有效的教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的基本

教學(xué)改革最基本的問題是編寫新課程，現(xiàn)在的新課程的編排非常適合于學(xué)生主動性的發(fā)揮，關(guān)鍵是教師能否利用好新教材使學(xué)生的主動性發(fā)揮出來，解決好這個問題就得從教師日常工作的備講輔批研考入手。如何做好六環(huán)節(jié)來體現(xiàn)新課程的要求，這是每位教師都應(yīng)該思考的問題。新課程應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程，有效的教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。課堂教學(xué)的主線應(yīng)該是以學(xué)生自學(xué)討論為主，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效益，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績之目的。

一、備課

備課是對課堂教學(xué)的一種預(yù)設(shè)。每一節(jié)課課前教師都需要作好精心設(shè)計，課堂上教師要做哪些事情，怎樣安排，學(xué)生要做哪些事情，學(xué)生怎樣去干事情，教師心里都要想好。備課時要考慮教師怎樣做能讓學(xué)生省心省力，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又能發(fā)揮學(xué)生的主動性，教師絕不可為難學(xué)生。

我比較推崇提綱式備課法。所謂提綱式備課就是教案不要寫得太詳細(xì)，寫得太詳細(xì)教師容易成為教案的奴隸，不易教師主動性的發(fā)揮，教案在版本和同步練習(xí)不變的情況下可以重復(fù)使用，這樣做容易長進(jìn)。提綱式備課時每一塊內(nèi)容甚至每一個試題給出一個小標(biāo)題，小標(biāo)題要簡短有趣、體現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生易記，這樣做為講課時板書也作好了準(zhǔn)備。

四種課型新授課、練習(xí)課、試卷講評課、復(fù)習(xí)課在備課時有所不同。新授課備課分四大塊：一是前提診測，二是新課學(xué)習(xí)，三是隨堂練習(xí)，四是課堂小結(jié)。其中的新課學(xué)習(xí)又分為自主學(xué)習(xí)、合作研討、展示釋疑、講解釋疑四個環(huán)節(jié)。課本內(nèi)容、定義、公理、公式、注解、對話框、每個問題、每道試題都要考慮處理方法，即怎樣做學(xué)生就能學(xué)得會、記得牢、理解深、不易忘，或?qū)虒W(xué)內(nèi)容的增加、刪減、重組。習(xí)題處理最好是歸納處理，編為題組。備處理方法時，如何自學(xué)、如何討論、如何展示、如何講評教師要做到心中有數(shù);練習(xí)課最主要的是教師先做，先篩選，然后再讓學(xué)生做，練習(xí)課要有針對性和目的性，最好以題組出現(xiàn);試卷講評時最好是歸納處理，抓住要害、明確問題、引導(dǎo)解決；復(fù)習(xí)課備為專題課為好，小標(biāo)題呈現(xiàn)，專題內(nèi)容，專題復(fù)習(xí)，升至方法，升至思想。

備講時應(yīng)該將眼光對準(zhǔn)差等生，讓他們聽明白了、學(xué)會了，大家就都會了，即使做不到，起碼教師要有這種意識，從這里入手備課，從這里入手進(jìn)行教學(xué)活動。每節(jié)課的內(nèi)容分為三部分：第一部分不需要教師講解學(xué)生自學(xué)就能學(xué)會；第二部分通過討論就能學(xué)會的；第三部分則需要教師講解才能學(xué)會的。這三部分內(nèi)容的劃分和安排在備課時要體現(xiàn)出來，教師做到心里有數(shù)，這樣就為課堂上學(xué)生的主動性發(fā)揮作好前提準(zhǔn)備。

課備好后，上課之前一定要有一個“二度進(jìn)攻”，用幾分鐘的時間就可以了，將備課內(nèi)容瀏覽一遍，做到心中有數(shù)，這個時候你往往會有更好的想法。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)我比較推崇“四步四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”。

四步四環(huán)節(jié)教學(xué)模式

（一）、前提診測：可以復(fù)習(xí)舊知，可以鋪墊新課，可以導(dǎo)入新課.

（二）、新課學(xué)習(xí)

【自主學(xué)習(xí)】設(shè)計問題教材導(dǎo)讀自學(xué)為主形成問題

【合作研討】針對問題提出問題討論問題解決問題

【展示釋疑】發(fā)現(xiàn)問題解決問題強調(diào)重點形成共識

【講解釋疑】遺留問題設(shè)問解惑解惑不能教師講解

篇2:鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)活動質(zhì)量要求

宜陵鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)活動質(zhì)量要求

（一）電子閱覽活動。通過綠色網(wǎng)吧、電子閱覽活動，讓學(xué)員豐富知識，拓展視野，加強對學(xué)員進(jìn)行思想道德教育。

（二）科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)學(xué)員愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)員成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

（三）文化藝術(shù)活動。通過音樂、舞蹈、評話、繪畫、書法等活動，培養(yǎng)學(xué)員正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

（四）體育活動。通過參加球類、武術(shù)、棋藝等體育活動項目，培養(yǎng)學(xué)員堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

（五）生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會實踐，提高學(xué)員交往、合作和服務(wù)的社會能力。

篇3:教學(xué)活動安全應(yīng)急預(yù)案

、全體師生要加強校園安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳。

2、教學(xué)活動中要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項管理規(guī)章制度。

3、全體師生要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。

4、全體師生要熟悉緊急疏散路線，并組織好緊急疏散。

5、全體師生和保安小組要及時發(fā)現(xiàn)和排除區(qū)內(nèi)的安全隱患。

6、全體師生有義務(wù)將安全隱患及時上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決。