師生法律關(guān)系表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？舉例說(shuō)明如何尊重學(xué)生的隱私權(quán)？

發(fā)布者:林巧靈

學(xué)校、教師和學(xué)生之間在實(shí)施教育教學(xué)的過(guò)程中所形成的一種社會(huì)關(guān)系就是我們所說(shuō)的師生關(guān)系，其主要內(nèi)容包括：學(xué)校與學(xué)生的教育教學(xué)管理關(guān)系、教師與學(xué)生的教育教學(xué)關(guān)系、教育的價(jià)值與目標(biāo)關(guān)系、師生的情感與心理關(guān)系等。教師和學(xué)生都有各自特殊的社會(huì)定位。教師是“學(xué)校中傳遞人類(lèi)科學(xué)文化知識(shí)和技能，進(jìn)行思想品德教育，把受教育者培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。”而學(xué)生是指在正規(guī)教育機(jī)構(gòu)中正式登記注冊(cè)并接受教育的受教育者，包括幼兒園學(xué)童、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、研究生以及其它正式登記注冊(cè)的學(xué)生等等。不管在生活當(dāng)中還是在教學(xué)當(dāng)中，師生的關(guān)系都要處理好，才有助于教師的教學(xué)生活，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，那師生的法律關(guān)系主要表現(xiàn)為那幾個(gè)方面呢？

一、教師和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，由法律規(guī)范預(yù)先設(shè)定，不能由當(dāng)事人之間自行協(xié)商。作為師生法律關(guān)系主體的教師、學(xué)生，其權(quán)利義務(wù)在《教育法》、《教師法》中已經(jīng)作了明確的規(guī)定，要求教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格遵行。

二、教師的教育教學(xué)權(quán)利帶有職權(quán)的性質(zhì)。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)”的崇高歷史使命，在教育教學(xué)活動(dòng)中，其權(quán)利是職業(yè)特定的，教師的教育教學(xué)權(quán)、指導(dǎo)學(xué)生權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、評(píng)價(jià)學(xué)生權(quán)和進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等，既是教師的權(quán)利，同時(shí)也是教師應(yīng)盡的職責(zé)，這種權(quán)利教師是不能隨意放棄的，因而教師的這種權(quán)利帶有職權(quán)的性質(zhì)，教師的工作帶有“公務(wù)”的性質(zhì)。

三、教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，在教育教學(xué)活動(dòng)中處于教育者和管理者的地位，學(xué)生處于受教育者和被管理者的地位。教師與學(xué)生之間的管理與被管理的關(guān)系，是在教育教學(xué)活動(dòng)的特定條件下形成的。

四、教師與學(xué)生之間還是一種教學(xué)相長(zhǎng)、尊師愛(ài)生的平等關(guān)系。

根據(jù)我國(guó)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，教師作為教育者，在行使教育權(quán)的過(guò)程中，要關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；教師要積極參加進(jìn)修和培訓(xùn)，不斷提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)生在接受教育的過(guò)程中，要尊敬教師，與教師密切合作；要努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。由此可見(jiàn)，師生之間應(yīng)當(dāng)是一種平等、和諧的關(guān)系，而這種關(guān)系的確立則有賴(lài)于師生雙方的共同努力。

每個(gè)人都有隱私，每個(gè)人的隱私都有被保護(hù)的權(quán)力，在處理好師生法律的同時(shí)，教師還要努力的維護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第三十條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”這就清楚地告訴我們，包括中小學(xué)生在內(nèi)的未成年人的個(gè)人隱私受法律保護(hù)。也就是說(shuō)，中小學(xué)教師在行使《教師法》賦予的對(duì)學(xué)生的教育管理權(quán)時(shí)，不得侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。學(xué)生宿舍是學(xué)生的私人空間，是學(xué)生日常起居的地方，屬于學(xué)生生活區(qū)，私密性比較強(qiáng)，那么他們就有自己的隱私權(quán)。學(xué)校在學(xué)生宿舍的墻壁上安裝玻璃窗，讓這個(gè)相對(duì)比較隱蔽的場(chǎng)所公開(kāi)在其他人的視線內(nèi)，是典型的增加學(xué)生叛逆心理的做法，導(dǎo)致的嚴(yán)重后果是危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

陶行知先生說(shuō)：“我們應(yīng)該承認(rèn)兒童的人權(quán)。……我們解除兒童痛苦增進(jìn)兒童福利，首先要尊重兒童的人權(quán)。由此可見(jiàn)，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，保護(hù)學(xué)生的自尊心，意義非同小可。”那作為幼兒教師，在實(shí)施素質(zhì)教育、倡導(dǎo)民主教育的今天，讓我們都來(lái)大聲疾呼：請(qǐng)尊重兒童的隱私權(quán)，進(jìn)而全面做到“尊重兒童的人權(quán)”吧！

隱私權(quán),法律,如何

篇2:正確處理好師生關(guān)系和尊重學(xué)生隱私權(quán)

正確處理好師生關(guān)系和尊重學(xué)生隱私權(quán)。

發(fā)布者:林奎芳

師生關(guān)系表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

一、平等關(guān)系：

1、學(xué)校和教師應(yīng)尊重學(xué)生。

2、不得體罰和變相體罰學(xué)生。

3、學(xué)生有權(quán)要求學(xué)校和教師在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上公正評(píng)價(jià)，并在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)的權(quán)利。

4、學(xué)生有申訴的權(quán)利。學(xué)生有權(quán)提出申訴或依法提起訴訟。

二、教育關(guān)系

1、學(xué)生是發(fā)展性主體。2、教師是指導(dǎo)性主體。3、強(qiáng)調(diào)民主化師生關(guān)系的建立。4、平等中的首席。贊賞每一位學(xué)生－－成績(jī)、努力和興趣愛(ài)好。幫助每一位學(xué)生。引導(dǎo)每一位學(xué)生。教書(shū)育人。

三、管理關(guān)系：

１、學(xué)校及教師有對(duì)學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)的權(quán)利；2、有對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的權(quán)利；3、有對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)的權(quán)利。

尊重學(xué)生的隱私權(quán)首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)學(xué)生隱私的內(nèi)容：

1、個(gè)人身份資料與有關(guān)數(shù)據(jù)。生理特征與缺陷，健康狀況；家庭成員及其關(guān)系密切的社會(huì)關(guān)系資料。

2、個(gè)人生活中的特殊經(jīng)歷。個(gè)人身世、患病經(jīng)歷、痛苦往事；不良記錄或違法記錄。但不良行為與違法行為都不是隱私。如果通報(bào)可采用新聞報(bào)道中的匿名報(bào)道，不指出姓名和所在班級(jí)。

3、私人領(lǐng)域。身體、私人物品、私人空間。比方說(shuō)一個(gè)老師擅自看了一個(gè)學(xué)生的日記，然后在課堂上就說(shuō)這個(gè)學(xué)生在日記里面寫(xiě)些什么……學(xué)生受到刺激以后，跳樓自殺了。這里面我們就要分清這個(gè)因果關(guān)系，也就是說(shuō)，這個(gè)老師肯定是構(gòu)成了對(duì)他人隱私權(quán)的侵害，因此，他要承擔(dān)侵害他人隱私權(quán)的責(zé)任。

4、個(gè)人通信秘密。

5、學(xué)生檔案信息與受教育資料學(xué)生的考試成績(jī)都是學(xué)生的隱私。

篇3:組織師生外出活動(dòng)安全管理制度

組織師生外出活動(dòng)安全管理制度

1、組織師生外出活動(dòng)(社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)調(diào)查，春游，秋游，參加公益活動(dòng)，義務(wù)

勞動(dòng)，參觀訪問(wèn)等)要制定有周密的計(jì)劃和安全措施，活動(dòng)方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)及上

級(jí)主管部門(mén)審閱簽字同意后方可實(shí)施。組織到外地或較遠(yuǎn)活動(dòng)的需報(bào)經(jīng)縣教育局

審批。

2、每次活動(dòng)應(yīng)有具體的責(zé)任人，注意人員年齡，身體狀況搭配。

3、活動(dòng)的路線，地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。

4、活動(dòng)來(lái)往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運(yùn)輸部門(mén)租用，遵守乘車(chē)，乘船安全要求，行前

要求營(yíng)運(yùn)部門(mén)對(duì)車(chē)(船)進(jìn)行檢修。

5、每次活動(dòng)都要有安全，保衛(wèi)，意外事故的應(yīng)急預(yù)案。

6、野炊，爬山，野餐要注意防火，防食物中毒，防摔傷事故發(fā)生

7、活動(dòng)地附近有河流，水庫(kù)的，沒(méi)有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學(xué)生

下水。

8、凡外出參加各種活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。

9、在活動(dòng)中實(shí)行責(zé)任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。