充分利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育全面發(fā)展

[摘要]：教育信息化是新時(shí)期教育改革與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)保障，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)德育環(huán)境，在實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和正確的行為規(guī)范，為了孩子們將來能更好的在信息社會(huì)中生存和發(fā)展，我們有必要對(duì)于強(qiáng)化信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合加以充分的重視和研究。

[關(guān)鍵詞]：信息技術(shù)素質(zhì)教育學(xué)生發(fā)展

為了培養(yǎng)未來具有適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必備的創(chuàng)新性人才，必須改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而激發(fā)學(xué)生積極思考和發(fā)掘其不可忽略的創(chuàng)造力。如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這是擺在每一位信息技術(shù)教師面前的重要課題。《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》指出：信息技術(shù)課程要努力創(chuàng)造條件，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，是信息技術(shù)課堂教學(xué)急需解決的問題。21世紀(jì)教育現(xiàn)代化改革的思路應(yīng)緊跟信息化社會(huì)發(fā)展的時(shí)代步伐，運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)德育環(huán)境；在傳統(tǒng)的學(xué)校教育途徑基礎(chǔ)上充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)教育內(nèi)容、更新教育手段，培養(yǎng)適應(yīng)未來的信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一代新人。

一、充分利用信息技術(shù)資源，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣愛好，興趣是最好的老師，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是由學(xué)習(xí)過程本身引起的，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)烈的求知欲望，是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)因。課堂教學(xué)中，新課導(dǎo)入質(zhì)量是直接誘發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心的動(dòng)力因素之一。例如，在小學(xué)數(shù)學(xué)課程《認(rèn)識(shí)鐘表》這一部分內(nèi)容時(shí)，利用幾何畫板作為輔助工具，創(chuàng)設(shè)情趣的教學(xué)情境，鐘表是日常生活中最常見的計(jì)時(shí)工具，人們上班、上課，都要依靠它們給予時(shí)間提醒。因此，鐘表的作用十分重要！老師不妨向?qū)W生提問：同學(xué)們平時(shí)見過的鐘表都出現(xiàn)在哪呢？激起了學(xué)生的興趣……

學(xué)生1：我爸爸的手表是戴在手上的……

學(xué)生2：我家的鐘是掛在墻上的……

學(xué)生3：廣場(chǎng)上有一個(gè)很大的鐘，是掛在一棟大廈表面的……然后利用做好的課件展示給同學(xué)們各種各樣的鐘表。學(xué)生的積極性被完全激發(fā)！課堂的氣氛瞬間達(dá)到高潮！綜上所述，利用信息技術(shù)軟件構(gòu)件課堂情境，并將教學(xué)內(nèi)容融入進(jìn)去是一種有效的教學(xué)策略，引發(fā)興趣、制造懸念、激發(fā)興趣等，這些方法都可以充分抓住學(xué)生的好奇心，從而達(dá)到教學(xué)目的。

二、充分利用信息技術(shù)資源，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮能力。

教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生自主實(shí)踐，運(yùn)用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從某一任務(wù)出發(fā)，采用自己獨(dú)特的辦法解決問題，而不絕對(duì)服從教師或者教師提供的標(biāo)準(zhǔn)材料。例如：在教學(xué)過程中不給學(xué)生示范，先交給學(xué)生自己去完成。利用基礎(chǔ)知識(shí)去畫出一幅畫，由學(xué)生們自由發(fā)揮自己的豐富想象，去描繪自己腦海中美麗的畫面等等。為了給學(xué)生更廣闊的想象創(chuàng)作空間，不妨讓學(xué)生觀看視頻文件，然后再開始畫畫，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉悅、和諧、民主和寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中產(chǎn)生探究新知識(shí)的興趣，從而使學(xué)生敢創(chuàng)造，同時(shí)迸發(fā)出創(chuàng)造思想的火花。

篇2:學(xué)校素質(zhì)教育三年發(fā)展規(guī)劃

指導(dǎo)思想:

以“**”重要思想和《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本求發(fā)展，以德治校創(chuàng)特色的辦學(xué)思想，采取夯實(shí)基礎(chǔ)抓雙基質(zhì)量，豐富活動(dòng)促個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展策略。在上級(jí)教育行政部門的關(guān)懷下，依靠全體師生，塑德藝雙馨的一代驕子，辦家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，政府信得過的市區(qū)名優(yōu)學(xué)校。

工作目標(biāo):

營(yíng)造健康和諧的育人環(huán)境

校園文化建設(shè)

校園文化是學(xué)校全體成員所表現(xiàn)出來的共同的做事方式和處世態(tài)度,是人所共有的價(jià)值判斷、道德判斷，它不僅表現(xiàn)在認(rèn)知方面,關(guān)鍵是它內(nèi)在于人的情感和意志,對(duì)師生是一種柔性的“精神引領(lǐng)”,它會(huì)催生學(xué)校一棵蓬郁的生命之樹,健康成長(zhǎng)。

學(xué)校的

六字校訓(xùn)：博學(xué)修德達(dá)材

八字校風(fēng)：文明勤奮健美和偕

時(shí)刻警訓(xùn)，提示全校師生如校名一樣，為中華民族的興旺而教，為中華民族的興旺而學(xué)。

倡導(dǎo)教學(xué)：求真，求實(shí)，求精，求新

引導(dǎo)學(xué)生：樂學(xué)，勤思，誠(chéng)信，進(jìn)取

以精誠(chéng)，團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，開拓的這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)學(xué)校再鑄輝煌。

辦學(xué)條件建設(shè)

為更好的實(shí)施素質(zhì)教育，完善學(xué)校的辦學(xué)條件適應(yīng)并保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展，學(xué)校計(jì)劃：

1、東樓門窗的改造，防護(hù)欄的制作。

2、圖書室的建設(shè)和管理。

3、按標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室。

4、繼續(xù)抓好體音美器材的配備。

5、更有效的抓好新三室的使用和管理。

6、粉刷教學(xué)樓內(nèi)外，樓梯兩側(cè)粘帖大理石面。

7、爭(zhēng)取為實(shí)驗(yàn)班配備實(shí)物投影機(jī)，以方便教學(xué)。

繼續(xù)加強(qiáng)謀劃學(xué)校德育工作

學(xué)校德育工作以《*中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)綱要》和《德育工作綱要》為指導(dǎo)，積極探索新時(shí)期德育工作的新方法，新途徑，創(chuàng)造德馨滿園、書香滿樓的育人格局。

目標(biāo)：學(xué)生身心――健康和諧發(fā)展

學(xué)生素質(zhì)――全面綜合提高

學(xué)生品德――做真人做實(shí)事

師德表現(xiàn)――學(xué)高為師，德高為范，愛生，敬業(yè)

篇3:以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)我校素質(zhì)教育跨越式發(fā)展

以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)我校素質(zhì)教育跨越式發(fā)展

摘要：現(xiàn)在已進(jìn)入信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、e時(shí)代，教育如何應(yīng)對(duì)，教育部接連發(fā)出了《中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》、《中小學(xué)實(shí)施“校校通”工程的通知》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》等。提出了“以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展”的口號(hào)。當(dāng)然，早在1984年*x同志就提出了“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，我們是做娃娃工作的，計(jì)算機(jī)的普及任務(wù)自然就落在了我們這些人的肩上。如何搞好我校信息技術(shù)教育工作，我以“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我校素質(zhì)教育跨越式發(fā)展”為題作一簡(jiǎn)單介紹。

關(guān)鍵詞：信息化；現(xiàn)代化；素質(zhì)教育；信息技術(shù)

一、基本情況

（一）學(xué)校規(guī)劃

為了全面貫徹落實(shí)農(nóng)村教育信息化工作會(huì)議及省地有關(guān)中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的文件精神，根據(jù)教育部關(guān)于《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合“農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目”和我校實(shí)際，**年秋建成學(xué)生、教師用多媒體計(jì)算機(jī)教室各一座，安裝微機(jī)50臺(tái)（學(xué)生30臺(tái)，教師20臺(tái)），接通因特寬帶網(wǎng)，聯(lián)接中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，并啟動(dòng)“校校通”工程。**年秋建成校內(nèi)閉路電視網(wǎng)及廣播網(wǎng)，使多媒體教學(xué)走進(jìn)每一間教室。20**年底建成多媒體階梯教室一座。

（二）課程總?cè)蝿?wù)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣的意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻印象。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求。小學(xué)、初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點(diǎn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力。努力創(chuàng)造條件積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（三）中小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)

了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通信遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

（四）教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排

中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容目前要以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主。教學(xué)內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊。中小學(xué)階段信息技術(shù)課程，一般不少于68學(xué)時(shí)；上機(jī)課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的70%。

模塊一信息技術(shù)初步：⑴了解信息技術(shù)基本工具的作用，如計(jì)算機(jī)、雷達(dá)、電視、電話等。⑵了解計(jì)算機(jī)各個(gè)部件的作用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。⑶認(rèn)識(shí)多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。⑷認(rèn)識(shí)信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。

模塊二操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單介紹：⑴漢字輸入。⑵掌握操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單作用。⑶學(xué)會(huì)對(duì)文件筆文件夾（目錄）的基本操作。

模塊三用計(jì)算機(jī)畫畫：⑴繪圖工具的使用。⑵圖形的制作。⑶圖形的著色。⑷圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。