我國教育教學改革和新課程改革的推動下,促使新時期小學數學教學模式進行創新改革,小學數學教學模式的創新改革推動了數學教學新模式、新數學教育觀的提出。下面是有小學數學趣味教學活動方案，歡迎參閱。

小學數學趣味教學活動方案范文1

一指導思想

通過豐富多彩的數學活動，給學生提供一個多途徑、多方法、多角度地了解數學的舞臺，讓學生充分感受數學的魅力，激發學生“愛數學，數學有無盡的樂趣;學數學，數學有無窮的奧妙;用數學，數學有無限的未來”的情感全面提升學生的數學素養。

二活動時間

20*年5月17日――20*年5月21日(第十三周)

三活動內容

1、通過校園廣播了解數學知識、著名數學家小故事。

2、進行數學智多星挑戰賽。

3、進行數學手抄報比賽。

4、周五下午第二節進行活動總結及頒獎。

四具體安排

1、校園廣播

2、數學智多星挑戰賽

(1)活動形式

以年級為單位，由每級數學教師負責出20道智力題，于星期三早上貼到教室門口走廊，然后給每位學生發答題紙，回答題數不限。答題紙最遲在周三下午放學前交給數學教師。每班前5名答對題數最多的同學則評為“班級數學智多星”。每級答對題數最多的同學則評為“年級數學智多星”。

(2)獎勵方式

每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數學智多星于周五總結會上頒獎。

(3)各年級負責老師

3、數學手抄報比賽

(1)活動形式

學生自己自愿組隊，每組1――6人，出一份數學手抄報，內容包括：數學日記、數學知識介紹、數學趣題、數學家故事和數學知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數學味與藝術性和諧統一。版面為A3大小，有興趣的學生到數學老師處領取白紙。最遲于周三上午上交。

(2)評比形式

每份作品不寫姓名，只寫編號。老師登記編號對應的學生姓名。發給全校學生每人一張選票。由學生為自己喜歡的手抄報投票。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前。(請學校大隊委幫忙統計票數)

(3)獎勵形式

參與的學生均有參與獎。

每級選出3份優秀作品，于總結會上進行頒獎。

小學數學趣味教學活動方案范文2

活動主題：活動享受快樂智慧展示自我

指導思想：

本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創新的數學”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮;用數學，無處不在;愛數學，受益終身”，讓大家感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發現，去創造。

活動目的：

通過活動，希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉，讓數學愛好者能一顯身手，脫穎而出;使學生進一步感受數學與生活的密切聯系，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設。

活動時間：

4月18日――4月30日

活動安排：

活動：發揮想象，奇妙創造

活動內容：數學繪畫創作大賽

參賽對象：一～三年級學生

參賽作品要求：

以數字、圖形等為創作基本素材，可運用平移、旋轉等規律做圖。繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優秀作品參加全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日。

評委教師：柯晶晶

活動二：小學數學趣味活動方案

活動主題：我是小主編

活動內容：數學手抄報創作大賽

參賽對象：四～六年級學生

活動要求：

學生獨立或合作完成制作數學手抄報，比賽統一用8開美術紙，要求規范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優秀作品交給評委教師，參加校“數學手抄報比賽”。評選出的優秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等。

手抄報上交截止日期：4月30日。

評委教師：何雅

小學數學趣味教學活動方案范文3

為檢測各年級數學興趣小組的教學效果，調動學生學習數學的熱情，培養學生運用數學知識解決問題的能力，促進學生數學綜合能力的發展，根據教導處期初計劃，特組織本次競賽。

一、比賽時間：12月30日下午3：00-3：50(收、發卷以廣播為準)

二、參賽對象：一至四年級全體學生，五、六年級興趣小組學生。

三、評獎方法：

一至四年級：

以年級組為單位，設團體與個人兩類獎項

1、團體獎項：以班級前20名學生成績為依據，取團體優勝一名;

2、個人獎項：年級組設一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。

五、六年級：

只設個人獎項：名額同上。

篇2:千頁謎箋揚國粹趣味數學燈謎會活動策劃

一，活動目的：

燈謎是我國勞動人民智慧的結晶,是我們民族傳統的一門綜合性藝術。本次趣味數學燈謎會將燈謎與數學知識相結合，使文理發生碰撞擦出智慧的火花，讓數學系的學生在猜謎過程中領略國粹燈謎的無窮魅力的同時，也鞏固了相關的數學知識。此次文化節開幕式的精彩呈現將為后續活動的展開奠定基礎。

二，活動時間：*年11月7號

三，活動地點：達理活動中心

四，參與對象：數學與信息科學系全體學生（以新生為主）

五，活動內容：

開幕式：

1.主持人致詞并介紹到場的領導和嘉賓；

2.請指導老師致詞宣布第六屆社區文化節開幕；

3.主持人簡要介紹自律會，并說明將要舉辦的系列活動；

4.請嘉賓寫祝語并貼在宣傳板上；

5.自律會委員合唱《相親相愛一家人》；

6.主持人介紹接下來的游戲并說明游戲規則.

燈謎會：（和燈謎協會合作）

1、自由競猜：

①將場地布置得有燈謎大會的味道，適當加一些復古元素，營造一種熱鬧氣氛。

②參與者想到燈謎答案后,將相應的題號及答案報給一旁的工作人員,經核對答案無誤后,即可得到一個蓋章。燈謎一經猜出,即有專門的工作人員將答案公布于燈謎下面,以增長同學們的知識.

③設立一個兌獎處，讓應答者拿著通關卡到兌獎處領取獎品。

2、穿插游戲：

①10屆每個班級根據主題出一個小游戲（可行性高，簡單，易于操作）

②在開幕式開始前三天之前報給自律會，并附上游戲規則

③開幕式當天由自律會將場地分成6塊，每個班級負責一塊，各個班級必須協助文宣部布置各自的場地，游戲道具自帶

④游戲進行時各班要有人在各自負責方塊協助游戲的順利進行

⑤根據各個游戲參與率的高低，評出一個優秀班級，作為社區文化節閉幕后參評最佳班級的條件之一。

六，獎項設置：

一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎若干名。

（登記基本信息后可獲得通關卡，通關卡上所有小游戲都得通關，且至少猜出一個燈謎方可獲得獎品。按猜出燈謎的個數評出一、二、三等獎）

七，經費預算：

1.場地布置例如：彩帶、氣球、繩子、雙面膠、白紙、礦泉水等。

2.各部門表演所需道具材料。

3、100份小禮品、3份大獎品

篇3:學校集體活動上報審批制度

為切實保護學生的身心健康，維護學生權益，營造良好校園環境，正確引導學生健康發展，推進“平安華清”建設。經研究決定，制定華清街小學集體活動上報審批制度，具體事項如下：

1、各處室、各年段、各教研組、各班級組織師生參與各種集體活動（包括大型文藝活動、*、班級文藝活動等所有活動），要嚴格執行上報審批制度，活動前一周撰寫審批報告，上交有關部門領導審批，經批準后方可開展。未經批準開展活動，經查實后由校務會研究處理，出現學生、教師傷害后果的由組織者承擔一切后果。

2、所有活動組織者，在上報審批時，必須附活動組織時間、地點、人數，研究制定有效安全保衛措施及具體安全責任人。經審批活動過程中如發現存在安全隱患，應立即停止活動，并采取有效措施消除隱患。

3、學校各處組織的活動由教育局審批，報教育處備檔；年段組織的活動由校長審批，報教育處備檔；教研組組織的活動由分管教學校長審批，報教育處備檔；班級組織的活動由副校長審批，報教育處備檔。

4、外出活動過程，出現事故及危險情況的，根據學校應急方案，必須立即上報，不得隱瞞。