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新型師生關(guān)系構(gòu)建提升教學(xué)素質(zhì)

2024-07-31 閱讀 1845

關(guān)于新型師生關(guān)系的構(gòu)建提升教學(xué)素質(zhì)

摘要:本文主要探討在當(dāng)今信息經(jīng)濟(jì)騰飛之際,素質(zhì)教育改革之秋。師生之間的關(guān)系將面臨著新的構(gòu)建方式,師生關(guān)系是學(xué)校各種關(guān)系中最基本的組成部分。師生關(guān)系如何直接影響到教育質(zhì)量的高低,間接影響到人才培養(yǎng)的素質(zhì)如何。因此,在學(xué)校教育中具有重要的地位。筆者結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐,加之所學(xué)教育理論的專業(yè)知識和理性思考,認(rèn)為新型師生關(guān)系應(yīng)該是人格平等、交互民主、相處和諧的,這種師生關(guān)系的建立將為順利而有效地完成教育教學(xué)任務(wù)提供了先決條件,是順利進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革的必要條件。

關(guān)鍵詞:新型;師生關(guān)系;構(gòu)建

師生關(guān)系是學(xué)校各種關(guān)系中最基本的組成部分。師生關(guān)系如何直接影響到教育質(zhì)量的高低,間接影響到人才培養(yǎng)的素質(zhì)如何。因此,在學(xué)校教育中具有重要的地位。在當(dāng)前信息經(jīng)濟(jì)騰飛之際,素質(zhì)教育改革之秋。師生之間的關(guān)系將面臨著一個(gè)怎樣新的構(gòu)建方式呢?筆者結(jié)合自身的實(shí)踐和理性的思考提出個(gè)人觀點(diǎn),敬請各位同仁賜教。

一、人格平等

眾所周知,平等的師生關(guān)系,可以優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,提高教育教學(xué)效果,完善學(xué)生與教師的人格。師生之間相互尊重,相互信任,平等對話交流,實(shí)現(xiàn)知識同步,思維共振,感情共鳴,這必將有力地推進(jìn)素質(zhì)教育,造就社會棟梁之才。那么,怎樣才能構(gòu)建平等的師生關(guān)系呢?

第一,人格和諧是促進(jìn)人格平等的關(guān)鍵。

所謂人格和諧是指個(gè)體能夠形成良好的個(gè)性品質(zhì),心理特征穩(wěn)定,能夠進(jìn)行良好的自我調(diào)節(jié)與控制。從人格和諧的定義中我們可以清楚地看出,心理特征的穩(wěn)定發(fā)展將決定著人格和諧發(fā)展的原因。

首先,我們?yōu)閹熣弑仨氁獡碛幸活w平常心。對任何學(xué)生都得平等對待,不因其富貴、權(quán)勢而拉攏,不因其貧窮、殘疾而拋棄。因?yàn)榻處熑魶]有良好的心理、意志品質(zhì)是不能克服困難順利完成教育任務(wù)的。例如在教育實(shí)踐過程中教師常因?qū)W生累犯紀(jì)律而苦惱,這就需要教師的耐心和自制力。如果教師不能控制自己心理,以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,學(xué)生可能會被暫時(shí)壓服,但這種壓服后面卻孕育著更大的不安定。另外教師在實(shí)施創(chuàng)新教育的過程中可能會遭遇到這樣或那樣的挫折與失敗,這都需要教師具有良好的心理、意志品質(zhì)。再者,由于學(xué)生自我意識的發(fā)展,往往具有培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志性格的自我要求,他們常常喜歡評價(jià)老師的意志品質(zhì),試圖從老師那里得到自己學(xué)習(xí)的榜樣,從而塑造出自己良好的意志品格。因而教師的和諧人格將影響著學(xué)生的人格形成,同樣也是促進(jìn)人格平等的關(guān)鍵。

其次,學(xué)生也得尊重老師的人格,也得擁有一個(gè)和諧的人格。特別在當(dāng)今拜金主義盛行的時(shí)期,學(xué)生不因家庭富有、有勢有權(quán)而任意對老師的辱罵,人格的污辱。“尊師”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,自古以來,師者都應(yīng)得到尊重,正所為:“一日為師,終身為父。”所以家長必須正確教導(dǎo)子女們的人格和諧化,社會也必須宣傳人格的和諧,從而構(gòu)造一種和諧人格的良好氛圍。

第二、素質(zhì)修養(yǎng)是促進(jìn)人格平等的基石。

篇2:組織師生外出活動安全管理制度

組織師生外出活動安全管理制度

1、組織師生外出活動(社會實(shí)踐,社會調(diào)查,春游,秋游,參加公益活動,義務(wù)

勞動,參觀訪問等)要制定有周密的計(jì)劃和安全措施,活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)及上

級主管部門審閱簽字同意后方可實(shí)施。組織到外地或較遠(yuǎn)活動的需報(bào)經(jīng)縣教育局

審批。

2、每次活動應(yīng)有具體的責(zé)任人,注意人員年齡,身體狀況搭配。

3、活動的路線,地點(diǎn),事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查。

4、活動來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運(yùn)輸部門租用,遵守乘車,乘船安全要求,行前

要求營運(yùn)部門對車(船)進(jìn)行檢修。

5、每次活動都要有安全,保衛(wèi),意外事故的應(yīng)急預(yù)案。

6、野炊,爬山,野餐要注意防火,防食物中毒,防摔傷事故發(fā)生

7、活動地附近有河流,水庫的,沒有組織措施或不具備安全條件的,不能讓學(xué)生

下水。

8、凡外出參加各種活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對活動全過程進(jìn)行監(jiān)控。

9、在活動中實(shí)行責(zé)任追究制,如遇安全事故,追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

篇3:學(xué)校關(guān)于師生食物中毒事故的處理預(yù)案

為有效預(yù)防師生食物中毒事故、及時(shí)處理本學(xué)校的師生食物中毒事故,防止事態(tài)的擴(kuò)大,保障廣大師生的健康安全,根據(jù)中華人民共和國《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》有關(guān)精神,結(jié)合我校學(xué)校實(shí)際,特制訂本處理預(yù)案。

一、可能引發(fā)師生食物中毒的原因:

由于食品供應(yīng)部門向師生提供的食品的質(zhì)量問題,或是因操作不當(dāng)引起食物變質(zhì)、不符合食用要求等原因造成食物中毒事故。

二、事故的預(yù)防:

1、學(xué)校加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作的管理,進(jìn)一步完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理制度,落實(shí)有效措施,責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)學(xué)校食堂從業(yè)人員的管理。按規(guī)定做好從業(yè)人員的體檢和日常晨檢工作,加強(qiáng)從業(yè)人員的培訓(xùn)、教育工作,嚴(yán)禁無健康證人員在學(xué)校食堂上崗工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校食品操作程序的日常管理。學(xué)校食堂、食品供應(yīng)部門嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān),杜絕不潔、變質(zhì)及三無產(chǎn)品流入學(xué)校;規(guī)范食品加工、操作程序,做到煮熟燒透,加工好的食品及時(shí)放入密封間;嚴(yán)格熟食間的管理,防止熟食二次污染;做好留樣食物的記錄并簽名,留樣食品必須保留48小時(shí);嚴(yán)格操作環(huán)節(jié)中的消毒工作,消毒方法得當(dāng)、時(shí)間保證。

4、規(guī)范師生飲用水供應(yīng)工作,師生飲用水要有專人管理,管理人員身體要符合衛(wèi)生要求,飲用水存放環(huán)境整潔,并加強(qiáng)日常檢查,一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì),立即停用;飲水機(jī)要定期消毒,并由供水商安排專業(yè)人員進(jìn)行消毒。

5、加強(qiáng)師生的教育。教育師生不吃無證攤販的不潔食物,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三、事故的處理:

1、一旦發(fā)生事故,必須在2小時(shí)以內(nèi)向區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告。

2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)召集學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員,研究情況,并根據(jù)情況,制定工作方案,落實(shí)人員分工。

3、學(xué)校保健教師要做好食物中毒事件的專項(xiàng)登記工作,包括:班級、人數(shù)、姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等,并積極協(xié)助區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、區(qū)疾控中心等部門做好調(diào)查工作,在區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所等部門的指導(dǎo)下做好相關(guān)工作。

4、積極做好中毒學(xué)生的就醫(yī)陪護(hù)工作,及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長,如實(shí)向?qū)W生家長闡述事故經(jīng)過,并認(rèn)真做好學(xué)生家長的工作,爭取家長的配合、諒解。

5、與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系,認(rèn)真做好理賠工作。

四、責(zé)任追究:

在師生食物中毒事故發(fā)生、報(bào)告和處理過程中,有關(guān)單位和個(gè)人未按規(guī)定履行職責(zé)、違反操作規(guī)程、瞞報(bào)或玩忽職守者,學(xué)校及區(qū)教育局將予以嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的,要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。

五、組織機(jī)制:

組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:*

副組長:*

組員:*x

陶志強(qiáng)*x

2、人員分工

報(bào)警:*

報(bào)告:*x

疏散:*x

救護(hù):*x

接待:*

事故善后處理協(xié)商: