：沈*
副組長：顏*
成員：肖*
二、督查時間及對象
督查時間：春季學期為3月1日至6月30日;秋季學期為9月1日至12月30日。
督查對象：全縣中小學校及公民辦幼兒園。
三、督查內容及方式
督查內容：
1.《*省中小學學生食堂管理要則》關于堅持學生就餐自愿原則、經營公益性原則、校長繳費陪餐制、膳食委員會、財務公示制度等五個方面工作學校落實情況。
2.學校是否每天公示帶量帶價食譜，公示內容是否與學生實際食用情況一致，學生是否自愿搭餐。學生營養餐是否單獨記帳。
3.學生食堂食品留樣是否規范。
4.食堂物資采購及消耗臺帳是否登記完整、規范，是否及時索取相關票證(營業執照、食品流通許可證、食品合格證或質檢報告)。
5.學校食堂餐飲服務許可證、工作人員健康證是否過期。
6.學生食堂、廚房地面是否干凈整潔，操作臺是否及時清理干凈，餐炊具是否按要求擺放，學生餐桌椅是否干凈整潔。
7.儲藏室食品擺放是否做到隔墻離地10公分以上，是否分類擺放整齊。有條件的學校干貨與生菜要分室儲藏。
督查方式：采取不定時間、不打招呼的方式隨機進行入學校現場查看、查閱相關資料及走訪學生的方式進行督查。
四、工作要求
暗訪小組到學校督查的過程中發現問題要當場下發整改通知書，并要求學校嚴格按整改通知書的內容進行整改，并于一周后上交整改報告到縣教育局后勤服務管理辦公室。
*縣教育局
*年5月6日