我建議每一位教師都來(lái)寫教育日記。教育日記并不是什么對(duì)它提出某些格式要求的官方文獻(xiàn)，而是一種個(gè)人的隨筆記錄。在日常工作中就可以記。這些記錄是考慮和發(fā)明的源泉。那種連續(xù)記了10年、20年甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財(cái)富。每一位勤于考慮的教師，都有他自身的體系、自身的教育學(xué)修養(yǎng)、假如有高超技巧的、有發(fā)明性的教師，在結(jié)束他的一生時(shí)，把自身在常年勞動(dòng)和探索中所體會(huì)到的一切都帶進(jìn)了墳?zāi)梗菚?huì)損失多少珍貴的財(cái)富啊！我但愿把許多本教師日記搜集起來(lái)，保管在教育博物館和科研機(jī)構(gòu)里，當(dāng)做無(wú)價(jià)之寶。

我記日已經(jīng)記了32年。當(dāng)我作為一個(gè)小學(xué)教師剛剛踏進(jìn)校門，開始自身的教育生涯的第一天，就有一件事引起我的深思。我們村子里有一位醫(yī)士，大家都說(shuō)他是個(gè)性情古怪的人。我看到，當(dāng)這位性情古怪的醫(yī)士給剛?cè)胍荒昙?jí)的小朋友們量身高和體重的時(shí)候，他把所有的數(shù)據(jù)都詳細(xì)地抄錄下來(lái)。我跟他交談起來(lái)，翻閱了他的記錄。使我大為諒奇的是，他寫這種記錄已經(jīng)寫了27年。

“這些記錄對(duì)您有什么用處呢？”我問(wèn)。

“啊，這是一件很有趣的事，”醫(yī)生回答說(shuō)，“請(qǐng)看，27年來(lái)，小朋友們的身高平均增加4.5公分。是啊，我能再多活30年該多好啊。”

在當(dāng)時(shí)，還沒(méi)有任何人想到過(guò)兒童身體加速生長(zhǎng)的問(wèn)題。戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)，這位醫(yī)士得了重病。他把自身的記錄交給了我．這樣，我從學(xué)校工作的第一天起，就開始記錄關(guān)于兒童身高、體重和他們的智力發(fā)展情況的資料。現(xiàn)在，我的手頭就擁有一個(gè)村子的兒童在59年內(nèi)的發(fā)展情況的資料，在我看來(lái)，這些資料是非常珍貴的。

一連32年，我在兒童入學(xué)的最初兩星期內(nèi)記錄有關(guān)他們的知識(shí)面和表象的資料。每一年讓兒童回答的都是相同的問(wèn)題。

例如：從1數(shù)到100……說(shuō)出你能認(rèn)識(shí)的植物、動(dòng)物、鳥類的名稱……叫出你所認(rèn)識(shí)的機(jī)器的名稱，并且說(shuō)說(shuō)它們有哪些用處……在我看來(lái)，兒童對(duì)這些問(wèn)題的答案．也有重要的價(jià)值。例如，值得注意的一些資料：在1935年，35名一年級(jí)新生中，只有1人能數(shù)到100，5人能數(shù)到20（當(dāng)時(shí)是8歲入學(xué)）。到1966年，36名一年級(jí)新生中，有24人能數(shù)到100，其余的12人能數(shù)到20、30和40（這時(shí)是7歲入學(xué)）。兒童關(guān)于機(jī)器和工藝過(guò)程的知識(shí)逐年增加。但遺憾的是，兒童對(duì)于植物、動(dòng)物、鳥類的知識(shí)正逐年減少。

1935年，所有35名新生都看到過(guò)夏季的朝霞，能夠描寫日出的景象。而到1966年，39名新生中，只有7人看到6月的朝霞和日出。

我在自身的日記里，還記錄同學(xué)家里有哪些書籍，家長(zhǎng)的教養(yǎng)程度如何，家長(zhǎng)親在教育小朋友上花費(fèi)多少時(shí)間。把這些資料加以比較也是一件很有趣的事。

在日記里，關(guān)于后進(jìn)兒童的記載占有重要的地位。我認(rèn)為，善于覺(jué)察這些兒童在課堂內(nèi)外的行為上的極其細(xì)微的變化，是十分重要的。把所觀察到和記錄下來(lái)的情況加以深入考慮，對(duì)教師的工作有很大協(xié)助。例如，考慮到有些小朋友的智力過(guò)程的能動(dòng)性有所降低，他們的智力眼界相對(duì)地受到周限，我就做出一些結(jié)論，譬如應(yīng)當(dāng)讓這些小朋友讀哪些科普讀物等。

記日記有助于集中思想，對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入考慮。例如，我在自身的日記里空出幾頁(yè)，專門記載自身關(guān)于知識(shí)的鞏固性的想法。把這些記載加以研究、對(duì)比和分析，就能看出知識(shí)的鞏固性取決于許多先決的前提和條件。日記能教給我們考慮。

篇2:教師管理制度四篇

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教師閱覽室管理制度

1.講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西，隨地吐痰及丟棄雜物。

2.愛(ài)護(hù)書刊，不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價(jià)賠償。

3.書刊看完后，放回原處擺放整齊。

4.保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩。

5.聽(tīng)從管理人員安排，若違反紀(jì)律的，管理人員可根據(jù)實(shí)際情況把其逐

出室外。

6.不準(zhǔn)私拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

7.管理人員必須按要求定時(shí)開放，每天做好書刊的清點(diǎn)工作；對(duì)室內(nèi)的

所有書刊要登記入冊(cè)，分類編號(hào)擺放整齊。

中學(xué)“教師計(jì)算機(jī)使用管理制度”教師管理制度（2）|返回目錄

1．學(xué)校根據(jù)教學(xué)和管理工作的需要，將計(jì)算機(jī)配發(fā)相關(guān)的各辦公室、教師和學(xué)校管理人員。

2．計(jì)算機(jī)按說(shuō)明及相關(guān)要求正確使用和維護(hù)。保證計(jì)算機(jī)的正常使用。如果有由于操作不當(dāng)造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰、經(jīng)常死機(jī)等故障，每學(xué)期三次者將其計(jì)算機(jī)收回。

3．學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入教師辦公室使用電腦，特殊原因需使用教師電腦者，教師必須在場(chǎng)。

4．使用者要妥善保管和維護(hù)好計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備，注意用電安全，不得開機(jī)過(guò)夜。注意安全防盜，辦公室應(yīng)有可靠的安全門窗，離開時(shí)及時(shí)鎖好門窗。如有丟失或人為損壞，使用者要負(fù)全部責(zé)任。

5．機(jī)箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機(jī)箱，如機(jī)器出現(xiàn)故障或需要添加新硬件，須向網(wǎng)絡(luò)中心報(bào)告。

6．辦公室內(nèi)不得隨意調(diào)換計(jì)算機(jī)的某些部件，如鼠標(biāo)、鍵盤等。

7．使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行關(guān)閉電源。

8．學(xué)校計(jì)算機(jī)必須用于教學(xué)、管理工作，不得使用學(xué)校計(jì)算機(jī)上網(wǎng)聊天、瀏覽*、不健康網(wǎng)站，不得在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事，包括玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看影視等。在休息時(shí)間也不提倡看影視，以免過(guò)度占用網(wǎng)絡(luò)資源，影響他人上網(wǎng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即將其計(jì)算機(jī)收回。

9．注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽(tīng)、攻擊軟件，不試用病毒、木馬程序，不使用別人的帳號(hào)、密碼。

10．搞衛(wèi)生時(shí)，抹布要擰干，防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。

教師計(jì)算機(jī)使用管理制度和考核方案教師管理制度（3）|返回目錄

辦公室配置計(jì)算機(jī)是為了方便老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息資源，更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的使用環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：

一、使用規(guī)定

1、計(jì)算機(jī)周圍應(yīng)保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機(jī)附近。

2、操作電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關(guān)電源。

3、未經(jīng)學(xué)校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉(zhuǎn)移各種硬件設(shè)備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設(shè)備。

4、使用軟盤、u盤、光盤及移動(dòng)硬盤時(shí)請(qǐng)注意病毒檢查，避免病毒對(duì)計(jì)算機(jī)、校園網(wǎng)的侵害。

5、計(jì)算機(jī)只能用于查閱、下載教育教學(xué)資源，了解教育動(dòng)態(tài)，電子備課以及電子辦公等與教育教學(xué)有關(guān)的工作，不得用于與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的操作，嚴(yán)禁裝載游戲、休閑類軟件。

6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項(xiàng)設(shè)置，確保計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

7、計(jì)算機(jī)軟件、硬件出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系。

設(shè)備維修時(shí)使用人必須在場(chǎng)。維修結(jié)束后，及時(shí)填寫維修登記表。

8、要隨手關(guān)門關(guān)窗，防止計(jì)算機(jī)的重要部件遺失。

9、發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)不良使用情況，辦公室計(jì)算機(jī)管理負(fù)責(zé)人有權(quán)制止直至收回電腦使用權(quán)。

二、考核辦法

1、下班后未關(guān)主機(jī)和顯示器以及插座開關(guān)給予警告，二次以上給予通報(bào)批評(píng)。

2、違反專機(jī)專人使用的原則給予警告。

3、用辦公計(jì)算機(jī)做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報(bào)批評(píng)，并取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

4、播放反對(duì)、黃色音像、訪問(wèn)不健康網(wǎng)站，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。

5、因操作不當(dāng)給工作或公共財(cái)產(chǎn)造成損失的，追究當(dāng)事人的責(zé)任。

6、計(jì)算機(jī)使用考核由校長(zhǎng)室每月末進(jìn)行考核并定期巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

7、實(shí)行累計(jì)考核，一學(xué)期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)。

教師計(jì)算機(jī)室管理制度教師管理制度（4）|返回目錄

一，宗旨：為了管理好我校教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室，充分發(fā)揮其有效教學(xué)作用。根據(jù)實(shí)際情況制定本管理制度。

二，硬件：我校教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室目前有機(jī)子10臺(tái)，配置為聯(lián)想啟天2610型。

三，時(shí)間：上午8

篇3:教師閱覽室管理制度

教師閱覽室管理制度

1.講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西，隨地吐痰及丟棄雜物。

2.愛(ài)護(hù)書刊，不準(zhǔn)在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價(jià)賠償。

3.書刊看完后，放回原處擺放整齊。

4.保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩。

5.聽(tīng)從管理人員安排，若違反紀(jì)律的，管理人員可根據(jù)實(shí)際情況把其逐

出室外。

6.不準(zhǔn)私拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

7.管理人員必須按要求定時(shí)開放，每天做好書刊的清點(diǎn)工作；對(duì)室內(nèi)的

所有書刊要登記入冊(cè)，分類編號(hào)擺放整齊。