各位老師下午好！今天我主要想談?wù)勅绾螒?yīng)對(duì)不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生的問(wèn)題。不寫(xiě)作業(yè)是學(xué)生最為常見(jiàn)的問(wèn)題，也是老師們最為疼痛的問(wèn)題。對(duì)待不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，老師們采取的方法雖然各不相同，但不外乎兩種方法：一種是硬功，包括罰作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)，甚至有的還搞點(diǎn)體罰。一種是軟功，主要是感情投資，以期學(xué)生能夠立地成佛。這兩種方法可能有一定的效果，甚至還可能效果明顯，但是潛藏的危險(xiǎn)還是挺大的。我主張具體問(wèn)題具體對(duì)待。1.不會(huì)做。有的學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)樗粫?huì)做。對(duì)待這樣的學(xué)生首先要解決會(huì)做的問(wèn)題，而不是罰他作業(yè)。罰作業(yè)只能逼著他們加入抄作業(yè)的行列。2.忘記了。有的學(xué)生的確是經(jīng)常丟三落四，這是習(xí)慣不好的緣故。對(duì)于這一類的學(xué)生，我主張給他們準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的記作業(yè)的本子，安排責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查，同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合，負(fù)責(zé)校對(duì)每天的作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，應(yīng)該可以見(jiàn)效。3.落在家里。有的孩子由于各種原因，會(huì)把作業(yè)落在家里。這里也分兩種情況：一種是孩子偶爾為之。這類孩子，叮囑孩子注意一下即可；一種是慣犯。這類孩子也屬于行為習(xí)慣不好的緣故。批評(píng)和懲罰作用不大，這個(gè)任務(wù)老師一個(gè)人完成不了，必須得家長(zhǎng)配合才行。比如，寫(xiě)完作業(yè)后，讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子把作業(yè)一樣一樣按順序放入書(shū)包，不要等第二天早晨匆匆忙忙的來(lái)不及。4.特殊原因。有的孩子不寫(xiě)作業(yè)，的確是因?yàn)樘厥庠颉１热纾械暮⒆蛹议L(zhǎng)是做生意的，孩子每天都要在父母的店鋪里寫(xiě)作業(yè)，肯定就寫(xiě)不好，或者有些作業(yè)干脆就做不了。對(duì)這樣的學(xué)生，我建議和父母好好商量一下，盡量讓孩子能在一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，通常家長(zhǎng)都會(huì)積極配合。

總之，學(xué)生養(yǎng)成不寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的問(wèn)題，因此，他們的轉(zhuǎn)變是一個(gè)漫長(zhǎng)的、被動(dòng)的和反復(fù)的過(guò)程，老師切不可急于求成。

我的講話完畢，謝謝大家！

篇2:幼兒園教研活動(dòng)方案

幼兒園教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況,以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題;下面是有幼兒園教研活動(dòng)方案，歡迎參閱。

幼兒園教研活動(dòng)方案范文1

活動(dòng)時(shí)間：20*、12、22

活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳

活動(dòng)組織者：張琿娟

活動(dòng)主持人：李友花

現(xiàn)場(chǎng)記錄人：李靜

參加人員：星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員

一、教研活動(dòng)背景：

我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時(shí)。

在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書(shū)，經(jīng)過(guò)閱讀后，書(shū)中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問(wèn)題：1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說(shuō)話“有憑有據(jù)”。3、協(xié)助教師作出教學(xué)決策，教師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事?

篇3:中學(xué)主題教研活動(dòng)方案

為了活躍教研氛圍，提高教育教學(xué)效益，并充分利用學(xué)校教師資源，激發(fā)教師學(xué)習(xí)、研究和改革的積極性，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，特組織此次初一年段班主任開(kāi)展茉莉飄香----我和我學(xué)生的故事主題教研活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

本次教研活動(dòng)，旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時(shí)也想改變以往教研活動(dòng)刻板和（）嚴(yán)肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價(jià)值的教育教學(xué)思想，啟迪今后的教育教學(xué)工作。

二、活動(dòng)對(duì)象：初一班主任

三、活動(dòng)時(shí)間：*年3月31日

四、活動(dòng)要求:1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。

2、故事的講述時(shí)間是3―5鐘。

3、講述過(guò)的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。

五、活動(dòng)安排：

（一）活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段：*年3月19日召開(kāi)初一班主任會(huì)議，布置有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段: